三年級分享作文

時間：2022-03-23 18:34:22 三年級我要投稿

精選三年級分享作文九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的三年級分享作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選三年級分享作文九篇

三年級分享作文篇1

　　今天，我和爸爸、媽媽、表姐一起去廣場放風箏。

　　來廣場放風箏的人可真不少。他們三個一群，兩個一伙已經把風箏放上了天空。這些飛上了天空的風箏襯著瓦藍瓦藍的天空隨風飄揚。有“巨龍”、“燕子”、“蝴蝶”、“老鷹”......很多很多，天空簡直就像動物園。

　　我們的風箏是一個鳥中之王---最美麗的鳳凰。我說：“老爸，讓我們的風箏飛上天空吧!”老爸說：“好吧。”我們的風箏飛上了天空。它好像在炫耀自己的美麗，在天空上翩翩起舞。

　　這時，好多風箏向我這邊飛來，我的風箏被圍中間，好像是在聽“鳳凰”女王唱歌呢！

　　我為我們的風箏驕傲!我為我的“鳳凰”而感到自豪！

三年級分享作文篇2

　　我是一個“變形金剛”，表情很多。有時笑的氣都喘不過，有時嘴巴噘得老高，有時一動不動，冷淡的樣子，像個木頭人。

　　說起這個綽號，還得從一次聊天說起。一天，我正和同桌聊天，同桌說我是“變形金剛“。我笑得上氣不接下氣，反駁說：“我又不是男生。”

　　同桌說：“誰叫你這么愛變表情！”

　　聽了這話，我可不服氣了，一下表情就變嚴肅了。一個勁而的在她耳邊問原因。同桌火了：“你再煩我就叫你‘煩嘴大王’。”就這一句話，立馬把我的嘴給“縫”上了。

　　還有一次，我前面的同學把衣服放在我的桌上。我馬上把他的衣服折好，放整齊，心想：我也挺關心人的嘛！還正得意呢，前面的同學回來了，說：“干什么動我的衣服？”我氣哄哄地說：“我幫你折衣服啊。”課那位同學還是不依不饒的，我兩眼一瞪，雙手叉腰，和他干起了架。不過，我一下子住聲了，因為看電視的時間到了。我的眼睛再也離不開電視了，早把前面的不高興拋到了九霄云外。

　　你說，我有這么多的表情變化，是不是要排排隊呢？

三年級分享作文篇3

　　星期天，我的爸爸媽媽帶著我去城市廣場放風箏，為了這件事，媽媽特意給我買了一個漂亮的鳳凰風箏，它有一雙五彩繽紛的翅膀，又長又細的尾巴，可漂亮了。

　　這個風箏張開時比我還大還高，我當時想：“這風箏我能放嗎？”但是我看到別人的風箏飛得很高，我羨慕極了。我趕緊把繩子纏在風箏上，再把風箏順著風慢慢地放了起來，那天的風刮得很不穩定，一會兒朝西刮，一會兒朝南刮，不一會兒，風箏就被刮了下來，我感到特別失望，后來在爸爸的指導下，慢慢地風箏又自由自在地飛上了天。

　　后來我把所有的線都放完了，我的風箏在天上隨風飄蕩，天空還有許多風箏，有老鷹的，有金魚的等等，可是我覺得我放上去的風箏最好看。

　　那天我很高興，不過跑得有點累，但從中我也知道，放風箏看上去是簡單的活動，但技巧還有很多呢！不管做什么事都要找技巧，找竅門，我認為在學習上也一樣要用到技巧，你們說呢？

三年級分享作文篇4

　　今天，我們老師帶我們到操場上比賽放風箏。

　　同學們爭先恐后地沖出教室來到操場上，大家拿出自己心愛的風箏放了起來。不一會兒，在操場的上空出現了白色的和平鴿，灰色的戰斗機，金黃的小蜜蜂，五彩的孔雀，……。

　　我和王利拓放起“東方紅3號”飛機，我舉著風箏，王利拓拉著線，我們一陣狂跑，我手一松，風箏飛了起來，我高興得手舞足蹈，可是，剛生高一點就跌落下來，我們又試了幾次，可風箏就是飛不高。我們垂頭喪氣，就像泄了氣的皮球癱坐在操場上。吳我們老師走過來，對我們說：“放風箏要頂著風跑，逐漸放開線，風箏才能飛起來。”我們老師邊說邊做示范。我們按照我們老師教的方法去做，風箏果然高高地飛上了藍天。

　　我們的“東方紅3號”就像一架真正的戰斗機在天空巡邏，保衛著祖國的神圣領空。我們高興極了，又蹦又跳。

　　放風箏真開心，而且我還明白了一個道理：做任何事都急不得，只有按照要求去做，才能獲得成功。

三年級分享作文篇5

　　春天來了，天氣越來越暖活，到處都洋溢著春天的氣息。今天是星期日，外面陽光燦爛，爺爺決定帶我到青年廣場放風箏。

　　青年廣場上有很多人，有曬太陽的大人，也有和我一樣來放風箏的小朋友。因為沒有感覺有風，所以爺爺讓我牽著風箏的線，邊跑邊放，不一會兒，由于我跑動帶出來的風，讓風箏借此飛到了半空中，但由于氣溫回升，半空里沒有什么風，我的風箏慢慢地從半空中飄了下來。

　　過了一會兒，我的臉上感覺有微風輕輕吹過，于是我趕緊脫掉了外衣，忙著牽著風箏的線跑了起來，借助這股微風，我把風箏放得很高很高，連接風箏的線也幾乎放到了頭，正在我有一些洋洋得意的時候，那股微風卻停了，我眼看著自己的'風箏慢慢地飄落下來，心里很是難受，因為這股微風讓我歡喜，也讓我失望。

　　正當我開始慢慢地卷線，準備下次起風再來的時候，我的耳邊突然響起了風聲，是幾乎讓我睜不開眼的一股大風，從河面吹來，我那顆因為無風而失望不開心的心，又被這股意外的大風激活了，我選好地方，迎著風而跑，同時攪動著手里的風箏線，把風箏再一次放到了天空中去了，高興得我滿臉都笑開了花。快到吃晚飯的時候，我才不情愿的開始收線，做回家的準備，臨要收完線的時候，風箏卻出了意外---它的尾巴給樹枝掛住了，我好害怕自己會失去它，因為那是我親手做的新風箏，我一直都很喜歡它的，還好，正好姑姑過來接我們回家，她連忙去找了一根竹竿，才幫我把風箏給拿了下來。

　　回到家里，我才感覺自己很累，躺在沙發上，喝著開水，我回憶著早上的情形，感覺放風箏，真是一件讓我快樂無比的事情！

三年級分享作文篇6

　　聽，聽到什么好聽的嗎？我聽到了小草沙沙的鉆地聲，樹枝咔嚓咔嚓的發芽聲，我感受到了，這是溫暖的春天來了，這一定是溫暖的春天，只有溫暖的春天才這樣美妙的交響樂，只有溫暖的春天來了才會萬物復蘇。

　　小草們都探出了尖尖的腦袋，“我們回來了，我們又回到地面了。”小草高興地說，“看，雖然我們去年枯萎了，但是我們比打不死的小強還厲害。”快看大樹發芽了，“真舒服”大樹說。接著伸了一個大懶腰，樹上長滿了嫩綠的小芽兒。這個季節花兒們都開了，走在田野上，聽見小蜜蜂說：“真累啊！現在我們都忙不過來了，兄弟們，快來幫我啊！嗡嗡。”小蜜蜂在溫暖的春天開始了忙碌的做起了“采花大盜”這個職務。

　　起風了，田野上彌漫著香氣，這是菜花的味道。不知什么時候，一只有著小剪刀尾巴的燕子回來了，不一會兒，成群的小燕子們飛回來了，它們一家開始忙忙碌碌的修它們溫馨的家。

　　溫暖的春天是最美的季節，它帶來了多少動物啊，有可愛的小燕子和勤勞的蜜蜂，去年枯黃的山林，全部都恢復了它們本來的樣貌，一片一片綠色中夾帶著許多黃色。如果現在去一些栽花的地方，那可謂是大飽眼福啊。五彩斑斕的花兒出現在眼睛里了，眼睛就再也不是以前枯黃的一切了。

　　聽！這些聲音真美妙，它們都各有千秋，啄木鳥把樹木又治好了，這是溫暖的春天給我們的，這是最美妙的“田園交響曲”，比一切樂器發出的聲音都有好聽，因為這是最干凈，沒有經過任何修改和處理的。它們都來自溫暖的春天。

三年級分享作文篇7

　　一個萬里無云的下午，我穿著新買的溜冰鞋在小區內溜冰。因為我是新手，所以溜得磕磕絆絆。

　　正當我扶著墻前進時，好朋友弗雪兒跑了過來，興沖沖地說：“哇，你的溜冰鞋好漂亮，能借我玩一下嗎？”我一愣，心想：新買的溜冰鞋已經添了好幾道傷痕，給她穿，豈不雪上加霜？還是不要借她吧!可她畢竟是我的好朋友呢！我躊躇著，支支吾吾沒有回答。

　　弗雪兒見我猶豫不決，仿佛知道了我心中所想，于是笑著拍拍我的肩膀，說：“沒關系，那我看著你滑吧！”見她眼中閃過的一絲失落，我一咬牙，脫下溜冰鞋遞給了弗雪兒。

　　弗雪兒似乎有些吃驚，拿著溜冰鞋半天沒動靜。我故意揉揉腳腕，說道：“哎呀！滑得太久了，腳有些痛，借你玩吧！不要太久嘍！”我朝弗雪兒做了個鬼臉。弗雪兒笑著說了聲“謝謝”,穿著溜冰鞋滑起來。

　　沒想到弗雪兒竟是個溜冰高手，滑起來身輕如燕。她把手背在后面，兩只腳快速地移動著，在我的眼前穿梭，看得我眼花繚亂。

　　弗雪兒見我目瞪口呆，便開心地向我傳授她的溜冰秘笈。經過幾次訓練，我也滑得有模有樣了。

　　從此以后，我和弗雪兒經常穿著溜冰鞋在小區內練習，互相交流經驗，不但分享了快樂和溜冰的竅門，更增進了我們之間的友誼。分享真好啊！

三年級分享作文篇8

　　上完美術課，我們看見李老師手里提著一大包吃的，一下子興奮起來。李老師走進來，叫我們坐好，再統一去洗手。我和同桌是第一個去的，回到班里后，馬上坐好。李老師說兩個一個，一人吃一半，發到后由同桌商量怎么分。拿到吃的后，同桌張佳怡說：“楊鴻俊，你分吧！”我說：“No，你分！”張佳怡說：“你分！你分！你分……”最后，我說了兩個字——好吧！我分的時候，把小的那一半給了自己，心想：不就少那么一點嘛，沒關系的。想完后，就狼吞虎咽地吃了下去。吃完了，李老師說：“給父母留的同學請舉手！”“完了，忘給大人留了，唉！”不過，這個蛋黃派的味道還真是不錯。

　　我以后也要和大家一起分享我的快樂。