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六年級考試作文

時間:2022-03-22 10:36:56 六年級 我要投稿

【精華】六年級考試作文匯總十篇

  在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的六年級考試作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】六年級考試作文匯總十篇

六年級考試作文 篇1

  讀書中有許多開心事,也有許多煩惱事,而每次我最煩惱的一天也就是考試前的那一天。

  考試前的一天,不知則么的,我就會心神不寧、坐臥不安,心里老想著自己會不會考好,試卷里有不會題目嗎?自己會不會失手,能考個怎樣的分數……

  考試前的一天,老師沒給我們布置作業讓我們回家好好復習,我寫呀寫,寫到8點用手洗了一下臉,讓我清醒一下

  已經知到白天沒有復習,晚上就應該復習復習自己認為是重要的內容。吃過晚飯,我早早的鉆進自己的房間。奇怪的是,一拿起筆,一捧起書,就又會想到第二天的考試。自己也曾告訴自己:“先不要去想明天的考試。”可“明天”這兩個字就像影子,緊緊的跟著自己……不知不覺,又到了晚上八點,只好上床睡覺了。平時,一上床就睡著了,可考試前的一天,人躺在床上,心里卻想著則樣去把明天的考試考好,很長時間都無法入睡,磨蹭了將近半小時,才迷迷糊糊的睡著了。

  第二天拖著疲憊的身子去考試,自己還是有些擔心,看看旁邊同學全神貫注,胸有成竹的樣子,更讓自己緊張的不得了,一緊張,考試成績就可想而知了……

六年級考試作文 篇2

  我有兩個好朋友但是吧,他們兩個玩兒的并不好。所以我很倒霉呀,我總是被夾在中間。我跟哪個玩都不行,我又不能都不跟那個玩。那么問題就來了,他們兩個既然都跟我玩兒,我怎么會不玩呢?是呀本身以為同學他的成績不好。因為一個同學,她的成績好。但是成績好的并沒有嫌棄是他成績不好。后來成績好的,有了男朋友。而成績不好的,并沒有男朋友,他也從來沒有想過去爭巧男朋友什么的,因為他對那個男生也不認識,人家在一起跟他有什么關系,那個時候。他成績好的跟成績差的關系還是可以的。后來成績差的旁邊一位好朋友就跟他說。哎,你就把她男朋友搶了吧。這樣話,她得多生氣呀。我也不知道當時那位成績差的同學是怎么想的?竟然同意了!就在第二天成績好了就跟她男朋友分手了。然后來整理好的得知是成績差的干的非常的生氣。從此,他們兩個是死不玩。但是成績差的后來其實并沒有那么討厭那個成績好的。而成績好的也并沒有討厭。那個成績差的

  因為我都跟他們兩個玩。后來成績差的就跟我說,其實我還是挺想跟他和好的,但是我拉不下來臉。然后我就說你拉不下來里,他也拉不下來臉說好那你們兩個怎么樣和好呢。后來我就告訴了成績好的不說,其實成績差的瞧你男朋友是另外一個人。干的并不是他本意,他其實并沒有想這么做的。而成績好的,聽說了,原來是第三個人干的,而那第三個人跟她還玩的不錯,她當時的心情真的特別特別氣憤,他可能在氣氛為什么老天爺對她這么不公平吧。

  。。 就在今天早上,成績差的發信息告訴我說成績好的跟她說我們和好吧,我說那不很好嗎?他們兩個的友誼就是這樣。再多試試但是很慶幸,他們最終又找到了自己。

六年級考試作文 篇3

  我早早來到學校,認真地復習起來。過了半小時,羅老師抱著一疊試卷走進教室,緊張的考試便開始。但轉念一想:“不行!沉著冷靜才能想出來!”于是,我又認真地讀了一遍文章。果然,豁然開朗,我開心極了,抓起筆迅速地解答。

  去掉“攔路虎”,最后是作文。我早就構思好了,胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來。寫到一半時,有一句話“卡殼”了,想啊想,就在抓頭撓耳之際,眼前一亮,“有了!”又繼續奮筆疾書。

  呼!終于寫完了。正當落筆的時候,“叮鈴鈴!”收卷的鈴聲響起。“真巧!”我把考卷交給老師,這才輕松舒了一口氣。

  回到座位,我抽出一本課外書,給自己減減壓……

  “叮鈴鈴!”第二場考試的鈴聲又響起。“這么快!”我手忙腳亂地收起課外書,開始迎接英語考試。不知過了多久……

  六年級:廖婷

六年級考試作文 篇4

  鈴聲響了,令人激動的一刻終于來臨。我深呼吸,告訴自己不要害怕。可不管我怎樣放松,終究有點緊張。心想,如果試題很難怎么辦……

  監考老師挾著語文試卷走了進來,把試卷往桌上一放,喘了口氣,然后打開資料袋,把試卷發了下來。

  我迫不及待地拿到試卷,而后做了個深呼吸,瀏覽了一眼試題,還好,還好!不難,不難!我長長地舒了一口氣。

  我心里這樣想著,便放心地做起來。哪知,上來第一道題就把我難住了。“一寸光陰不可輕”前頭那句是什么呢?我輕聲嘀咕著,思考了好半天,都沒想個頭緒出來。管他呢,有時間再去想吧!

  我繼續做下去,還算順利,除了第一道,其他的老師差不多都給我們復習過。我一心一意地做題目,早把還有第一道題的事給拋到了九霄云外。當我回過頭來檢查時,才發現這道題。

  “一寸光陰不可輕”前頭那句是什么呢?嗯,嗯……

  “咦”!我突然想到,會不會是“策馬前途須努力”呢!可好像讀不通吧!“唉”!我失望地嘆了一聲氣。我絞盡腦汁地想呀想,甚至連偷看別人答案的心都有了。我心里叫了聲熊思豆,但最終沒有叫出口,這樣多不光彩!

  我索性把那些格言全背出來。“勿謂寸陰短”?哦!“少年易學老難成,一寸光陰不可輕”。沒錯,沒錯,是它了。“耶”!我心中暗喜。

六年級考試作文 篇5

  期中考試結束后,心里就一直惦記著考試的分數。

  早自習,無意中聽數學老師說我數學考了98分,竊喜。

  體育課回來,王老師報了語文成績,聽到自己是88。5分,第一反應不相信,接著疑惑,然后得到證實,心里立即充滿了恐懼,像有塊大石頭壓在心上,沉甸甸的難受,一直到晚上心情還是一樣。

  又一個上午英語課,聽老師說這次英語考試難度較大,全班同學成績都不是很理想,心里就一直祈禱千萬不要像語文一樣再考個90分以下。拿到試卷時,一瞥91,懸著的心總算稍稍放下了一點,輕輕告訴自己“不錯”。

  下午第一節是科學課,我對科學倒不是很擔心,但聽黃老師說,這次考試難度較大,成績不怎樣,又開始擔心了起來,但憑自己的感覺總不可能是80多吧,也就釋然了。接著聽黃老師說,這次年段第一名就在我們班,還說,你們肯定想不到這個第一名屬于誰,她平常的成績總是在90分以上。聽到這兒,想,難道是我?心里莫名的緊張起來,這個念頭只在腦子里一閃,“蔡依倩,別妄想了,不是90分以下就不錯了。”馬上就聽到自己另一種聲音。( )

  于是,我就以一種平常心迎接接下來的分數,但是看到分數后,我就再也不能再淡定了,哈哈哈!我就是那個98,就是那個第一名!總算可以抵消一點語文成績帶來的不爽了。

  這幾天過的好曲折呀!自己都不知道是該高興還是難過了。

  哎!這考試帶來的復雜心情喲,真是一波三折!

  點評:現在的學生壓力山大,特別是考試后的成績優劣將直接影響著學生的心情。這位小作者本是一位好學生,成績一向穩定,但由于失誤造成語文成績的不理想,使她糾結難過,因此產生了對其他成績的懷疑,她緊緊抓住自己的心理變化進行細膩的描寫,使讀者隨著她的描寫不禁對學生產生同情之心。

六年級考試作文 篇6

  期末考試終于考完了,心情舒暢,心中的興奮喜悅早就將霧霾趕走了,看著蔚藍色的天空,感覺一切都變得美好了。

  考試前,哪怕是周末,爸媽都不讓我歇著,八九點鐘就叫我起床復習,天天都對著試卷和復習題,頭都大了幾倍;現在不同了,早晨,就算我拖到10點鐘,爸媽也無話可說,因為考完了,哈哈!

  爸爸昨天給我買了一大摞的零食給我6天在家吃。我答應爸爸一天一樣,不過,對于我這樣的吃貨怎么可能。還沒到吃飯時間,兩包薯片早已下肚。“旺旺雪餅”少了4包,“波力海苔”也沒了身影,媽媽再三叮囑不要多吃,火氣大,我嘴邊“哦哦”的答應著,可還是抵不住美食,再次拿起餅干。

  前幾天可真難受,電腦就在眼前,卻不能玩,只能用來看試卷,做練習。現在,我可以大玩暢玩,登QQ、上網、玩游戲還能看動漫。真開心!說真的當坐在電腦前玩電腦我甚至還有些不習慣,差點又打開百度查試卷,此可謂“習慣成自然”啊!

  這幾天休息在家,好想念同學啊!不過大家相約一起在周六去圖書館,名義上是看書,實際上就是聚在一起玩,消磨時間。想想在初中新交的朋友,新的友誼,真想快點到周六。

  總而言之,言而總之。考完了0壓力;考完了真輕松,至于分數什么的,不管了,船到橋頭自然直,到那時再說吧。

  六年級:張萌

六年級考試作文 篇7

  考試簡直就是一場噩夢,遨游在書山題海之中,我的思維早已凌亂,我的悲催,誰又能明白呢?

  剛聽說要考試,我的心好像已經停止跳動了。之前同學們那一張張掛著笑容的臉,早已不復存在了。從今天起,我們整天都躺在書的海洋里,還有什么比這更可怕的嗎?

  那天,老師大搖大擺地走進教室,一臉嚴肅地說:“從這一刻起,你們給我抓緊時間備戰,不可有一絲懈怠,否則考差了,看我怎么收拾你們這群牛學生!”不是吧,原來,我們的老師可是溫柔賢淑的呀,如今怎么變成了母老虎了呢?我百思不得其解:難道老師精神分裂了?不管了,還是好好上課吧!我期待著老師精彩的課堂,等了許久后,總算上課了。老師把臉拉長,眉宇間有一股殺氣,張口就說:“今天的三節語文課,復習語文課本,做期末檢測卷三張,課后作業放學布置!”什么?精彩的課堂竟是這樣的?這也太坑了吧,還不如讓我去死呢!我感覺今天的三節課,我這十多年來都沒受這么大的折磨。放學后,狂風暴雨又來了:“課后作業,默寫所有古詩,抄寫八個單元的日積月累,再做一張試卷,含作文。”老師冷不丁地說完便走了。那瞬間,我頓時感覺自己已經從天堂掉到了地獄,受著刀山火海的折磨,蒼天啊!誰來救救我呀!

  回到家后,我開始廢寢忘食地做作業,我的手都快要寫斷了,感覺天昏地暗,頭昏眼花,作業終于被我給消滅完了。正當我想要放松放松,玩一會兒的時候,我爸爸對我說:“好兒子,你最乖了,你最懂事了,都快要考試了,你再做完一張試卷就可以休息了,好不好?”我心想:可惡,之前天天說我不聽話,不懂事,現在竟然用甜言蜜語來叫我做作業,真可惡!我大聲吼道:“不好,你這么坑我,這是要讓我累死么?”老爸頓時怒目圓睜,眼里冒出血絲,要吃了我的樣子。我非常不樂意,但也只好把我爸交給我的作業做完,否則我一定會被打成半殘廢的。我咬著牙,做完老爸交給我的任務。我本以為做完作業就可以“遠走高飛”了,沒想到啊,沒想到!我媽媽又叫我去書房看書。“蒼天啊!大地啊!救救我吧!讓我逃離書的海洋吧!”

  第二天我帶著黑眼圈來到了教室,上課鈴已經響過了,老師一見到我,一邊K我一邊說:“你干什么?是不是不想上學啦,不想考試啦?這次考試,關系到你的未來,關系到你今后在哪讀書,吃什么、用什么、穿什么!”我只好乖乖地回到座位上。

  蒼天啊,大地啊,救救我吧!考試真的實在太可怕了!

六年級考試作文 篇8

  說到考試這個題目時你是怎么想的?緊張,害怕,還是非常高興,非常有自信呢?我想家長聽到這個題目時,也許也會緊張,因為這是測驗孩子的機會。

  是,這是測驗孩子的機會,可為什么有些家長就會對表現不太好的同學一頓好打呢?一次非常普通的測驗,有些孩子則不敢告訴家長,就是因為怕家長罵自己。這是為的什么呢?考試,其實只是對近期來的一個小小的總結罷了,它是用來鼓勵與提醒的,而不是用來灰心喪氣與驕傲的!考好了就應該驕傲了嗎?不,它給你的則是一份自信的力量。考差了就說自己笨嗎?不,它只是提醒你要努力,近期表現的不太好。

  名次是用來知道自己在班里怎么樣,在年級怎么樣,有沒有跟上老師,同學們的進度,讓家長也知道自己在班里與年級怎么樣,可是,有些人家長為什么會知道自己孩子考差時罵孩子一頓呢?其實,我知道家長是對孩子關心,可是,這種關心會對孩子起什么作用?家長們應該當孩子考差時去鼓舞他,當考好時應該告訴他不應驕傲,考好就會有考差的一次。這樣,學生才會以正常的態度去對待考試。

  相信自己,努力就是成功!只要在平常努力,在考試時也會有自信,又怎么會挨家長的批評呢?

  我的前位是一個學習非常好的姑娘,她也非常善良,當我們考差時,她會鼓勵我們,考好時,她會提醒我們。也許她的家長就是這樣教育自己孩子的吧?

  放心的考試,有自信才會考好!相信自己吧!也請家長相信自己的'孩子吧!

六年級考試作文 篇9

  考試,同學們一定不陌生吧?但是這一次非同尋常的考試,讓我感觸萬分。

  老師拿著一摞卷子,緩緩朝我們走過來,上個作文課還要考試?但是,試卷發下來,我震撼了——孝道考卷。

  我像往常一樣作答這張試卷,每答一道題,我的心里就酸酸的,原來,我對母親做出的太少了,而母親卻無私的給我們付出了許多。

  等我做答到最后兩題,我更加愧疚了——頂沒頂撞母親?抱沒抱怨自己的母親?我的眼睛濕潤了,腦海里滿是媽媽為我做的事,給我做好吃的,給我買好吃的,而我曾經對媽媽抱怨過,頂撞過。媽媽為我付出了這么多,我就這樣回報的她,作為兒女我對得起她嗎?媽媽的腰圍、體重,這些都是最最平常不過的事了,我卻不知道,我對得起媽媽嗎?

  我的腦海里還在不斷浮現著媽媽對我的好,我的眼睛已經濕潤,從現在開始孝敬父母還不晚,我要幫父母做力所能及的事,將好的成績給父母。這雖然是小事,但是這一點一滴的小事,都能體現出對父母的愛呀!

  將微笑的一面朝著父母,而不是將不孝的一面面向他們。現在,為時不晚。這就是這次母親節我最大的感觸,現在我想大聲說:“爸爸,媽媽,我愛你!”

六年級考試作文 篇10

  今天,按常理說,應該是個再普通不過的冬日,外面寒風凜冽,北風呼嘯,可是我卻迎來了一次特殊的考試……老師讓我們在紙上寫出一生最重要的5個人名字,我絲毫沒有猶豫,就寫下了姥姥,媽媽,爸爸,朋友及爺爺,這次考試并沒有結束……老師讓我們先劃掉一個,我放慢了筆尖的速度,即使這只要畫個斜線而已,經過我再三的思考,我劃掉了“爺爺”因為他不在了,所以就讓他成為回憶吧!

  可后來老師讓我們再劃掉一個人名或稱呼,我把朋友劃掉了,因為在不久的將來,我會有新的朋友,我會得到新的友誼。也讓他成為回憶吧!

  最后,老師讓我們就留一個人,猶如五雷轟頂一樣,我有些要哭出來了,可是我忍住了,在這三個人中,我劃掉了爸爸,媽媽,因為平日里:“姥姥對我最好,還有個原因是爸爸曾說個:”你不孝順我和你媽可以但你必須孝順姥姥……“外面風停止了呼吸,太陽從東方冉冉升起,這次特殊的考試我懂的了,當你擁有的時候不知道去珍惜,但是當你失去了的時候,你在懂的珍惜,那就晚了……

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