實用的六年級想象作文集合7篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級想象作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級想象作文 篇1
我，是一棵剛剛發芽的小樹苗。有太陽媽媽的照料，有雨姐姐的滋潤，和土地哥哥溫暖的懷抱，也少不了爺爺的關懷。我的爺爺是一位德高望重的老人，他和自己的小孫子一起生活，每一天給我澆水、施肥。細心呵護我，愛護我。
日子一天天的過去，我也一天天的長大，不久，弟弟妹妹也來了，我們一起開心的玩耍。夏天來臨了，我們都長得高大健壯，親愛的爺爺在我們的陰影里乘涼，小孫子在里玩耍，后來小朋友越來越多。我記的有一次大家都坐在凳子上，聽爺爺講著過去的故事，小孫子從商店跑回來，手里拿著一根雪糕氣喘吁吁的說：“幸好家里有樹，要不然就化了呢。”惹得大家哈哈大笑。秋天來了，我們一起歡快地唱著，高興地跳著，無憂無慮的生活著。
秋去冬來，我們被寒風吹著，瑟瑟發抖。爺爺笑語盈盈的說：“我去給你們做一件暖和的衣裳。”第二天，爺爺把衣裳做好了，幾根又粗又長的麻繩。哇！穿在身上真暖和啊！可是弟弟妹妹們還在不停的發抖著，爺爺看見了，也給他們穿上了衣裳。這下我們不在怕冷了，可以一起過冬了。
六年級想象作文 篇2
大家好，我是一個叫“幻”的賽爾機器人，出生于2543年5月8日。因為地球的能源快要耗盡，地球人急中生智，創造了我們，并將尋找新的能源的重任交付到了我們賽爾的肩上。經過檢查，我是一個合格的機器人，不是次品。
檢查完了，派特博士把我叫了過去，拿出了三個精靈膠囊，里面裝的分別是小火猴、伊優、布布種子。他們三個是互相克制的，我選擇了火系小火猴。博士叫我去發明家肖恩那兒，去領取nono。我跑了過去，肖恩對我說﹕“nono有許多功能，如分配經驗、補血等等等等。有的功能需要芯片激活�！毙ざ靼l明家還送我了五千經驗。我用nono把五千經驗給了小火猴，它升到了十六級，進化成了烈火猴，特功、特防等都上升了，還學習了一個新技能，叫“火苗”。衛兵帶我參觀了整個賽爾號，入如莎莎的機械室等許多地方。還帶我參觀了海洋星的淺海部分，海洋星有很多水，在淺海部分還有一種叫“貝爾”的水系精靈，它們有十級左右，還克制小火猴呢！于是，我們便離貝爾遠一點去觀察了。我本來想去深海區的，但衛兵說深海有強大的水系生物，又有巨大壓力。沒有潛水裝和強大的精靈還會死機的，我就沒下去了。回到賽爾號，我還想著海洋星呢！
今天的旅程到此為止了。
六年級想象作文 篇3
“好，好，又有幾萬部手機售出了，沒想到我的新發明這么暢銷啊”我臉上露出了笑容，順便瞄了一眼時間，現在是20xx年，年僅23歲的我早已是世界聞名的大發明家“陳博士”了！“哦�，F在已經是早上八點了，我得趕快去參加一年一度的“諾貝爾”發明專項比賽了！”我自言自語地說道。
比賽開始了，來自世界各地的大發明家們帶著他們自己的發明，為的就是獲得“諾貝爾”發明獎的那個金燦燦的代表著榮譽的'獎杯。我此時卻表現得非常從容不迫，對我的發明充滿了信心。終于輪到我了，我帶著我的發明，一個箭步邁向演講臺，亮出那個發明，仔細地為大家講道：“下面由我來為大家介紹我的發明，這是一部多功能的手機，別看它比平常的手機大，可它擁有調節屏幕大小的功能，的可調到電視那么大，屏幕比電視更加清晰，而最小的可以調到巴掌那么小,方便攜帶。再說說它的功能吧，它不僅擁有智能手機的各種功能，還能隨時幫助你，比如你遇到壞人有危險時，它能清楚地提醒你，并在無形中，給壞人釋放出腦電波，使他昏迷過去，不會再傷害到你。最重要的是，它能夠根據你的日常生活，給你提出建議，并督促你養成好的生活習慣，讓你不會以后再來后悔……”聽了我的介紹，各大發明家紛紛鼓起掌來……“我宣布，此次“諾貝爾”發明獎的得主是……多功能手機！”我聽了后激動不已，決心還要為人類發明出更多有用的高科技產品。
我要快快長大，爭取真的像上文所說的那樣，讓人類使用的多功能手機變成現實而不是夢想！
六年級想象作文 篇4
20xx年后，地球環境惡劣，綠色植物大量滅絕，人類生存堪憂。
“第21322號，請到注射室來�！钡群蛞丫玫乃掖业呐苓M去。不一會，他又出來了,這是他嗎?從頭到腳，從頭發到眼睛，全變成了綠色。一滴淚從他眼角滑落，我看了看，也是綠色的。
不到兩個月,地球上所有人都注射了這種葉綠素提取液,變成了一個新種族---綠種人。真正實現了地球一家。
一百五十年后，地球上的綠色植物全部滅亡。地球上再也見不到一點綠色，除了人類。
“媽媽，媽媽，我餓了�！薄梆I了么，走，跟我去外面曬曬就不餓了。”
“還餓嗎?”“不餓了。”孩子摸著肚子說。她看過媽媽珍藏的書上，都是要吃“飯”的。可她不明白為什么以前的人要“吃飯”，“飯”是什么啊?是不是要比陽光更好?“那我們就回家吧。”媽媽的話打斷了她的思緒。
回到家中，她問：“媽媽，以前的人為什么要吃飯呀?“飯”是什么?”母親并不說話。她從書架上拿下一本收藏夾，取出很多包裝袋和圖片。她對孩子說：“聽你外婆給我說，這是綠豆酥的包裝袋，她以前最喜歡吃這個了;這是酸辣粉的圖片，它又酸又辣……”她的目光好像透過了這些東西，又看到了外婆以前吃飯的場景。
“媽媽，綠豆酥和酸辣粉是什么東西，它們是綠色還是金色的?以前的人為什么要吃飯呀?”
她不說話，只是在包裝袋上滴下幾滴綠色的淚。
“媽媽，媽媽，你怎么了……”
其實她們也不想變成綠色，但是由于人類惡劣的行徑，地球開始瘋狂的報復。地面上寸草不生，滿地黃沙，動物全部滅亡，陽光能灼傷皮膚，地球變成了人間地獄!據記載，到20xx年，地球上的耕地面積所剩無幾，不再能供給人類充足的糧食。到那時，人類將會滅亡!于是科學家研制出一種葉綠素提取液，注射到人體后，人體將會變成綠色，具有和綠色植物一樣的光合作用，來維持人體所需的有機物和水分。同時，科學家也建立了功能強大的防護罩，能控制陽光的進入，讓人類進行光合作用。人類居住的所有地方都有這種防護罩。
一位父親翻出以前的相片，兒子跑過來看�！疤煅�，爸爸，你以前怎么這樣難看，手和臉是白的，眼睛居然是黑的!”父親并不說話，又翻了一頁�！鞍职�，你們那的人好高呀，只是為什么他們既沒有手又沒有腳，而且還沒有臉?”“孩子，那不是人，那是樹。”“樹?樹是什么?”
孩子想象不出樹的樣子，永遠不會……
六年級想象作文 篇5
下午第二節課，我們在上體育課。突然，天上掉下來一個“球”，我們好奇地跑去一看，呀！原來是個孫悟空。
大家疑神疑鬼，這不會是個仿真版的玩具吧？于是，我們捏了捏他的臉。沒想到，孫悟空卻生氣地跳了起來：“你們才仿真的獼猴呢！俺老孫今天就來收拾收拾你們這群小毛仔子！”于是，孫悟空往耳朵里掏了掏，可是怎么也掏不出金箍棒來。孫悟空自言自語：“奇怪了，難道金箍棒被人拿去掏耳屎了？哼，我還有別的辦法呢！”
我們呆呆地看著孫悟空從身上拔了三根猴毛，本以為會有一群小猴子要出現，可是孫悟空用力一吹，猴毛還是猴毛。大家頓時笑得前俯后仰，孫悟空傻眼了：“我的法力哪去了？”
天上掉下孫悟空，在我們學�？墒求@天動地的大事。孫悟空怎么會從天上掉下來呢？他的法力又怎么消失的呢？原來，唐僧師徒四人從西天取經回來，孫悟空誤入了降魔道，穿越錯了年代，就降臨在了20xx年，穿越到我們學校來了。
孫悟空沒有住處，也失去了法力。但是，孫悟空體力充沛，活力四射，校長決定讓他當學校的體育老師。
孫悟空上任不久，就弄壞了學校的許多物品，還教會了我們不少壞毛病。校長無奈，就叫他當了學校的保安。
有一天，一個機器人快遞員來送快遞。孫悟空覺得這個機器人是妖怪。因為在他眼里這個世界上只有神仙、人類和妖怪。這個機器人既不是神仙，又不是人類，那就是妖怪了。孫悟空悄悄地機器人拘留了。
孫悟空有法力的時候都使用筋斗云，可現在，只能費力跑腿。他決定把機器人改裝成一個風火輪，成為他的交通工具。
從此以后，我們很少看見孫悟空活蹦亂跳的身影，他埋頭在實驗室里發明。不久后，他凝聚心血的“風火輪”便問世了，這一發明還受到大家的青睞，許多廠家都來談生產協議。
孫悟空在科學界立了功，成為了一個大名鼎鼎的發明家。他不但改掉了許多壞習慣，還對科學發明產生了濃厚的興趣，開始從事科學創作。
有一天，他心血來潮，發明了一臺時光機，帶著自己的至上榮譽，回到了屬于自己的世界。
六年級想象作文 篇6
一個風和日麗的上午，兔子姐妹一起來到河邊玩耍，河邊的景色真美麗，花草點著頭，柳樹彎著腰，風兒輕輕地吹著。
一只已經餓了三天三夜的老虎，看見了正在玩耍的兔子姐妹，老虎趕緊躲進樹叢里，心里暗暗高興：哈哈，這只小兔子細皮嫩肉的，可以做我的午餐啦！看來我真是命不該絕呀！說著，老虎就滴答下了口水。他溜到河邊，張開血盆大口，露出鋒利的牙齒，發出“啊嗚”的吼聲，象兔子姐妹猛撲過去。突然竄出這么一只老虎，兔姐妹嚇的魂飛魄散，兔姐姐一把推開兔妹妹，說：“你快跑，這兒我擋著�！蓖妹妹脫u搖頭勇敢地說：“不，要死一起死！”他們沿著河邊跑啊跑啊，眼看自己就要成為老虎的口中餐了，就在這千鈞一發的時刻，在樹旁乘涼的大象伯伯看見了，急忙以每秒100米的速度跑來，急中生智，“砰”的一聲，用自己粗壯的腿把老虎狠狠地踢開了，老虎痛的嗷傲大叫，還沒等老虎反應過來，大象又用長長的鼻子把老虎卷起來，重重地摔在地上，老虎動彈不得，趁這功夫，大象又把老虎卷起來，把他扔進了河里。
“哈哈，老虎被河水淹死啦！”兔子姐妹歡呼起來。他們圍著大象伯伯唱啊，跳啊，大象伯伯還用鼻子卷起了兔姐妹，他們非常高興。
六年級想象作文 篇7
有驚無險浙江省桐鄉市茅盾實驗小學601陶延青星期三的早上，我們茅盾實踐小學進行了電腦等級考試�？荚囬_始了，我連忙打開考試系統。第一組選擇題呈現在眼前，我輕輕地按了幾下鍵盤，一道題順利過關了，我也輕輕地松了一口氣。一轉眼，另一題又出現在我面前，我皺了皺眉頭，重重地在鍵盤上按了幾下后，又完成了。隨后，我又一題接一題地攻克起來，真可說是過五關斬六將了。選擇題終于完成了，我伸了一下懶腰，打了一個哈欠，又打開了第2組習題——“網絡作文”。哪知道第一題就把我給難倒了，題目是這樣的：“把頁面設制成16k。”我摸了摸腦袋，心想：算了，不就是一題嗎，能有幾分呢？于是我開始看第二題：你瞧，簡單的不就來了嗎！一邊樂滋滋地想著，一邊我已經按照題目要求做了起來。
我打開了“internet”,打入了有關網址，把上面的有關內容復制到了題卷上。可是一看，我復制下來的內容都是些英文字母，這可讓我傻眼了。又一想，可能是哪里換錯了，不妨再試一次。于是，我把那些英文字母刪了個精光，又打開網頁復制了一遍。可還是外甥打燈籠――照舊，這下怎么辦呀！我的心里像十五個吊桶打水――七上八下的，只好高高舉起了手，搬救兵：“老師，我的電腦是不是出了問題？”老師走過來一看，生氣地說：“你自己到底在弄什么！題目都讓你弄壞了！”我驚呆了，連續快速清除、復制。不行，還是不行??同學們一個接一個地完成了考試，走出了電腦房，我的心也一步步加深了恐懼：“完了，這次電腦考級完了！”雖然已經是冬天，可我全身發熱，手心濕漉漉的；我的大腦一片空白，多么希望出現什么奇跡：突然那些英文字母全部變成了黑色的漢字，機器一下子變正常了??這時，陳老師幫我從另外的電腦上復制了一份試題給我，又加了一句“可能這機器出問題了”。我這才如釋重負，立馬重新開始。這次呀，我既細心又快速，不知不覺總算化險為夷了。
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