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六年級想象作文

時間:2022-03-22 20:35:03 六年級 我要投稿

實用的六年級想象作文集合7篇

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的六年級想象作文7篇,希望對大家有所幫助。

實用的六年級想象作文集合7篇

六年級想象作文 篇1

  我,是一棵剛剛發芽的小樹苗。有太陽媽媽的照料,有雨姐姐的滋潤,和土地哥哥溫暖的懷抱,也少不了爺爺的關懷。我的爺爺是一位德高望重的老人,他和自己的小孫子一起生活,每一天給我澆水、施肥。細心呵護我,愛護我。

  日子一天天的過去,我也一天天的長大,不久,弟弟妹妹也來了,我們一起開心的玩耍。夏天來臨了,我們都長得高大健壯,親愛的爺爺在我們的陰影里乘涼,小孫子在里玩耍,后來小朋友越來越多。我記的有一次大家都坐在凳子上,聽爺爺講著過去的故事,小孫子從商店跑回來,手里拿著一根雪糕氣喘吁吁的說:“幸好家里有樹,要不然就化了呢。”惹得大家哈哈大笑。秋天來了,我們一起歡快地唱著,高興地跳著,無憂無慮的生活著。

  秋去冬來,我們被寒風吹著,瑟瑟發抖。爺爺笑語盈盈的說:“我去給你們做一件暖和的衣裳。”第二天,爺爺把衣裳做好了,幾根又粗又長的麻繩。哇!穿在身上真暖和啊!可是弟弟妹妹們還在不停的發抖著,爺爺看見了,也給他們穿上了衣裳。這下我們不在怕冷了,可以一起過冬了。

六年級想象作文 篇2

  大家好,我是一個叫“幻”的賽爾機器人,出生于2543年5月8日。因為地球的能源快要耗盡,地球人急中生智,創造了我們,并將尋找新的能源的重任交付到了我們賽爾的肩上。經過檢查,我是一個合格的機器人,不是次品。

  檢查完了,派特博士把我叫了過去,拿出了三個精靈膠囊,里面裝的分別是小火猴、伊優、布布種子。他們三個是互相克制的,我選擇了火系小火猴。博士叫我去發明家肖恩那兒,去領取nono。我跑了過去,肖恩對我說﹕“nono有許多功能,如分配經驗、補血等等等等。有的功能需要芯片激活!毙ざ靼l明家還送我了五千經驗。我用nono把五千經驗給了小火猴,它升到了十六級,進化成了烈火猴,特功、特防等都上升了,還學習了一個新技能,叫“火苗”。衛兵帶我參觀了整個賽爾號,入如莎莎的機械室等許多地方。還帶我參觀了海洋星的淺海部分,海洋星有很多水,在淺海部分還有一種叫“貝爾”的水系精靈,它們有十級左右,還克制小火猴呢!于是,我們便離貝爾遠一點去觀察了。我本來想去深海區的,但衛兵說深海有強大的水系生物,又有巨大壓力。沒有潛水裝和強大的精靈還會死機的,我就沒下去了。回到賽爾號,我還想著海洋星呢!

  今天的旅程到此為止了。

六年級想象作文 篇3

  “好,好,又有幾萬部手機售出了,沒想到我的新發明這么暢銷啊”我臉上露出了笑容,順便瞄了一眼時間,現在是20xx年,年僅23歲的我早已是世界聞名的大發明家“陳博士”了!“哦,F在已經是早上八點了,我得趕快去參加一年一度的“諾貝爾”發明專項比賽了!”我自言自語地說道。

  比賽開始了,來自世界各地的大發明家們帶著他們自己的發明,為的就是獲得“諾貝爾”發明獎的那個金燦燦的代表著榮譽的'獎杯。我此時卻表現得非常從容不迫,對我的發明充滿了信心。終于輪到我了,我帶著我的發明,一個箭步邁向演講臺,亮出那個發明,仔細地為大家講道:“下面由我來為大家介紹我的發明,這是一部多功能的手機,別看它比平常的手機大,可它擁有調節屏幕大小的功能,的可調到電視那么大,屏幕比電視更加清晰,而最小的可以調到巴掌那么小,方便攜帶。再說說它的功能吧,它不僅擁有智能手機的各種功能,還能隨時幫助你,比如你遇到壞人有危險時,它能清楚地提醒你,并在無形中,給壞人釋放出腦電波,使他昏迷過去,不會再傷害到你。最重要的是,它能夠根據你的日常生活,給你提出建議,并督促你養成好的生活習慣,讓你不會以后再來后悔……”聽了我的介紹,各大發明家紛紛鼓起掌來……“我宣布,此次“諾貝爾”發明獎的得主是……多功能手機!”我聽了后激動不已,決心還要為人類發明出更多有用的高科技產品。

  我要快快長大,爭取真的像上文所說的那樣,讓人類使用的多功能手機變成現實而不是夢想!

六年級想象作文 篇4

  20xx年后,地球環境惡劣,綠色植物大量滅絕,人類生存堪憂。

  “第21322號,請到注射室來!钡群蛞丫玫乃掖业呐苓M去。不一會,他又出來了,這是他嗎?從頭到腳,從頭發到眼睛,全變成了綠色。一滴淚從他眼角滑落,我看了看,也是綠色的。

  不到兩個月,地球上所有人都注射了這種葉綠素提取液,變成了一個新種族---綠種人。真正實現了地球一家。

  一百五十年后,地球上的綠色植物全部滅亡。地球上再也見不到一點綠色,除了人類。

  “媽媽,媽媽,我餓了!薄梆I了么,走,跟我去外面曬曬就不餓了。”

  “還餓嗎?”“不餓了。”孩子摸著肚子說。她看過媽媽珍藏的書上,都是要吃“飯”的。可她不明白為什么以前的人要“吃飯”,“飯”是什么啊?是不是要比陽光更好?“那我們就回家吧。”媽媽的話打斷了她的思緒。

  回到家中,她問:“媽媽,以前的人為什么要吃飯呀?“飯”是什么?”母親并不說話。她從書架上拿下一本收藏夾,取出很多包裝袋和圖片。她對孩子說:“聽你外婆給我說,這是綠豆酥的包裝袋,她以前最喜歡吃這個了;這是酸辣粉的圖片,它又酸又辣……”她的目光好像透過了這些東西,又看到了外婆以前吃飯的場景。

  “媽媽,綠豆酥和酸辣粉是什么東西,它們是綠色還是金色的?以前的人為什么要吃飯呀?”

  她不說話,只是在包裝袋上滴下幾滴綠色的淚。

  “媽媽,媽媽,你怎么了……”

  其實她們也不想變成綠色,但是由于人類惡劣的行徑,地球開始瘋狂的報復。地面上寸草不生,滿地黃沙,動物全部滅亡,陽光能灼傷皮膚,地球變成了人間地獄!據記載,到20xx年,地球上的耕地面積所剩無幾,不再能供給人類充足的糧食。到那時,人類將會滅亡!于是科學家研制出一種葉綠素提取液,注射到人體后,人體將會變成綠色,具有和綠色植物一樣的光合作用,來維持人體所需的有機物和水分。同時,科學家也建立了功能強大的防護罩,能控制陽光的進入,讓人類進行光合作用。人類居住的所有地方都有這種防護罩。

  一位父親翻出以前的相片,兒子跑過來看!疤煅,爸爸,你以前怎么這樣難看,手和臉是白的,眼睛居然是黑的!”父親并不說話,又翻了一頁!鞍职,你們那的人好高呀,只是為什么他們既沒有手又沒有腳,而且還沒有臉?”“孩子,那不是人,那是樹。”“樹?樹是什么?”

  孩子想象不出樹的樣子,永遠不會……

六年級想象作文 篇5

  下午第二節課,我們在上體育課。突然,天上掉下來一個“球”,我們好奇地跑去一看,呀!原來是個孫悟空。

  大家疑神疑鬼,這不會是個仿真版的玩具吧?于是,我們捏了捏他的臉。沒想到,孫悟空卻生氣地跳了起來:“你們才仿真的獼猴呢!俺老孫今天就來收拾收拾你們這群小毛仔子!”于是,孫悟空往耳朵里掏了掏,可是怎么也掏不出金箍棒來。孫悟空自言自語:“奇怪了,難道金箍棒被人拿去掏耳屎了?哼,我還有別的辦法呢!”

  我們呆呆地看著孫悟空從身上拔了三根猴毛,本以為會有一群小猴子要出現,可是孫悟空用力一吹,猴毛還是猴毛。大家頓時笑得前俯后仰,孫悟空傻眼了:“我的法力哪去了?”

  天上掉下孫悟空,在我們學?墒求@天動地的大事。孫悟空怎么會從天上掉下來呢?他的法力又怎么消失的呢?原來,唐僧師徒四人從西天取經回來,孫悟空誤入了降魔道,穿越錯了年代,就降臨在了20xx年,穿越到我們學校來了。

  孫悟空沒有住處,也失去了法力。但是,孫悟空體力充沛,活力四射,校長決定讓他當學校的體育老師。

  孫悟空上任不久,就弄壞了學校的許多物品,還教會了我們不少壞毛病。校長無奈,就叫他當了學校的保安。

  有一天,一個機器人快遞員來送快遞。孫悟空覺得這個機器人是妖怪。因為在他眼里這個世界上只有神仙、人類和妖怪。這個機器人既不是神仙,又不是人類,那就是妖怪了。孫悟空悄悄地機器人拘留了。

  孫悟空有法力的時候都使用筋斗云,可現在,只能費力跑腿。他決定把機器人改裝成一個風火輪,成為他的交通工具。

  從此以后,我們很少看見孫悟空活蹦亂跳的身影,他埋頭在實驗室里發明。不久后,他凝聚心血的“風火輪”便問世了,這一發明還受到大家的青睞,許多廠家都來談生產協議。

  孫悟空在科學界立了功,成為了一個大名鼎鼎的發明家。他不但改掉了許多壞習慣,還對科學發明產生了濃厚的興趣,開始從事科學創作。

  有一天,他心血來潮,發明了一臺時光機,帶著自己的至上榮譽,回到了屬于自己的世界。

六年級想象作文 篇6

  一個風和日麗的上午,兔子姐妹一起來到河邊玩耍,河邊的景色真美麗,花草點著頭,柳樹彎著腰,風兒輕輕地吹著。

  一只已經餓了三天三夜的老虎,看見了正在玩耍的兔子姐妹,老虎趕緊躲進樹叢里,心里暗暗高興:哈哈,這只小兔子細皮嫩肉的,可以做我的午餐啦!看來我真是命不該絕呀!說著,老虎就滴答下了口水。他溜到河邊,張開血盆大口,露出鋒利的牙齒,發出“啊嗚”的吼聲,象兔子姐妹猛撲過去。突然竄出這么一只老虎,兔姐妹嚇的魂飛魄散,兔姐姐一把推開兔妹妹,說:“你快跑,這兒我擋著!蓖妹妹脫u搖頭勇敢地說:“不,要死一起死!”他們沿著河邊跑啊跑啊,眼看自己就要成為老虎的口中餐了,就在這千鈞一發的時刻,在樹旁乘涼的大象伯伯看見了,急忙以每秒100米的速度跑來,急中生智,“砰”的一聲,用自己粗壯的腿把老虎狠狠地踢開了,老虎痛的嗷傲大叫,還沒等老虎反應過來,大象又用長長的鼻子把老虎卷起來,重重地摔在地上,老虎動彈不得,趁這功夫,大象又把老虎卷起來,把他扔進了河里。

  “哈哈,老虎被河水淹死啦!”兔子姐妹歡呼起來。他們圍著大象伯伯唱啊,跳啊,大象伯伯還用鼻子卷起了兔姐妹,他們非常高興。

六年級想象作文 篇7

  有驚無險浙江省桐鄉市茅盾實驗小學601陶延青星期三的早上,我們茅盾實踐小學進行了電腦等級考試?荚囬_始了,我連忙打開考試系統。第一組選擇題呈現在眼前,我輕輕地按了幾下鍵盤,一道題順利過關了,我也輕輕地松了一口氣。一轉眼,另一題又出現在我面前,我皺了皺眉頭,重重地在鍵盤上按了幾下后,又完成了。隨后,我又一題接一題地攻克起來,真可說是過五關斬六將了。選擇題終于完成了,我伸了一下懶腰,打了一個哈欠,又打開了第2組習題——“網絡作文”。哪知道第一題就把我給難倒了,題目是這樣的:“把頁面設制成16k。”我摸了摸腦袋,心想:算了,不就是一題嗎,能有幾分呢?于是我開始看第二題:你瞧,簡單的不就來了嗎!一邊樂滋滋地想著,一邊我已經按照題目要求做了起來。

  我打開了“internet”,打入了有關網址,把上面的有關內容復制到了題卷上。可是一看,我復制下來的內容都是些英文字母,這可讓我傻眼了。又一想,可能是哪里換錯了,不妨再試一次。于是,我把那些英文字母刪了個精光,又打開網頁復制了一遍。可還是外甥打燈籠――照舊,這下怎么辦呀!我的心里像十五個吊桶打水――七上八下的,只好高高舉起了手,搬救兵:“老師,我的電腦是不是出了問題?”老師走過來一看,生氣地說:“你自己到底在弄什么!題目都讓你弄壞了!”我驚呆了,連續快速清除、復制。不行,還是不行??同學們一個接一個地完成了考試,走出了電腦房,我的心也一步步加深了恐懼:“完了,這次電腦考級完了!”雖然已經是冬天,可我全身發熱,手心濕漉漉的;我的大腦一片空白,多么希望出現什么奇跡:突然那些英文字母全部變成了黑色的漢字,機器一下子變正常了??這時,陳老師幫我從另外的電腦上復制了一份試題給我,又加了一句“可能這機器出問題了”。我這才如釋重負,立馬重新開始。這次呀,我既細心又快速,不知不覺總算化險為夷了。

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