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四年級(jí)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-03-22 16:44:07 四年級(jí) 我要投稿

【熱門】四年級(jí)成長(zhǎng)作文匯總八篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】四年級(jí)成長(zhǎng)作文匯總八篇

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

  生活中有許多故事。當(dāng)然,伴隨我們成長(zhǎng)的故事也少不了。

  7歲那年,媽媽還未允許我自己燒東西,可我就是想燒。這不,星期天爸爸媽媽不在家,我何不趁這機(jī)會(huì)煎個(gè)蛋呢! 說(shuō)干就干,我先把油倒入鍋中,等鍋上面有煙了,我便把雞蛋從冰箱里拿出來(lái),把它們一個(gè)個(gè)敲出一條裂縫,掰開放入鍋里。雞蛋“吱吱”地吹著樂(lè)曲。透明的蛋清逐漸變成乳白色,像吹氣的泡泡慢慢膨脹起來(lái),環(huán)繞在蛋黃周圍,恰似一朵朵濺起的浪花...... 爸爸媽媽回來(lái)了,我連忙把煎蛋端出來(lái),叫他們品嘗,爸爸媽媽才吃了一口,就皺起了眉頭,緊接著跑到水池旁,把蛋全吐出來(lái)了。我嘗了一口,啊!太難吃了,原來(lái)鹽放的太多了,難怪爸爸媽媽會(huì)把蛋吐掉。

  在我成長(zhǎng)的道路上,我還會(huì)碰到許多類似的磨煉。不過(guò),不要緊,我會(huì)用自己的智慧和勇氣來(lái)解決。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

  愛,是一個(gè)神圣、高潔的詞。

  我們是一顆幼嫩的芽,等待我們的是成長(zhǎng)路上的狂風(fēng)暴雨;父母便是那已成材的大樹,陪伴在芽芽身邊,為我們遮風(fēng)擋雨。

  小的時(shí)候,我可是一個(gè)調(diào)皮、機(jī)靈的小鬼頭兒呢!爬墻、上樹的都是小意思。一次,我在半米左右的臺(tái)子上蹦蹦跳跳,玩的不亦樂(lè)乎。可是好景不長(zhǎng)——碰!!一聲。原本興高采烈的蹦跶的小傻孩,一下子,變成了在地上哇哇大哭的灰頭土臉的小笨孩。我那纖細(xì)的腿,也被那些調(diào)皮的小石子磨破了,流的血都要成河了呢!媽媽聽見我那震天般的哭聲,急急忙忙的檢查我的傷情,向我的傷口處吹氣,嘴里還說(shuō)著:乖啦,不哭,不哭······這時(shí),爸爸也聞聲趕來(lái),急忙問(wèn):你咋啦?!不哭啊!老爸也進(jìn)了檢查傷口的戰(zhàn)隊(duì)。我的腿也不疼了,心里暖烘烘的,說(shuō)不出的幸福蕩漾在我的心田里。

  在我的小小世界里,姐姐為我買的小禮物;媽媽為我準(zhǔn)備的美食;爸爸給我講的哲理······都是我的小幸福。

  愛是明月的大海上,母親溫暖的懷抱;愛是父親如山的肩膀,如水的柔情;愛是彷徨的時(shí)候,老師老師孜孜的教誨。有愛相伴,我們?cè)诤谝鼓芸匆娒髁恋墓猓挥袗巯喟椋覀冊(cè)谘┲心芨惺芎臀醯拇海挥袗巯喟椋覀冊(cè)谌松猛局胁挪粫?huì)迷失方向。

  愛,伴我成長(zhǎng)!

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

  蘑菇是我們生活中不可缺少的美食,但是大家知道它們是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的嗎?我第一次親身體驗(yàn)了蘑菇的成長(zhǎng)!

  哥哥家是養(yǎng)菇專業(yè)戶,上周給了我?guī)讉(gè)蘑菇菌包,他告訴我蘑菇喜歡生長(zhǎng)在陰涼、濕潤(rùn)的地方,我就把它們養(yǎng)在了洗手間。

  剛開始,我很好奇蘑菇到底是從那里長(zhǎng)出來(lái)的呢?中間嗎?可實(shí)際上,蘑菇是從扎緊的菌包兩頭擠出來(lái)的!我感嘆,菌絲有多么頑強(qiáng)的生命力啊!剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小蘑菇白白胖胖,像是一叢像帶著小帽子的珊瑚,太可愛了!晚上睡覺前,我給它全身沖了一個(gè)冷水澡,保持濕潤(rùn)。

  第二天一早,我驚訝的發(fā)現(xiàn)小蘑菇變得形態(tài)各異,有的像草帽,有的像小傘,有的像小花朵,有的像花骨朵兒!我太佩服小蘑菇運(yùn)足力氣瘋狂生長(zhǎng)的勁頭了!為了關(guān)心呵護(hù)它們,我繼續(xù)噴水。

  第三天還沒(méi)起床,我就迫不及待地去欣賞蘑菇的千姿百態(tài)。小蘑菇們掙脫了黑暗的壓抑,發(fā)生了幾何級(jí)膨脹壯大,長(zhǎng)成了真正的大蘑菇。它們有的細(xì)長(zhǎng)挺拔,亭亭玉立,宛如害羞的美少女;有的矮矮平平,扁頭扁腦,猶如神秘的小矮人;有的粗壯均勻,體態(tài)健壯,好像健美的大力士。它們沒(méi)有影像中多彩的外衣,只有一身白衣或素黑,但這正是我們舌尖上的美味。

  這就是我親手養(yǎng)成的蘑菇。媽媽為了記錄我的喜悅,已經(jīng)圖文并茂分享到了微信朋友圈。感謝生命的強(qiáng)大,美味的伴隨。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

  我呀,是個(gè)不知天高地厚的陽(yáng)光女孩,什么都想學(xué),什么都想干,每天都在“做夢(mèng)”。別看我整天嘻嘻哈哈的,你不知道,我也有數(shù)不盡的“煩惱”呢!日復(fù)一日的練習(xí)彈鋼琴便是煩惱之一,最令我“煩”的是我一彈琴,老媽那嘴上功夫就表現(xiàn)出來(lái)了,像一只勤勞的蜜蜂在我耳邊“嗡、嗡、嗡”地叫個(gè)不停。

  每逢雙休日,當(dāng)我還沉醉在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),就被媽媽溫柔的大嗓門喊醒了:“還不快起來(lái)練琴,太陽(yáng)都曬屁股了。”我只好慢吞吞地爬起來(lái),拖拖拉拉地來(lái)到鋼琴前,漫不經(jīng)心地彈起鋼琴。媽媽一轉(zhuǎn)身,我就停下來(lái)走進(jìn)自己的房間休息,屁股還沒(méi)碰到床呢,媽媽已經(jīng)出現(xiàn)在我的眼前,把我揪到鋼琴旁,指著我的鼻子嘰哩呱啦地批評(píng)一頓,我只好繼續(xù)辛苦地反復(fù)彈奏。“唉喲!”我突然從琴凳上一蹦三尺高,屁股火辣辣的,媽媽那“鐵沙掌”又開始進(jìn)攻了,原來(lái),我不知神游到哪兒去了,居然彈完開頭一句就直接彈最后一句了。嘻嘻,我有才吧!不過(guò)別以為我的琴?gòu)椀貌缓茫腋嬖V你,我已經(jīng)六級(jí)證書到手嘍!嗯,我確實(shí)有才!

  學(xué)習(xí)了《第八次》這篇課文后,我暗下決心,要像小蜘蛛那樣持之以恒,不怕失敗,永不放棄。正在思緒飛舞間,媽媽的大嗓門又響了:“還不快去彈。”“是,母親大人。”我裝作一副可憐兮兮的樣子跟著媽媽走進(jìn)房間,房間里又傳來(lái)了夾雜著媽媽的說(shuō)教和我的“反抗”的優(yōu)美琴聲。哈哈!

  其實(shí),我的“煩惱”不是煩惱,只是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一段小插曲。來(lái)吧,煩惱!“煩惱”身邊轉(zhuǎn),成長(zhǎng)不間斷!

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

  每個(gè)人都有成長(zhǎng)的回憶,有喜、怒、哀、樂(lè)。

  在我4歲那天,我第一次看這個(gè)世界的模樣,如此多姿多彩、美麗。我認(rèn)真地學(xué)寫著我的名字,功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了寫我的名字:李慧琳。

  我7歲,第一次上小學(xué),讀的是學(xué)前班。那時(shí)我感到非常好奇,就像好奇心寶寶,到處看看,到處走走,我認(rèn)識(shí)了我第一個(gè)朋友:關(guān)家興。

  我8歲,坐到陽(yáng)臺(tái)上去玩,正當(dāng)我玩的高興時(shí),不小心摔了下來(lái),頭上弄了一個(gè)大包,想起那時(shí)的我,真是頑皮!

  我9歲,自從爸爸買了電腦,我就成了“網(wǎng)蟲”。有一天突然發(fā)現(xiàn)一個(gè),我注了冊(cè),并且把我寫的第一篇作文打上去,得了三星,我感到非常的高興,也許這就是成功的喜悅吧。

  我11歲,第一次參加英語(yǔ)競(jìng)賽,我在那認(rèn)識(shí)了許多朋友。經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)和我的努力,我得了一個(gè)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀,那天我高興地跑回了家。

  我的成長(zhǎng)回憶猶如一個(gè)個(gè)相框,記滿了歡樂(lè)和憂傷。不知,我的未來(lái)是怎樣的……

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

  今年的寒假作業(yè),第一頁(yè)就是一項(xiàng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)作業(yè):在兩個(gè)盤子里分別放入用線串起來(lái)的蒜瓣,再加入適量的水,一號(hào)放在陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)上,二號(hào)放在溫暖的地方(如暖氣附近等)。我家正好是地暖,陽(yáng)臺(tái)陽(yáng)光也很充足,我立刻泡了兩盤蒜。接著,就等著做記錄了,然后根據(jù)記錄填上蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表和畫出蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖。

  一號(hào)暗自想:這里雖然陽(yáng)光充足,但不太暖和。二號(hào)想:這里雖然暖和,但陽(yáng)光不充足。它們都下決心要長(zhǎng)得比對(duì)方快。

  六天后,結(jié)果出來(lái)了:2號(hào)長(zhǎng)出了1厘米,1號(hào)還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)呢。一號(hào)很不服氣,想:為什么2號(hào)長(zhǎng)得快?它都沒(méi)有充足的陽(yáng)光,一定是我不夠努力。2號(hào)也想不通:為什么1號(hào)沒(méi)有發(fā)芽呢?明明它有充足的陽(yáng)光呀。不管怎么樣,它們都努力地吸收著養(yǎng)分和水分。

  第九天,1號(hào)經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀和自身的努力,終于破“繭”而出,并長(zhǎng)到了4厘米高;而2號(hào)因?yàn)闇嘏沫h(huán)境和不懈的努力,長(zhǎng)到了8厘米高。這下,1號(hào)心里不平衡了:憑什么2號(hào)總是比我高呀!難不成它還會(huì)什么法術(shù)不成?但2號(hào)并沒(méi)有因?yàn)閯倮湴粒耄弘m然這次我長(zhǎng)得比1號(hào)快,長(zhǎng)得高,但這并不代表我一直會(huì)長(zhǎng)得比它快,所以我還要繼續(xù)努力!

  第十二天、第十五天、第十八天都過(guò)去了,差距越來(lái)越大:1號(hào)才長(zhǎng)到30厘米高,而2號(hào)已經(jīng)長(zhǎng)到40厘米了,兩者竟差了整整10厘米!

  1號(hào)和2號(hào)互不服氣,都在那“瘋狂”地長(zhǎng)著,但是,旁觀者清,我知道你們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)的有快有慢,決定的因素是溫度呀。雖然1號(hào)有陽(yáng)光的眷顧,但是冬日陽(yáng)光的照射并不那么強(qiáng)烈,加之最近以多云天氣居多,所以1號(hào)才長(zhǎng)得慢一些嘛。

  我很奇怪,怎么只是把你們泡在一碟清水里,你們就能長(zhǎng)那么高呢?經(jīng)過(guò)觀察,我終于想明白了,原來(lái)秘密都在我們平時(shí)吃的大蒜頭上,它才是你們的“養(yǎng)母”呀!你們的根須好厲害,我隔兩天“喂”你們的水,都讓你們給“喝”光了。

  當(dāng)初,我問(wèn)老爸蒜苗能夠長(zhǎng)多高,老爸說(shuō)他小時(shí)候也泡過(guò)蒜苗,也就長(zhǎng)到我們家輪型花架那么高吧。我量了量輪型花架,是25厘米。如今你們?cè)缫殉^(guò)了我們的預(yù)期,但是你們“亭亭玉立”的身姿,還是抗拒不住地球引力的“誘惑”,一個(gè)個(gè)先后“依偎”著我家的地板了,呵呵。

  在寒冷的冬季,看到你們的嫩綠色,讓我知道:春天離我們不遠(yuǎn)了!謝謝你們蒜苗。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7

  成長(zhǎng)故事一寸光陰一寸金,轉(zhuǎn)瞬間,我已在不知不覺中走過(guò)了近11個(gè)春秋,度過(guò)了無(wú)數(shù)寸光陰……在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事情,就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣,但讓我覺得最美麗的是——發(fā)芽。那是在無(wú)知時(shí)做的事情……

  那是在一年級(jí)的暑假里,表姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子,我拿了兩個(gè)又大又黃的`橘子,一個(gè)給自己,一個(gè)給姐姐。我說(shuō):“怎么樣好吃吧?表姐點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“好吃但沒(méi)你好。”我們都笑了起來(lái)。可誰(shuí)知,我一不小心把籽給吃進(jìn)肚子里。表姐正好看見了。她就假裝沒(méi)看見不緊不慢一本正經(jīng)的說(shuō)道:“這吃橘子千萬(wàn)別把籽吃了。吃進(jìn)肚子就會(huì)在肚子里生根發(fā)芽,最后長(zhǎng)出果實(shí)。”我聽了后直冒冷汗。一下午只要一想到橘子種子會(huì)在肚子里生根發(fā)芽就害怕。你肯定會(huì)想告訴家長(zhǎng),但怕他們擔(dān)心。我的心忐忑不安亂動(dòng)亂跳。

  到了晚上,我終于睡下了。但做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),我的頭上長(zhǎng)出一個(gè)芽,同學(xué)們看見我都不和我玩,老師討厭我,連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨(dú)……我坐了起來(lái)哭了,因?yàn)槁曇籼螅瑡寢尪急晃页承蚜耍s緊跑過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了,怎么了?”“媽媽我頭上長(zhǎng)了一顆小芽你不要我了。”媽媽笑著撫摸著我的頭說(shuō):“傻孩子,你哪里長(zhǎng)小芽了?”我一五一十地把實(shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來(lái),然后對(duì)我說(shuō):“種東西需要空氣、土……你有嗎?你姐姐逗你玩你上當(dāng)了!我這時(shí)才明白過(guò)來(lái)。

  經(jīng)歷就像一張張照片記載著我的成長(zhǎng),照片上一件件事情映在我的腦海里,使我終身難忘。成長(zhǎng)的經(jīng)歷是充滿快樂(lè)的,像一塊甜美的奶糖。輕輕舔舔縈繞在嘴角的甜蜜,讓我們重溫這美好的快樂(lè);成長(zhǎng)經(jīng)歷是充滿煩惱的,像一杯苦澀的咖啡。細(xì)細(xì)回味殘留在嘴里的淡苦,讓我們回首這童年的稚嫩。

  這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中記憶最深刻的事情,是我人生中最美麗的貝殼,是最耀眼的繁星,最甜的一塊糖,最漂亮的照片,是最甜澀的咖啡。成長(zhǎng)記憶是人生最美的一段路。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8

  很多家長(zhǎng)認(rèn)為:“孩子只要刻苦地勤奮學(xué)習(xí),就能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。”

  真的是這樣嗎?在我看來(lái),其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)。我認(rèn)為:只有讓孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè),才能使孩子有學(xué)習(xí)興趣,才能充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,才能使孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)。比如,給孩子學(xué)習(xí)中設(shè)立一定難度的學(xué)習(xí)題,并激發(fā)孩子自行解決,使之在學(xué)習(xí)中享受解決難點(diǎn)的喜悅。

  表哥表嫂在外地工作,由于工作關(guān)系,孩子周歲后由奶奶帶。孩子入學(xué)后,我這個(gè)當(dāng)姑姑的自然成了表哥孩子的代理“媽媽”。表哥的孩子--芳,她很聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)良好,老師布置的作業(yè)很快就能完成。為此,孩子常常飄飄然。

  孩子需要充分的肯定和表?yè)P(yáng),是孩子成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露,使孩子認(rèn)為自己生活在一個(gè)和諧的環(huán)境中。有一次,芳做完家庭作業(yè)后,我出她出了幾道思考難題。芳看了一眼,說(shuō):“姑姑,我不會(huì)做。”我知道,這幾道思考題是有一定難度。但要引導(dǎo)她、培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣就不得不采用此方法。我說(shuō):“芳,你沒(méi)動(dòng)腦筋就說(shuō)不會(huì)做?多半是你不想做。”她說(shuō):“姑姑,真的感覺難。”我假裝怒道:“拿去,動(dòng)動(dòng)腦筋,姑姑相信你一定能做出來(lái)。”芳沒(méi)有辦法,在我的威逼下無(wú)奈地接過(guò)題……過(guò)了10分鐘,我看芳沒(méi)有動(dòng)筆,就給他一點(diǎn)點(diǎn)提示。芳凝目靜思一會(huì),突然象是若有所悟,抓起筆在草稿紙上迅速計(jì)算。一會(huì)兒,她大聲喊道:“姑姑,姑姑,我做出來(lái)了。”我沖她笑笑,高興地說(shuō):“做出來(lái)了?告訴姑姑,有什么感覺?”芳說(shuō):“好爽,好高興呢!”我點(diǎn)點(diǎn)頭肯定道:“是的,學(xué)習(xí)就是這么有趣啊!”芳快樂(lè)地說(shuō):“謝謝姑姑,我明白了。”

  孩子需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),是孩子喜歡學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力,使孩子認(rèn)為自己生活在一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中。但是,許多家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子不夠聰明,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,反映慢,學(xué)習(xí)無(wú)方法等,作為家長(zhǎng),經(jīng)常以這種思維批評(píng)和指責(zé)孩子,結(jié)果造成孩子更不喜歡學(xué)習(xí)。有一次市里組織作文競(jìng)賽,芳回家就說(shuō):“姑姑,這次作文競(jìng)賽,我不想?yún)⒓印!蔽殷@詫地問(wèn):“為什么不想?yún)⒓樱俊狈技t著臉說(shuō):“不一定能拿到名次,全市比我行的人太多。”我輕笑著說(shuō):“姑姑看過(guò)你的所有作文,姑姑認(rèn)為芳行的,你的作文寫得非常的棒。并且,去年你參加全國(guó)的作文競(jìng)賽還得了獎(jiǎng),只要你再下點(diǎn)苦功,肯定比上次的成績(jī)更好。”芳說(shuō):“好,姑姑,我試看。”

  作文競(jìng)賽前夕,芳分類看作文書,認(rèn)真寫各種類型的作文。每次寫完都拿給我看,看后,我一個(gè)字不改,只是鼓勵(lì)他,“寫得很好,再努力,這次作文競(jìng)賽肯定能獲一等獎(jiǎng)。”作文競(jìng)賽成績(jī)下來(lái),芳果然獲得了一等獎(jiǎng),并把這個(gè)消息迫不及待地告訴我。我問(wèn)她這次獲獎(jiǎng)有什么感受,她說(shuō):“心里樂(lè)滋滋的。”

  孩子需要適當(dāng)?shù)拇煺郏呛⒆诱J(rèn)清學(xué)習(xí)的方向,給孩子一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子有了一點(diǎn)成績(jī)就做容易驕傲,認(rèn)為周圍的人比自己差,瞧不起別人,從而停止不學(xué),所以作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)拇煺郏⒁麄儗?duì)照,從中找出原因。家長(zhǎng)恰當(dāng)好處地加以引導(dǎo),使之更加努力向上。記得有一次,芳數(shù)學(xué)考試得了100分,作文寫得也不錯(cuò),但老師規(guī)定的課文沒(méi)有背,這就是芳不肯上進(jìn)的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,我不她獎(jiǎng)勵(lì)“紅花”,也不帶她出去玩,并且提出警告,芳發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,也更加認(rèn)真讀起書來(lái)。這時(shí),我又找芳談話,告訴她:“你不背書,同學(xué)就會(huì)超過(guò)你……”這方法真奏效,結(jié)果她在一天內(nèi),背完了老師要求背的2篇課文。

  孩子的教育,是個(gè)系統(tǒng)工程,教育和引導(dǎo)孩子沿著正確的方向成長(zhǎng)是老師、父母一個(gè)持之以恒的工作,特別是在孩子世界觀未定向的時(shí)期,更是如此。而教育孩子的方法和手段是多種多樣,因?yàn)楹⒆拥膫(gè)性化差異,環(huán)境化差異。就要因材施教,有所放矢,讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),肯定中前進(jìn),挫折中成長(zhǎng),就一定會(huì)成為祖國(guó)的有用之材。

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