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小學(xué)四年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2022-03-22 12:28:21 四年級(jí) 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)敘事作文錦集九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)敘事作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文錦集九篇

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇1

  星期天,我寫完作業(yè),媽媽對(duì)我說:“今天天氣不錯(cuò),我們一起去放風(fēng)箏吧!”我說:“這是個(gè)好主意!”

  我拿著風(fēng)箏線,媽媽拿著風(fēng)箏,一起來到了新鄭市體育場。我們先選了個(gè)合適的空地,接著我便對(duì)媽媽說:“松手,放。”媽媽便松開手,我就使勁地往空地的前方跑,沒想到,風(fēng)箏只飛了三四米高,就一個(gè)跟頭栽了下來。看到風(fēng)箏從天而降,我一臉的迷惑:“風(fēng)這么大,怎么飛不起來呢?”旁邊的一位叔叔說:“你沒感覺到嗎?你的風(fēng)箏是順風(fēng)而飛的,當(dāng)然飛不起來了。”我不禁說道:“嗨!只顧著高興,連最基本的放風(fēng)箏的常識(shí)都沒記好。”于是在“名師”的指點(diǎn)下,我連忙和媽媽再一次將自己的風(fēng)箏放開長長的線,逆著風(fēng)向,結(jié)果我的那架“戰(zhàn)斗機(jī)”風(fēng)箏,慢慢地飛起來了,越飛越高,賽過了真的戰(zhàn)斗機(jī)。我看到湛藍(lán)的天空中,有一架“民航飛機(jī)“風(fēng)箏,比我的“戰(zhàn)斗機(jī)”飛得更高更遠(yuǎn),簡直直插云霄。于是我也不停地放線再放線,想讓我的“戰(zhàn)斗機(jī)”與它來個(gè)明爭暗賽。最后,我的“戰(zhàn)斗機(jī)”終于超越了那架“民航飛機(jī)”。我高興得手舞足蹈,簡直想在草地上痛打幾個(gè)滾,來表達(dá)我內(nèi)心的喜悅。

  這時(shí)候,來體育場放風(fēng)箏的人變得漸漸地多起來了,大多都是五六歲的弟弟和妹妹們。天上的風(fēng)箏也是各式各樣:有老虎、喜羊羊、金魚、孫悟空、蝴蝶等等。最引人注目的是金魚風(fēng)箏,它在空中,尾巴一搖一晃的,好像燃燒的火焰;最逗人的是那個(gè)“孫悟空”風(fēng)箏,一會(huì)兒一個(gè)跟頭栽下來,和真正的孫悟空差的太遠(yuǎn)了;最招人喜歡的是那“笑臉”風(fēng)箏,在天空向我們招手和栽跟頭時(shí)都是笑瞇瞇的。看到那些“地面型”風(fēng)箏——飛得都不高,我不禁為自己高高飛翔的風(fēng)箏感到自豪!

  放風(fēng)箏不僅讓我獲得了許多快樂,更讓我明白了一個(gè)道理:不管做任何事情,只要不懈努力,就一定會(huì)取得成功!

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇2

  今天,我在我的學(xué)校——四村小學(xué),進(jìn)行了一次有趣的夏令營。盡管只有一天,但是我還是非常的開心。

  走進(jìn)校園,今天天氣還是有點(diǎn)悶熱,可是校園里的老師、學(xué)生都像參加一個(gè)大型盛會(huì)似的個(gè)個(gè)面帶笑容,我們很快沉浸在聚會(huì)的快樂中。

  我們在階梯教室坐好,一個(gè)人分發(fā)了一頂白色的遮陽帽和一瓶礦泉水。不一會(huì)兒,大隊(duì)輔導(dǎo)員高興地為大家公布這次活動(dòng)的內(nèi)容安排,在嚴(yán)校長熱情洋溢的演講聲中,我們的夏令營,正式開始啦!

  第一個(gè)項(xiàng)目是分享我們學(xué)校少年宮學(xué)員們的精彩表演。大家真是八仙過海—各顯神通,但是令我印象最深的是張鴻軒同學(xué)的表演。他表演的是講故事,講了一個(gè)在險(xiǎn)境中為救學(xué)生最終使自己和幼小的女兒葬身火海的故事。張鴻軒同學(xué)講得繪聲繪色,在講到故事中的老師最終被火海淹沒的時(shí)刻我的眼里情不自禁地噙滿了淚花,我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的張宏軒也聲淚俱下。會(huì)場上的氣氛也隨著故事的情節(jié)變得異常凝重。輔導(dǎo)員告訴我們這個(gè)節(jié)目在安徽省講故事比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。他的故事剛講完,我們就鼓起了激動(dòng)的掌聲。有的眼含淚花,嘴里嘖嘖稱贊;有的使勁鼓掌,面露敬佩之情。這真是一場印象深刻的表演啊!

  第二項(xiàng)活動(dòng)是觀看電影《功夫熊貓2》。那引人入勝的情節(jié),夸張的動(dòng)作使教室里爆發(fā)出陣陣歡笑聲。

  到了午飯時(shí)間,校長和書記帶領(lǐng)著工作人員將一份份香噴噴的飯菜放在我們面前。我們迫不及待地把蓋子掀開,津津有味的吃起來。頓時(shí),教室里香飄四溢。最有趣的是大家的吃相了:有的大口大口的吃著,一副餓了多天的豬八戒造型,嘴邊粘著米粒,掛著湯汁;有的邊吧唧吧唧地吃著邊不停地說著:嗯,好吃

  好吃!更讓人發(fā)笑的是同桌的小朋友之間互相在對(duì)方的碗里搶菜吃,惹得大家一陣哄笑。

  吃完飯,我們在多媒體教室吹著空調(diào)休息了一會(huì),吃完學(xué)校準(zhǔn)備的水果之后又情緒高漲地去羽毛球館看比賽了。瞧,隊(duì)員們那精神勁,一點(diǎn)不亞于倫敦奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員。比賽開始了!這邊兩個(gè)女生,打得多激!你一個(gè)遠(yuǎn)球,我一個(gè)吊球,那汗水就順著兩邊的發(fā)際流下,他們絲毫不在意,真佩服她們這種堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)精神 。比賽結(jié)束后我采訪了我們班的運(yùn)動(dòng)員—戴樂,他敗給了別人。我問他為什么還那么高興。他說:“我喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),應(yīng)該一直堅(jiān)持下去。即使被打敗了,可是我得到了高手的指點(diǎn)啊!這不是快樂的事情嗎?”

  多么難忘的一日夏令營啊!它帶給我們啟發(fā),帶給我們自信,帶給我們成長的快樂!

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇3

  去年冬天,老天爺可憐我們小孩子,鵝毛大雪在空中翩翩起舞,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來。它給我們小毛孩帶來了無盡的快樂。

  一、打雪仗比賽

  在外公家,我們兄妹六個(gè)開始了打雪仗。我、哥哥、弟弟一組,妹妹和兩個(gè)姐姐一組。我們仨商量好對(duì)策就開始了攻擊。弟弟先在嘴里含了一大口水,妹妹想襲擊我,哥哥連忙把弟弟抱起來,雪球擊中了弟弟,弟弟迅速把水抹開,然后假裝哇哇大哭。兩個(gè)姐姐一看情況不妙,馬上跑過來關(guān)心弟弟,我和哥哥趁機(jī)偷襲,一個(gè)個(gè)雪球扔在她倆身上,等她們走到弟弟面前,弟弟忽然跳起來把雪球塞到兩個(gè)姐姐的衣服里,然后像老鼠一樣逃之夭夭了……因?yàn)橛形疫@個(gè)足智多謀的“軍師”,我們獲得了最終的勝利。

  二、堆雪人比賽

  “本屆堆雪人大賽比的是哪一隊(duì)堆得高、穩(wěn)。”老媽鄭重其事地宣布。

  一聲令下,我和哥哥就干了起來,弟弟在旁邊撒歡,當(dāng)他看到對(duì)方的雪人堆得很高的時(shí)候,便假裝一不小心撞了一下姐姐。頓時(shí),姐姐像牛一樣壯的身體以泰山壓頂?shù)淖藙輭涸诹搜┤松砩稀覀冇謩倮耍∷齻兙趩实卣f:“怎么每次都是你們隊(duì)贏?”

  “誰叫你們和馬小跳里的丁文濤一樣,離開了學(xué)習(xí)就一竅不通呢?”我指指自己的腦袋說:“其實(shí)玩也要用這個(gè)——腦子。你們看,我們想輸也很難哦!”

  這場大雪,下得實(shí)在好,好得呱呱叫!

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇4

  每一個(gè)人都有一個(gè)溫暖的'旅程,在這旅程中,常常會(huì)發(fā)生許多能溫暖人心的事。

  那天,我上完興趣班后,獨(dú)自一人從操場上走到教學(xué)樓。

  我走在回教室的路上,一邊走一邊欣賞著操場那邊的美景。一片和諧的景象,天上的白云隨著清風(fēng)飄著,飄向遠(yuǎn)方。地上,一棵又一棵楊樹,圍著操場,正筆直地站著呢!它們挺了挺胸,好似整裝待發(fā)的士兵,站在一旁,保護(hù)學(xué)校,不讓敵人進(jìn)攻。它們的枝葉在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)舞動(dòng),像是舞者的長發(fā),隨著音樂翩翩起舞。

  突然,我聽見后面有人叫我,于是回過頭,遠(yuǎn)處,站著一個(gè)人,她看見我,也跑了過來,她輕輕地對(duì)我說:“老師讓我給你的作業(yè)本。”我一翻開作業(yè)本,就看見了,每一個(gè)字都寫的很有筆鋒。每個(gè)字里似乎都含著100滴汗水,她不止幫我寫完了,還老遠(yuǎn)地把它送了過來,雖然,這個(gè)校園只有這么點(diǎn)大,但是我覺得她是“千里送鵝毛,禮輕情意重”。

  這是我人生旅程中,溫暖的一幕。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇5

每個(gè)人都會(huì)有很多“第一次”,而讓我最難忘的第一次是——第一次真正感覺到失去的感受。

那是xxxx年的12月31日,我爺爺從醫(yī)院出院的第十天,星期四,第二天是20xx年元旦,那是一個(gè)大晴天,微風(fēng)吹到臉上有一種涼爽的感覺。

就在那個(gè)下午,我生病了,想吃白菜的那個(gè)下午,四點(diǎn)多的下午我搖搖晃晃到家不久,姑姑也回來了,只聽得我爺爺對(duì)姑姑說:“我要坐起來。”

姑姑心疼的說:“坐起來干嘛?”這時(shí)我表弟的爸爸(他是一位醫(yī)生)打來電話,問我姑姑關(guān)于爺爺?shù)那闆r。姑姑哽咽地說:“不怎樣”我聽到后,再次走進(jìn)爺爺?shù)姆块g,突然聽得姑姑叫得非常大聲:“爸爸——”我立馬從椅子上跳起來,跑得比兔子還快,沖到爺爺跟前,看到我的爺爺已經(jīng)去世了。我看到爺爺一下子歪倒在床上,他那一雙眼睛對(duì)我看著,我看到那張蒼白而骨瘦如柴的我親愛的爺爺?shù)哪槪D時(shí)淚如泉涌。我姑姑臉上一臉傷痛,痛苦的滿面讓我害怕和不知所措起來,我媽媽趕來看到這景象傷心的痛苦起來。我想:這要怎么辦,怎么辦?一個(gè)和我十一年感情的人就這樣無聲無息的離開了我。這讓我感到前所未有的害怕……

這么一次真正讓我感受到失去有多痛苦,讓我感受到失去就是千萬把劍刺進(jìn)我的心胸,而讓我知道的人又是我爺爺。現(xiàn)在才知道失去有多痛啊!王老師曾對(duì)我說:“只有失去才會(huì)知道懂得珍惜。”我的答案出來了,是這樣的,只有失去才會(huì)知道珍惜。

大家一定要珍惜現(xiàn)在,珍惜爺爺、奶奶,珍惜爸爸、媽媽……

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇6

  今天是元旦,一大早媽媽就去市場買了韭菜、雞蛋等包餃子的調(diào)料。媽媽說,過節(jié)吃餃子是我們中國幾千年的習(xí)俗,一年中有很多節(jié)日都要吃餃子,比如:中秋節(jié),冬至,元旦,春節(jié),元宵節(jié)等等。

  吃餃子的習(xí)俗是從三國時(shí)就開始的,那時(shí)的人們叫它“餛飩”,到了唐朝時(shí)代就改名為“餃子”了,和現(xiàn)在我們吃的餃子一模一樣的。

  吃餃子還有很多傳說呢,現(xiàn)在我就講一個(gè)給大家聽:相傳女媧捏土造人的時(shí)候,由于天寒地凍,小黃土人的耳朵很容易凍掉,為了使耳朵能固定不掉下來,女媧在土人的耳朵上扎一個(gè)小眼兒,用細(xì)線把耳朵拴住,線的另一端放在黃土人的嘴里咬,這樣才算把耳朵做好了。為了紀(jì)念女媧的功績就包起餃子來,用面捏成人耳朵的形狀,里面包有餡(線)兒,用嘴咬吃。

  我國很多地方在包餃子時(shí),人們常常將糖,花生,棗或栗子包進(jìn)餡里,吃到糖的人預(yù)示來年的日子更甜美,吃到花生的人健康長壽,吃的棗和栗子的人將早生貴子,這也是人們對(duì)美好生活的向往吧。

  我們家包餃子時(shí),餡兒里會(huì)包進(jìn)去一兩個(gè)硬幣,誰要是能吃到放有硬幣的餃子,來年就會(huì)一年順利,并能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。去年春節(jié)時(shí)我就吃到了,在過去的一年里我健康快樂,學(xué)到了很多知識(shí),還結(jié)交了很多好朋友呢!

  “申一丁,快來吃餃子了!”媽媽在喊我呢,希望今天我還能吃到包有硬幣的餃子!

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇7

  今天又是我一星期中最期盼的星期五了,今天下午我們要做餅干。

  到了下午,我和班里的幾位同學(xué)興致勃勃地來到教師餐廳。這時(shí),周老師請的家長周媽已經(jīng)在準(zhǔn)備面團(tuán)了。過了一會(huì),學(xué)生都齊了,周媽就教我們做餅干。只見周媽拿出一小塊揉好的面團(tuán),用搟面桿先把面團(tuán)搟平,然后周媽拿出各種各樣的模具印上去。周媽說:“再放進(jìn)烤箱就OK了!”她還補(bǔ)充道:“做好,我們還要評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),那個(gè)人可以多做一塊餅干。”我心想:這么簡單,我一定大顯身手。

  輪到我們做了,我們派出了一個(gè)男孩子來搟面,可誰知他搟得一塌糊涂,更周媽搟得天差地別,最后只能讓周媽幫忙。搟完面團(tuán)后,大家都爭先恐后地把模具印上去,我原以為很簡單,可我印上去才知道很難,總要反反復(fù)復(fù)好幾次才把圖形拿出來。我做的有:蝴蝶形、雪人形、貓頭形、花朵形和花朵形中間有一條小魚,各種都很有趣。

  最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,我們把做的沒烤的餅干放進(jìn)了烤箱。我等呀等,迫不及待的想吃現(xiàn)烤餅干。大約20分鐘后,一股濃濃的餅干香鉆進(jìn)了我的鼻子。周媽把烤箱打開,我連忙找我自己的五塊“創(chuàng)意小餅干”。我一口咬定了那塊“蝴蝶”,盡管有點(diǎn)燙嘴,但酥酥的、香香的,非常好吃,真是人間美味。

  就這樣,我的首站做餅干成功了!

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇8

  自從我上了初三,我彷佛被一堵無形的墻圍住我每天都在那很小的范圍內(nèi)做著我該做的事情,但這堵墻,卻進(jìn)入了我的內(nèi)心形成了夢想!

  要說最快樂的時(shí)期室在小學(xué)那么?我最難忘的,莫非初中了!在初中揮灑了我所有的青春,留下了我的汗水也夾雜了我的淚水!所以初中是我生命中最寶貴的黃金時(shí)期。

  初三是我的圍墻升到初三后,我不知不覺變成了學(xué)校中的大姐姐。最后我身邊就被作業(yè),家長老師圍成一堵無形的墻。憋的我喘不過來氣了,有時(shí)候要跑出去,可是沒想到墻太高了,根本爬不到盡頭。整天緊張兮兮的,精神繃得緊緊的!

  想要爬出圍墻,那就要做大量的試卷,想要踩著這云梯出去可不簡單啊,一不小心又踩空了,為了做好每一步我們埋頭苦干!鑄就屬于自己的云梯!每次考試都印證了我們的腳印!

  初三我的夢想!初三時(shí)可幫我記憶哪些美好的潼景,在朗朗書聲中,你幫我寄那無窮無盡的知識(shí)。讓我在知識(shí)的海洋中遨游,住到了我的夢想的也只有你那堵圍墻。才會(huì)讓我的夢想,展開翅膀進(jìn)行的飛翔在初三我有了奮斗的底氣。在你想要悄然離開的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我想抓住你。

  青春的圍墻圍住了我,卻釋放了我的青春,初三的夢想將積極,我人生的一朵浪花帶著漂流瓶卷進(jìn)我心里。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇9

  今天的課堂上,王老師讓我們大家來一個(gè)課堂比賽,比賽的名字叫“斗牛”,同學(xué)們聽到后立刻歡呼起來。王老師說“今天的斗牛不是真的“斗牛”,而是找兩個(gè)同學(xué)裝扮成牛,我在他們的背上貼一個(gè)字,兩頭牛可以利用各種戰(zhàn)術(shù),只要看到對(duì)方的字就算獲勝。”

  老師的話語剛落下,同學(xué)們就迫不及待地舉起手,爭先恐后要扮牛。立刻,老師的面前變成了一片小手組成樹林,我也在其中。當(dāng)老師看到我的時(shí)候,我的心太激動(dòng)了,老師一定叫我了;可是,老師又將目光轉(zhuǎn)向其他的同學(xué);霎那間,我就像在空中自由的飛翔天使,突然翅膀斷了似的,掉進(jìn)了萬丈深淵。老師最后找到了兩個(gè)女同學(xué)扮作一頭“白牛”和一頭“花牛”。

  老師在兩頭牛的背后貼上了字后,兩頭牛就像兩只螃蟹似的走上了講臺(tái)。“開始!”老師一聲令下,兩頭牛就向兩頭憤怒的獅子,非要看到對(duì)方的字不可。白牛先發(fā)制人,猛地向花牛進(jìn)攻,大家給各方加油,教室沸騰了起來。喊聲大得聽不見兩頭牛的腳步聲,白牛靈活地鉆來鉆去,想方設(shè)法地看見花牛的字,觀眾大聲地給白牛加油。但是,花牛比白牛胖,她防守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,而且還用她的大辮子擋住字,白牛的幾次突擊都沒有看清字,有些同學(xué)還給白牛出招。我大聲喊

  “白牛,突擊,很好,用拖累計(jì)!”它們的持久戰(zhàn)太長了,白牛還向花牛瞪眼,想嚇唬她一下,趁機(jī)看見字。白牛太陰險(xiǎn)了,她想用舌頭假裝去舔花牛,花牛要是一躲開,那么就可以借機(jī)看見字了。只剩下最后幾秒鐘了,我真緊張啊!最后到底是誰贏呢?真讓人期待啊!我們大聲倒計(jì)時(shí)。白牛發(fā)起了總攻,花牛也拼盡全身力氣發(fā)起了總攻。兩頭牛做著殊死搏斗,但是,最后還是打成了平局。兩頭牛回到座位上,花牛累得氣喘吁吁,喝了許多水;白牛顯得更累,她用手扇著風(fēng),一口氣把水喝個(gè)精光。

  這次的“斗牛”真是又刺激又好玩啊!它和西班牙的斗牛比起來,它更好玩呢!

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