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觀察三年級作文

時間:2022-03-22 12:11:29 三年級 我要投稿

精選觀察三年級作文錦集六篇

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的觀察三年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選觀察三年級作文錦集六篇

觀察三年級作文 篇1

  科學老師教我們觀察蝸牛。于是我回家叫爸爸幫我捉了一只蝸牛。

  這只蝸牛好可愛,我找了一個透明罐子把蝸牛放在里面。我開始仔細觀察蝸牛,發現蝸牛的殼是螺旋狀的,上面有黑色的斑點。蝸牛長著兩對奇怪的觸角,一長一短的。當我用手指碰它的觸角的時候,它的觸角就會馬上縮回去。過了一會兒,可能是它覺得沒危險了,又伸出來了。

  我很奇怪的是,蝸牛的嘴巴長在哪兒呢?我找來一個放大鏡仔細看,發現它的頭部有一個小圓點,那應該就是它的嘴吧!我想蝸牛一定吃得很慢。

  可是蝸牛喜歡吃什么食物呢?于是我做了個實驗。我拿來了媽媽為我準備好的一些食物,有面包、白飯、蘋果、香蕉、生肉、白菜葉,我把這些食物都切了一小塊放在鋪好的白紙上,把蝸牛捉了過來放在這食物堆里。我等了好久也不見蝸牛去吃。我就把罐子蓋上,去看書做作業了。等我做好作業去看它的時候,我吃驚地發現蝸牛把葉子快吃完了。我再仔細一看,白紙上有許多黑色的小顆粒,一定是蝸牛拉出來的大便。

  觀察蝸牛讓我明白了很多東西,以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。

觀察三年級作文 篇2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這節課是科學課。大家拿出科學書和實驗冊,靜靜地等待著馮老師的到來。因為我們知道,這堂課會與眾不同。

  馮老師來了,一進教室,他就大聲宣布:“今天,我們到校園花壇和操場去觀察生物。”同學們一聽,頓時像炸開了鍋,議論紛紛:好啊,太棒了!有的甚至跳起來。“停!停!”馮老師說,“每四桌為一個小組……,第四組為前四桌,組長……”這個時候,我就知道我會是組長了。果然不出我所料:“***”我聽了,心里偷著樂。公布完分組和組長后,老師要組員登記好觀察的生物和地點,交組組長。當然,組長自己也要登記。

  大家吵吵鬧鬧地到了樓下,就迅速散開了。我和好朋友楊平洲在花壇里仔細找有生命的物體。“快看!”楊平洲指著遠處興奮地說。我抬頭一看,是一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我拿起筆,在實驗冊里認真地填上:蝴蝶,學校花壇上空。“快看,還有蜜蜂!”我喊到。“在哪?”楊平洲東張西望。“在那!在空中!”“還不快登記!”“OK!”于是,我們的實驗冊里多了幾行字:蜜蜂,學校花垤花叢中。后來,我們又觀察到了毛毛蟲、螞蟻、蜘蛛……認識了很多新生物。

  “叮鐺,叮鐺……”下課鈴聲響了。我們滿載著“收獲”回到教室。

  這堂課使我明白了:世上有很多我們不知道的生物,需要我們仔細觀察,不然,就會“擦肩而過”!

觀察三年級作文 篇3

  大自然是個神奇的世界,它的神奇常常使人驚嘆不已。

  我家養了幾條金魚,沒什么事的時候,我經常坐在魚缸前看它們游玩。一天,我突然發現小魚身上有一排細小的孔,我的心不由得緊張起來:莫非我們家金魚得了什么病?我故意拍了拍魚缸,金魚們嗖地躥到了魚缸的`另一邊,反應跟平常一樣,我又放了幾粒飼料,它們依舊爭先恐后地沖到水面上搶食。

  這么看來,金魚的身體并無大礙,那么這此小孔有什么作用呢?我和爸爸都在猜想,這些小孔的作用也許是它們的耳朵,而有這么多“聽孔”的原因可能是由于金魚的視覺和嗅覺都不靈敏。于是,在一個金魚都休息的晚上,我輕輕地打開蓋子,在魚缸邊播放美妙的音樂,可那些金魚都沒有反應,依然旁若無人地休息,看來我的想法錯了。

  爸爸給我提了建議,那些小孔會不會是金魚身上的感覺器官。我一想:“對啊,既然不是耳朵,也不是眼睛、鼻子,那會不會像我們人體身上的汗毛呢?”我馬上用一根筷子在一條正在休息的魚兒邊劃起一條水波,整個過程沒有對聽覺、嗅覺、視覺造成影響,只是水波輕輕地從那排小孔擦過,那條魚兒立刻像觸了電似的驚醒過來,游走了。

  事實證明,那排細細的孔是用來感覺水波的。

  看來,通過認真觀察,可以發現很多小奧秘呢。

觀察三年級作文 篇4

  告訴你們,最近我有一個新發現,那個新發現就是———泡豆子發芽了!

  早晨的時候,我先把幾顆豆子放進一個盆子里,再把盆子里倒上二分之一的水,然后把盆子放在陰涼處,接著我用放大鏡慢慢地,仔細得觀察它們。大概過了一個小時多,豆子變得比剛才的還要硬,它們已經開始吸引水分了。

  幾天后,我油發現豆子們開始脫皮了,換新衣服了,以前是一顆顆嫩綠的豆子,可現在它們身上穿上黃色的衣裳,馬上就快要抽出芽來了。我為了讓豆子趕快發芽,所以隔一段時間給它們換水,趴在地上認真、仔細地觀察它們。

  下午,我放完學,回家把作業做完,然后繼續觀察豆子。“啊!豆子終于發芽了!”我興高采烈地大叫起來。為了讓它們長得更加好,我非常用心地照顧它們,也非常專心致志地觀察它們。

  到了星期天,豆子們發出的芽越長越好,看見自己泡的豆子,我心里總是甜滋滋的,爸爸,媽媽也夸我是一個善于觀察的好孩子。

  只有善于觀察,善于思考的人才會有新發現。

觀察三年級作文 篇5

  今天我觀察了我家的三只烏龜,一只大的,兩只小的。他們的眼睛都很小,卻有點凸出來,嘴巴也很小,背上馱著個十分堅硬有帶格子花紋的大殼,四肢上有又小又鋒利的爪子,尾巴細細的,尖尖的很討人喜愛。

  放學回來,一只小烏龜爬到大烏龜身上來透氣,我用木棍推了他一下,咔!小烏龜從大烏龜身上摔了下來,并翻了個四腳朝天,旁邊的小烏龜好像在笑:“嘻嘻......”大烏龜好像在說:“有什么好笑的,還不是因為我的小主人,小心壓到你哦!”

  它們最愛吃蝦米、肉、金魚......有一次,我把家里一條死金魚放在它們身邊,只見它們慢慢地爬到金魚面前,隨后開始吃起金魚來。由于它們的嘴巴比較小,無法把金魚吞掉。怎么辦?我想金魚應該吃不到金魚了。然而,大烏龜竟然堅持不懈,它首先咬一咬金魚的頭,再咬一咬金魚的尾巴,咦!奇跡發生了!金魚被分成一塊一塊了。原來烏龜也這么聰明。

  這三只烏龜真是太有趣了!

觀察三年級作文 篇6

  在上學期間,媽媽給我買了六條小金魚。

  它們有的個頭很大,有的個頭很小。它們紅紅的身體,尾巴尖上稍微帶一點白邊,游起來尾巴一擺一擺的,身子一扭一扭的,有時把頭挨著水面吐一個泡泡發出“撲嚕”一聲。

  一開始把它們倒進我家的魚缸里時,它們是緊貼著魚缸的玻璃,好像要沖破似的,有時游來游去,好像在熟悉這個新家。

  有一次,爸爸給家里打滅蚊藥了,我一回家準備給它們喂食時,卻發現有幾條大一點的金魚正浮在水面側面朝上,好像要死了一樣!有幾條小金魚也沉在水底,一動不動。我用手撥拉一下,才游幾下,過了一會兒又不動了。我一個骰子骰七點——大吃一驚,急急忙忙去找爸爸,想問個明白。

  “爸爸,這魚是怎么了?”我丈二和尚-----摸不著頭腦。

  “我看看。”爸爸走到魚缸旁說,“天啊!有可能是我下午再打滅蚊要是沒用什么東西蓋一下,弄得它們都吸毒了。”

  我趕緊給魚換上清澈的水。過了一個晚上,魚才好了許多,我給它們喂食,它們也開始吃了。

  直到現在這六條魚還沒死一條,還是我厲害。

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