五年級合作作文集合六篇
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的五年級合作作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級合作作文 篇1
上大學了,自己有好多好多時間可以揮霍了,但是我也發現了自己學會了好多壞毛病,總是愛顯擺自己。我不知道這是不是所有大學生的通病,還是自傲的表現。
我是一名苦逼的醫學生,但是我卻很喜歡,因為我們經常會有一些實驗課,而內容當然就是解剖小動物了,每次實驗課我總是沖在最前面,當實驗動物領到手后,我就開始動手操作了起來,其他人都是兩三個一起,而我或許是顯擺自己多有能力一樣,總是一個人,并且每次都能得到老師贊揚,但是,這樣的情況卻被一次實驗改變了。
那天我們學習的內容就是解剖后的縫合,我向往常一樣,拿著實驗動物開始做了起來,雖然傷口有了,但是縫合時卻遇到了麻煩,因為必須有一個人幫忙控制傷口才行,我靠其他人都配合的很好,而我卻始終完成不好,我知道了自己的錯誤,此時此刻我才知道一個人的力量是多么有限,一臺好的手術,不是靠自己一個人就能完成的,必須通過一起的努力才能做好。
通過那次實驗課,我想了好多,在接下來的課堂里,我學會了與他們合作,并且我進步的更快了。
五年級合作作文 篇2
這學期的合作學習,讓我收獲了許多。合作學習使我們碰撞出智慧的火花。使我在學習中不斷取長補短,不斷進步。
合作學習中,我收獲了責任心。有一回,輪到我們組值日,我負責擦窗臺,我一絲不茍地把窗臺擦了好幾遍,直到一點灰塵都沒有了,才放心地回到座位上,看到其他同學忙碌的身影,我自言自語道:“嗯,我自己的那份活兒都做好了。其它同學的值日任務就不關我的事啦!”于是我開始悠然自得地看起了書。我本以為萬事大吉了,不料,老師檢查時卻嚴厲地批評我們青松組:“垃圾桶怎么滿了都沒倒?這是怎么回事?”啊,不會吧!誰這么沒責任心!我的心一下子提到了嗓子眼,心想:這回我們組完了!老師肯定又得好好地“獎勵”我們了!這時,我們組的一個同學小聲地說:“是xxx同學!崩蠋熉犚娏诉@話,奇怪問:“她為什么不倒垃圾呢?”那個同學的聲音更低了:“她去鼓號隊了!崩蠋燁D時勃然大怒:“她去鼓號隊,那你們為什么不倒!全組扣50分,每人再寫一篇日記反思!”我們個個都啞口無言,無精打采地耷拉著腦袋,我內心像打翻了五味瓶一樣,什么滋味都有,是呀,老師的批評是對的,我們是一個小組,是一個整體,不能只顧自己,不顧他人!耙换í毞挪皇谴,百花齊放春滿園!睆哪谴沃,我除了把自己的負責的工作做好,還會主動檢查別人工作的完成情況,協助他人。
合作學習中,我收獲了喜悅。有一天,由于我準備充分,小組討論時我發言非常踴躍,其他組員也不甘落后,大家你一言,我一語。爭先恐后,各抒己見,氣氛非常熱烈。當別的小組展示完后,問其他同學是否有補充時,我積極舉手發言。講得滔滔不絕,頭頭是道。老師臉上露出了贊許的笑容,對我的發言大加贊賞,我的精彩發言為我們組贏得了10分。放學時,我把我們全組同學努力掙來的分數統計了一下,總分竟然在全班六個小組中名列前茅!太好了!我興奮地一蹦三尺高。心里比喝了蜜還甜。
合作學習中,我學會了欣賞,著名雕塑家羅丹曾說過:“生活中并不缺少美,而是缺少發現美的眼睛!泵看窝h日記,我都會把前面同學的日記認認真真地拜讀一遍,尋找著他們作文里的閃光點,寫些評語表揚他們,并把這些閃光點默默地記在心里。當看到別的同學與老師給我的日記寫下表揚的贊語:“你有佷多佳詞妙句、你的作文方式很創新……”我心里充滿的不僅是快樂,還有溫暖和動力。在生活中,我們更需要表揚和激勵,它是我們前進的力量和自信的源泉。合作學習讓我學會了欣賞自己,贊賞他人。
因為合作,我成長了,因為合作,我更快樂了,因為合作,我收獲了。合作學習的經歷讓我終身難忘。
五年級合作作文 篇3
作文課上,老師買來一大袋”南瓜酥“說是獎勵給我們,同學們當然很高興咯,誰不喜歡獎勵呢?
正當我們歡天喜地準備大飽口福時,陸老師卻笑一笑,慢悠悠地說:”今天啊,有個特別的要求,必須在肘關節不彎曲情況下放進嘴里。你們能做到嗎?“大家頓時傻了,陸老師不是存心刁難人嘛!
雖然明知很難,但又實在禁不住美味的誘惑,許多同學仍紛紛舉起手,躍躍欲試。那些沒舉手的則在下面討論”策略“,待想好后再一鳴驚人。
老師先請了董思誠,他伸直手臂,抓起”南瓜酥“向空中拋去,”南瓜酥“在空中劃過一條美麗的拋物線后開始往下落了。只見董思誠張大嘴巴,眼睛緊緊盯著”南瓜酥“,身體按”南瓜酥“落下的方向不斷地移動,就在”南瓜酥“快要到嘴之際,他身子趕忙向前一迎,誰知”南瓜酥“一點也不領情,”哧溜“一下從他鼻子上滑落,毫不留情地掉到地上……董思誠不甘心,又連著試了好幾次,但今天的”南瓜酥“實在與他無緣,每次都是失之交臂。
吸取了董思誠的經驗,戴佳樂大搖大擺地上場了,只見,戴佳樂伸直手臂后并攏做成打排球的姿勢,一點一點得把”南瓜酥“順著胳膊往嘴巴這邊滑,可是,也許戴佳樂的運氣不佳,南瓜酥不一會兒便滑落下來。哎,第二種方法也以失敗告終。
這時,章文成和周子蕊也走了上去,顯然自信多了。瞧,她們各自抓起一塊”南瓜酥“,伸直了手臂,不費吹灰之力地送到對方嘴中,然后對視一下,笑了。真是”巾幗不讓須眉“,同學們都驚呆了,多么巧妙的方法啊,自己怎么就沒想到呢?
同學們按照她倆的辦法,不到兩分鐘,便輕而易舉地將”南瓜酥“放入口中。
大家一邊品嘗著香甜的”南瓜酥“,一邊領略著合作的興奮。是啊,合作才是力量,合作才能收獲美好、收獲快樂,讓我們依靠合作,做好每件事。
五年級合作作文 篇4
故事的最后,是這樣。
“郭藍藍,你怎么陰魂不散啊!鼻啬饶葢嵟目椎。我平淡的說:“秦娜娜,你還記得當年的墨安溪嗎?”郭藍藍平淡的說。秦娜娜先是一抽搐,而后,瘋笑著說,“記得!
“郭藍藍,其實我早就猜出來了,你其實是墨安溪的親妹妹,并且,墨安溪已經死了。你也不是農村的,你的母親是英國出名的女企業家,你的父親是溪藍集團的老板。你的無知,你的善良是裝出來的,對嗎?”秦娜娜說道。
“并且,你的真名不叫郭藍藍。而叫——墨紫瞳,對嗎?”秦娜娜說道!澳銖男∩钤谟愕慕憬隳蚕彩。你們來中國的目的到底是什么?”秦娜娜問道。
“為了藍昊霖,母親交給我的使命。墨安溪和浩霖哥哥從小有了婚約,而昊霖卻逃到了中國。墨安溪姐姐來中國找他,最后卻……呵呵。”我說道。
“紫瞳,住嘴!彼{昊霖說。我生氣的瞅了他一眼。“秦娜娜,你知道我來的目的,所以一次次阻攔我,對嗎?”
“對。”秦娜娜說!岸遥阋膊唤星啬饶取D憬辛枧瘲,對嗎?”我說!把莸牟诲e。”導演說。我和秦娜娜互相笑了笑。
五年級合作作文 篇5
今天,楊老師帶我們做個活動,操場上像開了鍋似的,立刻沸騰起來,喧鬧聲,講話聲,嬉戲聲,響成一片。我心里高興得想著,這什么游戲呢?只見楊老師讓劉睿華和王兆杰站出來,躺在地上,雙手抬起。楊老師邊筆劃,他們兩個邊做動作,楊老師笑瞇瞇的說:“就這樣每組13個人,12個人躺下,而身子輕的人要懸在空中讓我們拖著運輸過去,誰用的時間短誰就是勝利”。我心里大吃一驚:不可能,絕對不可能,讓人懸在空中,讓我們12雙手運輸到終點,肯定是天方夜譚,太陽打西邊出來呀!不管了,總要試一試才行呀!張穎文不慌不亂,井然有序的分配任務:“尹釋賢你最輕,你當我們運的人,劉文銳你力氣最大當第一個……”。一切都準備好了,我們按剛才的分工依次躺下,像貼燒餅那樣的`肩靠肩,擁擠在一起,又有點像肉夾饃那樣貼的十分緊密。我們默默的為我們組加油!
“開始”楊老師一聲令下。尹釋賢紅漲著臉。被幾個威猛高大的男生抬起,輕輕放到第一個第二個人的手上,他們抓起尹釋賢的腿,胳膊,腰不管三七二十一,把上面的尹釋賢當空氣,我心里一陣緊張,,快到我了。我看見尹釋賢的胳膊落空了,便抓起他的胳膊快速的傳向我后面的范文睿,就在這時,我的手臂放松了一下,突然尹釋賢的身體朝我這邊傾斜,我又使出渾身解數,拼勁力氣,接著,就聽到一陣吶喊:“加油!加油!”,終于贏了,我們跳了起來。
通過這個游戲,我們不僅要有合作精神,而且還要堅持,不能松懈,堅持和合作是相輔相誠的,只有在合作中堅持,在堅持中合作才能夠1+1大于2,才能成功!
五年級合作作文 篇6
為期的三天曹王社會實踐活動早已結束了,但那些令人迷醉的一幕幕,卻至今還歷歷在目。三天,雖然短暫,但我們卻收獲了很多。這么多件事當中,令我印象最深刻的就是那回用紙來搭建大樓了。
上課了,當老師說我們要用紙搭建大樓時,整個班都沸騰了。同學們七嘴八舌的談論著,不停地暢想著自己心目中的心儀的建筑。老師見我們熱情高漲,迅速給我們講述了一下要求和注意點便宣布開始了。
我們每四個人組成一個小組進行比賽,誰的大樓高而美并且能立起來才算贏?墒俏覀兘M的四個人包括我都不會做手工,這可把我們給難倒了。大家莫衷一是,遲疑中別的組都做了一半了,我們這邊還沒有動手呢。沒辦法,我只好只好硬著頭皮上了。果斷的分工,兩個人做底座,兩個人做做上面的。過了半小時左右,我們終于做好了。我將它放在桌子上,可是它的底座太小,上面太重,于是便東倒西歪,活像一個大頭娃娃,惹得隔壁組哈哈大笑,我們一個個面紅耳赤。
“大家加油,時間還有15分鐘呢,只要我們齊心協力,一定能成功。”大家頓時偃旗息鼓,都有點想放棄。我振作精神安慰道。“對,還有時間,不到最后一刻,我們絕不能放棄!币环ハ啻驓庵螅覀冮_始重新著手制作底座。
吸取了上一回失敗的經驗,這次我把底座做得很大,這樣就不會再出現那種情況了。還有2分鐘的時候,基座終于制作成功。我看了看,我們組是的,關鍵就是看它能不能立起來了。我們的心里頓時緊張起來了,我們將所有的希望寄托于它的身上。我小心翼翼得把它立了起來,它開始搖晃了,我們心都提到了嗓子眼,終于,它立住了。
“時間到!”老師大聲宣布!耙 蹦且豢蹋覀兣d奮極了。我也長長舒了一口氣。
合作,讓一切可能變成現實;合作,讓我們更有凝聚力;合作,讓我們收獲成功的喜悅。
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