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三年級(jí)文具作文

時(shí)間:2022-03-21 16:11:33 三年級(jí) 我要投稿

【必備】三年級(jí)文具作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)文具作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】三年級(jí)文具作文6篇

三年級(jí)文具作文 篇1

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是雙層的,里面裝滿我學(xué)習(xí)時(shí)用的文具。

  我的文具盒是塑料制成的長方體。它穿淺藍(lán)色的外衣,上面還印著我喜歡的卡通人物:史迪仔,它可是很可愛的哦。史迪仔瞪著它那雙明亮的大眼睛,好像在說:“一定要努力學(xué)習(xí)呀!”文具盒的左下角有一個(gè)深藍(lán)色的按鈕,一按按鈕,一扇小門就會(huì)打開,里面躺著一大一小整裝待發(fā)的削筆刀,打開文具盒的第一層,盒蓋上有一層膜,上面平靜地躺著一張藍(lán)色的課程表。文具盒里面有一個(gè)鉛筆支架,支架上有五個(gè)位子,可以來回?cái)[動(dòng)。幾只尖尖的鉛筆睡在那里,鴉雀無聲。鉛筆一家的旁邊有一塊小熊的橡皮,它很安靜的呆在那里。第二層里面有一把長十五厘米的直尺和一塊手機(jī)橡皮。這些東西都是媽媽的同事送給我的。

  它們都是我的好幫手,每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,鉛筆盒認(rèn)認(rèn)真真的和我共同完成作業(yè),橡皮會(huì)幫我改正錯(cuò)誤,讓我每次考試得優(yōu),直尺幫我畫筆直的線條,削筆刀幫我把肥胖的鉛筆變得苗條,讓我書寫工整。文具盒是我的好朋友,我一刻也離不開它,我真為有這樣一個(gè)朋友而自豪,我要好好的去保護(hù)它、愛惜它。

三年級(jí)文具作文 篇2

  我有一個(gè)文具盒,是剛開學(xué)時(shí)買的。我可喜歡它了。

  我的`文具盒長22厘米,寬11厘米,高3厘米的長方形,它使用泡沫塑料做成的。盒蓋上繪著彩色圖案,在一片開闊的綠草坪上,開滿了大大小小的野花,紅的、綠的、黃的、白的······就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風(fēng)吹過,千萬朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭,一股清幽的花香撲鼻而來,在草原的盡頭,兩匹駿馬飛馳而來。

  打開裝著吸鐵石的筆盒,里面分為上下兩層,上層可以放鋼筆,鉛筆等,下層可以放直尺,卷筆刀等學(xué)習(xí)用品。

  當(dāng)我要做作業(yè)時(shí),我打開文具盒,鋼筆馬上站到我手上,當(dāng)我要畫圖時(shí),直尺便會(huì)上來幫我把線條畫直,當(dāng)我不小心犯了錯(cuò)誤時(shí),橡皮便毫不猶豫地挺身而出,為我修改錯(cuò)誤。

  可愛的文具盒,你真是我的好幫手,我將永遠(yuǎn)珍惜你、愛護(hù)你。

三年級(jí)文具作文 篇3

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵……

  我的鋼筆在和格尺爭吵,三根鉛筆也在爭吵,它們在爭吵什么呢?讓我們進(jìn)入童話世界,讓我來講一講吧!

  先說格尺和鋼筆吧,格尺說:“為什么我的頭是平的,而你的頭是尖的?”鋼筆說:“因?yàn)槲乙獙懽郑阒皇菫樾∨笥汛虼蚋瘢裕业念^是尖的,而你的是平的,所以,我的用處大,而你的用處很小。”格尺反駁說:“不對,是你的用處小,是我的用處大,因?yàn)槲疫有刻度,而你沒有刻度,我可以為孩子們測量物體,而你卻做不到,所以我的用處大。”這時(shí)我聽見了他們的爭吵,就打開文具盒,看見他們正吵得不可開交,就說:“你們不要再爭吵了,讓我來為你們講和吧。”你們都是我的好伙伴,你們各有各的用處。“鋼筆和格尺聽后,就不再爭吵了,手拉手玩游戲去了。”

  讓我們再看一看三支鉛筆在干什么,他們也在爭吵,在爭吵一件事情,為什么它們的長度不同。鉛筆老大說:“我最長,小主人最喜歡我。”老二說:“小主人最喜歡我,我中等長。”老三說:“我最短,小主人喜歡我,是因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我寫字,所以看得出來,小主人最喜歡我。”這時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架,就趕快勸說:“別吵了,讓我為你們講和吧,你們?nèi)齻(gè)人我都喜歡,只是我每次隨便拿一支,不是只看模樣才拿出誰寫字,因?yàn)槟銈冮L的都一樣,只是老大是新來的,老二是前不久剛來的,老三是很久以前來的,你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上,老二還是老二,老大換到老三的位置,你們都是我的好伙伴。”這三個(gè)人聽了主人的話,就不再爭吵了,就向?qū)Ψ降懒饲福缓笠黄鹜嫒チ恕?/p>

  就這樣,文具盒中的文具就不再爭吵了,就安安靜靜地過自己的生活去了。

三年級(jí)文具作文 篇4

  我從1年級(jí)讀到2年級(jí),不知不覺地用了很多文具,而這些文具也幫了我許多許多大忙。

  我的文具種類可多了,有鉛筆、橡皮、尺子、圓珠筆、水筆、修正帶……這些文具都小巧玲瓏的,帶來帶去非常便利。打開我的鉛筆盒,你就會(huì)看見許許多多、大大小小的文具。第一層放著我常用的鉛筆,它已經(jīng)陪伴我度過了2個(gè)春秋,早已成為我的老朋友。當(dāng)我做作業(yè)、畫畫、寫字的時(shí)候,它總是起著最大的作用。“老二”就是大名鼎鼎的橡皮先生,萬一我在寫作業(yè)時(shí)突然寫錯(cuò)字,它就針對不顧一切地蹦出來,自豪地說:“這方面我能行!”不用說,該輪到尺子一家人登場了。

  直尺爸爸說:“我年齡最大,是這兒的頭頭,能幫小主人畫直線,支持我一票……”話沒說完,三角板兄弟又說:“我們是三角板兄弟,我們的作用最大,樣樣行。”新朋友迫不及待地走出來。水筆大哥擺了一副POSS狀,說道:“嗨,我就是小主人的新朋友——水筆,我可比小主人的老朋友鉛筆寫出來的字好看多了,請大家多指教。說完話,文具們?nèi)祭哿耍只氐阶约旱姆块g,漸漸地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

三年級(jí)文具作文 篇5

  大家好,我是文具盒。我的外表可美啦!一個(gè)藍(lán)色長方形的鐵盒子,盒蓋上方印有喜羊羊和灰太狼勾肩搭背,一起并肩作戰(zhàn)的身影。

  我不僅外表漂亮,而且功用還很大呢!我里面分為上下兩層。第一層主要是放亭亭玉立的鉛筆姐姐,白白胖胖的橡皮妹妹和沉默寡言的直尺哥哥……,下面一層主要是放學(xué)習(xí)備用品。它們雖然性格不同,但相處的很融洽,保證了小朋友學(xué)習(xí)的需要。

  上學(xué)時(shí),我還是同學(xué)們必不可少的“百寶箱”。只要你們打開我的盒蓋,就可以拿到你們上課要用的學(xué)習(xí)用具,在我盒蓋背面還貼著一張精美的課程表。每當(dāng)不知道下節(jié)是什么課時(shí),只要打開我,就可以一目了然。

  我可是小朋友們成長中的好伙伴,陪伴著你們好好學(xué)習(xí),天天向上,請小朋友們好好愛情我哦!

三年級(jí)文具作文 篇6

  在我的鉛筆盒中,有一支引人注目的鉛筆――是我媽媽給我買的自動(dòng)鉛筆。它雖然不精致,但我每天都要用它。

  這支自動(dòng)鉛筆又細(xì)又長,它除了筆頭、筆蓋和夾子是黑色的以外,渾身上下都是綠的,好看極了。說它長一點(diǎn)也沒錯(cuò)。它有15厘米長,而且還跟一個(gè)小鉛筆盒差不多長。說它細(xì),一點(diǎn)兒也不過分。它的寬只有1厘米長。自動(dòng)鉛筆的筆蓋多么像它的“禮帽”而夾子和筆頭呢?就像自動(dòng)鉛筆的“頭”和“腳”。用它時(shí)可方便了。只要裝進(jìn)一根筆芯,再按幾下它的“小禮帽”自動(dòng)鉛筆筆芯就露出來了,這樣,就可以用了。

  我可喜歡這支自動(dòng)鉛筆了。

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