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小學(xué)五年級學(xué)生作文

時(shí)間:2022-03-21 10:59:47 五年級 我要投稿

小學(xué)五年級學(xué)生作文15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級學(xué)生作文15篇

小學(xué)五年級學(xué)生作文1

  我有一個(gè)上初中的姐姐。她的學(xué)習(xí)成績很好,每次考試都是全班第一。我媽在家里經(jīng)常夸她妹妹,讓我學(xué)她。在我眼里,她姐姐就是偶像。

  可惜姐姐很聰明,而我很笨,特別是學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候,會(huì)覺得特別辛苦。一天晚上,我正在做數(shù)學(xué)作業(yè),遇到了一個(gè)問題。很長一段時(shí)間我都想不出什么點(diǎn)子。我妹妹花了很長時(shí)間才完成作業(yè)。當(dāng)她看到我躺在桌子上時(shí),她過來看了看。她看到我哭喪著臉,就拿著作業(yè)本看了看。

  過了一分鐘左右,姐姐把書放在我面前:“你看,你做不出這道題的原因不是因?yàn)槟阍谟?jì)算上有問題,而是你在應(yīng)用公式的時(shí)候。”我仔細(xì)聽了姐姐的解釋,突然意識到為什么我計(jì)算不出正確的結(jié)果。我激動(dòng)地抱著妹妹:“妹妹,你真聰明,這么快就能看穿問題。”姐姐笑著對我說:“不是我聰明,是我會(huì)用公式來推論。”

  這次姐姐幫我補(bǔ)習(xí)功課,給了我很大的啟發(fā)。以后我會(huì)糾正我學(xué)數(shù)學(xué)的思維。我不應(yīng)該太死板,要靈活運(yùn)用。

小學(xué)五年級學(xué)生作文2

  當(dāng)談起夢想,很多人都會(huì)不假思索地報(bào)出自己偉大的夢想,“我要當(dāng)警察!”“我要當(dāng)一名醫(yī)生!”“我要當(dāng)一名賽車手!”……這么多美好的夢,都為我們的未來有了很大的幫助。但是談起我的夢想,我想當(dāng)一名福利院的院長。

  媽媽說我真沒出息,福利院的院長能干什么?媽媽還說:“當(dāng)福利院的院長,會(huì)被人笑話的。”我才不管這些呢!我一定要把我的夢想堅(jiān)持下去!

  我之所以要當(dāng)福利院的院長,是因?yàn)槲以陔娨暽峡吹搅嗽S多無家可歸的孩子們被送進(jìn)了福利院,他們的眼睛清澈如水,閃爍著乖巧、可愛。一名記者采訪了一個(gè)小孩,那個(gè)小女孩含著眼淚說:“我要媽媽,我想回家……”我第一次為一個(gè)陌生人流下了眼淚。

  我當(dāng)了院長,首先要開辦一個(gè)“愛心福利院”,其次要把許多在災(zāi)難中死里逃生的孩子們接到這里,每天教他們知識,哄他們睡覺,喂他們吃飯,給他們講各種有趣的故事……讓他們知道:雖然他們的爸爸媽媽都離你而去了,但是在這里,我要讓他們感受到家的溫暖。

  為了這個(gè)夢想,我要好好學(xué)習(xí),長大后呼吁更多人賜給他們溫暖!

小學(xué)五年級學(xué)生作文3

  人人都有自己喜歡的花,例如:“向日葵、吊蘭、菊花、牡丹”當(dāng)然,我也不例外,我最喜歡的花是牽牛花,牽牛花一般都是粉色的。

  牽牛花長的很獨(dú)特,都是向上爬的,抓住什么都向上爬,可以爬得很高。它的花把也很特殊,是桃形的,它的莖很粗糙。

  牽牛花就像一個(gè)小喇叭,似乎在說:“我是花里最美的,誰都不能與我相比!”牽牛花里面還有許多花粉,我知道那是為小蜜蜂們準(zhǔn)備的午餐。牽牛花的花瓣是向外伸展的,好像隨時(shí)都可以噴出水來一樣。牽牛花的生命力也很頑強(qiáng),一次,我在教室里上課,忽然下起了傾盆大雨,就在這時(shí),我想起了學(xué)校種的牽牛花,心里想著它,一定會(huì)被大雨淋得七零八散吧!

  下課了,我連忙出去看牽牛花,它竟然沒有被大雨淋掉,再看看它,高傲地說:“哈哈!你們是打不敗我的,趕快走吧!我才是勝利者”而大雨和烏云好像聽懂了似的,悄悄地跑了。過了一會(huì)兒,彩虹出來了,漏出了它那五彩的顏色,好像在慶祝牽牛花勝利了呢!

  到了秋天,花枯萎了,但它那種頑強(qiáng)的生命力卻深深地感動(dòng)了我。

  啊!牽牛花,我愛你,愛你那種獨(dú)特的樣子,愛你那美麗的顏色,愛你那頑強(qiáng)的生命力,啊!牽牛花,我愛你!

小學(xué)五年級學(xué)生作文4

  在那春暖花開的日子,大家滿懷好心情,踏上了春游的旅程,目的地是清流河與菱西湖。

  大家先來到了清流河。清流河兩岸種著很多郁郁蔥蔥的樹木,河水清澈見底,碧波兒蕩漾,各種各樣的魚兒在水里自由自在的游來游去。三五成群的男女老少都到河邊散步,呼吸清新的空氣。“咔嚓,咔嚓”同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)出照相的聲音,看他們又激動(dòng)又興奮的表情,留在了相機(jī)里。看!那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女,正在梳理她那碧綠的秀發(fā)?在前方有一個(gè)水池,水池上矗立著許多高低錯(cuò)落的柱子。同學(xué)們都在柱子上蹦來蹦去,看起來十分開心。

  然后大家來到了菱西湖公園。一進(jìn)公園,最先映入眼簾的,是一塊大石頭,上面寫著“菱西夜雨”這幾個(gè)字。一看到這樣的景色,大多數(shù)同學(xué)都忍不住照了下來。繼續(xù)往前走,大家在安老師的帶領(lǐng)下,來到了一個(gè)迷宮前。在走迷宮的同時(shí),我用手機(jī)拍下了走迷宮的經(jīng)過。大家繞公園走了一圈,最后來到了公園大門口。門口有一頭假牛,于是同學(xué)們就爬上那頭牛,而我就在用手機(jī),把同學(xué)們千姿百態(tài)的動(dòng)作和表情全都記錄下來。

  同學(xué)們都玩勁十足,看,照片中的大家多高興啊!在歡聲笑語中,大家度過了快樂而又幸福的一天。

小學(xué)五年級學(xué)生作文5

  加油!加油!咦?怎么這么熱鬧?操場上加油聲此起彼伏。喔,原來操場上正在進(jìn)行一場驚心動(dòng)魄的拔河比賽。

  五二中隊(duì)對五四中隊(duì)上場比賽,五一中隊(duì)和五三中隊(duì)做好準(zhǔn)備。主持人宣布著比賽進(jìn)程。什么?我們要和五三中隊(duì)一決勝負(fù)。那我們真是癡心妄想呀!要知道五三中隊(duì)可是我們學(xué)校有名的體育班呀!我不禁想起去年和五三中隊(duì)比賽的場景,當(dāng)時(shí)我們是多么得不堪一擊,連加油兩個(gè)字還沒有喊出喉嚨,同學(xué)們像腳下踩了油似地被拉了過去。這次我們能贏嗎?我心里像揣著個(gè)小兔子,怦怦直跳。同學(xué)們把臉繃得緊緊的,也都一點(diǎn)兒也不輕松。

  我和同學(xué)無暇顧及場上精彩的比賽,趕緊做好準(zhǔn)備。時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,該我們班上場了,男同學(xué)們爭先恐后地舉手,不管對手是誰,是強(qiáng)是弱,請求上場應(yīng)戰(zhàn)。班主任挑選了幾個(gè)身強(qiáng)體壯的上場,其余的則在下面當(dāng)助威者。

小學(xué)五年級學(xué)生作文6

  今天,是一年一度的中秋節(jié),我們?nèi)覐浡矚庋笱蟮臍夥眨魂囅銤獾奈兜纻鬟M(jìn)了五個(gè)人的鼻子中。今天,我們不僅要吃月餅,還要到陽臺上去賞月。

  不知不覺,夜晚悄悄的降臨了。在三樓陽臺上,放眼望去,家家燈火通明,到處洋溢著幸福的味道。就在我分神的時(shí)候,媽媽對我大喊:“豪杰,快看,月亮出來了!”我順著媽媽的指點(diǎn)望去,哇,果然是真的。這個(gè)月亮好像一個(gè)老練的探險(xiǎn)者,上身子綁著用云做成的繩,正在緩緩的向上爬。我饒有興趣地看著著緩緩上升的月亮,時(shí)不時(shí)還把頭向上抬,看看月亮離終點(diǎn)還有多少路。不一會(huì)兒,月亮便爬上了頂空。它把月光灑下地面,月光好像一件中秋新衣,恰當(dāng)好處的蓋在了大地之上。這是,我想起了李白的“小時(shí)不識月,呼作白玉盤”,此時(shí),在中秋節(jié)的晚上,這月亮不就是一個(gè)珍貴的白玉盤嗎?就這樣,我們?nèi)疫叧栽嘛炦呝p月,足足看了半個(gè)小時(shí)。在這同時(shí),我們也吸收了月光,回想著節(jié)日的意義。

  中秋,是全家團(tuán)圓的日子。中秋如一顆璀璨的寶石緊緊的鑲嵌在了中華這條巨龍身上!

小學(xué)五年級學(xué)生作文7

  春風(fēng)拂面,陽光明媚,今天是我期待已久的春游,我們來到了美麗的南明湖畔巖生園公園游玩。

  一走進(jìn)巖生園公園大門口,一塊大大的花崗巖石上面刻著“巖生園”三個(gè)大字,就映入我的眼簾。我們沿著階梯往前走,路旁開滿了美麗的花兒,有紅的、黃的、綠的、姹紫嫣紅,好看極了!最引人注目的是花園中的那一座座假山,有的象一把把利劍直插云宵,有的象一名名侍衛(wèi)昂守挺立,它們象是守護(hù)著我們南明湖的平靜與安寧。

  沿著鵝卵石的小路往里走,是一片翠綠的草坪,同學(xué)們這里一撮,那里一撮的圍坐在一起,有的講笑話,有的吃零食,還有的在草叢有嬉戲打滾,可我還沉醉在了秀麗的景色之中。站在堤壩上,向東遠(yuǎn)望是百年的夏河塔,向西遠(yuǎn)眺是雄偉的紫金大橋,我一邊欣賞著美景,一邊感嘆大自然的勃勃生機(jī)。一陣陣微風(fēng)吹過,柳絲翩翩起舞,我不禁想起了一首古詩:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。這時(shí)耳畔傳來了同學(xué)們的歡歌笑語,我飛奔的跑過去和同學(xué)們一起游玩了!

  三月陽春去春游,真是美哉!

小學(xué)五年級學(xué)生作文8

  不知不覺,秋天到來了。

  秋風(fēng)婆婆慢慢地走來了。在秋天,果園還是天也都呈現(xiàn)出了鮮艷的色彩,像一幅色彩繽紛的畫卷。

  我愛秋天,愛他的果園,愛他果園里的一切景象,愛它結(jié)出碩果累累。黃澄澄的柿子擠滿了整棵樹壓彎了枝頭,可愛極了!紅彤彤的石榴大笑起來,露出了滿嘴牙齒。

  有時(shí)秋風(fēng)婆婆會(huì)派她的兒子,來到這里。任秋風(fēng)肆虐的狂吹,每一吹都會(huì)讓我們感到?jīng)鲲`颼的,卻把小樹吹彎了腰,看見讓人有種對小樹的憐愛。秋風(fēng)來到整個(gè)世界景象全變了!

  在田野里小麥個(gè)個(gè)都鉆出來,在涼風(fēng)中成長著。這時(shí)候你望去,會(huì)發(fā)現(xiàn)田野里有一塊正在發(fā)著綠色的光。

  到了傍晚,天空中呈現(xiàn)出了一輪霞光,我很想把它的顏色描寫出來,但不知道該怎么說。要想看到就請你和你的家人們站在陽臺上。在一起欣賞這美麗的霞光。

  秋天把最好的時(shí)光和景色貢獻(xiàn)出來,奉獻(xiàn)它最美的一面。

  秋風(fēng)像健壯的青年,有鋼鐵一般的`胳膊和腰腳,帶著我們走向前。

小學(xué)五年級學(xué)生作文9

  星期天,我和弟弟起床后,刷完牙,洗完臉,便高高興興地來到爸爸媽媽的臥室。可是,床上空蕩蕩的,沒有一個(gè)人影,只有一封信。我急忙打開信看了起來。“噢,天哪,爸媽怎么一聲不吭就去外婆家了!”我大聲喊了起來。

  看來照顧弟弟的重任得落到我肩上了。我心里暗暗叫苦。“嗚,嗚,嗚,媽媽,媽媽,我要媽媽!”弟弟號啕大哭。我就不停地哄他。可是,什么都不管用。教他寫數(shù)字,他把本子弄得亂七八糟;讓他吃蛋糕,他又把臉弄成了小花貓;他甚至還爬上了雪白的床單,像老舍爺爺筆下的小貓一樣,在上面睬了幾朵小梅花。可把我累個(gè)半死。

  吃過午飯,該睡午覺了,可他還顯得異常興奮,不肯睡。我只好騙他“老虎外婆來了”,他嚇得直叫我去關(guān)門,哭哭啼啼地睡著了。

  弟弟睡著的那會(huì)兒,我想我的好好想想,怎樣哄他開心。對了,就像幼兒園的阿姨那樣,教他背兒歌,給他講故事。

  “哇哇”弟弟睡醒了。我就學(xué)著阿姨的樣子,給他講故事,背兒歌……弟弟好開心,最后竟然給了我一個(gè)甜甜的吻。我和弟弟都開心地笑了。

小學(xué)五年級學(xué)生作文10

  “小欣,粉筆畫一等獎(jiǎng)!”接著,熱烈的掌聲把我擁上了臺。我不敢相信我居然拿到了一等獎(jiǎng)。我的心撲通撲通地跳,我高興的就快要跳起來了。

  那是一個(gè)令人興奮的晚上。因?yàn)槊魈炀褪欠酃P畫比賽了。我為了確保自己可以拿到一等獎(jiǎng),就拿了幾張白紙練了起來,直到深夜十一點(diǎn)時(shí),我才放心去睡覺。

  比賽那天到了,班主任突然找我們幾個(gè)參加比賽的同學(xué),問我們:“你們準(zhǔn)備畫哪幅畫?”我聽了,連忙從抽屜里拿出了手稿。當(dāng)我把手稿拿到老師面前時(shí),只見老師只看了一眼,說:“不好!你得畫另一幅畫”我聽了,心里像受到了晴天霹靂一樣,難受極了。老師為了提高比賽效率,讓我們在同學(xué)們午睡的時(shí)候,練習(xí)新手稿。

  比賽開始了,我就像一匹飛騰的駿馬——作畫速度非常快。當(dāng)我檢查完細(xì)節(jié)后,比賽結(jié)束了。我突然覺得整個(gè)人都不好了。因?yàn)槲蚁氲接袀(gè)地方好像涂錯(cuò)顏色了。

  過了幾天,比賽結(jié)果出來了,當(dāng)老師讀到我的名字時(shí),我簡直不敢相信這個(gè)結(jié)果,我感到很意外——我居然成功了!

小學(xué)五年級學(xué)生作文11

  父親的愛,有時(shí)候是噓寒問暖,無微不至;有時(shí)候平靜冷淡,深埋心底;有時(shí)候溫暖感動(dòng);有時(shí)候嚴(yán)厲責(zé)備。

  我的父親在我印象中是不太好的,有時(shí)候甚至有點(diǎn)討厭他。他平時(shí)都是一臉冷淡,喜歡穿黑色的衣服,他對我十分苛刻,在學(xué)習(xí)上的要求十分高,一有點(diǎn)錯(cuò),就會(huì)批評我,我覺得他根本一點(diǎn)也不愛我!就算他是個(gè)好父親,我也不喜歡。

  直到五年級,我才明白了他藏在心底那股濃厚的愛。那天晚上,我在床上翻來覆去,怎么睡也睡不著,突然,我有了一種暈車的感覺,胃里一陣難受,像是胃里在打仗,有什么東西被推了上來,“歐嗚哇”,我吐了,太難受了,感覺把十幾年吃的東西都吐了出來,一股臭味在房間散開。

  父親聞聲趕來,看到這種場面,他毫不猶豫把我抱了出去,拿來了毛巾,把我身上的東西擦干凈,給我端來白開水喂我喝,并把我抱到他的房間,自己坐在椅子上,他的眼睛里絲毫沒有平日那種嚴(yán)厲的目光,十分溫和,深深印在我的心靈上,果真是父愛重如泰山吶!當(dāng)早上我醒的時(shí)候,看見他在椅子上睡著了,感恩的淚水又溢滿眼眶。

  也許這種目光永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn),但我也明白了父親對我的愛,平靜冷淡又溫暖感動(dòng)!

小學(xué)五年級學(xué)生作文12

  一個(gè)美麗的清晨,我正和慈祥溫柔的外婆談笑風(fēng)生;一個(gè)溫馨的午后,我正和幽默風(fēng)趣的外公一起切磋棋藝;一個(gè)熱鬧的傍晚,我正和小伙伴們在鄉(xiāng)間的石子路上一起玩有趣趣的游戲;一個(gè)寧靜的夜晚,我正和親愛的爸爸媽媽坐在溫暖的被窩里讀書、看電視;一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我們假日小隊(duì)正在中國黃酒城探究紹興黃酒淵源的歷史文化。除夕夜,我們?nèi)胰苏龍F(tuán)團(tuán)圓圓地圍坐一席,樂呵呵地吃著、聊著;大年初一,我穿著嶄新暖和的衣服正在和爺爺奶奶悠閑地逛大街;元宵節(jié),我拿著相機(jī)一邊欣賞那五顏六色、形態(tài)各異的彩燈、一邊不停地拍下這些美麗的燈籠……

  “夏夏,上學(xué)去嘍!”媽媽的催促聲打斷了我美好的思緒,走在上學(xué)路上,我的腦海里還是不斷地浮現(xiàn)著豐富多彩的寒假生活畫面。

小學(xué)五年級學(xué)生作文13

  “世上無難事,只怕有心人。”這句名言,在我的生活中,猶如一盞明燈。在我遇到困難時(shí),給了我無限的勇氣和力量。

  一個(gè)周末,我們一家人去水鏡莊游玩兒。買好門票后,我一蹦一跳地來到了白馬洞,親眼目睹這里遠(yuǎn)近聞名的風(fēng)景。當(dāng)我們觀賞完這里的風(fēng)景后,便走到了一面懸岸前。

  忽然,我看到了一個(gè)瘦小的身影,在一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬。我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)原來是一個(gè)不過十來歲的小妹妹,身輕如燕,好似在懸岸上飛巖走壁。這時(shí),我有了也想攀巖的念頭。于是,纏著媽媽帶我去攀巖。

  票買好后,我鼓起勇氣,穿好了裝備,當(dāng)別人說開始時(shí),我憑著一股子勁,一下子就沖了上去。我想:切!攀巖也沒什么難度嘛!可是,好景不長,一條攔路虎攔住了我的去路:在這一帶,沒有任何落腳點(diǎn),四周十分光滑,并且我也沒有力氣了。正當(dāng)我想放棄時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出了“世上無難事,只怕有心人”這十個(gè)大字,我想:世界上那么多的名人,都經(jīng)歷了一段不為人知的困難,可他們都沒有放棄,并堅(jiān)持到底。于是,我再次鼓起勇氣,開始繞道而行,最終,我敲響了勝利的鐘聲!

  這次,我終于明白了,當(dāng)遇到困難只有毫不退縮,并戰(zhàn)勝它們,才能成功!

小學(xué)五年級學(xué)生作文14

  今天是合家團(tuán)圓的日子——中秋夜。我和家人高高興興地坐在一起,一邊賞有一邊吃月餅。

  桌子上堆滿了各式各樣的月餅,還有新鮮的水果。我拿起一塊月餅放到嘴里,甜甜的,酥酥的,使人回味無窮。

  只聽天空一聲巨響,五顏六色的禮花飛上天空,絢麗的禮花請出了今天的主角——月亮。它悄悄地升上來了,就像一個(gè)銀盤,鑲嵌在深藍(lán)色的天空上,月光靜靜地灑下來,整個(gè)世界好像沉浸在銀色的海洋里。

  我好奇的呆望了月亮很長時(shí)間,爸爸見我那么出神的看著月亮,便問我:“你在望什么呢?”我在望嫦娥和玉兔呢!我已經(jīng)看到它們的影子了,旁邊還有一棵桂花樹,我想到月亮上去玩。爸爸說:“我一看到月亮,就情不目禁想起了唐朝李白寫的一首名詩《靜夜思》床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。有些在外地的人思念故鄉(xiāng),渴望團(tuán)圓。

  我邊了一個(gè)快樂的中秋節(jié)。

小學(xué)五年級學(xué)生作文15

  今天又到練筆的時(shí)候了,老師又要拿誰當(dāng)我們的模特?咦!今天的模特原來是黎文彪啊!

  老師讓黎文彪先走出來,他走到講臺前,皺著下巴,害羞地看著大家。

  老師用手指著他,問;“黎文彪,你昨天幾點(diǎn)寫完作業(yè)的呀?”

  “黎文彪,你幾點(diǎn)寫完作業(yè)?”周老師再一次問道,而且還明顯有點(diǎn)生氣。

  “八……九……點(diǎn)。”黎文彪慢吞吞地說。

  “同學(xué)們,我昨天布置的作業(yè)不多吧?”

  “不——多——”同學(xué)們異口同聲地說,。

  “那為什么他寫到了八九點(diǎn)了呢?你們寫到了幾點(diǎn)呢?“

  ”五點(diǎn)“,”三點(diǎn)“,”在學(xué)校就寫完了。“

  ”那你為什么寫到了八九點(diǎn)呢?“

  ”因?yàn)樗谶厡戇呁妫 ?/p>

  “對了。黎文彪,你以后不要邊玩邊寫了,知道了嗎?“

  黎文彪微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又慢吞吞地回到座位了。看來黎文彪不僅作業(yè)寫得慢,而且反應(yīng)還很遲緩啊!

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