【精選】初一寫人作文集合九篇
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的初一寫人作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初一寫人作文 篇1
眸角一片朦朦朧朧的晶瑩,看不分明的是隱隱淚花……
——題記。
一. 烏云覆。
外頭一徑明媚的天這時候陰了小半片,那覆著的大層濃濃的烏云壓得人抑郁,壓得人窒息。心下一股濃重的悶雜涌上來。
“孩子們,小學六年飛快流逝,我們,真的要分別了……”老師強忍著微微顫抖的聲音,微笑著對我們一字一句地輕語。而那每一字一句,我都聽出來了哽咽。
“很高興、能夠陪伴同學們走過一個個春夏秋冬,作為你們的老師,真的很快樂,很快樂。”老師微提的兩腮還是無聲地掛了下來。我們一班人都靜默了,端坐著低眉卻遲遲不肯去看老師的笑顏。
此時的我,心里卻也是一如外頭陰沉沉的夏日天空,沒有一絲晴朗所在。指尖輕輕劃過課桌一角,可笑的是,那陪伴著我們的小學生涯的課桌,居然變得如此斑斑駁駁。當我正心存憐惜時,卻驀然瞥見那糾纏在一起分辨不清的雜亂字跡:
“小學結束了,好難過。”
“其實小學真的蠻幸福。”
沒有看完,老師飄飄渺渺似乎失去輕重的聲音入了耳際:“大家不要哭……”而耳邊,卻是一片輕微的抽泣。
二.大雨落。
燥熱的天似乎是再也壓抑不住了,大雨傾盆而下,一粒粒滾圓的雨珠子撲棱棱砸下來,下得酣暢淋漓。
我終于抬起頭看著老師,她明澈的雙眸中映著些夾雜安慰的溫暖微笑,而不到半晌,這笑容卻一點點模糊了下去,越聚越攏,終凝成圓潤晶瑩的一個透明的點,順著保持不變的笑靨蜿蜒綿綿而下,似乎再也止不住。
我的喉嚨一緊。看著看著,眼前卻是一片朦朧的晶瑩,如同聚了潮氣上來,揮不散,遣不去。
“所有的女生們,我想抱抱你們,可以么?”老師躊躇半刻,有些羞赧,但是還是不令人察覺地揩去了眼角的那抹晶瑩。
我們女生們一個個拖著如鉛般沉重的步子邁向老師。老師如慈母一般擁我們入懷。當她纖長的雙臂輕輕將我攏入懷中時,那溫暖的懷抱,似乎能融化冰川一般,我周身一熱,剛剛干了殘淚的眸角旋即又涌出淚水來,仿佛控制不住。
三.雨聲畢。
雨下得噼里啪啦,如孩子的臉,宛若發泄完畢,便安靜了。滴滴答答的雨聲順著屋檐落下,大雨止住了,雨聲止。
《同一首歌》輕柔煽情的旋律緩緩流出。“鮮花曾告訴我你怎樣走過,大地知道你心中的每一個角落。甜蜜的夢啊,誰都不會錯過,終于迎來今天,這歡聚時刻……”我們沉重遲緩的聲音隨著舒緩的調子艱澀吐出。
好朋友緊握住我的手,像要抓住那一份即將告終的情誼似的,我同樣無言地攥緊她的手不松開。
一曲歌聲罷。
我們仿佛想要深深地把各自的模樣刻入心中,互相注視著,注視著。眼角澀澀的,宛若眼淚已盡。爾后,各自帶著幾分眷戀邁出教室的門。
手中緊緊捏著的箋紙一角,已然起了皺兒,卷翹起來,我擰開鋼筆,在素色軸邊沿行云流水一般揮筆:
“一切都要收梢了,所以自甘把眼淚化為——回憶。”略顯凌亂的字跡上,驀然不自覺鋪上幾大抹晶瑩的水跡。
初一寫人作文 篇2
相認,相識,往往只是一瞬間的回眸,一瞬間的微笑……
當初的我忐忑不安走向學校的每一步,都是無比的沉重,那一刻,千言萬語涌上心頭:你真的行嗎?你真的會適應初中嗎?你真的會交到朋友嗎?你真的`會適應新的老師嗎……這一刻,那些質疑想一個漩渦,將我深深卷入其中,將我吞噬。
我想也許,我再也無法忘記,那陣輕快地腳步。
當那陣輕快的腳步襯著我那無比沉重的腳步走進校園時,我的心,似乎被什么擊打了一下,猛地抬起了下垂的頭。
正當我好奇那步伐的主人時,順著一束及其微弱的目光,我看到了腳步的主人。
我細細的打量她:彎彎的眉,一雙會說話的眼睛……正當我細細打量她時,她也望向了我。
她也覺察我好奇的目光了,她的眼,對向我的眼。
兩眼相交,各自眸中一顫,但又馬上反應過來,友善的一笑。
我想,也許正是這一笑,促使了兩個素不相識的女孩,成為了無話不談的好友。
兩個女孩很自然地走在了一塊,很輕松的打了招呼,好似我們是早已相識的朋友,然而這時,我們甚至連各自的名字都不知道。
在交談中,我們驚喜的得知,我們竟是一個班的!
然而這時,我未曾發現,將我卷席的漩渦正在悄悄減弱……
下課時,我們常常在一起聊天,彼此打趣嬉鬧完全不像是剛認識的兩人。
我們感嘆著世界的變化,也感嘆著我們如此這般幸運,能夠遇到彼此。
我原以為,友誼只會在熟識后發生卻又料友誼原可以超越相識,超越交談,只需要一瞬間。
一瞬間的回眸,一瞬間的微笑……
而這一瞬間,足可以超越一切友誼的定律,說再多變的“做朋友”也無法超越那一瞬間,一瞬間回眸。
那一瞬間,兩顆心擦出了一束束絢爛的焰火,點亮心扉,照亮未來。
初一寫人作文 篇3
我站在沙丘上,迎著烈烈的風。對面,是故鄉的山,山上老樹的禿枝直刺灰藍的天際,自山膝上淌下的溪流也幾近干涸。我長嘆一聲。
有個顫抖的聲音自我身后突兀地響起:“娃,外面冷,快回屋。”我一扭頭,看見一個瘦弱的、駝背的“小矮人”,一頂破舊的毛線帽像小山似的壓在她頭上,下面露出層層白發。我一個箭步沖上前去,急忙扶住她,輕聲說:“您怎么出來了?快回床上躺著,病還沒好呢。”她咧開干裂的嘴唇,“會好的。會好的。”手中的拐杖也跟著顫動起來。
我攙著她進屋,讓她躺在床上,去倒了杯溫熱的水,一面遞給她,一面給她蓋上被子。我坐在床邊,望著她出神:那個健步如飛、身板硬朗的奶奶呢?那個帶著我到處嬉耍的奶奶呢?怎么成了這般模樣?杯中暖氣蒸騰,我的神思回到了童年。
奶奶抱著我,對著小山搖啊搖,她迫不及待地要讓她剛學說話的孫女認識故鄉。“山——”她拉長了聲音念道。“三——”我學著她的口形,小小的眼睛里卻滿是迷惑。她看著我,若有所思,突然一把抱起我,走到對面的山腳下。奶奶拉起我的小手,輕輕按在山壁上,再念:“山——”“山——”我咯咯地笑起來。她的眼中滿是欣喜,趕緊讓我摸摸樹干:“樹—一”“處—”“樹——”……不知不覺間,我已在她懷中安然熟睡。
一陣撥浪鼓聲將我喚醒。一睜眼,是奶奶含笑的面容。我立馬坐起來,大聲地說:“我要出去玩!”此時我已經是個愛蹦的小家伙了。奶奶趕忙說:“外面太冷了。”“不嘛不嘛,我就要去!”她總是有辦法讓我這只小猴子安靜下來,“這樣吧,奶奶給你講個故事。”“是什么?”“虎外婆的故事。”她開始講了,輕撫我的臉:“從前啊,有一只大老虎……”而我也認真地傾聽,在她深情的敘述中,輕輕地靠著她微笑。
可是現在坐在我面前的奶奶,已經不能再抱起我高高地旋轉了。她對我傾盡了心血,她看著我一點點成長,而她卻一點點變老
我驀然醒悟:我的奶奶小心地呵護著我,而我呢,將她氣得頭發花白。她對我的珍惜,是我窮盡一生也不能付清的。我想我所能做的,也只有從現在開始珍惜她。
奶奶像個小孩子似的看著我:“我困了。”我輕擁她入懷,緩緩地搖,哼著她哼過的歌謠:“哦……哦……寶貝睡吧……我在這里別怕……老虎不會來的……兩行熱淚滴在她安詳的臉上。
初一寫人作文 篇4
還記得他那深邃的雙眸;還記得他那蒼老的雙手:還記得他那沙啞的嗓音……那直剜人心的景象縈繞在我的身邊,久久揮之不去……
那是大年三十的頭一天,我和母親一起去備至年貨。在經過一座天橋時,一個佝僂的身影吸引住了我的目光——那是一個上了年紀的老人家,黑發中還藏匿著許多銀絲。這些銀絲調皮地糾纏在一起,鬧哄哄地遮住了老人家的雙眼。他的胡子同頭發一樣,也很長,很亂。在這北國的冬天,他竟只穿了件破破爛爛的黑色棉襖,蜷縮在冷風中瑟瑟發抖。而他的面前,擺了一張同樣破爛不堪的大花布。花布上擺滿了一些純手工制造的小玩意,雖比不上機器做的,但也算得上是精美。我猜測,這些大概是那老人家親手制作的吧。
隨著腳步,我們與他的距離漸近,他的吆喝聲也越來越清晰。其實那也算不上是吆喝,因為那聲音并不響亮,內容也不動人,只是不斷重復著“一塊一個,一塊一個……”他的聲音很沙啞,很蒼老,給人一種很不是滋味的感覺。母女連心,我和母親不約而同的在老人家面前駐足。老人家見自己的視線范圍內多了兩雙停滯的腳,緩緩抬起頭來,用一雙包含情緒的雙眸望著我們。那深邃眸子里有期待,有希望,但絕沒有一絲的乞求!我與母親都被這眸子緊緊攫住,心里泛起了陣陣漣漪……
我搖了搖母親的胳膊,母親領會,掏出錢包,取出一張十元的錢幣,遞給那老人。沒想到老人竟沒有去接,非要我們拿走十個他做出的小玩意。母親無奈,只好裝著挑選了十個,再把錢遞給老人。老人這才用那飽經風雨的雙手接過錢。而就在那老人把錢收進他那用花布包成的“錢包”中時,母親把挑好的東西又偷偷放了回去,并帶著我快速離開。那老人小心翼翼的把“錢包”裝好后,他發現我們并沒有拿走那些東西,便急忙起身,尋找著我們。可在這人來人往的地方,哪里還有我們的身影?早融入那茫茫的人海之中了……
我很欣賞他。他即使再窮,也不會像那些乞丐一樣只會伸手討要,博得人們同情。他會盡己所能,用自己的手藝做出一些惹人喜愛的小玩意來,去公平的交換我們手中的錢。因此他是值得被人尊敬的,是那些不會付出的人們的榜樣!
再次路過那天橋,哪原本屬于他的位置早已被別人替代。雖然沒有見到他,但他那佝僂的身軀和那些精美的小玩意仿佛再次出現在了我們面前。我不知道他到哪里去了,也不知道他現在過得怎么樣。我只知道,只要他還動得了,他一定會用自己的付出與回報,努力的生活著!
初一寫人作文 篇5
那一年,他十七歲。本應該坐在教室的他卻輟學了。盡管老師極力勸說,家長極力反對,但是并沒有動搖他的想法。于是,他成了一個打石匠。
他在家排行老二,有一個比他大兩歲的弟弟,父母都是平凡的農民。一家人簡單的維持著生計,生活雖然說不上幸福,但也溫暖。可不幸驟然降臨,他父親由于過度勞累終于倒下了。
父親的離去,使原本就不算富裕的家庭徹底變得一貧如洗。整個家庭全靠親人的幫助和母親的毅力才得以維持。可兄弟三人的學費母親卻再也沒有能力支付,于是,老大下學了。
他每日看著母親忙進忙出日益蒼老的身影,終于下定決心向母親提出了輟學。可母親怎么也不同意。他學習成績不錯,母親希望它能改變命運。可他就是倔,他認定的事沒人能改變。于是他每天以上學為借口,到采石場去做苦工。紙包不住火,一段時間后家里發現了真相,讓他去上學,可功課已經落下了那么多,只好讓他輟學了。
輟學后,他更加努力的工作。他開始住在采石場,每月只回家一兩次帶一些咸菜和煎餅。可他太小了,采石場很多工作他都做不了,工廠只給他一半工錢。他沒有怨言,只是更加努力的工作。工友們都勸他說這樣會留下病根,可他總是一笑了之。
后來,他成家了,有了孩子,可家庭的重擔卻使他唯有更努力的工作。
他一直在外為家打拼,卻沒有發覺他與孩子的距離越來越遠。孩子不會理解他的苦心,孩子缺少的是愛。
終于,他換了工作,日子也慢慢變好。可他想放松一下時,才意識到孩子與自己之間已斬下一道不可逾越的鴻溝。他先是手足無措,然后開始加倍疼愛孩子,甚至討好溺愛孩子。他想用這遲來的愛撫平孩子心靈的創傷。可換來的是一個個陌生淡漠的眼神,他感覺心在流血,但他知道就算用血也要將它填滿。
黃天不負苦心人,他終于換回了孩子的心。當孩子喊出“爸爸”那一刻,他流淚了,他笑了,像孩子一樣~
他,就是我的父親。
初一寫人作文 篇6
“爛冬瓜”這是一個刺耳損人的綽號;護旗手,可是個光榮的稱呼。你一定以為這兩個詞兒不會扯在一個人的身上吧。事實卻是出人卻是出人意外。
不可藥救的“爛冬瓜”
辦公室里傳出了數學老師那又尖又響的說話聲,她數落著董宏學數學的豆腐腦子,一竅不通。可瞧董宏卻滿不在乎地晃著腦瓜,一條閑不住的腿凈在下邊話來劃去的“掃地”,一對小眼正有氣無力的瞟著試卷上的那個“紅蛋蛋”。數學老師看著他那副“流樣”便道:“你呀,上星期毀壞了學校的樹木,這星期三打碎了同學的眼鏡,今天數學考試又吃了“蛋蛋”。還一點都不害羞,怪不得你媽媽也說你是個不可救藥的“爛冬瓜”!而董宏卻什么反應也沒有。
“讓這支不滅的火炬照亮我的前程!”
“賴寧,這個祖國的英雄少年是我們青少年學習的楷模。他愛護國家林苗,他學習成績優異,他熱愛科學,他團結同學。”在學賴寧的動員大會上,校長激昂的演說,把同學們帶進了另一個新的天地里,董宏似乎進入了這個境界,他的臉一陣比一陣紅著,眼眶中裝著淚水,“爛冬瓜”也開始“活靈”了。他情不自禁地暗自念叨:“賴寧真了不起,他是一支光亮的火炬,熊熊燃燒。我因該讓這支不滅的火炬照亮自己的前程。”
“以后我要多爭取更多的100分!”
董宏真的變了。早自修時,他不在與別的同學一起逮蚱蜢,而是專心的“啃”書本。放學后,他不在去公園爬墻毀樹了,而是一心一意的去做作業。“百煉方成鋼”這句話竟然成了他的座右銘了。
特大的新聞終于出來了。一次數學考試,董宏的試卷上出現了第一個100分!“小麻雀”李紅到處傳遞著這個喜訊,而董宏卻什么聲色也沒露,依舊埋頭在演算。一個同學又冒出了一句:“真不簡單,董宏那個100分,班上是獨此一份啦!”可董宏羞地笑了笑。他心里當然高興,但比高興還重要的是在下決心:這是我的一個好開端,以后我要爭取得到更多的100分呢!
“把校園打扮得更加美麗!”
董宏的學習成績像芝麻開花一樣一節比一節高了起來,大家再也聽不到有叫他“爛冬瓜”的了,相反親昵的叫他“園藝師”了。
清晨,愛睡覺的太陽公公躺在東海邊沉睡的時候,花園里早有一個嫩弱的身影在走動了,這就是董宏。董宏清早就跑來為花草澆水。瞧他的神情多么專注,滴滴水珠寄托了他對花草的無限情思和愛心。
晨風悄悄地拂去了他臉上的汗水,撲鼻的花香振奮了他的精神。可愛的金盞菊探出了小腦袋向他頻頻點頭,嬌艷的虞美人向他彎腰致意。他心里感到舒坦,想好好欣賞一下這日益美化的園景。
突然,校園走廊齊刷刷地出現一排人,向著董宏一齊喊著:“咱們班的園藝師,你太辛苦了,快手我們當你的“徒弟”吧,咱們成立個園藝小組怎么樣?”董宏靦腆的笑著:“當師傅差得遠了。大家一起干,把我們的校園打扮得更加美麗吧!”
從此,花園里常常看到這樣“蜂蝶”在那里飛舞,一串串笑聲從那里傳來。
“一位好樣的護旗手”
早晨,操場上一面鮮艷的國旗徐徐上升,已被選為學校護旗手的董宏,此刻驕傲而莊嚴的挺立在國旗下,心里涌起了豪情,同時也感到自己的責任重大。
護旗手不是什么人都可以擔任的,而是在全校同學中嚴格按全面發展的標準選出來的,董宏是少先隊的優秀分子,才擔任了這個光榮的任務。他工作十分出色,愛護國旗就像愛護自己的眼珠一樣。每當五星紅旗徐徐上升,他就新的一天祖國的飛奔,自己也要在新的起點上迅跑。事實也是如此,董宏在學賴寧的各項活動中是沖在頭里的。因此,同學們都稱贊他是一名好樣的護旗手!
初一寫人作文 篇7
俗話說得好:“王婆賣瓜,自賣自夸。”雖然我不是王婆,但是我今天也要夸一夸自己。
我是一個討人喜歡的男孩子。皮膚白里透紅,一雙眼睛不大,笑起來就瞇成一條縫兒。一張“櫻桃”小嘴能說會道。我很愛笑,一笑就露出一雙淺淺的酒窩。那天我正笑著,一位老奶奶夸我說:“誰家的小女孩兒這么可愛!”我真是啞巴吃黃連,有苦說不出,多難為情呀!
在家我很討父母喜歡。學校放暑假了,我把二等獎的獎狀往爸爸媽媽的面前一亮:“這是我給您倆的禮物。”爸爸媽媽接過獎狀一看,說:“又得獎了!好樣的!”爸爸不像往常一樣嚴肅了:“好!好!再接再厲。”媽媽臉上笑開了花,沖進廚房,拿起菜刀,說:“兒子,你等著啊,媽媽給你做好吃的。”我快樂地回答:“媽,我給你打下手啊。”
在學校里,我也很討同學們喜歡。因為我鐵面無私。“好組長,求你了,不要告訴老師我拿吃的來,我們倆一起分享。”我毫不動搖地說:“不行,老師三申五令,不要帶零食來吃,你違反了紀律,必須受到懲罰。”同學們都夸我是“包青天。”
鄰居喜歡我,是因為我有禮貌;老師喜歡我,是因為我人工作負責;陌生人喜歡我,是因為我樂于幫助別人……親愛的朋友,你喜歡這樣的我嗎?
初一寫人作文 篇8
要說我,真是家里的淘氣包,對什么東西都好奇,而且,我還天不怕,地不怕,有時候還把樹葉放在嘴里嚼,只有一樣東西能管住我,那就是——書。
我很愛看書。只要有一點空閑時間,我就會看個沒完,甚至有時還忘了吃飯。我愛看的書很多,尤其是那些世界名著,更是愛不釋手。每當我走過書店,看見家里沒有的名著,我就拉著媽媽,讓她給我買。如果她不給我買,我就心情很不好。如果她給我買,我就高高興興地拿著書,和媽媽又說又笑的回家了。只要一回家,我的第一件事就是看書。看到好笑的地方時,還哈哈大笑,讀到書里主人公傷心難過時,我也會跟著主人公的心情由高興到難過。給我印象最深的是:《巴黎圣母院》,一個叫“加西莫多”的人,雖然他長得很難看,但是,他的心卻很純潔、善良……所以,這本書給我的印象最深。我喜歡看得書很多。一有空就拿一本書坐在屋里看。我看書時很認真,一個字都不落,就連一個標點符號也不放過。就連媽媽知道的書籍都比我還少。比如,我剛看完《杜立德醫生》,就跑到媽媽那兒,給她講。可是她卻問:“什么叫《杜立德醫生》?”我趕緊向她解釋。
我還有許多事要夸一夸自己,不過,就不跟大家細說了。
你喜歡這樣的我嗎?
初一寫人作文 篇9
風拂過,雨不禁翩翩起舞,似乎越跳越起勁兒,這便大了。我依是如夢初醒地觀望這一切。
習慣了,固守著自己的夢,等待著實現。可是,有些東西經不住漫長的等待。就好比夢,碎了,要怎么才補得好?茫然,已不止一兩次,可我學會了堅持。
再說到夢,她會隨著黎明的到來而消逝,也會像山巒一樣臉面。可是,夢再短,經過努力就可以堅持,就可以實現;反則,夢再長,也會隨著時間的推移而被遺忘。雖然這樣,人生,卻不能沒有夢。
很多夢都是美好的,可再美也會被短暫的成功感淹沒,這便成了惡夢。有的夢很輕,如鴻毛般拿得起放得下;有的夢卻如同千斤巨石,壓住了整個人生,不得自拔。雖然這樣,人生,卻不能沒有夢。
記得有人說過:這一秒不失望,下一秒就會有希望。這句話對于夢也同樣適用。無論夢有多么遙遠,也不能氣餒,要有勇氣去追求,否則,就連失敗的機會也沒有。因為,人生,不能沒有夢。
相信自己吧,讓我們因有夢而慶祝,讓我們大喊:
我有夢,我可以!
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