【熱門】六年級畢業考作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的六年級畢業考作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級畢業考作文 篇1
一、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活,你一定會有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小學生,你將會怎樣呢?請你以《如果,我能再做一回小學生》為題,寫一篇文章。
二、你們家的星期天都是怎么過的,選擇一個你最愿意寫的星期天,寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體,語句寫通順。
三、生活中,我們一天天在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,字數400以上。
四、他(她)這樣做不好
提示:寫別人做過的一件事,要把事情經過寫清楚,并寫出自己的看法或想法。
要求:(1)中心明確,內容具體,條理清楚,語句通順。
(2)字數在500字左右。
五、我這堂課
要求:從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上,然后按題作文。要求寫成記敘文,要交代清楚是一堂什么課,以及這堂課的內容和感受。
六、那件事,我總忘不了
要求:要有具體內容,有中心,有條理,有真情實感;注意前后照應,語句通順,字體工整,會用學過的標點符號。
七、再見了,老師
提示:六年的小學生活中,有許多往事歷歷在目,有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事,圍繞一個中心,向老師訴說你畢業前夕的心里話。
八、想起這件事,我就
要求:(1)把題目補充完整。
(2)中心明確,內容具體,條理清楚,語句通順。
(3)字數在450字左右。
九、我得到了
要求:(1)在橫線上填上一個適當的詞語,如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等,把題目補充完整。
(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前后連貫。
(3)450字左右。
六年級畢業考作文 篇2
1、材料:李芳也來參加畢業考試了,同學們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!要來:根據提供的材料自擬文題,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象,寫一篇400字左右的記敘文,要把事情的起因、經過寫具體。
2、(一)、六年的'小學生活即將結束。回顧這六年的生活,你一定會有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑如果你能再做一回小學生,你將會怎樣呢?請你以《如果,我能再做一回小學生》為題,寫一篇文章。
(二)、 “嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發現,有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試,把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整,寫一篇記敘文。
要求:1、從以上兩題中任選一題完成。2、內容具體,感情真,語句通順,有一定的條理。
3、根據下面所給的詞語,編個故事,不少于400字。考場 小白兔 山坡 指南針 狐貍
4、你們家的星期天都是怎么過的,選擇一個你最愿意寫的星期天,寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體,語句寫通順。
5、生活中,我們一天天在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,字數400以上。
6、題目:可愛的______
要求:先補充完整題目,可以填人或小動物,如“表弟、表妹、小貓、小狗”等,然后按一定順序寫出人或小動物的可愛,做到語句通順,內容具體。
7、給自己的幼兒園老師寫一封信,匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面,注意選擇合適的語言。
8、我很感激她 要求:審清題目,重點寫一件事情,將經過寫具體。
9、我們玩得真快活 要求:1.按照事情的發展順序,抓住重點寫。2.注意寫出快活的情感。
10、題目:告訴你一件新鮮事
要求:選材要新穎,按事情發展順序寫,條理清楚,結構完整,字數400個以上。
11、他(她)這樣做不好
提示:寫別人做過的一件事,要把事情經過寫清楚,并寫出自己的看法或想法。
要求:(1)中心明確,內容具體,條理清楚,語句通順。(2)字數在500字左右。
12、我
要求:從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上,然后按題作文。要求寫成記敘文,要交代清楚是一堂什么課,以及這堂課的內容和感受。
13、 溫暖
要求:(1)寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。(2)內容具體,條理清楚,語句通順。
14、那件事,我總忘不了
要求:要有具體內容,有中心,有條理,有真情實感;注意前后照應,語句通順,字體工整,會用學過的標點符號。
15、再見了,老師
提示:六年的小學生活中,有許多往事歷歷在目,有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事,圍繞一個中心,向老師訴說你畢業前夕的心里話。
16、 愉快的一天
要求:(1)選擇一天中的一兩個事例來寫。(2)中心明確,敘事具體。
(3)450字左右。
17、我學會了
要求:(1)先審清題意,再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
(2)要圍繞中心,按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。(3)500字左右。
18、 想起這件事,我就
要求:(1)把題目補充完整。(2)中心明確,內容具體,條理清楚,語句通順。(3)字數在450字左右。
19、 我得到了
要求:(1)在橫線上填上一個適當的詞語,如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等,把題目補充完整。(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前后連貫。
20、真了不起
提示:在我們現實生活中,有許多有能耐、有特長的人,請你圍繞“了不起”選擇二、三件事,把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
21、不做“小皇帝”了; 小幫手; 媽媽笑了 (任選一題)
材料:今天是星期天,爸爸、媽媽不在家,我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難,洗衣、做飯爸爸、媽媽回來了,看到這情景
要求:(1)請以上述材料為基本內容,展開合理想象,突出重點。把事情的經過部分寫具體。
(2)適當進行心理活動描寫。(3)不少于450字。
22、一次(堂)的 活動(課)
提示:在六年的小學生活中,你上過數以千計的課,參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課,這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象,因為或者生動風趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
六年級畢業考作文 篇3
一、 (一)六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活,你一定會有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑…… 如果你能再做一回小學生,你將會怎樣呢?請你以《如果,我能再做一回小學生》為題,寫一篇文章。
( 二) “ 嘗試” 也就是試一試,這是非常有意思的實踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發現,有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試,把題目《那是一次( ) 的嘗試》補充完整,寫一篇記敘文。要求: 1 、從以上兩題中任選一題完成。 2 、內容具體,感情真,語句通順,有一定的條理。
二、 根據下面所給的詞語,編個故事,不少于400 字。考場 小白兔 山坡 指南針 狐貍
三、你們家的星期天都是怎么過的,選擇一個你最愿意寫的星期天,寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體,語句寫通順。
四、生活中,我們一天天在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福…… 請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,字數400 以上。
六、題目:可愛的______要求:先補充完整題目,可以填人或小動物,如“ 表弟、表妹、小貓、小狗” 等,然后按一定順序寫出人或小動物的可愛,做到語句通順,內容具體。
七、給自己的幼兒園老師寫一封信,匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面,注意選擇合適的語言。
八、我很感激她要求:審清題目,重點寫一件事情,將經過寫具體。
九、我們玩得真快活要求:1 .按照事情的發展順序,抓住重點寫。 2 .注意寫出快活的情感。
十、題目:告訴你一件新鮮事要求:選材要新穎,按事情發展順序寫,條理清楚,結構完整,字數400 個以上。十二、
他(她)這樣做不好提示:寫別人做過的一件事,要把事情經過寫清楚,并寫出自己的看法或想法。要求:(1 )中心明確,內容具體,條理清楚,語句通順。(2 )字數在500 字左右。十三、
我()這堂課要求:從“ 喜歡” 、“ 不喜歡” 、“ 討厭” 中選擇一個填在橫線上,然后按題作文。要求寫成記敘文,要交代清楚是一堂什么課,以及這堂課的內容和感受。
十四、溫暖要求:(1 )寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。(2 )內容具體,條理清楚,語句通順。(3 )文章在400 字以上。
十五、那件事,我總忘不了要求:要有具體內容,有中心,有條理,有真情實感;注意前后照應,語句通順,字體工整,會用學過的標點符號。
十六、再見了,老師提示:六年的小學生活中,有許多往事歷歷在目,有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事,圍繞一個中心,向老師訴說你畢業前夕的心里話。
十七、愉快的一天要求:(1 )選擇一天中的一兩個事例來寫。(2 )中心明確,敘事具體。(3 )450 字左右。十八、 我學會了要求:(1 )先審清題意,再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。(2 )要圍繞中心,按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。(3 )500 字左右。
十九、想起這件事,我就要求:(1 )把題目補充完整。(2 )中心明確,內容具體,條理清楚,語句通順。(3 )字數在450 字左右。
二十、我得到了要求:(1 )在橫線上填上一個適當的詞語,如“ 表揚” 、“ 鍛煉” 、“ 理解” 、“ 教育” 、“ 關心” 、“ 教訓” 等,把題目補充完整。(2 )通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前后連貫。(3 )450 字左右。
二十一、真了不起提示:在我們現實生活中,有許多有能耐、有特長的人,請你圍繞“ 了不起” 選擇二、三件事,把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
二十四、我愛家中的要求:選擇家中一喜愛之物,寫出它的特點及可愛之處,并表達對生活的熱愛。要有真情實感。
二十五、畢業考試之前要求:(1 )這是你第一次參加畢業考試,你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下,恰當地選擇材料,具體、真實地寫出來。
二十六、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求: 1 、 六年小學生活中,我們獨立攻克過難題,搞過特色活動,如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動…… 每逢我們成功的時候,心中總有無盡的喜悅,請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。 2 、 有中心,有條理,語句通順連貫。不少于400 字。 3 、 不會寫的字查字典,超過四個不得優。
二十七、讀《------ 》后的體會要求:1 、認真閱讀短文《------- 》一文,寫出自己閱讀后的真實體會和感想。二十九_____的我。要求:⑴ 在橫線上寫出自己的一個特點,把題目補充完整,如愛動腦筋的我,倔強的我,愛看課外書的我……
⑵ 通過一件具體的事介紹自己的特點。 ⑶ 作文中不出現自己的名字。 ⑷ 字數在400 字以上。三十一、《樂》提示:我們生活充滿了歡樂,本題要求把你看到或親身經歷的“ 樂” 事,寫一篇記敘文,要有真實感,不少于500 字。
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