【精品】六年級(jí)感恩作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)感恩作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)感恩作文 篇1
無(wú)涯學(xué)海中，我們會(huì)路過(guò)許多風(fēng)景，也許我們會(huì)就此流連不返，也許我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定信仰，而他只是風(fēng)景中的人，我們留下或者奔走并不會(huì)有太多取決于他，他只是在某個(gè)港簡(jiǎn)單地修訂一下我們的竹。
——題記
我曾看過(guò)許多新聞報(bào)道，關(guān)于老師。印象最深的是四川一名男老師在地震時(shí)選擇用身軀搭起一個(gè)生命的框架，原來(lái)人可以用這樣的姿勢(shì)離開。這件事已經(jīng)有些遠(yuǎn)了。
近來(lái)，聽(tīng)說(shuō)有一位幼兒園長(zhǎng)與襲擊孩子的歹徒搏斗，最終以身殉職，那是8、9月的事，他年終就要退休了，還有位在烈日下，推著三輪車四處吆喝的最美教師不畏冷眼，為山里孩子收集窮書報(bào)。
可見(jiàn)老去了一茬一茬的人，卻從未老去一茬一茬的傳承和愛(ài)。
我剛上初中時(shí)，非常害怕這樣一位老師，說(shuō)話很橫，很嚴(yán)肅。有時(shí)候在走廊里打?qū)W生，鄰班的我們聽(tīng)得肝都顫兒。
因?yàn)樗邪遵帮L(fēng)，學(xué)生們背后都叫他“老白”，我一開始不理解“老白”的含義，還以為他就姓白。第一次和同學(xué)提起“白主任”，結(jié)果一片噓聲。
后來(lái)接觸多了，我發(fā)現(xiàn)他并不如想象中的那么“狠”。我們學(xué)校生活中的許多細(xì)節(jié)他都關(guān)注得面面俱到。而且為人幽默，經(jīng)常跟我們說(shuō)笑，當(dāng)然，他對(duì)我們的毛病從不手下留情，堅(jiān)決報(bào)以趕盡殺絕的態(tài)度。
因?yàn)槲宜诘氖羌乃迣W(xué)校，人一多，話就多了，紀(jì)律就不好。所以午休時(shí)，他要照看一中午。晚上也要10點(diǎn)左右，等大伙都睡了他才睡，我們作為學(xué)生是“睡的比狗晚，起的比雞早”，王主任需得“比我們還要早起，晚睡。”
有一次，學(xué)生們午睡醒來(lái)后，我看見(jiàn)王主任在板床上小憩，也就一根雪糕的功夫，我看見(jiàn)他又在操場(chǎng)上訓(xùn)人了，他就只能用吃一根雪糕的功夫來(lái)閉目養(yǎng)神。
我從未稱他為老白，先前不敢，后來(lái)覺(jué)得不該。
他沒(méi)有用工資資助過(guò)貧困學(xué)生，也沒(méi)有過(guò)舍己為人，也許想都沒(méi)想過(guò)，太傳奇的東西不會(huì)發(fā)生在他的身上。但我打心眼里敬佩他。感動(dòng)，一定非得付出很多才顯得深刻，只要盡心就可以讓人很動(dòng)容。盡力做一件事，一天容易，一個(gè)月也容易，讓他堅(jiān)定數(shù)十年的就是責(zé)任。
其實(shí)老師教給我們的東西往往比形式上多。
“美的風(fēng)景總喜歡無(wú)情的擱淺我們的堅(jiān)定，當(dāng)你因前方迂洄，要打退堂鼓時(shí)，你的某個(gè)轉(zhuǎn)念一想會(huì)告訴你，無(wú)論如何，那個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)人曾走過(guò)的征途，就是你的路，那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)法卸下包袱就是你的責(zé)任。”
老師的鞭策和修正，并不能主導(dǎo)我們的航向，但卻可以少一份檣傾桅摧的危險(xiǎn)，增一份海闊天空的希冀。
老師也是在為牛奶和面包工作的人，但有些東西，工資能表達(dá)，卻不能衡量，比如責(zé)任。他全部的苛責(zé)和教誨，都不只為我們能做更好和自己。
六年級(jí)感恩作文 篇2
在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有自己的媽媽?誰(shuí)不愛(ài)自己的媽媽?誰(shuí)又不感謝自己的媽媽?
我相信，答案是肯定的!
我愛(ài)我的媽媽，是她生育了我，培養(yǎng)了我，教育了我，陪伴著我!
我要感謝媽媽，是她把我?guī)У竭@個(gè)世界，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)享受成功，學(xué)會(huì)克服困難，學(xué)會(huì)經(jīng)歷坎坷!
我要感謝媽媽教育了我，讓我明白了善與惡，能分辨出美與丑;讓我明白什么能做，什么不能做;什么該做，什么不該做;在學(xué)習(xí)上遇到困難要克服不要退縮;在生活中有了錯(cuò)誤要認(rèn)真改正，失敗了不氣餒、不灰心;成功了要謙虛，不要驕傲!
我更要感謝媽媽，是她一向陪伴著我，與我和諧相處，每時(shí)每刻都關(guān)心著我，無(wú)論是學(xué)習(xí)、玩耍，媽媽總是讓我能夠簡(jiǎn)單、愉快。
我與媽媽心有靈犀，性格互補(bǔ)互助，快樂(lè)齊分享，困難共分擔(dān)。
媽媽就是我的好朋友!她十分理解我，有時(shí)候看到我的一個(gè)眼神，媽媽就能明白我的想法。
打球的時(shí)候，有了媽媽的參與，我會(huì)玩得更開心;玩電腦游戲的時(shí)候，有了媽媽的督促，我才能回轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，把握時(shí)間。
這樣，既能玩得痛快，又不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽總能幫我合理地安排時(shí)間，使我能夠提高學(xué)習(xí)效率，又快又好地完成作業(yè)。
如此種種，我能不感謝我的媽媽嗎?
媽媽，我愛(ài)您，直到永遠(yuǎn)
六年級(jí)感恩作文 篇3
清晨，當(dāng)歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開臺(tái)燈，在安靜的世界閱讀書本，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。
生活的每一天，我都充滿著感恩情懷。而我更應(yīng)該懷一顆感激之心面對(duì)的是最無(wú)私地愛(ài)著我的父母。
要感恩父母，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。但當(dāng)我來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
要感恩父母，就要從身邊的小事做起。當(dāng)爸爸媽媽帶著一身疲憊回到家中時(shí)，我會(huì)拿一雙暖暖的拖鞋，用一句甜甜的問(wèn)候，沏一杯清香四溢的熱茶，讓他們舒心；當(dāng)父母忙著干家務(wù)時(shí)，我會(huì)伸出一雙勤勞的小手，做著力所能及的事，讓父母省心；當(dāng)他們的生日到來(lái)時(shí)，我會(huì)送上一份小小的禮物，或者遞上一句真摯的祝福，讓他們開心；我常以理解和寬容的態(tài)度對(duì)待父母的嘮叨，在父母的嘮叨中，取其所長(zhǎng)，為其所用，盡力維護(hù)父母的感情與尊嚴(yán)，讓父母順心；我虛心好學(xué)，勤奮上進(jìn)，讓父母稱心。
我漸漸長(zhǎng)大了，懂得要用感恩的心對(duì)待最愛(ài)我們的父母，用感恩的心面對(duì)這個(gè)美好的世界。
六年級(jí)感恩作文 篇4
打開歷史的長(zhǎng)卷，我們看到了“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛，看到了“振興中華”的孫中山，看到了“愛(ài)國(guó)赤誠(chéng)心”的張學(xué)良，看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來(lái)。再翻開歷史書，我看到了為中國(guó)做出最大貢獻(xiàn)的歷史人物秦始皇和漢武帝。
感恩無(wú)處不在，作為學(xué)生，要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩。對(duì)自己感恩，對(duì)同學(xué)感恩，對(duì)父母感恩，對(duì)老師感恩，對(duì)學(xué)校感恩，對(duì)社會(huì)感恩，對(duì)國(guó)家感恩！“國(guó)恥未雪，何由成名”愛(ài)國(guó)之責(zé)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”奉獻(xiàn)之責(zé)；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”感恩之責(zé)，責(zé)任與感恩密不可分的。其實(shí)感恩也是一種美德。俗話說(shuō)：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”我們誰(shuí)都可以感恩，但卻忘了感恩自己。我們感恩自己這么多年都把所有困難和挫折都努力撐過(guò)去了；感謝自己無(wú)論怎么樣我們都對(duì)自己不離不棄；感恩自己從誕生到現(xiàn)在我們自己成長(zhǎng)。
踏上成長(zhǎng)的大道，我們都是自己在克服所有的坎坷，讓成長(zhǎng)的大道更平穩(wěn)；走向無(wú)止境的磨難，我們自己勇敢去面對(duì)，讓自己更加強(qiáng)大；邁向人生的第一步，我們自己為前方的路確立了目標(biāo)。這一切的一切都要感恩自己。感恩自己擁有一種高貴的氣質(zhì)；感恩自己學(xué)會(huì)了獨(dú)立；感恩自己擁有一顆感恩的心。考試考得不好了，父母老是責(zé)罵“自己”，老師總覺(jué)得“自己”沒(méi)那么努力，可是只要自己知道自己的盡力和苦心，自己內(nèi)心暗暗許下要努力學(xué)習(xí)的諾言自己繼續(xù)信守；出了錯(cuò)的時(shí)候，被別人誣蔑了，只有我們自己知道自己是清白的；生活上，我們自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)槲覀冏约褐溃瑢W(xué)會(huì)自理自立將來(lái)才能在社會(huì)立足，腳步才能站得更穩(wěn)、更牢。
我們長(zhǎng)大了，現(xiàn)在、將來(lái)的一切一切都要靠自己去完成的。以外人的鼓勵(lì)下，我們不是自己站起來(lái)了嗎？一生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，品味一生的是我們自己，我發(fā)現(xiàn)，我們自己為自己做的事太多太多了，所以我們自己相信自己，自己支持自己，自己感恩自己。
六年級(jí)感恩作文 篇5
歲月匆匆，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)還在上幼兒園的小屁孩，變成了一個(gè)六年級(jí)的大姐姐。
六年的小學(xué)生涯；六年的美好時(shí)光；六年的快樂(lè)傷心。六年了，這六年來(lái)，我們哭過(guò)、我們笑過(guò)……不知不覺(jué)間，我就要離開這個(gè)我生活了六年的母校了，好舍不得。有好多話想對(duì)醫(yī)生生活了六年的老師和同學(xué)說(shuō)啊！
“羅老師，謝謝您。記得您經(jīng)常用一些幽默的.方法給我們講故事，真的好懷戀。可是，由于您在做早操時(shí)，不小心把腳崴了，至此，就再也沒(méi)有給我們上過(guò)課……”
“冉老師，謝謝您。您對(duì)我們常常很兇，有時(shí)還打我們，我也受過(guò)您的打，可是，打是親，罵是愛(ài)啊！您為了我們的事，操了不少心。常常用兩三節(jié)課來(lái)給我們講做人的道理，告訴我們?cè)谌松穆猛旧显撊绾稳プ摺?/p>
“王老師，謝謝您。您對(duì)我很好，可是，您并不偏心我，反而是在我需要安慰的時(shí)候安慰我。記得那次，您陪我到彭水去參加演講比賽，我沒(méi)有發(fā)揮好，下來(lái)后我哭了，是您安慰我……”
“同學(xué)們，這一別不知何時(shí)才能相見(jiàn)，回想我們?cè)谝黄鸬娜兆樱何覀冊(cè)谝黄鹂捱^(guò)、在一起笑過(guò)……只愿我們能再見(jiàn)了……”
千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師和同學(xué)們的感激，再見(jiàn)了，以后再見(jiàn)吧！
六年級(jí)感恩作文 篇6
人們常說(shuō)：“百善孝為先。”父母與我們是至親，恩情血濃于水，但身為兒女的我們又是否以感恩來(lái)回報(bào)他們呢？一個(gè)陌生的小孩卻讓我懂得了什么是感恩。
那天，我剛上完補(bǔ)習(xí)班，漫不經(jīng)心優(yōu)哉游哉地漫步在大街上時(shí)，一個(gè)七八歲的小男孩出現(xiàn)在我眼前。他用那雙稚嫩的雙手牽著他媽媽那雙長(zhǎng)滿老繭的手，小心翼翼地過(guò)馬路，他媽媽也不知為什么，一邊走一邊搖頭晃腦，走路的姿勢(shì)也不同尋常人一樣。
也許是得了什么怪病吧，那個(gè)小男孩也許得知他母親得病了，卻依然對(duì)他母親不離不棄的陪在身邊。不知為何，那時(shí)的我居然羨慕起了小男孩的母親，在得病時(shí)，身邊卻還有一個(gè)對(duì)她不離不棄的孝順兒子。
我的心靈被大大地震撼了，在被震撼的同時(shí)也讓我陷入了沉思，我有一個(gè)慈祥而健康的母親，我又是怎么對(duì)待她的呢？
媽媽不讓我吃一些不健康的垃圾食品，我卻不能理解媽媽的苦口婆心，還曾因?yàn)橐患∈屡c媽媽爭(zhēng)辯起來(lái)。
那件小事發(fā)生在一個(gè)冬天……下雪了，潔白的雪花如仙子一般從天而降，放眼望去，一片雪白。就應(yīng)驗(yàn)了“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”這句話。我心血來(lái)潮想要去堆個(gè)雪人，打個(gè)雪仗什么的。我將想法告訴了媽媽，媽媽便立馬嚴(yán)肅了起來(lái)：“天冷，別出去，會(huì)凍傷手和臉的！”
我卻認(rèn)為這只是個(gè)娛樂(lè)，一年就這時(shí)最美，不可以不去，便與媽媽爭(zhēng)吵了起來(lái)。
最后我還是沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，一意孤行，在冰雪紛飛中玩起了雪，北風(fēng)“鉆”進(jìn)我的衣服，手變冷了，臉變紅了，我就小跑跑回了家。
結(jié)果媽媽心疼地趕緊給我擦藥……與媽媽的爭(zhēng)辯中，我說(shuō)了很多傷害媽媽的話，什么“你太狠心了，下雪也不讓我玩。”“你到底是不是我親媽了，狠心地跟巫婆一樣……”
這個(gè)小男孩正與我成了鮮明的對(duì)比，母親冒著生命危險(xiǎn)生下了我，但我還不如一個(gè)比我小的小男孩孝順，只能自愧不如。
感恩和孝是中華美德，與其嘴上說(shuō)感恩不如早點(diǎn)醒悟，用行動(dòng)感恩父母，以孝傳播大地。
六年級(jí)感恩作文 篇7
要是有人問(wèn)我，感恩是什么，我會(huì)回答，感恩就是回報(bào)父母。
感恩老師，感恩父母，感恩同學(xué)，感恩朋友。
不要讓父母?jìng)模灰尭改笧槲覀儞?dān)憂，不要讓父母對(duì)我們失望，我們要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)沒(méi)一件事上懂得分寸。
感恩是一棵大樹，感恩是一杯茶，感恩是一句關(guān)心，跟恩師一句安慰，感恩是一個(gè)小小的動(dòng)作，感恩更是自己心靈的最深處。
要是我們不懂得感恩，那我們就和那些沒(méi)有良心的人差不多，那就和那些狼心狗肺的人不相上下。
我們要做一個(gè)懂得感恩懂得孝順父母的孩子，不要讓父母為我們擔(dān)心，不要讓父母對(duì)我們失望，要是父母對(duì)我們失望了，那真的是無(wú)法挽回的。
我記得某一天晚上我感冒發(fā)燒了，然后我的爸爸媽媽很著急，就把我送進(jìn)了醫(yī)院，沒(méi)想到我很不幸的住院了，媽媽在我的身旁守了一夜，第二天早上我醒來(lái)了，我看見(jiàn)媽媽躺在了我的床邊，然后我拿起了一張被子給媽媽披上，最后，媽媽看見(jiàn)我醒了，就出去給我買東西吃了，我高興的流淚了，媽媽一出去，爸爸就進(jìn)來(lái)照顧我，看見(jiàn)爸爸那擔(dān)憂的眼神，那焦急的神情，我又流淚了，那時(shí)候我對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸，對(duì)不起，我讓你擔(dān)心了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽去買東西回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我哭了，就問(wèn)爸爸是不是打我了，我向媽媽解釋，媽媽，是我看見(jiàn)爸爸那擔(dān)心我而又焦急的神情，所以我才哭的，你放心吧，爸爸沒(méi)有罵我，我向媽媽解釋以后，我們?nèi)揖妥谝黄鸪燥埩恕?/p>
過(guò)了幾天，我出院了，我又回到我溫馨的家里了，當(dāng)時(shí)看見(jiàn)爸爸媽媽很擔(dān)心我，我真的感到很愧疚，感覺(jué)很對(duì)不起爸爸媽媽，我一定會(huì)讓爸爸媽媽開心，不會(huì)對(duì)我失望的。
要是讓我告訴你們我學(xué)會(huì)了什么，我會(huì)毫不猶豫地回答，我學(xué)會(huì)了感恩。
六年級(jí)感恩作文 篇8
天像個(gè)小孩子，開心時(shí)陽(yáng)光燦爛，鬧心時(shí)陰陰沉沉，傷心時(shí)狂風(fēng)暴雨。
從前，每當(dāng)狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，就是媽媽遭罪的時(shí)候，還記得三年前的一天……
“明明，媽媽在這兒。”這是多么熟悉的聲音，我三步并作兩步投進(jìn)了媽媽的懷抱，媽媽趕緊拿過(guò)我的書包，幫我穿好雨衣。隨后讓我坐在電動(dòng)車的前面，躲在媽媽的雨披里，我就雙重保護(hù)了。“坐好啦，我們出發(fā)。”路漫漫，雨水慢慢地浸濕了媽媽的褲腿，而我在媽媽的保護(hù)下安然無(wú)恙。“吱——”，“明明，到家了。”又是媽媽的聲音，我禁不住熱淚盈眶……
往事一幕幕，想著母親為我所做的一切，我不禁吟起了這首詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
當(dāng)我看到孝女孟佩杰8歲就開始照顧養(yǎng)母時(shí)，不禁自問(wèn)，我作為12歲的大孩子，陪伴母親的時(shí)間有多少？是否時(shí)常關(guān)心母親？母親時(shí)常在雨中為我遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我，如今是否應(yīng)該是我在“雨”中為母親撐起一把“傘”，做把母親的“保護(hù)傘”。
從此以后，我每天努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，在學(xué)校里做同學(xué)的好伙伴；老師的好幫手；在家中做個(gè)孝順的孩子，做父母的開心果；在課外，我參加一些興趣小組和比賽，開拓我的視野……因?yàn)槲矣X(jué)得只有取得優(yōu)秀的成績(jī)，做個(gè)身心健康的好孩子，做個(gè)貼心的開心果，才是對(duì)父母最大的感恩，感恩從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。雖然是很小的付出，但是做得多了，它將凝聚成大河。以后，我依舊會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，等到將來(lái)成家立業(yè)，再更加好好報(bào)答父母。
從小到大，我們都是在父母的養(yǎng)育下成長(zhǎng)的，我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)都凝聚著他們的心血和汗水，所以我們要有一顆感恩的心，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母。
六年級(jí)感恩作文 篇9
光陰似箭光陰似箭，六年的時(shí)間一下子就過(guò)去了。我知道，再過(guò)幾個(gè)月，我們就會(huì)離開母校升入中學(xué)。在這短短的時(shí)間內(nèi)，我要對(duì)您說(shuō)一聲：母校，我感謝您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對(duì)我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí)，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著我們的大門，看門上的“沁陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這七字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。
坐在書桌旁，我有了一種從未有過(guò)的幻想：假如我以后取得了成績(jī)，我一定飽含感激之情重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對(duì)母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒(méi)有錢，我也會(huì)把母校牢牢地記在心里，我會(huì)回到母校看望我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。
母校，馬上就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我真舍不得離開您。我想和您說(shuō)的話，是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的。那就再讓我對(duì)您說(shuō)：“母校，我感謝您。”
六年級(jí)感恩作文 篇10
在一間無(wú)人居住的房子的窗戶處，一只不知名的鳥兒總是每日準(zhǔn)時(shí)光顧。這是一只蒼老的鳥兒，羽毛已經(jīng)稀疏、灰黃，嘴巴被歲月打磨得失去了光澤，琥珀色的眼睛已變得渾濁。而它嘴上銜著的鮮花，水靈靈的，散發(fā)出怡人的芳香，和這鳥兒顯得很不般配。
房子窗口，或是放著一朵粉紅色的五月玫瑰，或是放著一支凈白的蘭花，或是放著一束冷艷的臘梅。雖然房子已無(wú)人居住，飽經(jīng)風(fēng)霜，屋頂搖搖欲墜，但鳥兒天天來(lái)到這兒，在老舊的窗欞上放上鮮花，一年四季，天天如此，不曾斷過(guò)。
房子的主人是一位可愛(ài)善良的小女孩，幾年前，去了城市。而鳥兒適應(yīng)不了城市的環(huán)境，只能呆在這里，等待小姑娘的歸來(lái)。
離別那天，鳥兒記得，許多年前，也是這么一個(gè)夜晚，天空中下著紛紛小雪，因?yàn)樾量啻畛傻镍B窩被貪玩的孩子們端走了，它在草叢中瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)一雙汗津津、溫?zé)岬男∈州p輕托起了它，把它帶回了簡(jiǎn)陋卻不乏生活氣息的小房子。翅膀上的冰霜被輕輕拂去，溫暖亮堂的壁爐邊，是小女孩白皙的面孔。而現(xiàn)在，小女孩的身影由大變小，與純潔的白色融合，直至消失。
從此，也是像現(xiàn)在一樣，鳥兒天天為小女孩送花，和小女孩一起玩耍，為小女孩送去山中的野果，和小女孩左右相伴。可快樂(lè)的日子并不長(zhǎng)久，小女孩要去城市上學(xué)，鳥兒卻去不了。
鳥兒想到這兒，十分難受，要是自己是人該多好！要是城市的環(huán)境能好一點(diǎn)該多好！要是小女孩留下該多好！鳥兒已是風(fēng)燭殘年，在寒風(fēng)的阻力下努力飛翔，生命的火光似乎快要黯淡了，正在一寸一寸下降著。此時(shí)此刻，鳥兒多么想見(jiàn)一見(jiàn)女孩，昔日樂(lè)于助人的女孩。
它為女孩送去最后一支花，那是一支純白的康乃馨，它的花語(yǔ)是：純潔的友誼、真情、信念。在鳥兒傷感失望之時(shí)，奇跡發(fā)生了，在它把花放在窗欞上的一霎那，它瞬間被一道白光所籠罩，良久，走出一個(gè)人來(lái)……原來(lái)，鳥兒的花朵里蘊(yùn)含著它對(duì)小女孩的感恩之情，天天的感恩凝聚起來(lái)，使鳥兒達(dá)成了夢(mèng)想，走向城市尋找女孩……
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