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六年級(jí)寫景的作文

時(shí)間:2022-03-19 17:47:55 六年級(jí) 我要投稿

【精品】六年級(jí)寫景的作文錦集十篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)寫景的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】六年級(jí)寫景的作文錦集十篇

六年級(jí)寫景的作文 篇1

  我們的校園雖然建立久遠(yuǎn),但校園里的一切依然顯得那樣生機(jī)盎然,尤其是那四季如畫的美景,讓人留戀,贊嘆。

  春天,和風(fēng)送暖,萬(wàn)物復(fù)蘇,枝頭上鉆出尖尖的幼芽,嫩得好像少女纖纖的筍指,讓人不忍拂拭。每每走進(jìn)校門,一絲清新鉆進(jìn)你的鼻子,同學(xué)們也都圍著一株株生機(jī),欣賞著,汲取著香氣。一個(gè)美好的早晨也就這樣一“聞”而過(guò)。

  夏日,驕陽(yáng)似火,大地流金,可是校園里一排排高大的香樟樹(shù),依然生機(jī)勃勃,撐起如蓋的綠蔭,帶著人們沁沁的涼意。課間里,同學(xué)們捧著書,拿著繩,來(lái)到這茂密的樹(shù)冠下,做自個(gè)兒的事,仿佛一切還是那么清涼,舒爽。

  秋天,隨著西風(fēng)勁吹,花木蕭瑟,校園的林蔭道上鋪滿了厚厚的落葉,走在上面如踩在棉軟的氈毯上一樣,并發(fā)出沙沙的微響。每一天,校園里都是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),那悅耳的沙沙聲有節(jié)奏的響著,給人一種心情上的放松與愉悅。

  冬天,雪花飛舞,大地銀裝。我們踏著如瓊似玉的積雪,在校內(nèi)堆雪人,打雪仗,滑雪撬,渾然不覺(jué)嚴(yán)寒的侵襲。整個(gè)大地回蕩著歡聲笑語(yǔ)。

  這就是我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的校園,她不僅景色優(yōu)美、如詩(shī)如畫,更重要的是那無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),讓我擁有一個(gè)幸福、難忘的童年!

六年級(jí)寫景的作文 篇2

  眼望著天邊的北斗,迎來(lái)桃花一季又一季的綻放,樹(shù)葉的葉子露出了嫩芽,恍然間,我們已經(jīng)八年級(jí)了在生活在校園這個(gè)大集體中,我感受著校園一年四季的變化。在這個(gè)地方,我沐浴著老師的關(guān)懷與呵護(hù),享受著與同學(xué)們之間的友情,用真誠(chéng)的心去澆灌著友誼之花。

  記不得在哪本書上看過(guò)這樣一句話:建筑一間學(xué)校,就是建起一座“孩子們?nèi)涡缘谋O(jiān)牢”,而老師就是其“牢頭”。

  是啊,來(lái)到這個(gè)學(xué)校,我們的靈魂接受了洗禮,我們?cè)谝惶煲惶斓某砷L(zhǎng),我們逐漸變得成熟,老師是堅(jiān)持的守護(hù)者,迎來(lái)了一批又一批的新同學(xué),一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生們的問(wèn)題等著他去解答。面對(duì)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望,他不得不“挑燈”批改作業(yè),面對(duì)同學(xué)們?cè)谇啻浩诘呐涯妫膿?dān)子磨沒(méi)了,換來(lái)了對(duì)學(xué)生的苦口婆心。老師啊——這個(gè)校園的守護(hù)者,這個(gè)辛勤的園丁,培育了“桃李滿天下”換著了自己的縷縷白發(fā),與對(duì)自己工作的肯定無(wú)悔。

  進(jìn)入了校園,一條水泥路在腳底下延伸,這通往成功的道路啊!這人類的教堂啊!您是多么的美麗,您送走了一批批的“桃李”,無(wú)怨無(wú)悔的默默的守護(hù)在這里,數(shù)十年來(lái),紋絲不動(dòng)。

  校園啊!您是多么美麗,因?yàn)槟隳依吮姸嗟闹R(shí)。你是我們?nèi)松慕烫茫蠋煴闶俏覀冃撵`的洗禮者

六年級(jí)寫景的作文 篇3

  大家都知道,夏天的氣候很炎熱。可是,在早晨可就不一樣了。一出門,一股清新的空氣撲鼻而來(lái),一陣陣微風(fēng)向我吹來(lái),使我感覺(jué)特別涼爽。小草伸了伸懶腰,在它身上的露珠晶瑩透亮,就像一顆顆珍珠在陽(yáng)光下閃耀。荷花池里的荷花也舒展開(kāi)了葉子,在微風(fēng)中遙遙擺擺,這簡(jiǎn)直像進(jìn)入了仙境。一對(duì)小蜻蜓在空中來(lái)回的飛舞,婀訥多姿,看著他們那絢麗的舞姿,我仿佛也成了一只蜻蜓,在空中飛來(lái)飛去,十分悠閑自在。樹(shù)林里的小鳥也從睡夢(mèng)中醒來(lái),飛到枝頭唱歌,我仿佛被那美妙的歌聲陶醉了,久久的站在那里······

  中午,清風(fēng)徐來(lái),月升東山。老槐樹(shù)上雖然沒(méi)有小喜鵲,但知了卻不停地名叫著,魚塘里蛙聲大作,在大自然中的歌手們編織了一首悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)的交響曲……

  老槐樹(shù)下,乘涼的人很多,男女老少,三五成群,還有小朋友呢!老爺爺們拿著煙斗,胸有成竹地談?wù)撝衲甑氖粘桑焕咸珎冚p輕地哼著家鄉(xiāng)的'歌謠,不停地拍著懷里早已甜睡的寶貝孫孫,姑娘和小伙子們不知正在爭(zhēng)論著什么,他們時(shí)而發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ);那些天真無(wú)邪、可愛(ài)調(diào)皮的小孩,正在捕捉著那正在唱歌的知了……

  此時(shí),無(wú)論,郊外,碧野、群山、樹(shù)林、溪水、稻田,在行人的游玩下顯得格外的清晰、壯觀、熱鬧。知了歡快的鳴叫聲、街上各形各色乘涼的人群、郊外清晰壯美的青山碧野……

  啊!夏夜的田野啊,寧?kù)o安逸!到現(xiàn)在,我才明白“人生難得幾回醉”這個(gè)句子的意思,大概這農(nóng)家的生活就是一樽醇美的濃酒,有誰(shuí)能夠不醉呢?

六年級(jí)寫景的作文 篇4

  哈哈!朝師附小是一座美麗的學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí),我在這里游戲,我在這里生活。這里充滿了歡樂(lè),我們這些小苗在這片沃土里茁壯成長(zhǎng)。我感到十分自豪!

  進(jìn)校門往左拐,就能看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花壇。還沒(méi)到呢,就能聞見(jiàn)清香的氣味。走近一聞,月季花香極了,花瓣層層疊疊,都數(shù)不過(guò)來(lái)。風(fēng)一刮,葉子像蝴蝶一樣翩翩起舞。下課了,我們?cè)诨▔吜奶臁⒆鲇螒颉⒅v故事。這里還招來(lái)許多小鳥,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,仿佛也在和我們一起講故事呢。花壇里有紅彤彤的玫瑰,紫瑩瑩的牽牛花,黃燦燦的向日葵等等。春天,月季花漸漸地發(fā)芽了。夏天,長(zhǎng)出了一朵朵紅的、紫的、黃的月季花。秋天,月季花的香味真讓我懷念,清香清香的,風(fēng)一吹,搖著小腦袋,好像在歡迎我。冬天下著雪,月季花雖然不見(jiàn)了,但它的枝上落滿了潔白的雪,漂亮極了。說(shuō)它漂亮,一點(diǎn)也不過(guò)分,每次下課,我都會(huì)走到花壇旁邊欣賞月季花枝的另一種美。

  花壇的右邊是美麗的閱覽室。閱覽室非常大,閱覽時(shí),明亮的燈光照得寬大的閱覽室非常明亮。站在閱覽室里,可以看見(jiàn)整齊的圖書,那里書可多了,同學(xué)們最喜歡看的書是《加菲貓》。下課了,我經(jīng)常去閱覽室閱讀,那里有許多座位,座位也很整齊。四面墻壁上刻著精美的圖案,有科學(xué)的,有童話的,還有地理的。我最喜歡的書是《愛(ài)心樹(shù)》,書非常小,但是它教給了我很多道理。而且,正好一個(gè)課間就可以看完。

  哈哈,這就是我的母校朝師附小,多與眾不同啊!

六年級(jí)寫景的作文 篇5

  夏天走了,秋天飄然而至。在這涼爽的季節(jié)里,最適合觀察樹(shù)葉了。

  當(dāng)我還沉浸在這美景里時(shí),一個(gè)可愛(ài)的小家伙乘著風(fēng)兒頑皮的落在了我的肩上。我低頭看了看,原來(lái)是一片楓葉。我小心翼翼的把它捧在手里。貼在臉上,涼冰冰的好舒服啊!突然,一陣風(fēng)吹來(lái),又有幾片楓葉飄落下來(lái)。有的像小寶寶的手掌邊緣還長(zhǎng)著不刺手的小鋸齒。“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”一看到這棵楓樹(shù),我就會(huì)想起杜牧的這首詩(shī)。

  和楓葉的紅艷相比,銀杏顯得格外柔美,你瞧,它們多像一把把精巧的小蒲扇呀!秋風(fēng)中,銀杏葉一片片地飄落下來(lái),好像給大地鋪上了一層華麗的黃地毯。

  秋天的落葉,你點(diǎn)戳了秋天的世界,也凈化了人們的心靈!

  作文點(diǎn)評(píng):

  憑空想象的虛假秋天的樹(shù)葉,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)懻嬲那锾斓臉?shù)葉好不好?然后發(fā)作文上來(lái),我看誰(shuí)寫得好。

六年級(jí)寫景的作文 篇6

  我心中一直構(gòu)想著一幅美麗的畫卷:

  夕陽(yáng)西下時(shí),把海水染成了紅色,大海反射著太陽(yáng)的余暉又像是鍍了一層金子,大海的波浪輕輕搖著浮在水面上的小船,一群海鷗身披金蓑衣飛向遠(yuǎn)方,在最后的半輪紅日的映照下整齊地飛行,越飛越遠(yuǎn)…….

  岸邊,一棵棵高大的椰樹(shù),沐浴著金光;遠(yuǎn)處,一座宏偉的城堡依海而建,岸邊一塊巖石上坐著美麗的人魚公主。天上,云被染成了深紅色、粉紅色、紫色、橘色……顏色多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。在云的映襯下,一為戴著白色巫師帽,穿著白色長(zhǎng)裙的女巫坐在飛天掃帚上,注視著這美麗無(wú)比的景色。

  海水、夕陽(yáng)、彩云、城堡、小船、海鷗組成的美景相映成趣,而人魚公主和女巫正是欣賞這景色的人。我曾不止一次地幻想,我就是那個(gè)女巫或是那個(gè)人魚公主…….可我不是,因此我就失去了真正感受那驚心動(dòng)魄的美景的機(jī)會(huì)。但這不一定,因?yàn)檫@是我幻想的美麗景色,那種沒(méi)有人可以理解。那是一種令人心潮澎湃的景色;一種令人心曠神怡的景色;一種令我感到無(wú)限自由的景色。它是美麗的、動(dòng)人的、自由的,令人無(wú)法忘懷的。在我心中它勝過(guò)任何一個(gè)美景,因?yàn)樽屓顺錆M遐想。這只是個(gè)夢(mèng),一個(gè)美麗的夢(mèng),它雖不能實(shí)現(xiàn),卻又似近在咫尺,讓我向往。

  我心中最美的美景,我憧憬的地方,充滿詩(shī)意。是我心中閃爍著的最耀眼的一顆星!

六年級(jí)寫景的作文 篇7

  秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了,她像一個(gè)魔術(shù)師,輕輕一揮手中的魔法棒,大地便換上了一套新的秋裝。秋天是絢麗多彩的,秋天的樹(shù)葉更是千姿百態(tài)。

  星期日,我去引江大道欣賞美麗的樹(shù)葉。楓樹(shù)林中,只見(jiàn)滿樹(shù)火紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一團(tuán)燃燒著的火焰。我撿起一片楓葉仔細(xì)端詳,它就像小孩子的手掌,摸上去光滑細(xì)膩,楓葉的邊緣還有一些鋸齒。

  楓葉最大的特點(diǎn)在于它的顏色,深秋時(shí)節(jié),楓葉越來(lái)越紅。仔細(xì)一看,上面還有細(xì)細(xì)的脈絡(luò),這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),吹得楓樹(shù)“沙沙”作響,好像在向我揮手。這滿林的楓樹(shù)讓我想起了杜牧的《山行》:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”

  來(lái)到銀杏大道,就像到了一個(gè)金黃的世界。滿地的銀杏葉,鋪成了一條金黃的地毯。這時(shí),又一片銀杏葉徐徐落下,我伸出雙手,它便輕輕地落在我的手里。這片銀杏葉金黃金黃的,葉片邊緣有著排列整齊的波浪,它像一把精致而又小巧玲瓏的扇子,又如小姑娘的金色裙子。

  又一陣秋風(fēng)吹過(guò),幾片銀杏葉飄落下來(lái),好像一只只金黃的蝴蝶正在與秋風(fēng)嬉戲,我不禁陶醉在這美麗的景象中了。

  秋天的樹(shù)葉,雖然沒(méi)有花朵那樣?jì)善G可愛(ài),但它們能為燦爛的秋天增添色彩,我愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

六年級(jí)寫景的作文 篇8

  春姑娘在和煦的陽(yáng)光中我們走來(lái),身后的春風(fēng)吹過(guò)哪兒,哪兒便是春的痕跡。

  春日里的陽(yáng)光總是讓人倍覺(jué)舒適,像是媽媽溫暖的手。在這樣的春日里,深藏地下的小草弟弟也忍不住探出了頭,仿佛這樣一個(gè)美好的世界是少不了它的,一棵棵小草爭(zhēng)先恐后的在大地上擁擠著,綠色開(kāi)始蔓延開(kāi)來(lái)。

  在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里,在樹(shù)林里,許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓,紅的、黃的、白的、紫的,各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶(liuxue86作文:春天的故事)和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來(lái)采蜜,在半空中飛來(lái)飛去。

  在樹(shù)林里,許多的小鳥在自由自在歡樂(lè)地飛翔著,便唱出清脆悅耳的曲子,春光吹拂著小河。春天的雨是柔和的,只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié),也是一個(gè)美麗、神奇,充滿希望的季節(jié)。各種絢麗的花朵都開(kāi)放了,都是那么絢麗奪目。田里油菜花也開(kāi)了,金黃的油菜花,成了蝴蝶的天地,美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。

  它們一會(huì)兒在空中飛舞,一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣,油菜花的美麗也給春天也增添了不少樂(lè)趣。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái),金黃的油菜花立刻此起彼伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,實(shí)在令人美不勝收!

  我愛(ài)春天,我愛(ài)這個(gè)百花盛開(kāi)的春天,春天的故事正在悄悄的開(kāi)始。

六年級(jí)寫景的作文 篇9

  我不喜歡百花齊放的春天,因?yàn)樗珛善G,我不喜歡生機(jī)勃勃的夏天,因?yàn)樗顫姡也幌矚g天寒地凍的冬天,因?yàn)樗淠锾欤钗姨兆怼?/p>

  秋天,桂花葉的顏色是枯黃色的,形狀是長(zhǎng)橢狀,宛如一把小勺子一樣,桂花葉長(zhǎng)五厘米,寬三厘米,它的葉脈如同樹(shù)枝一樣,葉片上還有許多小黑點(diǎn),邊緣和正反面都非常光滑,桂花葉也有不同之處,它正面的顏色比較深,而反面比較淡,揍近葉子仔細(xì)一聞,上面有一股淡淡的清香,還透著泥土的芳香。

  我喜歡樟樹(shù),因?yàn)樗荒晁募径汲G啵灿锌莸舻臅r(shí)候,當(dāng)它枯掉后,頂部是尖尖的,它的葉脈上有一些凸出來(lái)的小點(diǎn),用手輕輕一摸,整片葉子都很光滑,樟樹(shù)的葉子正面都是枯黃色的,反面除了枯黃色,頂部還帶有綠色和粉紅色,好看極了!

  金邊黃楊葉枯掉后,中心就由綠變成了橘黃色,而外面依然是黃色的。它的邊緣長(zhǎng)著像刺一樣的齟齒,非常美麗,還透著一股芬芳的香氣。

  銀杏樹(shù)葉似一把鵝毛扇,用手摸上去,有一點(diǎn)粗糙,模久了,又感到很舒服。它的葉脈每根都很清析,每根都非常筆直,它的葉柄不僅細(xì),而且還長(zhǎng)長(zhǎng)的。正反兩面的顏色也不同,銀杏樹(shù)葉的頂部是波浪形的。聞一聞它的香氣,是那么芳香撲鼻。

  咦,那大大的,寬寬的,橘黃色中帶著黃色的是什么?走進(jìn)一看,原來(lái)是我最愛(ài)的廣玉蘭。它的葉脈仿佛許多倒過(guò)來(lái)的八字。廣玉蘭的正面比較光滑,還油亮亮的,反面毛毛的,摸起來(lái)非常柔軟,也非常舒服。它的葉柄粗粗的,它的香味也是那么的令我陶醉。

  還有我最喜歡的楓葉,它從上到下都是紅色的,葉柄也是紅色的。每片楓葉都有五片小葉子組成,每片小葉子的邊上都是波浪形的,它正面的顏色是深紅色的,反面的顏色是淡紅色。它的葉柄細(xì)細(xì)的,聞一聞它的香味,也是那么的惹人愛(ài)聞。

  我愛(ài)秋天,因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)令我陶醉,況且這個(gè)季節(jié)也是果實(shí)豐收的好時(shí)節(jié)。

六年級(jí)寫景的作文 篇10

  清晨,當(dāng)你走出家門,明媚的陽(yáng)光照在你的臉上,小鳥,在枝頭唱著美妙的歌,蜜蜂和蝴蝶在花叢中自由的飛舞。抬頭一望,蔚藍(lán)色的天空好像在對(duì)你微笑。

  這,就是我心中的美好家園。而現(xiàn)在,這只是我的想象和在夢(mèng)中的景象了!由于人類的過(guò)度破壞,這些已經(jīng)不復(fù)存在了。現(xiàn)在,一出門就可以聞見(jiàn)汽車尾氣刺鼻的氣味。聽(tīng)到的是人們?cè)诓煌Uf(shuō)的:“汽車尾氣太難聞了,現(xiàn)在這科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá),為什么不制造一款沒(méi)有尾氣的汽車呢?”我聽(tīng)了這些心里總會(huì)想:設(shè)計(jì)出再環(huán)保的車也沒(méi)用,因?yàn)楝F(xiàn)在的樹(shù)木的數(shù)量和以前比已經(jīng)減少了許多倍了,都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悂y砍亂伐,不保護(hù)樹(shù)木的原因。才會(huì)造成了今天的惡果。

  是我們?nèi)祟悾屔值臄?shù)量在一天天的減少;是我們?nèi)祟悾屧S多動(dòng)物瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕;是我們?nèi)祟悾斐闪私裉爝@樣的惡果。我們只能去指責(zé)自己,指責(zé)自己以前犯下的錯(cuò)。

  因?yàn)槲覀冞@群孩子太調(diào)皮——無(wú)所畏懼的砍伐樹(shù)木,毫無(wú)止境地殺害動(dòng)物。惹怒了地球母親,她開(kāi)始用洪水、地震、海嘯、泥石流、龍卷風(fēng)、沙塵暴等自然災(zāi)害來(lái)提醒我們,可我們,卻毫無(wú)意識(shí),仍然在砍伐樹(shù)木,殺害動(dòng)物。這多讓我們的“母親”心痛啊!

  近兩天,我們?cè)谏暇C合實(shí)踐課時(shí),老師給我們講了一篇文章名字叫做《月亮上的蝴蝶》。它講的是在美國(guó)的一個(gè)地區(qū)一個(gè)公司要把一顆上千年的紅衫砍下來(lái)做建筑材料,那棵紅杉被當(dāng)?shù)氐木用窠凶鲈铝粒晃慌榱吮Wo(hù)紅杉在這顆樹(shù)上住了兩年,最后,公司被女孩征服了。人們給這個(gè)女孩取了一個(gè)美麗的名字——月亮上的蝴蝶。聽(tīng)了這篇文章,我很感動(dòng),這位“月亮上的蝴蝶”喚醒了我的環(huán)保意識(shí)。我相信,她也喚醒了所有人的環(huán)保意識(shí)!

  環(huán)境不光是我們?nèi)祟惖模彩堑厍蛏厦恳粋(gè)生物的。讓我們大家一起,來(lái)保護(hù)我們美麗的家園吧!

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