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寫事六年級作文

時間:2022-03-19 11:31:36 六年級 我要投稿

寫事六年級作文15篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的寫事六年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫事六年級作文15篇

寫事六年級作文1

  書,是人類進步的階梯。是人的一生中不可替代的營養品,是現代生活中不可少的一種學習工具。我離不開書,就像世間萬物離不開太陽,鳥兒離不開天空,魚兒離不開水一樣。

  星期六,我早早的起了床,來到了奉化岳林廣場的圖書館。這兒很大很大,人山人海。

  走進圖書館,走進圖書館,我立刻迎面而來的書香氣所陶醉;被令我眼花繚亂的、各種我被各樣的、精美有趣的書籍吸引。這里的書可真多呀!有科技書、故事書、歷史書、作文書,應有盡有,讓人目不暇接。一本本書就像成千上萬位服務員,全都笑咪咪地對我說“歡迎你來看我!”我看了一本又一本。

  其中,我最愛看的就是:淘氣包馬小跳,楊紅櫻筆下的馬小跳,活潑可愛,善良和同學們度過了一個個愉快的學期。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這句話說得一點都沒錯。隨著《水滸傳》……那一個個鮮活的形象讓我至今念念不忘、記憶猶新。還有我最喜歡的一些作品,如:《安徒生童話》、《格林童話》、中國古典四大名著:《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》。

  在圖書館這片書的海洋里,我自由自在的暢游著,我閱讀了許多兒童小說,名人傳記。也讓我結識了朱自清、高爾基、秦文君、曹文軒一位位作家。手捧書本,一本本好書走進了我的心靈。翻開書頁,我就開始了與一位位名人的對話。

  感謝你,奉化圖書館,是你,我打開了一扇神奇的大門,走進這扇大門,我了解了歷史,了解了社會,了解了自然,了解了人生。濃濃書香,伴我成長,圖書館成了我精神的殿堂,閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分,我愿踏著書籍的神奇階梯,一步一步實現我人生的夢想!

寫事六年級作文2

  剛剛步入少年旅途的我,隨著年齡的增長,青春意識的萌發,幼稚與成熟并存,這些使我的煩惱與快樂共增。但是快樂的時光過得很快,而那些煩惱卻揮之不去。這些煩惱都來自媽媽像蜜蜂一樣整天嗡嗡的嘮叨。

  隨著年齡的增長,我也開始有獨立的思想。我想,有些事是我自己的事,大人們管不著。隨之做一些事不跟媽媽爸爸講了,有時還獨自去朋友家睡覺不和爸媽說。

  就像上一次吧,那天我和同學在玩,好朋友邱震就叫我去他家睡一晚,我二話沒說就答應了。回到家后,并沒有同爸媽講,等吃完晚飯,我就直奔他家。第二天我一回家,媽媽用一雙充滿血絲的眼睛一望到我,連忙把我抱在懷里,說:“你這孩子,到哪里去了,爸爸媽媽擔心極了,急得爸媽為你差點報了警。”而我卻說:“媽媽,我都這么大了,不要老是把我當作小孩子了,我長大了,我會照顧自己的,你們不要操心了。”媽媽聽了氣不打一處來,說:“你這孩子,我一把屎、一把尿地把你拉扯大,還要整天加班加點賺錢給你讀書,現在到好,居然怪起我來了。你說你長大了,你能自己賺錢養活自己嗎?你真是太不像話了。”我聽了頓時面紅耳赤,說不出話來,眼淚直流。心想:“媽媽的嘮叨原來都是為我好,我還真以為我是大人,我真的不知天高地厚了,我一定要改。”頓時我跪在媽媽面前說:“媽,都是我的錯,你罵我吧,打我吧。”“傻孩子,你真的長大了,懂事了。是啊,你長大了,也要學會獨立生活了,以后我不會再像以前那樣整天像小孩一樣照顧你了,也少嘮叨你了。”“不,媽媽,您的嘮叨就是我的警鐘,讓我時刻記住這個道理:媽媽的嘮叨都是為了我們好,我們不能因為進入青春期,有了獨立思想,就怨爸媽,這是不忠不孝的,因為在爸媽的眼里,我們都是你們的掌上明珠。”“金平,好孩子……”

  是呀,我們不能把爸媽的嘮叨當成煩惱,爸媽的嘮叨其實是一種關愛,我們要克服這些心理,拋棄這些煩惱,努力讀書,快樂成長,將來好報效祖國,報答父母。

寫事六年級作文3

  那是發生在去年暑假的一件事。一日,爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去南京紅山動物園去玩。

  一到動物園里,我和弟弟就拉爸爸和媽媽去猴山看猴子。一到猴山上,我們就看到很多猴子,足有幾百只吧。有的猴子在山洞里睡覺。而大部分猴子在室外玩耍,這些在玩的猴子們好像非常開心:有的猴子在玩蕩秋千,有的猴子在走鋼絲,有的猴子在向游客討吃的。我忽然看到有一只在玩秋千的猴子,玩了很長時間也不愿意下來,而在后面等著玩秋千的猴子早已等不及了,突然一只猴子跳出來,向那只還在蕩著秋千的猴子抓去,而在蕩秋千的那只猴子也毫不示弱,又向對方撲去,于是兩只猴子便開始打了起來,你打它一拳,它打你一拳,還真有點像世界級拳王比賽的范兒呢。嘿嘿,有一只聰明的猴子卻無心欣賞同伴的表演,一個縱身凌空躍起跳到秋千上,趁機蕩起了秋千。真是鷸蚌相爭,漁翁得利呀!

  吃游客東西的那些猴子更是機靈可愛。有的游客將蘋果、梨等一些水果扔給猴子吃,這些猴子機靈極了,它們也知道將水果用手擦擦再吃;有的游客將整個兒香蕉扔給猴子,猴子也曉得先把香蕉從中間掰斷,然后扒開皮再吃,也有的猴子是從香蕉頭將香蕉扒開皮后吃的,大人們常說猴精猴精真是一點不假;還有些游客將面包、餅干一些東西扔給猴子,猴子也會將包裝袋撕開來吃;我呢,將一瓶礦泉水扔給了猴子,猴子居然也像人那樣,將蓋子擰開,仰起脖子,“咕咚咕咚”地喝了起來,真有趣!

  爸爸幾次叫我們去看別的動物,我們都對猴子依依不舍。隨后我們又去看了威猛的老虎、高大的長頸鹿、美麗的孔雀……

  那一天的經歷,使我至今難以忘懷。

寫事六年級作文4

  那一抹微笑是我盼望已久的,雖然畢業了,但是她燦爛的笑臉還是深深地印在我的腦海里。

  她叫敏敏,她很少笑,她是轉學生,但是人長的很清秀,她從不主動和別人打招呼,就像含羞草,你碰一下,就收縮一下,她也很少說話,她常常用劉海遮著臉,好似害怕什么,沒有朋友,直到那個時候......

  在考試的時候,我們是按學號排座位的,正巧,我坐在她的后面,她彎著身子,埋頭苦寫,可是寫了一會竟然停了下來。我疑惑不解的看著她,她手中拿著一支筆,試圖扭好它,可是一個小零件不知道哪里去了,怎么也弄不好,看到她焦急神情,時間一分一秒在過去,她好像只有這一支顏色的筆,離結束時間越來越近了,我看看了她筆的大概顏色,掏出我的筆,搓了搓她,小聲的說:“用這個吧,快答題吧。”她說謝謝的聲音幾乎小的聽不到。但是我還是很欣慰。 還有一次,我們集體去公園郊游,老師讓大家帶好中午吃的飯。中午到了吃飯的時間,大家三三兩兩的在公園找位置吃飯,我嘗嘗你的,她嘗嘗我的。只有敏敏一個人坐在一處,自己吃自己的,我交上朋友。走到她的旁邊說,介意和我們一起吃嗎?敏敏點了點頭。隨后大家吃完,我邀請敏敏和我一起玩耍,忽然看到她臉上那抹久違的笑容。

  經過這兩件事后,敏敏不知不覺變得開朗了,也去主動炸我們玩耍,也不知不覺畢業了,在畢業的時候,她送給了我一份最珍貴的禮物---------最燦爛,發自內心的笑容。

  雖然畢業但是我也不會忘了這個擁有最燦爛笑臉的女孩。

寫事六年級作文5

  小時候的我,很天真,甚至于比我小了一二歲的伙伴也常常欺負我。

  一、楊梅事件

  小時候,舟山的一座公寓里,有一株楊梅樹,我住的那幢樓對面,就是這株楊梅樹。楊梅成熟的時候,樹上有些半生不熟的楊梅被風吹落下來,滾幾圈,不動了。我和伙伴一起去撿。撿完后,她們怕媽媽罵,就互相推托起來,一個勁將楊梅往別人手里放。

  “我沒有口袋!”徐昕儀將楊梅往張雨佳手里一塞,玩別的去了。

  “我口袋可不夠大!”于是,兩人的楊梅都出現在玲玲的手中,不見了張雨佳。

  玲玲眼珠一轉,輕快地跑到我面前,“好吧,看在你口袋大的份上,給你了!”

  于是,原先空空如也的口袋中裝滿了大大小小、各式各樣的楊梅,狡猾的比我小二歲的玲玲追隨她倆而去。

  玩了一會兒,我帶著鼓鼓囊囊、可能已滿是酸澀的楊梅汁的口袋上樓了。

  我興沖沖地從口袋中倒出楊梅就往塑料袋里裝,滿以為我賺大了,這些可是可以吃的呢,于是,我大聲叫道 :“媽,你過來看看,好多楊梅呢!”

  “天哪!”媽媽走過來,看看我的口袋,說道:“你的口袋!這些不能吃的!”

  “啊?這些不可以吃嗎?可不是和買的一樣的嗎?”

  “……。你這孩子,先看看你的口袋吧!”媽媽又好氣又好笑,說道 。

  天呀,口袋早變紫啦!

  二、討厭過家家

  討厭過家家——這對于很多女孩來說可是不可能的,可對我來說卻不一定——好吧,我承認這也是因為我天真,好捉弄。每次玩公主游戲,我只能眼睜睜地看著幾位公主一起掩嘴嬌嗔地嘲笑我。我滿肚子氣惱也只能埋在心底。我永遠是個公主身后不干起眼的小丫頭,唉!

  童年慢慢遠去,我多懷念童年時天真的自己啊!

寫事六年級作文6

  “紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。”“一慢二看三通過。”這些兒歌時時刻刻提醒著我們每個青少年牢記交通法規,遵守交通法規,避免發生交通事故。

  媽媽時常對我說:“春天啊,在當今,所謂的四大死亡原因中,交通事故就名列其中。在近幾年里,全國近二億中小學生中,包括交通事故在內的各種傷亡事故中,非正常死亡率高達萬分之一。就是說,每年中小學生非正常死亡達一萬八千多人呢!你一定要遵守交通規則,注意安全呀!”我感到不以為然。

  平時在校時,徐老師也經常把交通安全、上下樓安全、課間安全、消防安全等掛在嘴邊。雖然老師像和尚念經,日日念,可我們都把老師的話當作了耳旁風,左耳朵進,右耳朵出,覺得小題大做。

  可是直到有一天,我的這些想法才發生了改變。

  那天早上,我發現我的好朋友張童沒有來上學,我心里想:可能是他家里有事兒,需要晚一會兒才可以來學校。可是,一直等到上課,還沒見到張童的人影,我忐忑不安起來。后來,徐老師踏著沉重的腳步,走進教室,抬起頭十分傷心地說:“張童在星期日,發生了一場嚴重的車禍,臉上全部是傷,左手骨折了,所以今天就不來上學了。”

  啊?什么?!聽到這個悲慘的消息后,我的心怦怦直跳,一直在為張童擔心。

  第二天,張童來上學了。可是,他的樣子把讓大家都看得驚呆了!只見他左手被纏在繃帶之中,被一塊木板固定著,用一根長繃帶吊在脖子上,動彈不了。臉上也是青一塊、紫一塊的,有的地方已經凝固成了血塊,有的還裂著口子,留著斑斑血跡。那樣子簡直慘不忍睹!

  看到他的樣子,聽到他的講述,我這才意識到了生命的重要性。如果平時大家粗心大意,就會對生命造成嚴重的傷害,一旦危險發生了,再后悔也來不及了。

  通過這件事情,使我深深地懂得了生命的脆弱,它像薄冰一樣不堪一擊,我們要像愛護我們的眼睛一樣去愛護它。讓我們都來遵守交通規則,珍愛自己的生命吧!

寫事六年級作文7

  我的童年時,參加過一次比賽,說是比賽,實際上是一件“囧事”。記得在幼兒園的時候,有一回放學,學校外面熱鬧得很,我和媽媽湊了上去,看個究竟,原來,幼兒園舉行了一次比賽,聽了這話,我們立刻報了名,參加比賽。這下,我和我的媽媽忙得不可開交,每天除了學習,就是給舉辦方咨詢、準備在活動那一天進行比賽。那時候在幼兒園。我的名氣也不小,要是讓我來參加這種比賽,豈不是張飛吃豆芽——小菜一碟啦。

  回到了家,媽媽立刻打了電話,聽到里面喊:“非常感謝您的參與,請與勞動節參加比賽,現在請您……”媽媽還沒有等人家說完,就掛了電話,我激動極了,一蹦三尺高。

  比賽一天天臨近了,我每天晚上加緊復習,已經熬成了“熊貓”,那對黑眼圈絕對是“正宗”,所有的內容仿佛已經刻在了腦子里。

  比賽來到了,媽媽精心把我打扮了一番,連我自己也認不出來我了,過了一會,我們坐車來到了酒店,準備進去,門口的保安說:“請說一下您的比賽編號。”“納尼,是什么編號,我怎么不知道?”我和媽媽異口同聲的說。“沒有編號,那就不是來參加比賽的。”怎么回事,我們怎么就沒有比賽編號呢,我和媽媽怎么也想不通。

  在回家的路上,我們冥思苦想,還是想不出來,回到了家,向舉辦方打了個電話,終于把這件事弄了個水落石出:回到了家,媽媽往舉辦方打了個電話,里面說:“哦,我知道了,你們那一天還沒有等我說完就掛了電話,這可是需要身份證號的。”

  哎,忙活了這么長時間,原來只是個竹籃打水——一場空啊。來到廁所,我不經意地看了眼鏡子,突然發現我的臉上寫滿了“囧”。

寫事六年級作文8

  放學后,一進家門,第一件事,就是迫不及待地拿起遙控器,打開空調——我實在忍受不了蒸籠般的感覺。過了好長時間,房間才逐漸涼爽下來,這時,我想起了爺爺,便拿起了電話:

  “爺爺,天氣熱死了,家里開空調了吧?”

  “沒有,吹吹電風扇就行了。一陣電風扇的聲音通過電話線傳了過來。

  “啊,這么熱都不開空調?”

  “沒事,省省電。”電話那邊是爺爺平靜的聲音

  “……”

  放下電話,我不由得想起了在爺爺家時的情景:爺爺總是最先打開空調,把溫度調低,使房間以最快的速度涼下來。但是為什么只有我在,爺爺才開空調呢?

  第二天,我見到爺爺,又問起了他昨天為什么不開空調,爺爺說:“不是對你說了么,省省電!”“那為什么我在你就開呢?”“我還不知道你,不開空調就睡不著”爺爺笑著拍拍我的頭。我有些“生氣”了,“你可以忍,我也行,以后我在也別開!哼!”我嗔怪道。“乖孫子,這么熱,怎么能不開呢?騙你的,我天天都開!”爺爺見狀,立即改口了。“你…”我無言以對了。

  在以后很長的日子里,天氣依然很熱,可是,每當我給爺爺打電話時,電話里傳來的還是電風扇聲;每當我去爺爺家時,爺爺還是最先打開空調。現在,每當我在家中享受空調帶來的涼爽時,心中總會默默地說:“爺爺,開空調吧!”

  簡評:文章使用了大量的語言描寫,記敘了“我”勸“爺爺”開空調的事情。雖然選取的只是生活中的一件小事,但能從細節中表現人物性格。選材真實,語言流暢,感情真摯。

寫事六年級作文9

  記得小時候我與兄妹幾個到田野去抓螢火蟲。那時候還小,周圍還有大片的田野,到了晚上,田里就奏響了大自然奇妙的樂曲,有青蛙的,有蟋蟀的,還有很多不知道名字的小蟲的叫聲,可熱鬧了,除了這些還有點點的熒光閃閃發亮。我們見了是又驚奇又害怕,因為聽說人死以后就有鬼火出現,而那片地方以前是墳場,所以心里更害怕。特別是看到點點熒光,以為那就是“鬼火”。但那些熒光,又點點漫天飛舞,時而聚時而散,很是奇妙。終于遏制不了心中的好奇,兄妹幾個決定打著手電筒去看看究竟。可是手電筒所到之處,那些熒光就不見了,奇怪,怎么會是這樣呢?幾個人瞎忙和了一晚,什么也找不到。

  夜深了,看我們還沒有回家去,叔叔怕出什么事情,就到田里來找我們。看著我們幾個在田里瞎轉和著找天空飛舞的“鬼火”,叔叔笑了起來,跟我們說那是螢火蟲,是一種蟲子,尾巴會發出閃閃亮光。要抓到它們得準備一個有很小網格的網兜才能套住它們,也可以在地里的那些葉子上找到,不過手電筒要關了的,那樣才看得清楚。但今天不行了,太晚了,明天晚上我跟你們來抓吧。

  就那以后,我們每天晚上都抓了很多的螢火蟲,并把它們套在一個透明塑料袋子里,或是把它們裝在玻璃瓶里面,讓它們發出點點的熒光。正是這些熒光,照亮了我們的童年!

  簡評:這是一篇敘事文章,作者講述了童年抓螢火蟲的經歷。文章語言樸實無華,但作者注重細節描寫。“漫天飛舞,時而聚時而散”,作者細致描寫了螢火蟲帶著熒光飛舞的姿態。作者在描寫看到田野中有發光東西過程中,心理描寫運用得巧妙,突出了自己好奇又害怕的心理,給人留下深刻印象。 文章結構緊湊,過渡自然,作者從發現螢火蟲到抓螢火蟲的過程中,流露出對美好童年的懷念之情。

寫事六年級作文10

  去年夏天的一天,我的了腸炎。當時還不了解情況,以為只是一般的肚子痛,但爸爸還是很著急。

  那天的早上,陽光明媚,清晨我醒來,吃完早飯。我就發現不對勁,我的肚子一點微微的疼痛,當時我沒有給我的媽媽,爸爸說。只是說:“哎呀,我還想在去睡一會兒。”爸爸說:“你這個小懶蟲,只能睡一會兒。說完,我便睡在床上,睡起覺來。過了一會兒,我便聽到爸爸在叫,于是我又醒來,起床。這次,肚子痛厲害了。我就去給爸爸說:“爸我的肚子疼得厲害。”爸爸說:“可能是吃多了吧,吐了就沒事了,啊!別著急。”我說:“我想吐,但吐不出來。”爸爸看著我著急的樣子,心疼的說:“算了,我給你婆婆打電話吧!”說完,爸爸便在一旁打起電話來。我就在沙發旁坐著,手把肚子捂著,說:“好疼啊,好疼啊······”過了一會兒,婆婆上來了,進門便說:“兒子快去拿一根橡皮筋來。”爸爸急急忙忙的去找了一根橡皮筋遞給了婆婆,婆婆拿起橡皮筋栓在了我的中指上,過了一會兒,但我還是覺得肚子很痛。

  就這樣,一半天過去了,到了吃中午飯的時候,爸爸煮了一鍋火鍋,看的我口水直流,爸,媽都叫我去吃,來到飯桌前,我說:“爸爸我想吃稀飯。”爸爸手忙腳亂的又去煮了一鍋稀飯。稀飯煮好了,我只吃了一點點,我就想吐。爸爸見我沒吃飯,又去拿牛奶和櫻桃出來吃。看見這些我平時最愛吃的零食,竟然一點胃口也沒有,我就坐在沙發旁邊坐著。下午4點左右,小姨建議爸爸說:“要不去醫院吧。”媽媽說:“對啊!對啊!”說完,爸爸便背起我來到了大馬路上。躺在爸爸那寬厚的背上,我感覺到了溫暖,來到醫院,醫生說:“是腸炎。”便開了一些藥給我們。回家的半途中,我吐了,頓時覺的'心曠神怡。舒服極了,爸爸說:“你看早點吐了,不就沒事了嗎?”我卻在那里吃著東西。

  母愛無私,父愛無言。爸爸對我的愛是用言語來表達的。他們不求回報,無私的奉獻,讓我無以為報。

寫事六年級作文11

  在我的記憶中,許多事已經模糊了,但是有一件事讓我永遠記在我腦海中。每當我想起它,我就會情不自禁地笑了起來。

  那件事發生在小學三年級。“叮鈴鈴”上課鈴響起了,同學馬上回到座位上,鴉雀無聲地等待老師來上課。不一會兒,劉老師來了,只見他手里只捧著一本本子和一支筆,卻沒有教材書。老師緩緩地走上講臺,說:“同學們,今天我們來做一個游戲吧。”話音剛落,同學們一聲歡呼聲,還激動地喊著:“老師萬歲!老師萬歲!”

  首先,老師說了游戲規則:“我把一個動作詞語告訴第一個人,然后他就把這個動作表演出來,接著,第一個人把動作做給第二個人看,第二個人就做給第三個人看,就是這樣傳,傳到最后一個人時,最后一個人就要說也這個動作詞,記住,只能用動作,不能說話。”老師叫了六個女同學上來,老師把動作詞寫在了本子上,然后把本子拿給芳芳看,芳芳開始有些不明白,一會兒,芳芳臉上露出了笑容,對老師說:“噢,我明白了。”芳芳把左手放在右手上,然后,撓一撓手,撓一撓臉,弄得同學們哄堂大笑,紅紅又把芳芳剛才做的動作做給小柔看。傳到最后一個人時,老師說:“同學們,你能猜到她們做的動作是什么嗎?”同學們異口同聲地回答:“是美猴王、孫悟空。”最后,老師對芳芳說:“芳芳,迷底是什么。”芳芳說,是“小猴子抓癢。”

  接下來老師請了五位男同學上來,繼續做游戲,老師又把答案寫在本子上,拿給剛剛看,剛剛好像有什么東西塞在嘴里似的,然后用手打著胸膛。然后小俊把動作傳給了小孟。傳到最后一個人時,同學們大聲地說:“是大猩猩吃東西。”

  下課鈴響了,同學們在歡聲笑語中度過了這一節課。

寫事六年級作文12

  “還好,還好,幸好我看了那本書!它是我讀的第一本書。”我邊說邊回憶著……

  一天,我正在書店中瀏覽著琳瑯滿目的書籍,邊走邊看,走過一個個書架,卻始終沒有發現什么好看的書。這時兩位小男孩在旁邊對話著,一位小男孩說道:“快,那邊有好多人聚在一起,好像是為了一本書!”另一位小男孩有些興奮道:“那我們快去湊湊熱鬧吧!”說完,便直奔而去。我有些好奇,究竟是什么書呢!帶著疑惑,我跟了上去。

  來到那,才發現那兒早已被堵得水泄不通。剛擠進去就看到了那本書。只見封面上有一位八九歲的小姑娘,手里拿著一朵花,后邊是綠油油的稻田,上面印著四個字:青銅葵花,剛看到題目,我就深深地被吸引住了。這時,圖書館理員來:“大家安靜,請有秩序地購買。”望著那本書,又摸了摸口袋,一咬牙:買了!時間越來越久,可人數卻不減反增,我有點耐不住性子,想:“干脆不買了,不就一本書嗎!”正當我要走時,無意間瞟了那本書一眼,頓時心里很暖,我不禁軟了下來:算了,買了吧!時間總在不經意間流逝,人越來越少,而我則越來越亢奮,因為我距離那本書又近了,我興奮著,激動著,喘息著。終于,到我了,掏出口袋里的錢一把壓在桌上,隨即,便如寶貝一樣帶回了家。

  大概過了兩天,我的眼眶已經紅了:開始時,我翻開這本書,慢慢地就陷了進去,主人公喜時,我也會不經意地笑起來,怒時,我會心跳加速,憂時,我地唉聲嘆氣,到最后,青銅與葵花分開了,我也忍不住哭了。

  是它讓我愛上了讀書,是它讓我懂得了人之常情。啊!它像明燈照亮了我的心,啊!幸虧讓我遇見了它——《青銅葵花》!

寫事六年級作文13

  外婆房間里換了一個新的柜子,媽媽把里面的東西都重新整理了一遍,我在一邊幫忙,看到了外婆平時用的吹風機,我突然想起很久以前我用這吹風機調皮搗蛋的事情。

  那是剛上一年級時的一天,媽媽和三姨出門逛街去了,把我和表姐丟給外婆照顧。我和表姐一下沒了管束,在外婆家鬧騰起來。外婆嫌我們吵,關上房門睡午覺去了。

  表姐搶遙控得手,看自己平時喜歡的電視節目了,而我卻無所事事,一下子手足無措。不一會兒,我就找到了樂子,我把外婆的東西翻箱倒柜看了個遍——電話薄、老照片,我一樣也不放過,可看完了這些,我又覺得無聊,一眼瞥見了那吹風機,當一回理發師的想法突然萌生了。于是,我把吹風機一開,著急找人下手了。左顧右盼,只見表姐一個人在房里,我便理發師上身,開始動手了。

  表姐看電視入了迷,又搶到了遙控,見我找到了好玩的,不會跟她搶電視看了,就讓我擺弄個夠。我學著理發師,上前退后,把表姐的頭發全吹了一遍。這還不夠,我又拿著梳子,一邊梳,一邊重新把表姐的頭發再吹了一遍。最后得意地看著表姐的頭發,自認為自己的技術太高超了,表姐的頭發被我那么一擺弄,顯得特別“有型”。

  晚上,三姨要給表組洗頭了,一洗,掉下許多燒焦的頭發,事情追究到我身上了,被媽媽知道了當然少不了一頓責罵。不過還好,表姐并沒有怪罪于我,也許她認為自己太專注于看電視,也有一些責任吧。

  想到這件趣事,我笑岔了氣,覺得小時候自己太頑皮了,做事也不考慮。想想又有些后怕,如果當時吹的時間再長些,或者風力再大些,那表姐的一頭秀發豈不是要毀在我手上了。

  自己和表姐玩樂的場景,現在也少有了。表姐上了中學,忙了,見了我話也不多,我們各忙各的事去了。真希望我們倆能夠再回到小時候,再一起玩樂幾回呀……

寫事六年級作文14

  在我的世界里,書有一對長翅膀的精靈。他們到處飛,到處和人交朋友。它們到處都很受歡迎。他無處不在,無論貧富,在熙熙攘攘的書攤前或書香圖書館都能看到他。

  快看!他正被一個人監視著。那個人貪婪的眼神,說不出的喜悅,都在他面前。這一刻,書顯然成了人們的精神食糧,跳到主人手里被帶回家。我想,腦子里有個場景。如果我是一本書,我會多么幸福。不管是便宜的童書還是貴的歷史書,我都覺得很好,因為我有多被愛,我有多有趣,我給了人類多少樂趣!我想,嘴角溢出一抹抹不去的笑容。多好啊,飛向白云我很開心,心里也有點好感。

  說到書,他最好的朋友是知識。他們總是手拉手,在人前跳。當然書和知識也是小室友,日常生活都在書架上。

  一個牙牙學語的孩子在一個字一個字的讀著,聲音很迷茫,但是他很努力,一個字一個字的用手指指點著,就像一只初學的蜜蜂,一聲喊著汲取著甘露,知識用稚氣的聲音躍入人們的小腦袋。

  書籍和知識與人攜手旅行到天涯海角,為我們打開了一扇又大又高的門,而我們人類在收集金鑰匙(知識),在某個時刻到達某個程度的前方,為自己打開了屬于自己的真誠之門。

  書不一定要很好。在書店、書攤、圖書館選自己喜歡的書不一定好,但一定要有豐富的知識。注意,書以后一定對你有用,哪怕是一點點。各種書都很好,比如歷史書可以讓你回到公元前,欣賞當時的場景;童話書可以讓你有很好的想象力;編年史書,讓你知道具體怎么描述;解釋性文字,讓你知道精妙的講解方法;看名著,明白名著為什么會流傳千古…

  書,在人們眼里,是不可缺少的一部分,就像水,是精神食糧。他無處不在,等你理解。

  加油!朋友們!讓我們用書本捉迷藏,用知識筑起堅固的橋梁!

寫事六年級作文15

  第一條:我在浩軒得了滿分_

  我今天數學考試得了滿分110分。告訴你一個秘密,得滿分的方法就是上課認真聽講,認真做題,認真檢查。

  希望自己能堅持下去,在以后的考試中取得滿分。

  第二部分:拼音測試滿分蘇萬山_

  今天拼音考了滿分,因為第二天在家認真學習,所以成績比較理想。

  爸爸笑著說:昨天的努力和付出是值得的。好孩子,你真棒!今天很開心,感覺都好了!

  第三條:拼音驗收測試滿分蘇萬山_

  今天下午午休一起床,馬老師就說“漢語拼音受理考試得了滿分……”,我也在其中。我很開心!

  我心里說:“加油,不要驕傲!”回家后,爸媽爺爺阿姨都夸我。以后我會更加努力學習的!

  第四條:我在霍西得了滿分

  昨天我拿語文卷子的時候,我在專心思考問題。我班做完了,老師讓我們檢查。

  當我們完成檢查后,我們將交論文。今天老師改了成績,給了我們卷子。我的母親、祖父和祖母高興地說:“你必須堅持下去。”

  第五章:祝福我英語考試滿分張

  今天我爸說只要我英語考滿分,就有15個小奶餅等著我。

  我太開心了!這次我回答問題很認真,因為我要那15個小奶餅。我必須得100分!我希望老師現在能把結果發出去。祝福我英語100分。

  上帝一定要幫助我!

  第六條:聽寫考試蘇萬山滿分。

  今天馬老師給我們班聽寫測試,我得了滿分。

  因為前幾天考試沒考好,這次考滿分很開心。爺爺,阿姨,叔叔,媽媽,爸爸都說:好孩子,你真棒!父母也鼓勵我繼續努力,我說;我明白了。下次我會得滿分。

  第七條:羅滿分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

  今天,我的新單詞得了100分。為什么能考100分?因為昨晚回家學習,考的很仔細,所以這些生詞一點都不難。我想努力學習,天天向上。

  我要感謝張老師鼓勵我。我想為父母爭光。

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