【精選】小學五年級作文集錦6篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學五年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
北京時間2月11日凌晨,從加拿大溫哥華召開的122次國際奧委會上,傳來了一個激動人心的好消息——南京取得了20xx年的第二屆青年奧運會的主辦權。奧運的圣火第一次在這里開始點燃,奧運五環的旗幟第一次在這里飄揚。南京的人們就像在慶祝節日一樣,慶祝著這條讓人無比激動的新聞——青奧會的主館里人山人海,朵朵禮花騰空而起,映亮了南京城的美麗夜空。這是全中國人民的驕傲,這更是每一個南京人的驕傲。我為我是一個南京人,為我的家鄉感到深深的自豪。美麗的古都南京城,處處洋溢著節日的歡樂,整個南京城在同一時間為這件事而慶祝!聽到了這個十分振奮人心的消息,面對著這個千載難逢的機會,作為一名光榮的南京人,我要為青奧做出自己的一份貢獻和力量。我有一次在報紙上看到一則新聞:一位74歲的老爺爺,在一次事故中失去了右手,他沒有因為這次事故放棄自己原先的夢想——當一名奧運志愿者。這次事故反而讓這位爺爺變得更加的堅忍不拔,永不放棄和堅強。他身殘志堅,他的經歷感動了我。他當奧運會的志愿者,在奧運會的北京,讓交通變得更加順利,這位老爺爺還參加過奧運會上的鐵人三項呢。這一連串的`事情發生在一位殘疾人的身上,不禁讓我對這位爺爺肅然起敬。作為一名健全的人,我們為什么不能當一名青奧的志愿者,而做出貢獻呢?我決定做一名小小的青奧志愿者,在8月16日那天,迎接來自各大洲的青少年們。我希望在我的努力下,青奧會開幕到閉幕的328天內,南京的空氣會更加的新鮮,更加美好,小時濃度和污染指數都達到世界的基本招數指數。作為一個小學生,我能做得不多,不過,我可以節約每滴水,不浪費水電,愛護每一片綠地,不踐踏每一塊草坪。
小學五年級作文 篇2
我最喜歡去姥姥家玩了。因為在那里,我可以在田野上盡情地奔跑,追蝴蝶、捉螞蚱、摘果子、撈蝌蚪、采野花……總會讓我收獲到別樣的快樂。
又是一個周末,姥姥帶著我和姐姐去果園玩。果園旁邊有條小河,因為天旱,小河干涸得成了一個小水洼。小水洼里有幾條小魚在歡快地游動。抓幾條小魚來回家養著該多好啊!
說干就干,我蹲在小水洼旁邊,瞄準一條游得正歡的小魚發起進攻。我攏著雙手小心翼翼地伸向小魚,可我的手剛一碰著水,魚兒便倏地沒了蹤影。我并沒有就此放棄,心想:哼!可愛的小魚兒,你等著瞧,我一定不會讓你逃出我的手心的。可沒想到,雖然水洼不大,但小魚太靈活了,來回試了幾次,都是眼睜睜地看著小魚從我手上溜走了。而這時姐姐已經抓到兩條了,我急得直蹦跳。“真是氣死我了,我一定要抓住你!”我不甘心地喊著。而小魚照樣悠然自得,仿佛在嘲笑我的無可奈何。
姥姥看了,笑了。“傻孩子,別著急,慢慢來。拿著這個試試看。”姥姥不知從哪里找到一個破笊籬。拿著笊籬捕魚就輕松多了,我和姐姐齊心協力,不一會兒就抓到了好幾條,而且還意外收獲了一只大龍蝦。看著我們的“戰利品”,我和姐姐心里有說不出的喜悅。
小學五年級作文 篇3
徹夜,輾轉難眠,趁著父母沒注意,悄悄把房門掩上,獨自倚著墻壁,眼神不由自主地移向了夜空中那難得出現的一盤圓月。
不得不說,這個時候的月亮,看起來格外的美:這一輪美滿,獨自掛在天幕,孤芳自賞似的散發著淡淡的光輝,將周圍映得亮亮的、美美的、雪白雪白的,說是白,其實仔細看,那一圈淡淡的光芒里還摻雜許多不那么明顯卻又那么美麗的顏色,像紅的、像黃的、像灰的、像淺綠的……到最后,連我自己都分不清這到底是什么了。
凝望著它,我是多么的入神,仿佛就要和這月芒融為一體似的,可是這種難以捉摸的出神的感覺,猶如駕六驥過隙,轉瞬即逝,我很想再去尋找這種感覺,不過我的注意力仍然在那輪圓月上,我只感覺,這一刻,是如此的令人陶醉,是如此的不可侵犯,更甚,是如此的神圣。
我深知這一個夜晚是那么的難得,是那么的短暫,所有的瑣碎繁雜的事情在這時候,統統被我拋到了腦后,只死死的盯著那盤圓月,好象生怕它跑了似的,可是此刻,恐怕只有我知道,我的思緒是多么的混亂,我想到了兒時的窗,兒時的床,兒時的月,兒時的夜……
夜已深,月芒漸淡,一點又一點的月光零零碎碎的落在我的床鋪上,而房間的主人,此時此刻,睡得那么安詳,渾然不覺,夜空中有一輪美滿的月,出神地盯著他。
小學五年級作文 篇4
我打小就被熟悉我的人稱為“乖乖女”。因為我聽話、溫順,對長輩言聽計從,上了學以后,對同學我也從來不會從來不會斤斤計較,有時受到同學的傷害我也總是忍氣吞聲。
記得有一次,美術課上,前面的同學陳欣宜興許是看我平時太軟弱,和我開起了惡意的玩笑。她故意把后背重重地往后一靠,胳膊肘往后一撐,我的水杯立刻摔倒了,水都翻了一地,把我僅有的一張宣紙弄濕了。我生氣極了,把手緊緊地握成了拳,正要抗議,可又想到我得罪了她,她以后老是和我作對該怎么辦?我只好默默地吞下了這顆苦果。
回到家,我把這件事告訴了媽媽,媽媽語重心長地對我說:“陳欣宜的舉動是不對的,你應該勇敢地站起來維護自己的尊嚴,你的忍讓不是團結友愛,而是縱容不良行為,是軟弱的表現。”媽媽的話讓我幡然醒悟。
有一次課間的時候,陳欣宜老毛病又犯了,莫名其妙把我的鉛筆盒扔在地上,我正想自己撿起來,但媽媽的話在我耳邊響起,我義正詞嚴地對她說:“你這是有意的,別欺負人,請你把我的鉛筆盒撿起來,不然我就不客氣了。”也許是我的行為出乎她的意料,居然沒有和我狡辯,乖乖地撿起了鉛筆盒。原來正氣是可以怔住邪氣的呀!
從此以后,我想變了一個人似的,只要班里出現不良行為,我都會勇敢地站起來,理直氣壯地給予批評指正。我不再軟弱了。
小學五年級作文 篇5
隨著新年的氣息愈來愈濃,大家開心極了。但是過年除了看春晚,還有什么最能代表“年味兒”呢?當然是寫“春聯”了。作為“文化人”,不玩玩春聯怎能是一個“文化人”呢!
但是,春聯不是簡單寫的,它的上聯的尾字要“仄”音,下聯尾字就是“平”音。橫批一般是四個字,還要是上下聯的中心,上下聯的字數要相等,不能出現重復字。這么難的春聯我是怎樣寫出來的呢?請看……
我在背完《朱子家訓》后,突然想出了一個“瑞雪兆豐年”,不錯!年是平音,可以當下聯,可是太短了。我又絞盡腦汁,最后想出了“瑞雪紛飛兆豐年”,我急忙告訴馬釩溪,讓她記在本子上。
下聯寫完了,上聯呢?怎么辦?我拉住馬釩溪痛哭流涕道:“我的腦汁都絞盡了,上聯怎么寫?”馬釩溪淡定地說:“怎么寫?涼寫!找趙老師唄!”我找到趙老師,他說“雪”可以對“雨”,然后讓我們自己往下想(我估計他是不會了)。嗯!我想:“雨”就對“細雨”吧,多好呀!“瑞”和“細”都是形容詞,我迅速在本子上寫下“細雨”二字。馬釩溪大喝一聲:“嗨,就‘細雨飄揚’吧!”我說:“好是好,可是……”“可是什么?”她問。“有沒有太瘋狂的?”“那好辦,改成飄灑唄!”“好!”于是她寫下了“飄灑”二字。
“最后三個字啦!”我興奮極了。馬釩溪靈機一動,說:“最后三個字,要不就是‘二月春’吧!”我愁眉苦臉地說:“可是‘春’是平音。”我突然靈感大發:“滿乾坤!”“‘坤’也不行。”她說。我想:趙老師說要有“春”字,嗯……
我沉思一會兒后,大吼一聲:“迎春到!”“好!”馬釩溪快速寫上。“橫批呢?”她又問。“橫批就來‘吉祥如意’!”“好極了!”她寫上。
春聯寫好了,請看上聯:細雨飄灑迎春到,下聯:瑞雪紛飛兆豐年,橫批:吉祥如意。能看到門上貼著我自己寫的春聯,我感覺自豪極了!
小學五年級作文 篇6
說到山,我可要說說我家鄉的山了,那里春夏秋冬各個季節都有各自獨特的美,我今天講一個季節的美。那就是萬物復蘇的春天。
早晨,彌漫在山谷里和樹林里的炊煙,好像海洋上的霧氣,樹林中不時傳來鳥兒歡快的歌聲,竹筍寶寶從地底下好奇的探出頭來,望著陌生的世界,抬頭望去,燕子成群結隊排成一個人字形從溫暖的陽光中飛來,蛇、青蛙、熊都從冬眠醒來了,享受春天溫暖的陽光,泉水順著溪而下,小溪清澈見底,如果你感到口渴便可以喝上幾口泉水,泉水冰冰的,而且還帶著一絲絲的甘甜味。爬到山頂時,你會感覺到一點點熱,不過關系,你只要坐在草地上,望著山下那些矮房子,你會感覺到似乎輕涼了許多,因為調皮的春風從你背后拂過,所以會感覺不熱了,你還可以趴在地上曬太陽,因為春天的太陽是最舒服的。
大羅山的美麗風景
今天天氣非常好,我和我的兩個朋友還有家長一起去風光秀麗的大羅山。
我先說說大羅山上的巖石吧!大羅山上的巖石可奇了,有的像烏龜,有的像巨象,有的像駱駝。有一塊巖石最奇怪了,上面停著一只美麗的蝴蝶,不知是停在上面太久,還是已經死了,現在已經永遠的被印在巖石上了。
大羅山上的巖石可險了,讓人站的地方大約就只有一扇門的一半那么大,好像輕輕的推一下就會摔倒。記得有一塊巖石從正面看,好像周圍沒有東西支撐,被懸掛在空中。我們同這塊石頭拍了幾張照片。要想跟它合影,也要非常的小心。
大羅山的水庫也不比巖石差,它又靜又綠,靜得像一面光滑的鏡子,綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。
我們三人一會兒跳,一會兒跑,嘴里還念念有詞,像小登山者的狂歡曲!
我們一起觀賞了風光秀麗的大羅山,如果你也想來大羅山,那就行動吧!
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