二年級(jí)想象作文

時(shí)間：2022-03-18 18:55:10 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)想象作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的二年級(jí)想象作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)想象作文匯總6篇

二年級(jí)想象作文篇1

　　從前，有一棵大樹(shù)，樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)。它們是很要好的朋友。每天早晨、中午和晚上，小鳥(niǎo)都要給大樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，都會(huì)給小鳥(niǎo)提供食物，晚上讓小鳥(niǎo)安靜的入睡。

　　春天來(lái)了又走了，夏天過(guò)去秋天過(guò)來(lái)了，就這樣，他們度過(guò)春、夏、秋三個(gè)季節(jié)。到了冬天了。小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，我是候鳥(niǎo)，冬天來(lái)了，我要到南方去了。”大樹(shù)說(shuō)：“孩子，那你就快走吧，明年春天你可一定要回來(lái)啊！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“您放心吧，等春天來(lái)到的時(shí)候，我一定飛到你身邊。”

　　圣誕節(jié)到了，來(lái)了許多人把大樹(shù)砍倒了，用美麗的樹(shù)枝作了一些圣誕樹(shù)。上面掛滿了各種各樣的禮物。樹(shù)干呢，當(dāng)讓就成了燒火的材料。變成了煙。大樹(shù)淚流滿面，大聲的抗議，可是無(wú)濟(jì)于事。大樹(shù)在也回不到原來(lái)的樣子了。

　　春天到了，煙在空中漂浮著，看到了那只小鳥(niǎo)，大聲的喊著：“小鳥(niǎo)朋友，我是大樹(shù)。”小鳥(niǎo)回頭看了看，迷惑的說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，你在哪里呀？”煙說(shuō)：“我在你身邊呀。”小鳥(niǎo)還是沒(méi)看到：“我的身邊沒(méi)有大樹(shù)，只有煙霧呀。”樹(shù)很傷心的把經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，小鳥(niǎo)傷心的哭了，大樹(shù)也哭了。

二年級(jí)想象作文篇2

　　春天的一個(gè)早晨，小猴來(lái)到一片草地上，它看見(jiàn)綠茵茵的草、紅艷艷的花兒和高大的樹(shù)。小猴想：春天是播種的季節(jié)！我要種一粒種子，表達(dá)我的心意。于是，小猴跑回家里拿來(lái)了西瓜籽、鏟子和水桶。小猴先用鏟子挖了一個(gè)坑，再把種子埋在土里，又給種子培土，然后給種子澆了一點(diǎn)水，最后用腳把土踩平。

　　種子幾天后就長(zhǎng)出了嫩嫩的芽，過(guò)了不久，開(kāi)始長(zhǎng)出了綠綠的葉子，又過(guò)了幾天竟然開(kāi)出了美麗的花兒，最后結(jié)出了又圓又大的西瓜。

　　小猴抱著又圓又大的西瓜，想：我要通知我的好朋友一起來(lái)分享這勞動(dòng)的果實(shí)。

二年級(jí)想象作文篇3

　　每個(gè)人都會(huì)有崇高的理想，希望長(zhǎng)大以后能夠成為一名教師，醫(yī)生或畫(huà)家……，當(dāng)然我也不例外。

　　假如我是一名教師，我會(huì)像蠟燭一樣，竭盡我的全力教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)他們做人的道理。我會(huì)平等地看待每一個(gè)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)，我也不打罵他們，而是像媽媽一樣耐心地教育。

　　假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)憑我高超的技術(shù)，努力救治每一個(gè)病人，哪怕還有一點(diǎn)點(diǎn)希望，我了不會(huì)輕易放棄。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)病人，即使是一分錢(qián)沒(méi)有的窮人，我也會(huì)一視同仁。

　　假如我是一名警察，我會(huì)練就一身的本領(lǐng)，像黑貓警長(zhǎng)一樣，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為了大家的安全，我夜以繼日的工作著，一刻也不放松，無(wú)論是誰(shuí)危害了別人，我都不會(huì)心慈手軟。

　　怎么樣，我的工作還不錯(cuò)吧。

二年級(jí)想象作文篇4

　　如果上課可以變的很好玩又有趣的話，那該有多好啊!例如：我可以改變上課的內(nèi)容、我可以選擇上課的方式、也可以選擇上課的時(shí)間，甚至自己安排上課的課表。哇!這真是太開(kāi)心了!

　　如果我可以改變上課的內(nèi)容，我希望可以增加藝術(shù)課，因?yàn)槲矣X(jué)得這項(xiàng)課程，可以讓我們的作品保留。如果我可以選擇上課的方式，我想在戶外以運(yùn)動(dòng)的方式邊學(xué)邊運(yùn)動(dòng)；不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，也可以達(dá)到健身的效果，這真是一舉兩得的好方法！

　　如果我可以選擇上課的時(shí)間，我希望可以上午8點(diǎn)上課，下午五點(diǎn)下課。因?yàn)槲矣X(jué)得睡晚一點(diǎn)再來(lái)上學(xué)，會(huì)比較有精神和體力。上課時(shí)不會(huì)精神不濟(jì)、心不在焉，也許回答老師的問(wèn)題時(shí)，還可以舉一反三呢！

　　如果我可以自己設(shè)計(jì)一張課表，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)星期有3堂語(yǔ)文課、4堂數(shù)學(xué)課、4堂社會(huì)課、2堂自然課、4堂美術(shù)課、3堂英語(yǔ)課、3堂音樂(lè)課、4堂電腦課及2堂彈性課，再加上一個(gè)月一次的戶外教學(xué)。這就是我夢(mèng)想中的課表。

　　雖然課程內(nèi)容、上課方式、上課時(shí)間以及課表的安排，都是我天馬行空想出來(lái)的，但是如果有一天真的`實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，那就真的太不可思議了。

二年級(jí)想象作文篇5

　　天漸漸地暗了下來(lái)，月亮姐姐乘著她那潔白的小船來(lái)到柳梢邊。

　　小柳樹(shù)看到她興奮地喊：“月亮姐姐你可來(lái)了，我正急著想把我今天的見(jiàn)聞將給你聽(tīng)呢！”月亮姐姐高興地說(shuō)：“好啊，好啊，你快講吧！”

　　小柳樹(shù)有聲有色地講了起來(lái)：“今天上午，路邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，手里拄著拐杖，準(zhǔn)備過(guò)馬路，街上的車(chē)輛特別多，老爺爺東看看，西看看，就是不敢往前走。這時(shí)有一位戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥跑過(guò)來(lái)，主動(dòng)扶著老爺爺過(guò)馬路。走到路中間時(shí)，交通警察叔叔看到了，也立即跑過(guò)來(lái)，一手扶著老爺爺，一手向來(lái)往的車(chē)輛示意，他們一直把老爺爺送到了馬路對(duì)面。”

　　小柳樹(shù)喘了口氣接著說(shuō)：“今天下午，我看到幾位青年志愿者在清理小廣告，他們把我身上的小廣告也清理得干干凈凈，讓我變得更加漂亮。就在剛才，一陣風(fēng)把一個(gè)塑料袋掛在了我的身上，有一位路過(guò)這里的行人看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)把塑料袋摘下來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。”

　　月亮姐姐聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“太好了，文明奧運(yùn)離我們?cè)絹?lái)越近了。”

　　點(diǎn)評(píng)：

　　文章的表達(dá)方法新穎有趣，將小柳樹(shù)和月亮姐姐擬人化，講述了各行各業(yè)的人們以各自的方式迎接奧運(yùn)。文章寫(xiě)得很有條理，敘事也很簡(jiǎn)潔，這對(duì)小小的你來(lái)說(shuō)真是難能可貴。