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四年級語文作文

時間:2022-03-18 14:55:13 四年級 我要投稿

【推薦】四年級語文作文匯編6篇

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級語文作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】四年級語文作文匯編6篇

四年級語文作文 篇1

  一天傍晚,爸爸與媽媽帶我去郊外游玩。

  出了市區,我感到馬路上的汽車少了許多,但是來來往往的汽車都跑得飛快。夕陽像一個大紅桔子掛在天邊,空氣變得更加清新,周圍也安靜了許多。

  到了一片農田,我們停了下來。啊,真是一眼望不到邊呀,遠遠望去,一些農民伯伯好象正在給菜田澆水。我先跑到近處的麥地看了看,麥子有的黃有的綠,爸爸說麥子快要熟了。我摘了一個黃色的麥穗,用手剝開,放到嘴里嘗了嘗,一開始吃不出味兒,后來覺得非常筋道,還有點甜香味兒呢。麥田旁邊種的是玉米苗與蔬菜。有搭在架子上生長的黃瓜、爬豆、西紅柿,還有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我發現花生地里插著許多與我差不多高的木棍,棍子上還綁著五顏六色的飄帶。我覺得非常奇怪,就問了身邊的農民阿姨,阿姨告訴我這是嚇唬來吃花生的小鳥的。

  今天去郊外讓我學到了許多知識,農村真好啊。

四年級語文作文 篇2

  在枝繁葉茂的大森林里,我有一個朋友,名叫泰迪。他活潑可愛,又善良聰明,而且最重要的一點就是——他非常的好客,哪怕不惜一切呢!怎么,你們還不信嗎?就讓我來和你們說說吧……

  記得有一次,可愛的泰迪請我到他們家做客,我可高興了!我歡歡喜喜地到了他們的家,原本以為一貧如洗的泰迪可肯定不會有什么美味佳肴用來寬帶我的。但是,我萬萬沒有想到,我走進它們家的屋子里面,發現桌子上竟然擺滿了食物。瞧瞧,熱氣騰騰的羅宋湯,香氣滿天的紅繞肉,鮮嫩可口的蟹粉蝦仁,令人垂涎欲滴的頂級鮑魚……我簡直是難以置信,天哪!它們家怎會有如此美味的佳肴啊?!它們家怎么會有錢買這些食材,這錢買食材的錢可以夠泰迪上一年的學了!后來,泰迪告訴我,這是它自己辛辛苦苦幫別人洗盤子一年的酬金,如今都給我買吃的了!

  你們說說,泰迪是不是很好客?

四年級語文作文 篇3

  我游覽過不少地方,它們雖然景色美麗,但都比不上家鄉的大海更令人流連忘返。

  早晨,濃霧慢慢散去。屹立于海中的燈塔上的燈熄了,海面上又熱鬧了起來。客船、漁船穿梭往來,都忙著各自的事情。

  中午,燦燦的陽光當頭照。海灘上的貝殼閃閃發亮,海面上碧波蕩漾。來游泳的人們接二連三地撲向大海的懷抱。喊聲、笑聲和海潮的“嘩嘩”聲,組成了一支動聽的交響曲。

  漲潮的時候,海面的景色可壯觀啦!銀白的海浪一個緊接著一個,美不勝收!

  習作五:含羞草

  以前,我在老家的九龍山的山坡上見過含羞草,聽爸爸媽媽說,這種植物是多年生草本植物,但又不像另外的草本植物那么柔弱。

  含羞草的花長得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球,其實并不是一朵花,而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個小單位分開,便可以看見每一個小單位都有四裂的花瓣、四根長長的蕊,原來那一個個小單位才是它的一朵花。可是,這種植物為什么會叫含羞草呢?哦,原來如果你輕輕的觸動他一下,他那片開放著的羽狀復葉,立即閉合起來,緊接著整個葉子又垂下來了,顯露出“害羞”,而是植物受刺激和震動后的一種反應。正中反映在生物學上稱為感性運動,是含羞草受到刺激后,細胞緊張改變的結果。

  從以前的觀察來看,今天我還是得到了很多收獲的'。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。

  含羞草也非常綠,而且還綠中帶青。

  從前有一只豬,他生活在平原上,可是有一天,一個怪物來啦,他面容邪惡,看了讓你怕的跪下求饒,這只豬卻不一樣,他輕裝上陣,好像已經做好準備了,他要和這個怪物拼命了,頓時天昏地暗,他們打起來了,怪物用無影腳,速度好快,這豬看不清他在哪,只能亂打,最后被打敗了。

  這豬不服氣,馬上逃跑,準備出去學藝,準備卷土從來東山再起,他走啊走,很累了,他在一棵樹下停下了。慢慢的因為太疲倦了,他睡了。

  他在夢中遇到了神仙,這個神仙叫了他幾招武功,并告訴他怪物的弱點,

  這豬喜出望外,因為它可以打敗怪物奪回自己的領地了,他非常興奮,一睡醒,還沒到早上,他就出發去找怪物了,準備和他在打一場,當然你們會想肯定是怪物贏了,卻不是這樣的,因為他知道了怪物的弱點,他的弱點就是肚子那里。

  回到了自己的家園很高興,怪物出來了,他很餓,因為沒東西吃了,他看到豬回來了,很開心,他可以填飽肚子了,可他不知道自己已不是豬的對手了。

  他又和豬打了起來,豬來了個圣龍卷,對著怪物的肚子打,這是,地上全是血,他的旁邊還有一只小兔子,原來,這兔子被這怪物附了體,要打敗怪物才能救小兔子,他救了小兔子,小兔子很感激便給了他許多蘿卜,感謝他。

  從此他們成了好朋友,他們快樂的生活著,無憂無慮,快快樂樂的。

  這就是一只豬的故事,怎么樣,好不好聽啊!

四年級語文作文 篇4

  寒假里我參加了我們班的“寒假班級群讀叢書”活動,讀了《語文主題學習》叢書,我們在班級群里互動閱讀,交流心得,發表感想,懂得了很多成長的道理。

  叢書里面很多故事讓我記憶尤深,其中的“漢字夢工廠”章節,讓我認識到了漢字的魅力,讓我對漢字充滿了興趣,給我學習語文知識打下了好的基礎,還有關于吃的文章,讓我足不出戶就可以品嘗到世界各地的美食,讓我大飽口福。

  還有“神奇紙巾”讓我印象最深,我知道了現在我們的地球,污染特別嚴重,汽車的尾氣,亂扔的垃圾,工廠排放的廢氣都是污染的源頭,地球母親每天過的都特別痛苦,想看一看藍天,都是一種奢求。所以人們種了很多大樹來吸收臟東西,可是人們用紙越來越多,大樹都快被砍光了,造成了環境問題越來越嚴重,通過讀書,我知道了要節約用紙,每人每天少用一塊紙,每年就能保護住一大片森林,所以讓我們行動,保護我們的地球母親。

  愉快的寒假不知不覺就結束了,我們收獲了很多,我們大家真的過了一個充實而又開心的假期;但是我們的“班級群讀叢書”活動不會結束,我們會再接再厲,以更高的積極性進行互動閱讀,繼續分享我們《語文主題學習》叢書閱讀的快樂。

四年級語文作文 篇5

  前幾天,我看見我家窗外的那盆蔥叮滿了一些黑黑的小蟲子,周圍還有一些小蟲子繞著那盆蔥飛來飛去,過了幾天,有幾根蔥漸漸枯萎了。我讓爸爸去買一些殺蟲藥水,來消滅這些壞東西。可是,爸爸卻說:殺蟲劑是有毒的,對身體不好。聽了這話,我像一個泄了氣的皮球,失去了信心。

  這時,一個念頭浮現在了我的腦海中:雖然沒有殺蟲劑,但是我可以自己動手制作呀!說干就干,我首先拿了一壺水,向那些可恨的蟲子劈頭蓋腦地灑了過去,本以為蟲子會被這些水嚇跑,可誰知那蟲子根本不介意這些水,仍然圍繞著那盆蔥飛來飛去。第一次不成功,我并沒有氣餒,又開始了第二次試驗。

  既然你不怕冷水,用開水對付你,你總不行了吧!我不屑地說道。我拿來了一壺剛燒好的開水,往蔥盆里倒了下去。和我想的一樣,那些小蟲子慌了手腳,在一根根蔥上爬來爬去,看著它們手忙腳亂的樣子,我心滿意足地笑了笑,從嘴里吐出了四個字:罪有應得!過了一會兒,我又出來看了看,居然發現那些小蟲子還占據著那個蔥盆,這大大出乎了我的意料。我又氣又惱,一把抓過一旁的一只煙灰缸,把里面的水連同煙灰一起倒到了那個蔥盆里,氣呼呼地走了。

  第二天早上,我又去看了看那盆蔥,驚奇地發現:盆里的小蟲子都不見了,只留下了一盆綠綠的蔥。這下我就不明白了:那些蟲子怎么一下子都不見了?難道是?煙灰水?我問爸爸為什么煙灰水能殺蟲?爸爸說:不知道。我又跑進了書房,打算查查資料,但是查找了許久,還是沒有找到答案。

  我相信,我一定能找到其中的秘密的。生活中處處有科學。在這個世界里,還有許許多多的秘密等著我們去探索呢!

  評語:這篇習作行文流暢,敘述生動,從字里行間可以看出我是一個非常愛動手動腦的小男孩。面對蔥盆里可惡的害蟲,我用了一招又一招辦法想消滅它們,結果還是無意間倒的煙灰使害蟲銷聲匿跡了。雖然我最后仍不知其中原因,但我愛動手試一試和愛探究的品質非常值得大家學習。四年級下冊語文第三單元作文

四年級語文作文 篇6

  “叮鈴鈴”上課了,同學們聽到鈴聲后迅速回到自己座位上安靜地坐好。眼睛里滿是期待與緊張,為什么呢?因為我們星期二進行了語文(三單元)小考,同學們都非常期待自己的成績,所以才那么乖巧。

  過了一會兒,劉老師捧著一大摞試卷走了進來,只見老師表情嚴肅。不會是總體考得不好吧?我忐忑不安地想。劉老師理了理試卷,終于發話了“這次小考有喜有憂,喜的是這次最高分比上幾次好,憂的是這次最低分比上次的低,現在我來發試卷。”我聽了老師的話,更加期待自己的成績了。老師報的分數有高有低,使我非常緊張。“李揚洋,64分(總分70分)。”我松了一口氣,想:是個不錯的成績,比上兩次好,但比最高分少了整整4。5分,還得加油!

  我拿著試卷,認真地看了起來。呀!第一題就錯了!鑲嵌的嵌字明明有一個山字頭,我卻給忘了,看來粗心這個毛病我還是沒改。我繼續尋找著我的錯誤,這里錯的是我不會的,聽了老師的講解,我知道了《窮人》講了桑娜善良的品質,看來我對《窮人》這篇課文還不是很了解,我要多看看課外資料。咦?這個著的讀音不是zháo嗎?劉老師告訴我們,這里讀著(zhuó)落,不是著(zháo)落。哦!原來是這樣!當我看到最后一題時,我非常驚訝!這里竟然沒寫!我怎么會犯這種低級錯誤!這里可是3分啊!如果我寫了,就可以打67分!這么一個送分題,我竟然沒要!此時,我多想時光倒流呀!這樣我就有補救的機會!可是,時間一去不復返,我不能做到。

  經過這次考試,我反思了我不能得高分的原因。

  首先,我做題太粗心了,我發現自己就是看一下題目的開頭,其它的我就自己猜,這種習慣很不好,我必須改。粗心也是一種觀察能力不強,思維不縝密的表現,所以,我不能讓粗心成了我的標簽,不能讓粗心成了我成績不理想的借口。其它,就是課本與課外知識的掌握,我應該更加細膩的體會課文每一句話的意思,把自己想象成作者,做到“身臨其境”。

  這次考試,我收獲的不是驕傲,而是發現了自身的不足并向好的方向前行的心境。結果不是最重要的,重要的是這個過程中你又收獲了什么,懂得了什么。成績代表的是你知識的積累,而你悟出的感悟,可能會讓你終身受益。

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