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四年級觀察作文

時間:2022-03-17 13:30:00 四年級 我要投稿

【熱門】四年級觀察作文錦集9篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的四年級觀察作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】四年級觀察作文錦集9篇

四年級觀察作文 篇1

  **年 11月3日 周一 天氣晴

  今天老師讓我們回家泡黃豆,然后觀察黃豆在水里的變化。一放學我就飛快地回到家,拿出一個盛滿水的杯子,抓了一把媽媽做豆漿剩下的黃豆放到杯子里。然后我耐心的等待,心里幻想著黃豆會發生什么樣的變化。

  **年 11月4日 周二 天氣晴

  今天一起床,我就跑去看黃豆的變化。黃豆變胖了,豆子的外皮已經開始破裂,水也少了很多,而且水的顏色也發生了改變。

  傍晚我放學回家,一放學我就匆匆忙忙的回家觀察黃豆。黃豆又胖了許多,豆子的外皮開始脫落,連衣服都穿不上了。可是黃豆還是沒有發芽,我又給黃豆換了清水。

  **年 11月7日 周五 天氣陰

  過去的這兩天里黃豆生長的很快,我發現豆子上有條線,那條線由黃變綠,最后長出了小芽,那芽短短的、細細的、尖尖的、嫩嫩的,像是剛探出頭來的小草。今天我又來觀察,芽的身體白白的,可是為什么有些芽已經破了呢?媽媽說是因為容器小了。然后,我又把它們放在了盆子里。

  **年 11月9日 周日 天氣晴

  今天我起床后又去看黃豆了,“哇”!你猜猜它們變成什么樣了?我告訴你們吧!他們變成了黃豆芽。小伙伴們,你們也來試試吧!

四年級觀察作文 篇2

  中秋月兒圓,圓又圓像月餅,有時彎彎像小船。

  一輪明月掛在空中,給人的感覺是溫暖的。月兒在空中像是水輕撫過的,那么明亮。

  每個人都知道,圓月象征著團圓,就是應為這樣才有了我們吃的月餅。每一次圓月都是由殘月一天天變化而來的,每次都渴望著它快快變化,同時又怕它變化太快承受不住。

  當你在夜晚時,坐在院子里,抬頭仰望星空,你會發現月亮在星星的襯托下顯得格外明亮、格外清麗。時間長了,你還可能出現幻覺:月亮仿佛在微笑地向上一點點升起,像似怕被我們發覺;也許突然間你會發現月亮會變魔術似的若影若現,給你帶來一絲涼氣

  月亮也是一位好心人,在一片黑暗中,給人其反射的光,為前途黑暗的人照亮他們前行的路途。

  月亮更是一位慈善的老者,當夜幕降臨了,貓頭鷹和老鼠也開始了他們的游戲——“躲貓貓”。月亮則在空中慈祥的觀察著一切,像一位慈眉善目的老者,所以人們常親切的叫她“月亮姥姥”。

  有一次弟弟在外邊玩,由于太黑了就踩到東西摔到了,于是他就大喊:“月亮姥姥,月亮姥姥,你看,我為了看你都摔倒了!”此時屋里傳來了爽朗地笑聲。

四年級觀察作文 篇3

  今天是52017年一遇的日全食。如果今天錯過的日全食就會后悔123年。這次日全食是本世紀最長的一次日全食。今日過后,要等到2132年日全食的時間才會超過這次日全食的時間。

  有一些廣州人為了能夠看到日全食就跑到印度、康定、成都、重慶、荊州、武漢、黃山、蘇州、上海、舟山等地區可以能夠看清日全食的地區去看。有些上班的人,早早的就起床看,有些老板看到工人這樣就打算放半天的假給工人們。這次的日全食真是吸引了很多發燒友,雖然廣州看的不是很好,但是有很多人都在海珠橋還是那個看,香港只能看到日偏食。有的人還自己做能夠看日全食保護眼睛的東西。真的這次52017年一遇的日全食吸引了很多男女老少。 老人覺得機會難得,老人優先。有的人手上拿著很多個墨鏡!多乎哉不多也!

  8時12分,重慶合川看到初虧!8時16分,湖北羅田看到初虧。。。過了十多分鐘后太陽逐漸虧缺,成為彎月形、金鉤形,直至出現璀璨的鉆石環和貝利珠,接著太陽被遮住最后一道光芒,白天瞬間成了黑夜。幾分鐘后,光線一點點地從黑色圓球的周邊發散,太陽逐漸復圓。鉆石環真漂亮!

  很多人說:“想活多52017年。”這是沒有可能的。看貝利珠共發生兩次,一是發生食既之前,一是生光之后。貝利珠現象就是太陽逐漸被遮住,剩下了最后一點,像一個小珠子一樣。看色球層,在日全食階段,非常明亮的光球被遮住了,相對來講暗弱的色球就會被看到。色球本身是玫瑰色,非常漂亮,它僅僅在食既階段和生光階段前后十幾秒之內可以看到。看天空和環境,日全食的時候,很多星星可以看到,快到食既的時候天空迅速變暗,金星、水星依次出現,非常明亮。

  這次的日全食真是讓人驚嘆!當天變暗時,更加漂亮!

四年級觀察作文 篇4

  1、細致的內心活動描寫,巧妙的前后照應,證明你已經掌握了一定的寫作技巧。

  2、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一個堅強的孩子,是個懂事的孩子,因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興,只要把握住今天,你的未來一定會是美好而幸福的。

  3、自然界有許多小精靈,只要你仔細觀察它,它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂,贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻,佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹,喜歡它的倔強。看,這些小精靈可真給了我們不少啟迪,真像你說的一樣,螃蟹橫走可愛,人要橫走就煩人了。這是你發現的道理,大人也得佩服。

  4、字是人的臉,這次作文書寫有明顯進步,你的臉上也光彩多了。

  5、家本應該是溫馨的、歡樂的,然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情,但你要正視現實:一方面,惡劣的環境能磨練自己的意志,相信你會成功的;另一方面,要想辦法改變一下環境,可以大膽地去做姨夫的思想工作,勸他們少玩或不玩,這雖然有些不太好,但‘凡事在于一試’,讓我們一起努力吧!

  6、XX同學,你敢于在作文中坦露自己真實的思想,對此,老師很是敬佩,但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點,但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)。其實××同學也有不少閃光點,比如他跑步很快,勞動很賣力等等。我們應該看到這些,并且盡自己的全力幫助他。‘人之初,性本善’,只要我們真誠幫助他,他定會轉變,成為一名好學生的,你說是嗎?”

  7、××同學,你知道嗎?老師為你的進步感到好高興啊!希望你再接再厲,并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你,‘人應該支配習慣,而決不能讓習慣支配人,一個人要不能去掉他的壞習慣,那簡直一文不值’。

  8、如果沒有異想天開,童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風,換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味,不僅是一種樂事,還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的,又是‘孩子氣’的,兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒,令人忍俊不禁,由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

  9、第一次獨自做飯,免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序,作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經驗不足,就要格外細心;越細心,就越慌神兒。好在小作者挺機靈,關鍵時刻能急中生智,轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點,文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂,文章可寫得步驟清楚。”

  10、她太喜愛這個娃娃了,所以對它觀察得很細致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的:藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易,要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點:她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子,還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態,最后還寫出了自己的聯想,字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

四年級觀察作文 篇5

  我到老媽上班的地方去玩,看到很多很多螞蟻在那忙碌著,便激起了觀察螞蟻的興趣。便拿了一個放大鏡,仔細地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個部分。頭上有一對觸角,還有兩個圓圓的東西,那是螞蟻的眼睛吧!

  螞蟻一共有六只腳,第只肢都是由粗到細。前四只肢長在它的胸兩邊,后兩只長在胸與腹之間。我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的,所以,我扔了幾塊餅干屑在它們家門口,等待著它們出現。

  這時,一些螞蟻爬過來了,動著觸角,好像在說:“快來看!我們有東西吃了!”它們有的把餅干屑咬成圓形,給它滾回家;有的力氣大,一下子背了兩塊餅干屑;還有的卻在一旁偷懶;得意地看著別人。我又扔了一塊較大的餅干,它們一個搬不動,兩個也搬不動。最后,反有的螞蟻一起出動,終于搬回了那塊餅干。

  我明白了,不管有什么困難,只要大家共同努力,就能戰勝。

  觀察螞蟻真有趣。

四年級觀察作文 篇6

  在一節科學課上,張老師要求我們每人帶一朵花,在課堂上要進行解剖。快上課了,我們班成了花的海洋,五顏六色,各種各樣的鮮花爭奇斗艷。有鮮紅的玫瑰花,有潔白的百合花,還有橙紅色的菊花,我帶了白掌。最終我們組決定解剖玫瑰花。

  我們先觀察了玫瑰花的外表,發現它的外表是深紅色的,一片片花瓣緊密地包圍著中間的`花蕊。張老師說花朵分完全花、不完全花和單性花三種。完全花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成。不完全花是缺一或幾個部分的花;單性花是只有雄蕊或只有雌蕊的花,但是它不能接種子。玫瑰花是完全花,我們先把萼片一片片揪下來,一數共有五片,聞上去有一股清香,形狀是水滴狀。接下來,把玫瑰花的花瓣一片片揪下來,一數共有二十三片,聞上去有點淡淡的玫瑰花香,形狀是圓形的,然后再把雄蕊一個個揪下來,聞上去有股酸味,一數共有一百多枝,形狀是細條狀,每個雄蕊的頭上都頂了一個黃色的小腦袋。最后我們發現雌蕊只有一個,它像一個高傲的女王被無數雄蕊簇擁在正中央吸收著花蜜。為以后結種子所準備。它是黃色無味,像包子一樣的形狀,是以后結種子的地方。

  一堂奇妙而又有趣的科學課很快就結束了,但是它給我們的知識和啟發式無限的。這節自然科學課培養了我對科學的興趣,使我更加熱愛科學,熱愛這個奇妙的世界!

四年級觀察作文 篇7

  星期五,李老師給我們布置了一項特殊的作業,觀察身邊的事物,然后寫一篇觀察日記。我決定買黃豆回來泡,探究黃豆是如何變成豆芽的。

  黃豆買回來了,它們高矮胖瘦,形態各異。為了能讓黃豆更好地成長起來,我把一些“發育不良”的黃豆挑了出來,剩下的基本都是優良品。

  首先,我小心翼翼地把它們放進一個裝滿清水的的大碗中,邊放邊想:黃豆長大了后會是什么樣子呢?黃豆能發芽嗎?越想越興奮,每天我都不斷給他們加水,希望它們能快快吸收,長出芽來。然而一切并不如我所愿,黃豆不但沒長出芽來,反而變黑了,外皮滿是皺紋,像一個七十多歲的老太太,還發出一陣陣臭味,真難聞。

  第二次,我吸取上一次的教訓,并沒有裝太滿的水,而是每天給它換水,像是照顧自己的孩子一樣,每天都給它洗澡。過了幾天,我驚喜地發現,有的黃豆炸開了,好像穿了一件并不合身的校服;有的肚子大了幾倍,像一個吃飽飯的大胖子;還有的可能營養不良,變化并不大。又過了幾天,我興奮地叫了起來,因為我的黃豆終于發芽了,脫掉了衣服,好像很熱似的,肚子還長出一根又細又長的豆芽呢!

  通過這段時間泡黃豆的經歷,我知道只要堅持不懈,善于觀察思考,就會有所收獲。

四年級觀察作文 篇8

  百花路是我上學的必經之路,每天上學放學都要經過這條路。我走這條路已經四年了,我對它有了深厚的感情,所以我非常喜歡這條路。

  在這條路兩旁有許多花朵,有白的、黃的、紫的……每當我上學經過時,那些花朵好像在向我招手問好!我最喜歡黃色的菊花,因為菊花像太陽一樣照亮了我的心。

  除了這些花朵以外,路旁還種植著許多大樹,這些大樹像一個個士兵一樣,守護著這條路。

  還有就是路旁的商店。商店里的商品應有盡有,每天都會有一批新的商品運過來,真是琳瑯滿目,讓人應接不暇啊!每當客人走進商店時,臉上洋溢著開心的笑容。當客人買到了滿意的商品時,都會對老板禮貌的說一聲“謝謝!”

  “嘀——嘀嘀”,啊!路上的車真多,有小汽車,有電動車,有面包車,有貨車,還有自行車。這些車有序地行駛著,各種聲音混合在一起,就像首動聽的交響樂。

  路上的行人也真多呀!瞧!有的老人在打太極拳,有的老人在散步,有的大人在趕著上班,還有我們這些害怕上學遲到的小孩子,趕著去上學。

  每天的上學路,奶奶不辭辛苦地送我上學,放學。奶奶還告訴了我許多做人的道理,讓我一天天變得成熟懂事。

  啊!百花路,你是我成長的路,你一直陪伴著我,把我送進教室,把我送進了知識的殿堂。

四年級觀察作文 篇9

  一個夏天的夜晚,爸爸帶我去捉蛐蛐,沒想到除了蛐蛐我們還捉到了一只螢火蟲的幼蟲。它通體橘黃,有三對足,拖著個大大的肚子,看樣子真像一個小蠶寶寶。在它的頭上有一片大大的鱗片,正好把整個頭蓋住。它的眼睛芝麻般大小,尾部只有一節發光器,我們斷定它是雌蟲,因為一般雄蟲都有兩節發光器,并長有翅膀。

  為什么螢火蟲會發光呢?原來,螢火蟲體內有一種叫熒光素酶的物質,與氧氣接觸就會發生化學反應,發出亮光。它高興時,就多往呼吸管里壓入空氣,燈就亮一些;如果它不高興就不往管道里壓入空氣,這時燈光就很暗,或干脆滅掉。它的光亮有好幾中作用,分別是:求偶、照明、警告、展示。

  每天放學回家,我都會把它從盒子里拿出來,把房間里的燈都關掉,再取出一本書讓它伏在上面,螢火蟲發出的光竟然可以讓我看見書上的字,有趣極了!

  可是有一天,當我再把螢火蟲從盒子里拿出來,發現它已經死了。它的肚子開始發黑,平時那亮閃閃的發光器也變成了白色。原來是因為我沒有給它喂食。

  我明白了,還是讓這些小生靈生活在大自然的懷抱里吧!這樣它們才能充分享受生活的樂趣。

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