有關三年級環保作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的三年級環保作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級環保作文 篇1
我們要愛護環境，保護樹木。3月12日是國家規定的植樹節，為了我們的家園更綠、環境更好，我們不但要多種樹，更要保護樹木。
昨天我們學校開展了植樹活動，我們班被安排給小樹澆水。同學們有的拿大塑料瓶、有的拿小水桶……個個都看著特別興奮。兩節課鈴聲后，同學們爭先恐后的去打水，不到一會兒，幾個水龍頭前就排了很長很長的隊伍了。同學們干勁十足，我的桶有點重，但現在一點也不覺得累。我把水倒入樹坑里，看見水滲進土里，好像小樹咕嘟咕嘟的在喝水，然后微笑著對我們說：“謝謝你們，我已經喝飽了，我會快快長大的。”
我在回家的路上，看見小區幼兒園門口的四棵大雪松上都掛著一個牌子，我上前一看，原來是幼兒園豆豆班的小朋友認養的樹，我也想認養一棵樹。這時候，我想到去杭州旅游的.時候，導游叔叔說杭州市每人平均擁有十三棵樹，我希望永濟人們平均擁有更多的樹，使我們永濟變成綠色城市，環保城市。
三年級環保作文 篇2
天空不藍了，小溪不清了，樹木被砍光了，花草都沒了，鳥兒飛走了，許多動物無家可歸......讓我們當起環保小衛士,行動起來,保護我們的家園！
現在地球的污染情況非常嚴重，所以，人類應該擔當起保護環境的責任。比如：隨手撿垃圾；不隨地吐痰；不亂丟臟物；要多植樹。我號召我們每一個具有責任心的小學生都行動起來，“從我做起，從現
三年級環保作文 篇3
現在，我國的人口越來越多，而森林的面積卻越來越少。于是，我就想當一位環保教授。
我的理想本來有很多：當作家、當畫家、當個大老板……可是，當我想起電影里的“ ”，就想當個環保教授。我寧愿不學習，也不愿多砍樹木，讓樹木減少。因為只要環境好，空氣清新，才能有一個好的學習環境。
假如我是一位環保教授，我會告訴全世界的人：愛護森林，不亂砍樹木就等于給了自己、他人一個很好的生活環境，永遠不會毀滅人間。三年級的下冊的第七課《一個小村莊的故事》和第八課《路旁的橡樹》就告訴了我們不要多砍樹，應該多植樹。
假如我是一位環保教授，我會跟那些亂砍亂伐的人訴說，如果你就光知道砍樹的好處卻不知道砍樹的壞處，那么生活將會完蛋了。樹可以擋風沙、抗洪水，吸躁音……用處多得很，它是人們的好幫手。如果你只顧著砍樹，露出了一大塊一大塊的土地，就會像《失蹤的森林王國》那樣變成悲慘的世界。
假如我是一位環保教授，我會寫一份建議書。建議書的大概內容是：多年來，我們的人口越來越多，可是森林的面積越變越少，幾乎每年都會減少一些樹木。這雖然只是一點點，但是長年累積下來，就讓樹木越變越稀少。我建議，每年的 月 日 ——植樹節時，植樹一定要比前年增加兩倍。只有這樣，樹木才能越變越多，才會更好地為人類服務。如果有一些枯枝敗葉，一定要修剪好，讓它茁壯成長。看到少吸收陽光的“陡長枝”時，一定要馬上剪掉。要不然，它會把其它枝條營養給帶走，有什么用啊？！還不是白費力了！
假如我是一位環保教授，我會提醒身邊所有的人，一定要愛護樹木！要不然，藍藍的天空冒出無限烏黑的濃煙，蓋住天空；一棵棵高大威武的樹木全部“下崗”了；清清的河水變成了骯臟的泥水！這，才是真正的“ ”！所以，我們要記住一句話：愛護樹木！
三年級環保作文 篇4
為了不讓我早晨太磨蹭，媽媽跟我約定，早上起來五分鐘穿衣服、五分鐘刷牙洗臉、十分鐘吃早餐，如果我能做到，獎勵我游戲時間。所以我今天早上鬧鐘一響，我就像彈簧一樣彈起來，十五分鐘就完成了媽媽規定的所有事情，還多掙了五分鐘游戲時間，太開心了。
今天早上施老師和我們玩游戲，居然輸給我們六次，所以獎勵我們聽語文課的錄音，都聽到第七課了，太爽了。今天有我喜歡的自然課，我們還去了實驗室呢，很開心。不過今天英語課沒拿到印章，媽媽問我比較一下沒拿到印章的兩天和拿到印章的一天，到底哪里表現不好，可是我就是不知道，我自己覺得得印章的那天表現最不好，因為我沒有聽課，一直自己在看書，媽媽說那你明天再表現好一點，爭取拿到印章。
今天課間十分鐘居然遇到我的圍棋同學，他在二年級四班，我在學校又多一個朋友了。
今天最開心的是老師選我作節水節電員，我覺得真是很合適，中午我就去關了三個沒關好的水龍頭，那時我還不是節水節電員呢，成為節水節電員后，放學時我就記得關了教室的燈。晚飯時，媽媽說要我牢記自己的職責，我說那是肯定的，我說以后我一定要改掉磨蹭的毛病，因為我一磨蹭，水和電就會浪費多一點，我再不能磨蹭了。
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