【熱門(mén)】二年級(jí)下冊(cè)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的二年級(jí)下冊(cè)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
我我的老爸是一位教授,他共發(fā)明了一萬(wàn)多種東西,其中最出名的是機(jī)器人。
有一種是家務(wù)機(jī)器人,它可以干很多的事情,比如說(shuō):洗衣服、做飯、掃地、拖地之類(lèi)的家務(wù),簡(jiǎn)單地說(shuō)它就是家庭保姆,我的機(jī)器人的能量來(lái)源是家里的垃圾。只要機(jī)器人吃下垃圾,垃圾就會(huì)變成糖然后再變成電。它的身體像一個(gè)雞蛋,有一雙靈活的手,藍(lán)藍(lán)的大眼睛和一張大嘴巴。
早上,我一起來(lái),它就會(huì)自動(dòng)幫我拿牙、牙膏和杯子,并把牙膏擠到牙刷上,把杯子里灌滿水,讓我刷牙。接著,它就去給我做早飯,它做一頓飯只需半小時(shí),你只要在它胸前的電子屏幕上輸入你吃早飯、午飯、和晚飯的時(shí)間,它就可以按時(shí)做飯了。它做飯前會(huì)把所需要的材料和工具準(zhǔn)備出來(lái)。再把煤氣打開(kāi),把生食放進(jìn)鍋里,把灶臺(tái)的火眼開(kāi)開(kāi),放進(jìn)調(diào)料或油,等它的用那雙大眼發(fā)現(xiàn)飯做熟了以后,機(jī)器人就會(huì)把煤氣和灶臺(tái)的開(kāi)關(guān)關(guān)上,一頓飯就做好了。
我吃完飯后,去做我自己的事情了。“主人,還有什么吩咐嗎?”
“去把衛(wèi)生間打掃干凈,并且把那一堆衣服洗了。”
“是的,主人,保證完成任務(wù)。”機(jī)器人去了衛(wèi)生間,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間很臟,便把左手手變成了一個(gè)拖把,右手變成了一只抹布,開(kāi)始工作起來(lái)。他飛速地旋轉(zhuǎn),把整個(gè)衛(wèi)生間無(wú)死角他清理了一遍,整個(gè)衛(wèi)生間就像新裝修的一樣,甚至把馬桶都清理得干干凈凈,整個(gè)衛(wèi)生間散發(fā)一種清新的香味。機(jī)器人清理完衛(wèi)生間后,就開(kāi)始洗衣服了,它馬上變成了一個(gè)圓筒形的東西,機(jī)器人把衣服放進(jìn)肚子里,它的肚子就像洗衣機(jī)一樣,把衣服瘋狂攪動(dòng),最后,它把衣服從嘴里吐了出來(lái),衣服十分明亮,十分整潔,連一點(diǎn)小小的污漬都看不見(jiàn),而且,衣服還是干的。它跑到我面前對(duì)我說(shuō):“主人,任務(wù)已完成,請(qǐng)指示。”
“把屋子打掃一下。”
“收到任務(wù),開(kāi)始行動(dòng)。”
機(jī)器人會(huì)把地上的垃圾、灰塵吸進(jìn)肚子里,然后一點(diǎn)一點(diǎn)倒進(jìn)垃圾桶;它們會(huì)拿起玻璃刷,把玻璃刷的干干凈凈,就像根本就沒(méi)有玻璃存在似的;它又去整理房間,把東西按照主人的習(xí)慣分類(lèi)整理擺放好……它能夠“檢查”你的身體。你在出門(mén)之前,可以站到它的面前,它會(huì)對(duì)你噴射一道光線進(jìn)行“掃描”,找出不合格的地方。比如你的指甲太長(zhǎng)了,它會(huì)馬上拿出指甲刀幫你修理;你的紐扣沒(méi)有扣好,它會(huì)幫你重新扣起來(lái)等等等等最神奇的是,機(jī)器人內(nèi)置的光敏元件會(huì)幫助他探測(cè)到樓梯,防止墜落;遇到障礙,機(jī)器人將改變行進(jìn)方向,繼續(xù)工作;不會(huì)碰傷、損壞家具;可以輕松越過(guò)最高30毫米的障礙,例如電線、地墊;結(jié)構(gòu)緊湊、碟型外觀設(shè)計(jì)令機(jī)器人輕松行至家具下方,把隱藏著的臟東西全清掃干凈!
晚上,如果我睡不著,他就會(huì)像哄小孩一樣,給我講故事,講得十分動(dòng)聽(tīng),讓人不想睡也想睡,想睡就更想睡。
還有一種機(jī)器人會(huì)七十二變,它不僅可以為我們服務(wù),還可以變成屋子、太陽(yáng)能汽車(chē)、電視機(jī)……。只要給它指令,它就會(huì)變成你所需要的東西。
機(jī)器人變成屋子后,它的肚子會(huì)變成一扇門(mén),你走進(jìn)去后輕松悅耳的音樂(lè)立刻會(huì)播放起來(lái)。屋子里設(shè)備齊全,什么東西都有。如果你想吃什么糖或者水果,你說(shuō)一句話,食物就會(huì)從天上飄下來(lái)到你的嘴邊,你只要一張嘴,就能吃到了。如果餓了,當(dāng)你要睡覺(jué)時(shí),只要你躺在床上,屋子就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉窗戶、電燈也自動(dòng)關(guān)閉。房子周?chē)姆辣I報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。如果有小偷想進(jìn)來(lái)偷東西,門(mén)縫會(huì)發(fā)出閃電,這樣的房子小偷當(dāng)然不敢進(jìn)屋來(lái)偷東西了。
機(jī)器人變成太陽(yáng)能汽車(chē)時(shí),你坐在車(chē)?yán)铮肴ツ睦铮蜁?huì)到達(dá)你想去的地方,這太陽(yáng)能汽車(chē)不用氣和油的,是用太陽(yáng)光來(lái)讓汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的,汽車(chē)后面有一個(gè)箱子,把白天沒(méi)有用完的能量存在那個(gè)箱子里,到了晚上沒(méi)有太陽(yáng)也可以照常開(kāi)動(dòng)。
還有一種家庭機(jī)器人,我放學(xué)了,我只要摁一下鈕扣型遙控器,說(shuō)一聲“放學(xué)了,機(jī)器人,快來(lái)接我吧!”遠(yuǎn)在家里的機(jī)器人接收到了我的信號(hào),只一眨眼工夫,它就飛到了校門(mén)口,然后帶上我極速往家飛去。來(lái)到家門(mén)口,機(jī)器人輕觸一下門(mén),鎖上的門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。我放下書(shū)包,機(jī)器人這時(shí)對(duì)我說(shuō):“小主人,你要吃些什么水果、點(diǎn)心?”“我想吃巧克力蛋糕”。我剛回答完,機(jī)器人就把相應(yīng)的食物送到了我面前。當(dāng)我晚上放學(xué)回家做作業(yè)時(shí),這種機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)當(dāng)期他們的家庭教師,當(dāng)孩子們題不會(huì)做時(shí),它會(huì)細(xì)心地給孩子指導(dǎo),直到他們會(huì)了為止。做完作業(yè)后,機(jī)器人還會(huì)幫你檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)題,它就及時(shí)讓你改正錯(cuò)誤,和真正的教師不相上下。
這就是我爸爸發(fā)明的機(jī)器人。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
今年的雪下得好大呀!已經(jīng)經(jīng)連續(xù)下了十多天的雪了,電視里說(shuō)好多地方受了雪災(zāi),我聽(tīng)了真為他們擔(dān)心。
今天媽媽帶我去超市買(mǎi)年貨。路上都結(jié)了冰,路上的行人不多,走路的人都在小心奕奕地走著,生怕摔跤。車(chē)子像烏龜一樣慢慢向前爬行。咦!車(chē)子走過(guò)之后為什么有像鐵軌一樣的橫線呢?原來(lái),車(chē)輪子上了鏈條。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁窜?chē)輪子要上鏈條呢?”媽媽說(shuō):“因?yàn)槁飞辖Y(jié)了冰,很滑,上了鏈條就能增加車(chē)輪與地面的摩檫力,這樣車(chē)子就不會(huì)打滑了。”
哦!原來(lái)是這樣,我今天收獲真不少 !
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
今天,是開(kāi)學(xué)的第一天,剛到學(xué)校門(mén)口,我就迫不及待地向校園奔去。到了教室,我看到每個(gè)小朋友都長(zhǎng)高了,他們都帶著燦爛的笑容。
上語(yǔ)文課了,老師把每個(gè)小朋友所有的日記本發(fā)了。我一看外面還包了一個(gè)綠色的皮,上面還畫(huà)著一個(gè)小姑娘,小姑娘的前面有一朵花,上面還有一首小詩(shī)。接著發(fā)了新日記本和新課堂練習(xí)本。
我們還參加了開(kāi)學(xué)典禮,校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、小朋友的家長(zhǎng)都在主席臺(tái)上講話了。
下午我們發(fā)了新書(shū),大家都特別開(kāi)心。
這真是一個(gè)令人難忘的一天。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)山清水秀、瓜果飄香,那就是美麗的'五蓮。
五蓮山、九仙山是五蓮最著名的景觀,山上綠樹(shù)成蔭,空氣清新,每一處景點(diǎn)都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。春天,火紅的杜鵑花競(jìng)相開(kāi)放,吸引了四面八方的游客前來(lái)盡情地欣賞游玩,身處大山的懷抱中,讓人流連忘返,美麗的景色百看不厭。
我的家鄉(xiāng)還盛產(chǎn)水果,有櫻桃、蘋(píng)果等。每年的五月,漫山遍野的櫻桃熟了,枝頭像掛滿紅紅的瑪瑙,一看就想抓到嘴里吃一顆,那甜甜的味道讓人回味無(wú)窮。到了秋天,蘋(píng)果也熟了,到處飄滿誘人的果香,紅通通的蘋(píng)果映紅了人們的笑臉,到處洋溢著歡樂(lè)和諧的景象。
我的家鄉(xiāng)是多么美好!我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
每個(gè)人都有夢(mèng)想,有的人想成為作家,寫(xiě)出優(yōu)美的作品;有的人想當(dāng)工程師,設(shè)計(jì)出漂亮的大廈;有的想當(dāng)醫(yī)生,讓更多的人不再痛苦;還有的人想當(dāng)歌星,為大家唱好聽(tīng)的歌曲……而我現(xiàn)在也有好多夢(mèng)想。
我想成為一位科學(xué)家,為人類(lèi)造福,我要發(fā)明一種去除噪音機(jī),讓工人伯伯、警察叔叔、清潔工阿姨、路上的行人能夠選擇他們喜歡接受的和有用的聲音,排除有害的噪音,我想他們會(huì)工作得更加愉快。我還想制造一架太空飛機(jī),讓它帶我去夜晚天空那些閃亮的星星上去,那里一定很美、很有趣……
我還想做一個(gè)快樂(lè)的旅游家,走遍世界各地,登上漂亮的雪山,經(jīng)過(guò)寬闊的大河,走過(guò)無(wú)邊的沙漠,穿過(guò)茂密的森林……;我要去埃及的金字塔、美國(guó)的金門(mén)大橋、澳大利亞的悉尼歌劇院、加拿大的尼亞加拉大瀑布……;我要把美麗的世界裝到我的心里,把我的經(jīng)歷寫(xiě)成書(shū),讓大家欣賞。
我還有好多的夢(mèng)想,但是爸爸說(shuō)有一句歌詞是“有夢(mèng)想才會(huì)有奇跡”,你想創(chuàng)造奇跡,就得去努力,夢(mèng)想才能成真。我想,只有認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)好每一天,夢(mèng)想才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
星期六,吃過(guò)午飯,爸爸正愁眉苦臉地坐在沙發(fā)上。這時(shí),爸爸一拍大腿,說(shuō):“我想到今天玩什么游戲了!咱們就來(lái)個(gè)猜成語(yǔ)的游戲吧!”我聽(tīng)了后,從沙發(fā)上跳起來(lái),說(shuō)“我第一個(gè)贊成!”緊接著,剛洗完碗的媽媽也說(shuō):“我也贊成!”正在看電視的姐姐也說(shuō):“好!”最后就剩下我的堂表姐璇璇了。“璇璇,來(lái)玩猜成語(yǔ)啊!”爸爸對(duì)表姐說(shuō)。“好吧!”表姐也說(shuō)。耶,這個(gè)游戲我們?nèi)叶假澇闪恕?/p>
難題現(xiàn)在就出現(xiàn)了。誰(shuí)當(dāng)裁判呢?誰(shuí)演呢?誰(shuí)是記分員呢?獎(jiǎng)品又是什么呢?這在我想的時(shí)候,表姐說(shuō):“我來(lái)演吧。”媽媽說(shuō):“我當(dāng)裁判。本比賽——五盤(pán)三勝制。”爸爸說(shuō):“我當(dāng)記分員。”姐姐說(shuō):“獎(jiǎng)品是獎(jiǎng)勵(lì)玩1小時(shí)電腦。”
隨著媽媽的一聲令下,比賽開(kāi)始了!只見(jiàn)表姐和媽媽商量了一會(huì),表姐在一張凳子上做了七個(gè)上、八個(gè)下的動(dòng)作。我略一思考,連忙說(shuō):“是七上八下。”“恭喜正確!”媽媽說(shuō)道。接著,表姐就做了一個(gè)捧著肚子笑的動(dòng)作,我脫口而出:“捧腹大笑!”“我的寶貝挺聰明的!加一分。”“耶!”我高興得大叫。接著,表姐和媽媽變成兩批馬,一起前進(jìn)。“當(dāng)然是萬(wàn)馬奔騰啦!”我說(shuō)道。“恭喜!恭喜!我的寶貝女兒!”“耶!”我高興得跳起來(lái)。媽媽說(shuō):“別高興太早。”“為什么?”我不解地問(wèn)。“因?yàn)槟愕拇鸢甘清e(cuò)的。”“什么?”我好像別人用一盆冷水從頭潑到腳。這時(shí),姐姐說(shuō):“應(yīng)該是齊頭并進(jìn)吧?”“恭喜正確。”這時(shí),表姐走進(jìn)化妝間。只聽(tīng)見(jiàn)幾聲響,表姐從里面走出來(lái)。猶如一個(gè)十八九歲的少女。“這個(gè)成語(yǔ)是花枝招展。”“對(duì)!”我一個(gè)不留神,給姐姐拿了2分。接著,表姐做出一副很開(kāi)心,到處跳的動(dòng)作。“肯定是活蹦亂跳。”我說(shuō)道。“恭喜!我的婷婷真厲害!”又隨著一聲哨響,比賽結(jié)束了。
“我現(xiàn)在宣布,路綺婷是這次比賽的冠軍。”我十分高興地登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)——沙發(fā)。我看見(jiàn)姐姐露出羨慕的目光。
真是一個(gè)開(kāi)心的夜晚。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
森林里有一只小狗叫歡歡,他每天都要出去找食物吃。一天,歡歡找到一塊肉正要回家,恰好被也出來(lái)找食物的狐貍看見(jiàn)了。狐貍非常后悔自己遲了一步,他眼珠一轉(zhuǎn),說(shuō):“歡歡呀歡歡.你可要倒霉了!獅子大王剛才正找你呢!他找你肯定沒(méi)好事。你趕緊丟下肉逃吧!”歡歡一下子就看透了狐貍的陰謀,他笑著說(shuō):“這怎么可能呢!我剛從他那兒回來(lái)呢!你看,這肉,就是獅子大王賞給我的!”狐貍沒(méi)有辦法,只好灰溜溜的走了。歡歡高興地往家趕去。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、樂(lè)于探究,能發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、能獨(dú)立識(shí)字,區(qū)別形近字,能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。
3、通過(guò)口語(yǔ)交際調(diào)動(dòng)學(xué)生參加討論的積極性,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
4、能向大家展示自己課外學(xué)習(xí)所得,展示與同學(xué)合作辦的墻報(bào)、以及其他有關(guān)記錄“六一”活動(dòng)的內(nèi)容。
【課前準(zhǔn)備】
1、課堂小練習(xí)。
2、生字認(rèn)讀卡片。
3、“辯論會(huì)”的活動(dòng)主題牌。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
〖我的發(fā)現(xiàn)
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)六組詞語(yǔ)的共同構(gòu)詞特點(diǎn):重疊形式相同;都是由兩個(gè)意思相反的詞構(gòu)成的。
1、請(qǐng)學(xué)生自由讀詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)有哪些相同之處,再讀讀這些詞語(yǔ),注意把握這些詞語(yǔ)的朗讀節(jié)奏。
2、照樣子說(shuō)詞語(yǔ):
大大小小──(大小) 多多少少──( )
深深淺淺──( ) 高高低低──( )
長(zhǎng)長(zhǎng)短短──( ) 粗粗細(xì)細(xì)──( )
〖日積月累
1、讀讀認(rèn)認(rèn):
⑴ 自由練讀四組同偏旁的字,說(shuō)說(shuō)每一組中的字有哪些相同之處。
⑵ 讀讀生字組成的詞語(yǔ),想想這些字詞的意思。
⑶ 通過(guò)組詞的形式,認(rèn)讀記憶八個(gè)生字。
⑷ 采取多種形式鞏固識(shí)記。
2、我會(huì)填:
⑴ 看題目,說(shuō)說(shuō)這道題要我們干什么。
⑵ 仔細(xì)讀讀每一組字,說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。
⑶ 獨(dú)立完成練習(xí)。
⑷ 四人小組交流互改,有不能確定正誤的,提出來(lái)請(qǐng)老師或同學(xué)幫助。
3、我會(huì)讀:
⑴ 自由練讀。
⑵ 說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?(引導(dǎo)學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,人人有責(zé))
⑶ 提出不懂的問(wèn)題,集體討論解決。
⑷ 交流該怎么來(lái)讀這首詩(shī),再自由練讀。
⑸ 賽詩(shī)會(huì)──年誰(shuí)讀得最好。
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