有關(guān)三年級(jí)上冊(cè)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)上冊(cè)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
今天,我們來到快樂作文班,老師讓我們舉行了繞口令比賽。
老師首先宣布了比賽規(guī)則:讀對(duì)了一段就是10分,錯(cuò)了一個(gè)字扣一分。我們分了兩個(gè)小組,分別取名為“巧嘴隊(duì)”和“快嘴隊(duì)”。
比賽開始了,楊慧文先出場(chǎng),她讀的繞口令是《平平和朋朋》。她仿佛很緊張,一張口就把“碰平平”讀成了“pìng平平”,大家哄堂大笑,她滿臉通紅地下臺(tái)了。
下一個(gè)是夏佳楠了,他一上來就讀,而且讀得很流利,最后得了滿分,大家為他鼓掌,向他表示祝賀,他高興地笑了。
過了好久,終于輪到我了,我上去的時(shí)候十分緊張,還好,只讀錯(cuò)了一個(gè)字,得九分。后來,我又去讀了一次,真可惜,這次錯(cuò)了三個(gè)字,我把“班干部管班干部”念成了“班干部管干干部”得了七分,真有些灰心。
快樂作文班每次都給我們帶來許多快樂,我真開心。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
我的媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙充滿智慧的眼睛,總是滿含笑意,讓人看了心里真是特別舒服。媽媽對(duì)人親切、和藹,最善于鼓勵(lì)我了。
有一天,我和媽媽一起去逛菜市場(chǎng),一進(jìn)菜場(chǎng)大門,我就看見了許多好吃的東西,有土豆、西紅柿、黃瓜、花菜……其中,我最喜歡吃西紅柿啦,我拉著媽媽的手像西紅柿奔去,可是媽媽卻拉住我,她笑瞇瞇地對(duì)我說:“還是你自己去買吧!闭f完,遞給我一些零錢,聽媽媽說讓我一個(gè)人去買菜,我的內(nèi)心突然覺得膽怯與害羞起來,于是我懇求媽媽道:“媽媽,還是你陪我一起去買吧!眿寢屄犃诉@句話,蹲下身子,撫摸著我的頭,和藹地鼓勵(lì)我:“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著自己去買東西了,不要害怕,媽媽就在旁邊看著你呢。”于是,我只好一個(gè)人硬著頭皮去買西紅柿了,來到買西紅柿的阿姨面前,對(duì)阿姨說:“阿姨,我要買西紅柿!卑⒁绦χ鴨枺骸耙I多少斤呀?”我不好意思地說兩斤。阿姨笑了,她熟練地從西紅柿堆里挑出又紅又大的西紅柿稱了稱遞給了我。我給過阿姨錢后,拎著西紅柿奔奔跳跳地往回跑,一抬頭,媽媽果真在遠(yuǎn)處望著我呢,她向我豎起了大拇指?吹綃寢尩目洫(jiǎng),我的心里比吃了蜜還要甜。
從那以后,我再也不怕一個(gè)人去買東西了,我的膽子也越來越大了,我知道這些變化都是因?yàn)槲矣幸粋(gè)親切、善于給我鼓勵(lì)的媽媽呀。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
。、能發(fā)現(xiàn)ABB式詞語重疊部分的.讀音變化,感受重疊的表達(dá)效果。積累ABB式詞語和成語。
。病⒆x背《三字經(jīng)》節(jié)選,大致了解意思。
。场⒉伦种i,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
4、啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,通過具體的事情,真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)別人,提高口語交際能力。
。、通過自由表達(dá),鍛煉學(xué)生的習(xí)作能力。
【課前準(zhǔn)備】
。、教師準(zhǔn)備數(shù)本不同版本的《三字經(jīng)》。
。、學(xué)生帶字典或詞典。
。场W(xué)生搜集字謎。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
口語交際
一、談話引題
教師結(jié)合本堂課上兩位學(xué)生的實(shí)際由衷地進(jìn)行夸獎(jiǎng),讓被夸獎(jiǎng)的同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
學(xué)生交流自己受到的最難忘的一次夸獎(jiǎng)以及當(dāng)時(shí)的感受。
教師小結(jié)。人和人之間需要互相欣賞。夸獎(jiǎng)別人就是給別人送去溫暖的陽光。因此,我們要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人。
二、討論明法
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前面的例子討論:應(yīng)該如何夸獎(jiǎng)別人。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到,夸獎(jiǎng)別人首先要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,要通過具體的事情真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)別人。
三、分組交流
可按教室自然組分成四組。先想想小組里每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處,再用具體的事情來夸一夸組里的同學(xué)。注意小組里的每一個(gè)學(xué)生都要夸獎(jiǎng)同學(xué),每一個(gè)同學(xué)也都要被夸獎(jiǎng)到。
四、全班交流
1、各小組推薦一名代表在全班說。
。病熒u(píng)議:
評(píng)議要點(diǎn):要用具體的事情;要實(shí)事求是;要真誠(chéng)熱情。
。、對(duì)于同學(xué)贊揚(yáng)的話語,請(qǐng)被夸獎(jiǎng)的同學(xué)說說自己的想法。
五、填寫“成長(zhǎng)卡”
成長(zhǎng)卡上分四欄:“教師說”“家長(zhǎng)說”“同學(xué)說”“自己說”。同學(xué)間交換填后兩項(xiàng)。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié),像一幅五彩繽紛的圖畫讓我們欣賞,令我們難忘。
上個(gè)星期六上午,秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。這天氣最適合放風(fēng)箏了,我提議讓爸爸媽媽陪我一起去蓮花山廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
來到廣場(chǎng)后,我們?cè)陂T口買了一個(gè)小鳥樣的風(fēng)箏,來到北邊的草坪上,看到各種各樣的風(fēng)箏都在空中翩翩起舞著,真是好熱鬧呀!我和爸爸也開始放風(fēng)箏了,爸爸用手托著風(fēng)箏,我牽著線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說聲“放”,我飛快地跑起來,風(fēng)箏越飛越高,像一只小鳥在天空自由地飛翔,我們快活地喊叫著,度過了這美好的時(shí)光。
【有關(guān)三年級(jí)上冊(cè)作文四篇】相關(guān)文章:
有關(guān)三年級(jí)上冊(cè)作文5篇02-24
三年級(jí)上冊(cè)作文四篇03-12
關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)作文五篇03-02
三年級(jí)上冊(cè)作文合集9篇02-28
精選三年級(jí)上冊(cè)作文三篇02-28
關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)作文5篇02-28