關于三年級伙伴作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級伙伴作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級伙伴作文 篇1
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”不知從哪里讀得這兩句詩，時時想起原因，是因為我常常體會到讀書的樂趣。
說來也怪，我從幼兒園到今年，我都不愛看書，但是上個星期二在我們班借了一本同學的《狐貍列那的故事》這本書給了我看書的樂趣。
我從小就喜歡背古詩，如王之渙的‘‘白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。’’雖然不能體會到詩人的感情，但覺得背古詩是一件十分有趣的事。隨著年齡的增長，我識得字越來越多，看的書也越來越多。我讀過《唐詩三百首》，讀過《三國演義》和《西游記》，也讀過《烏丟丟的奇遇》和《人鴉》。書讀得多了，我也慢慢長大了。
一位教育家說過：‘‘一個人不愛讀書，不愛與書做伴，是真貧窮，是真孤獨。’’這話有一定的道理。有一次，我在班級里的圖書角借了一本叫《狐貍列那的故事》這本書，文中提到一只狐貍，名叫列那，列那為了吃到火腿肉填飽肚子，三次不小心成了人們的美食。
有一首古老的讀書兒歌說：‘‘春困秋乏夏打盹，守著火爐待明年。’’這句的是兒童以讀書為苦的事，可是我在讀書中卻找到了樂趣。“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”
三年級伙伴作文 篇2
小時候，媽媽為了培養我讀書的興趣，給我買了很多書，從那時起，我便與書結下了不解之緣。每當我煩惱時，我愿意自由地在書的王國遨游，讀著《中華上下五千年》，我感受到我們祖國悠久燦爛的歷史；捧著《水滸傳》，我認識了梁山108位綠林好漢，知道了什么叫忠肝義膽，兩肋插刀；品味著《三國演義》，我體會到了諸葛亮舌戰群儒、足智多謀的風采；讀著《童年》，我感受到了高爾基不平凡的童年，更體會到了他不輕易向丑惡現象低頭、勤奮執著的品質；翻開我那本厚厚的《百科全書》，我欣喜地汲取著其中的'營養，知道了大自然的奧秘，懂得了東方和西方的武器知識。
在我開心時，愿意捧起書。讀著《格林童話》和《安徒生童話》，我仿佛進入了一個神奇的、充滿色彩的世界。在這里，我可以和白雪公主絮絮談心，也可以分擔灰姑娘的痛苦、分享她的喜悅；在我遇到難題的時候，我還是捧起書，因為我堅信，書可以為我指點迷津，使我不再困惑，讀書使我的快樂錦上添花！
古人云：書中自有黃金屋。我對這句話理解極深。是啊，這句話說得多么好！一本本好書，不正是你享不盡的財富嗎？它們的陪伴，不正可以使你終生受益嗎？
三年級伙伴作文 篇3
友誼是我們最珍貴的東西，沒有友誼的童年是不完整的。從我入學的第一天起，我們就成了形影不離朋友，是他讓我懂得了什么叫做友誼。他就是我的摯友——王昊楠這學期開學的第二天，我就摔傷了胳膊；好在能上學，沒有耽誤課。但讓我發愁的是，很多事情都不方便，甚至有的一些日常小事自理起來都有點費勁。
我想起這一天要一只胳膊背著大書包上樓，拿書、找卷子、寫字- - - 中午還要拿飯、打水- - - 估計干什么都會比人家慢半拍，甚至干不好，要是再被同學笑話，哎喲！怎么辦？好是讓我發愁。 當我帶著夾板來到教室的時候，并沒有想象的那樣，同學們不但沒有笑話我，還熱心的問候我，幫助我，我一點也沒有感到不方便。尤其是我的小伙伴——王昊楠。跟我形影不離，照顧我，關心我。就像醫院的特護 很快，半天就過去了，到了中午該吃午飯的時候了，咦，王浩楠哪去了，我早已經習慣他在我身邊了。原來他去拿飯去了，飯剛送來，他就第一個沖了上去了，哎呀，急什么嗎！飯是一人一份的。平時也沒見他這么著急啊。
只見他抱著兩份飯，從人群中擠了出來，他那是為我拿飯呢，處處都為我想到了，真的好感動。只見他笑著沖我走來，把飯放到我的面前，“你的勺是在前面的小兜里嗎，找到了，給你，快吃吧。”他拿起一盒飯，對我說：“有什么事再叫我。”接著回到位上。望著他的背影，我對友誼有了更深刻的理解。友誼就是在朋友有困難時伸出援助之手，盡自己的努力去幫助他。陪伴他一起渡過難關。 這就是我的小伙伴，我們有著真摯的友誼，我會把它永遠的珍藏起來。
三年級伙伴作文 篇4
書是我的好伙伴，我最喜歡讀書了。甚至連吃飯、走路、睡覺前都要讀書。
我和書還有一段故事呢。記得有一次，媽媽帶我去離家不遠的地方買一本書，我在書店里精挑細選，我看到了《大宇神秘驚奇》這本書時，我仿佛鉆進了書里，被這本書給迷住了。外面烏云翻滾，電閃雷鳴，接著下起了傾盆大雨。書店里一陣騷動，我這才從書中醒過神來。媽媽對我說：“藝軒，下大雨了，我們趕快回家吧！”要不是媽媽催促，我真的忘記了回家。
書給我許許多多的知識，我的好伙伴——書，伴隨我成長。
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