【精品】初一狀物作文集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的初一狀物作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一狀物作文 篇1
總體構(gòu)思
以本單元的課文作為主要依托，引導(dǎo)學(xué)生分組討論、合作探究狀物類的寫(xiě)作方法；在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思，編寫(xiě)提綱，獨(dú)立寫(xiě)出有真情實(shí)感而又富于創(chuàng)意的；最后讓學(xué)生互改作文，展示交流自己的作品，做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)作能力的提高。
過(guò)程設(shè)計(jì)
教法學(xué)法
利用對(duì)本單元已經(jīng)學(xué)過(guò)的狀物類的討論和探究激發(fā)起學(xué)生的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造從寫(xiě)作到評(píng)改到美文交流，可以全程參與、親身體驗(yàn)和感悟、討論和交流的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能夠自由表達(dá)。
教學(xué)流程
（一）明確本單元寫(xiě)作重點(diǎn)
1描摹事物的特征。
2學(xué)習(xí)在狀物中托物言志或借物抒情。
（二）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元的課文談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲，從中總結(jié)一些狀物類的寫(xiě)作方法。
先讓學(xué)生分組討論、探究，然后師生一起整理歸納，如：（1）要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。（2）仔細(xì)觀察，必須對(duì)事物的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、習(xí)性等有較深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以細(xì)致描繪，注意由形入神，通過(guò)寫(xiě)物，逐步揭示其象征意義，把自己的思想與所寫(xiě)事物的特點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。（4）適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修辭方法，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性……（一邊總結(jié)，一邊引導(dǎo)學(xué)生舉些實(shí)例進(jìn)行分析說(shuō)明）
（三）美文欣賞（用展示）
再往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，頓覺(jué)心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛，正在為荷花湖演奏動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。
（四）引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思（讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后叫個(gè)別學(xué)生發(fā)言）
點(diǎn)撥：提醒學(xué)生要寫(xiě)出讓人耳目一新之作，要注意突破常規(guī)思維定勢(shì)，選擇最佳的切入角度。作文要獨(dú)辟蹊徑，展開(kāi)聯(lián)想和想像，可反習(xí)慣、反常規(guī)、反一般思維，細(xì)細(xì)挖掘文題的深層意蘊(yùn)，拓展寫(xiě)作思路。如“小草”，多是贊美其“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”和默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)等品質(zhì)；反常規(guī)思維：立場(chǎng)、意志不堅(jiān)定，只要長(zhǎng)高一點(diǎn)，風(fēng)一吹，雨一打就倒下了。又如《牽牛花》，常規(guī)思路：勇于攀登，奮發(fā)向上；逆向思維：借助別人來(lái)抬高自身，攀附權(quán)勢(shì)等。抓住事物的特點(diǎn)，只有多思考，打破常規(guī)思維，往往出奇制勝。但是要注意，逆向思維要合情合理，不可失實(shí)。切忌脫離客觀現(xiàn)實(shí)，一味地去求新求異。
（五）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思編寫(xiě)提綱，然后獨(dú)立完成作文
（六）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互改作文，并由學(xué)生推薦優(yōu)秀的或有待探討的作品在班上展示交流。
初一狀物作文 篇2
記得第一次看見(jiàn)它時(shí)，我驚于這條狗的殘疾，放慢了車子的速度，大叔看出了我的心思，也停了下來(lái)，豪爽的和我打招呼，順便讓我看個(gè)究竟。
這條狗的左前腿兒齊根沒(méi)了，支撐頭顱和前半身的重量靠右前腿兒。走路的時(shí)候不呢不管像健全的狗那樣四腳交替朝前走，必須一蹦一蹦地，非常吃力。摸著它那黑緞子一樣的皮毛，捏捏他3那塊和后腿一樣粗壯的右前腿兒，我感嘆這條狗的意志--活得多么不容易啊！
抬頭看大叔，他一臉微笑。低頭看伍斯特小狗，它一臉的泰然。
第二次見(jiàn)到它時(shí)，伍斯特已經(jīng)認(rèn)出我，歡快地迎上來(lái)，蹭蹭我的腳跟，嗅嗅我的腳褲，然后繼續(xù)和主人朝前走。有一次，我問(wèn)大叔：這條狗只能陪你遛彎兒吧？
不，它能在屋里給我叼拖鞋，夜里看門(mén)兒，陪我去海里游泳。能干的可多了大叔自豪地說(shuō)。
看我表現(xiàn)出驚訝的神色，他又補(bǔ)充道：一條很勇敢的狗，我用高爾夫球冠軍的名字命名它，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
大叔給了伍斯特生活里的陽(yáng)光。
初一狀物作文 篇3
那次，我到鄉(xiāng)下去，看到了一只八哥，它體長(zhǎng)約25厘米，全身羽毛黑色而有光澤，嘴和腳黃色，額前羽毛聳立如冠狀。八哥羽衣不華麗，但聽(tīng)說(shuō)它不怕人、聰明、善仿人言，我不由得喜歡上了它。于是，我就試著讓它學(xué)我說(shuō)話。
我說(shuō)：“你好！”它也跟著我說(shuō)：“你好！”。我高興極了，跳起來(lái)說(shuō)：“真的好聰明啊！”它居然也學(xué)著我的樣子，說(shuō)：“真的好聰明啊！”我興奮地說(shuō)不出話來(lái)！這時(shí)，它拍拍翅膀飛走了。我目不轉(zhuǎn)睛地望著它。
它飛行時(shí)，可以很清楚地看見(jiàn)翅膀上有白色的斑點(diǎn)。從下面看宛如“八字”，故有八哥之稱，尾羽具有白色端。它調(diào)皮極了。一會(huì)兒立在水牛背上；一會(huì)兒停在大樹(shù)上；一會(huì)兒在空中飛翔；一會(huì)兒在平地棲息……只要稍不留心，它就又飛到別的地方去了。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，八哥喜歡吃蚯蚓、昆蟲(chóng)、蠕蟲(chóng)等，還喜歡啄食水牛身上的虻、蠅和壁虱。哦，難怪它要停在水牛背上哩！
它把我深深地給吸引住了，所以我跟它玩了很久，直到爸爸媽媽說(shuō)要走了，我才依依不舍地離開(kāi)了它。
當(dāng)我走出爺爺家大門(mén)時(shí)，那只八哥竟然停在枝頭，跟我說(shuō)再見(jiàn)，那聲音，就像在唱歌一樣：“再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)……”
我到現(xiàn)在還沒(méi)有忘記，它那親切啼叫時(shí)的樣子，仿佛刻在了我的心中。
初一狀物作文 篇4
在一個(gè)地方，有一只眾所皆知的貓，名叫加菲貓，因?yàn)樗值奶詺猓圆艜?huì)讓這兒的人都會(huì)認(rèn)識(shí)它。加菲貓的淘氣經(jīng)常發(fā)在狗的身上，所以平時(shí)每只狗都躲著加菲貓，生怕被它玩弄。
有一天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，加菲貓正在散步，正巧碰上了一只正在乘涼的狗。那只狗舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴里還不時(shí)地喘氣，那鮮紅的舌頭干干的，好似沒(méi)有水分一樣。
加菲貓走上前仔細(xì)一看，心想：那不是平時(shí)被我玩弄的歐迪狗嗎。正好我現(xiàn)在沒(méi)事情干，可以再玩弄一下它了。想完，加菲貓快步走上去，抬起右腿瞄準(zhǔn)歐迪狗的屁股準(zhǔn)備一腳把它踢飛時(shí)，卻看到了一旁的牌子，上面寫(xiě)著：“不準(zhǔn)踢狗”，加菲貓立刻收回右腳。它想：歐迪狗立的牌子上說(shuō)“不準(zhǔn)踢狗”，那我就把這當(dāng)個(gè)小小的游戲，不用腳去把它踢飛，用別的方法讓它飛出去。想完它又在想怎樣讓歐迪狗一下子飛出去這個(gè)問(wèn)題。
又過(guò)了一會(huì)兒，加菲貓還是老老實(shí)實(shí)地呆在一邊，這時(shí)，在加菲貓的心中有一個(gè)陰謀詭計(jì)閃過(guò)，就像諸葛亮皺眉頭——計(jì)上心來(lái)。它想：平時(shí)我打棒球不是無(wú)人能及，所向無(wú)敵嗎？那么我又為何不利用打棒球時(shí)的力氣用在打狗身上，把牌子當(dāng)打球棒。想完加菲貓把牌子拔起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)了歐迪狗的屁股，而小狗東東卻全然不知，一點(diǎn)知覺(jué)也沒(méi)有，加菲貓舉起牌子，做出了打棒球時(shí)的姿勢(shì)。
加菲貓小小聲地嘮叨：“這下子你可玩完了，我一定會(huì)把你打到九霄云外去。”說(shuō)干就干，加菲貓一下子就動(dòng)手了，“劈”的一聲，歐迪狗就飛了出去，嘴巴張大大的，好像在喊：“救命。”這下子加菲貓高興得像白糖加蜜糖——甜上加甜。
從此以后，加菲貓還是“江山易改，本性難移”一直欺負(fù)小狗，而歐迪狗一看見(jiàn)加菲貓就躲起來(lái)，不敢再惹加菲貓了。
初一狀物作文 篇5
每天放學(xué)，都看見(jiàn)同學(xué)家的小狗和他有說(shuō)有笑，讓我想起了以前我與小狗露露在一起的那段時(shí)光！
那是去年暑假，媽媽正在燒飯，小狗汪汪的叫著，我就把他放了出去，它慢步去了小河邊，這時(shí)，一只比它大好幾倍的.兇猛的大狼狗，露露撒腿就跑，可還是被那狗追上了，露露被咬的駢體鱗傷，之后便灰溜溜的回家了。我正在樓下玩，看見(jiàn)露露回來(lái)了，還帶著一身傷，又心疼，又好奇的問(wèn)：怎么弄的一身傷？疼嗎？哪里傷著了？一連串的問(wèn)題弄的露露不知所措，我想抱起他去醫(yī)院，可是它發(fā)出了嗚嗚的響聲，我實(shí)在不忍心，就把它放下了，我攪盡腦汁想了一個(gè)辦法，把露露弄上了樓，爸爸說(shuō)要帶它去看醫(yī)生，可是露露根本不能移動(dòng)身體，爸爸就給它買了點(diǎn)藥。
過(guò)了幾天，露露的傷好了，可是它的四肢已經(jīng)不能動(dòng)了，我傷心的趴在露露身上哭，我以為露露在也站不起來(lái)了，可是經(jīng)過(guò)它一個(gè)多月的努力，他學(xué)會(huì)會(huì)了人生的第２次走路。
雖然后來(lái)露露還是死了，但是它永遠(yuǎn)在我心中！
初一狀物作文 篇6
在老家的院子里，有點(diǎn)點(diǎn)斑點(diǎn)在移動(dòng)，這可不是什么妖怪在作祟，而是六只憨厚可掬的小鴨子。瞧！它們正在搶水喝呢。
這幾只小鴨子是幾天前爺爺從別人手里買來(lái)的，還很小。走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，可愛(ài)極了。他們剛來(lái)到這個(gè)新家的時(shí)候，媽媽正在剝玉米。有一些嫩的放在一邊。小鴨子一下地好像并不感到陌生，直接跑到那些嫩玉米面前去啄。還邊啄邊叫，一只鴨子啄了之后，其他的鴨子也跟著啄了起來(lái)。但是他們實(shí)在是啄不動(dòng)，只好我把沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)的玉米給掰下來(lái)。它們才吃得動(dòng)。中午，天氣很熱，婆婆怕把小鴨子給曬中暑了，就給們端了一碟水。碟子剛落地，他們就爭(zhēng)先恐后的跑過(guò)去喝。有的甚至跳到了上面，邊喝水邊洗澡。還時(shí)不時(shí)的用腳洗洗臉。那樣子把我們都逗樂(lè)了。手一滑，冰棍掉到了地上。兩只小鴨子聞聲而來(lái)，以為是什么好吃的東西，使勁地啄了一口。沒(méi)想到把它們冰的“啊啊”直叫，立馬跑開(kāi)了。一天，幾只小鴨子不知道從哪里弄來(lái)了一根筷子長(zhǎng)的蚯蚓，兩只咬住頭，其它幾只咬住身子，把蚯蚓繃得緊緊的，動(dòng)彈不得。這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。最終被其中的一只鴨子銜去了。但是其他的鴨子也不肯示弱，他跑到哪里，其他的鴨子就跑到哪里。但是蚯蚓太大了，一只小鴨子根本吃不下去。我只好用腳把蚯蚓踩成蚯蚓泥。小鴨子們才吃的下去。每天下午收鴨子可不是件好差事，因?yàn)檫@些小鴨子經(jīng)常跟我玩捉迷藏的游戲，可是我畢竟比鴨子跑得快。但是我又怕把它們給踩死了。要捉好幾分鐘才能們都捉到。后來(lái)我慢慢掌握到了方法，把他們逼到一個(gè)角落。再用兩只手把他們包圍，然后慢慢縮小包圍圈。就可以一下子把它們都抓。這群小鴨子真可愛(ài)啊！
初一狀物作文 篇7
我姥姥家有一只小狗，叫“悠悠”，它身上的毛白花花毛茸茸的。耳朵耷拉在頭的兩側(cè)，像兩把小扇子。嘴邊有六七根細(xì)細(xì)的小胡子。平時(shí)“悠悠”總是很文靜，趴在那里不愿意動(dòng)彈，可是一看到食物，就興奮起來(lái)，立刻站起來(lái)，搖著尾巴，眼睛直直的盯著的碗，露出那鋒利的牙齒。
看到“悠悠”這么貪吃，我決定用食物把它訓(xùn)練成一只敏捷而又兇猛的狗中之王。我拿來(lái)一塊肉骨頭，向空中一扔，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“悠悠”縱身一躍，猛地將肉吞入口中，心滿意足的嚼起來(lái)，一邊吃還一邊討好的看著我，看樣子它還希望得到我的獎(jiǎng)勵(lì)。我又從屋里一顆藥丸大小的巧克力豆向遠(yuǎn)處扔去，我都看不見(jiàn)巧克力豆扔到哪里去了，可是悠悠卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)將巧克力豆掠入口中，我禁不住大喊：“真棒！”為了獎(jiǎng)勵(lì)它的勇猛，我將一把巧克力豆倒在手里喂給悠悠，這次它卻是小心翼翼的慢慢用舌頭將巧克力豆卷入口中，一邊吃還一邊看著我，好似一個(gè)優(yōu)雅的紳士。我想可愛(ài)懂事的悠悠一定是怕它尖利的牙齒會(huì)傷到我，所以才吃的那么小心。多乖的悠悠啊。
為了訓(xùn)練悠悠，我又將一塊肉骨頭拴在一根繩子上，然后抓住繩子的一段用力掄了起來(lái)。剛開(kāi)始悠悠以為我要抽它，嚇得一個(gè)勁的躲，后來(lái)在我的鼓勵(lì)下明白了我的意圖，開(kāi)始隨著肉骨頭上躥下跳，發(fā)起猛攻。最后，悠悠終于找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，瞅準(zhǔn)肉骨頭落下的那一瞬間咬住了，我欣喜若狂，大叫一聲：“好！”
在我的“高強(qiáng)度”訓(xùn)練下，悠悠已經(jīng)變得比原來(lái)更機(jī)敏，更靈活，下一步，我準(zhǔn)備把悠悠培養(yǎng)成偵探狗狗，也過(guò)一把“柯南”的癮。
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