關(guān)于三年級文具作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的三年級文具作文3篇,希望對大家有所幫助。
三年級文具作文 篇1
“鐺!鐺!鐺!”現(xiàn)在是凌晨三點。正當(dāng)人們在美夢中時,從文具盒里傳來了一陣霹靂巴拉的響聲。原來是他們正在開魔術(shù)會呢!
主持這場魔術(shù)會的是大體積的文具盒爺爺,“咳咳,第一個上場的是可愛的鉛筆小姐!
好戲開演啦,只見鉛筆小姐抬著頭,挺著腰,一副趾高氣昂的樣子。她找來一張紙,在紙上扭動著自己的身軀,不久,紙上就出現(xiàn)了一個個漂亮的圖案。鉛筆小姐在大家的掌聲中結(jié)束了表演。
“第二個上場的是橡皮弟弟!
橡皮弟弟拿著鉛筆剛剛表演的那張紙就上場了,他也像鉛筆一樣,擺動著身軀,唯一不同的是,這次沒有添加圖案,反而把圖案給擦了,白紙變得干干凈凈。大家都夸橡皮比鉛筆厲害。
過了十幾分鐘,終于輪到最后一位表演者——尺。
尺很有禮貌的走上臺,先向大家鞠了一躬。說:“剛剛大家表演的都是一些本能的技巧,今天,我來給大家露一手絕技。”說完,他跳到一張紙上,平躺在紙上,滾來滾去。大家瞪著眼睛仔細(xì)的看著。突然,尺又突然站起來,把紙撕成了紙片,又躺下去,就在他站起來的那一刻,大家都被眼前的一幕給嚇呆了。被撕碎的紙片被尺給吸在了身上,此時尺就像是一個大磁場一樣。尺的表演贏得了大家全部的掌聲,大家都說尺是最棒的魔術(shù)師。
同學(xué)們,你知道魔術(shù)中的奧秘了嗎?只要你熱愛科學(xué),你也能像尺一樣成為魔術(shù)師。
三年級文具作文 篇2
今天文具盒里特別熱鬧,大家都在討論誰對小主人的幫助最大。
鉛筆首先發(fā)話,他的語氣總是那么高傲:“嘿,伙伴們,聽著!這文具盒里要屬我最能干!沒有我,小主人的作業(yè)還怎么做得了!”
橡皮需要說話了,他的聲音總是那樣尖:“哦!我不同意!如果沒有我,那些錯字誰來改掉?小主人的滿分卷可都是我的功勞!”
尺子也憋不住了,他的腔調(diào)當(dāng)然不會剛剛好:“哼!要是沒有我,連線的時候可怎么搞?”
他們的爭論惹怒了削筆刀:“要是沒有我,鉛筆斷了要怎么才好?”
鉛筆不服氣,用鼻子哼哼說:“還好意思說!你削一次我短一截,我可從來沒抱怨過!”
橡皮癟癟嘴:“我擦一次就小一點,你們聽見我有嘆息過嗎?”
尺子也不甘落后:“我身上老是被弄的臟兮兮,有時還被劃出一道道傷口,我連一聲都沒吭!”
這下子文具們都無話可說了。
正在這時,小主人高興地跑進(jìn)來:“我這次考試得了第一名,全靠了我心愛的'文具們——靈活的鉛筆,筆直的尺子和活潑的橡皮,還有鋒利的削筆刀,你們都是我最好的小幫手!蔽木邆円幌伦佣几械胶軕M愧,他們相互看了看,異口同聲地說:“我們以后還是好朋友,大家齊心協(xié)力,真正做小主人的好幫手吧!”
三年級文具作文 篇3
夜幕降臨,小主人早已經(jīng)完成了作業(yè),收拾好自己的書包,上床睡覺了。但是,他好像忘記了一個事情,他的文具盒沒有放進(jìn)書包里,就這樣,故事就開始了……
“怎么這么黑啊,主人是不是又忘記把我們放進(jìn)書包里了啊,明天又在我們睡覺的時候叮叮哐哐的!敝背弑г沟!澳憔蛣e那么多事情了,我們幾個里面就數(shù)你作用最小,嘮叨最多”鉛筆在一旁譏諷!澳阏f什么,那我們就來比一比到底是誰作用大。你別忘了我可是直尺,要是沒有我的話,主人拿什么畫直線,那次數(shù)學(xué)考試的時候,小主人不小心把我壓到了文具盒爺爺下面,那可真是把他給急壞了,在考場上到處找,直到找到我的時候才舒了一口氣。你說我的功勞是不是最大?”直尺滿臉神奇地說。
“行了,你也就這么點作用了,我的功勞都不用說大家都知道,沒有我,主人拿什么寫作業(yè),更不用提考試了,沒有我,你這直尺又有什么作用”鉛筆反擊道。這時候,旁邊一言不發(fā)的橡皮也開始陳述自己的觀點了,“嗯,鉛筆你說的是不假,但是沒我橡皮,小主人寫錯了怎么辦,我連你寫的字都能擦掉,你說我的功勞是不是最大?”這時候,鉛筆、直尺、橡皮你一嘴我一嘴吵的不可開交。
“孩子們,不要吵了”,文具盒爺爺說起了話,頓時都安靜了下來,“你們都很重要,你們都是主人必不可缺的,但是你們要配合,這樣才能更好的幫助小主人。”“文具盒爺爺,我們知道了”鉛筆、直尺、橡皮不約而同的臉紅了……
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