我的小學六年級作文

時間：2022-03-16 10:16:39 六年級我要投稿

【實用】我的小學六年級作文錦集6篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的小學六年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】我的小學六年級作文錦集6篇

我的小學六年級作文篇1

　　走過我們曾經的教室，朗朗讀書聲從這響起；觸摸欄桿，我再次想起初次步入亞迪的情景，我們從這望過多少人的背影。操場的跑道，籃球場，收集了我們多少汗水。書本，它又藏住了我們多少時光。六年，說多不多，說少不少。再見了，我的小學，你的樣子，將被我們收在心底。

　　小學，一到六，不到十秒可以數完的數字，卻牢牢綁住了我們的成長。它用六年的光陰給我們打好了享受青春的基柱。時光就這樣悄無聲息地溜走，曾經以為的漫長，在回憶里卻如此的短暫。我害怕時間這臺機器，害怕它將我的記憶一層層地打磨掉。

　　小學的聲音，笑聲與筆在紙上摩擦的混合。一到上課，操場與教學樓的情景截然不同。一邊吵鬧，一邊平靜。忘不了，老師課堂幽默風趣的話語。下課鈴一響，大家就卯足了勁向玩樂之地奔去；或許，只有小學才值得擁有那份歡樂，只有小學才會快樂得那么放肆，我真的害怕長大，想想小的時候羨慕大哥哥大姐姐的瀟灑，我突然覺得那份瀟灑背后是時間揮動刻刀雕琢而出的。

　　一想到即將與小學分離，眼淚，也在眼眶中打轉了。再見的時候，我們是否又長高了，是否更加容易沉默。小學，被大家稱之為母親。因為，她像母親般見證了你多少個第一次。這是我們第一次畢業，飽含傷感。畢業了，分開了，再見了，我的小學。

我的小學六年級作文篇2

　　記得有一天，雨下的非常大，可就在那天晚上，我突然發燒了，媽媽摸了我的`額頭，說：太熱了，家里也沒有退燒藥，不然趕緊去醫院吧，再晚一會，又該嚴重了。我說；外面的雨下的這么大，況且現在已經半夜2點多了，打個車都很困難。

　　媽媽說；不然我背你去，我說；不行，離醫院有好幾公里呢？到了你也會累的滿頭大汗的，這個天氣一會冷，一會熱的，現在這么冷，到了地方又熱，別感冒了。媽媽說；感冒有什么？只要你不發燒，我怎樣都可以。我和媽媽商量好了，媽媽背著我，我在媽媽背上幫媽媽撐著傘，走一會，歇一會。到了醫院，醫生說；沒事，只是發燒了，沒什么大礙，打兩天吊針就沒事了，這下媽媽才放心。

　　我這個媽媽吧，其實什么都還好，就有一點不好，自己心里很軟弱，表面上裝的就像女強人，女漢子似的。其實有什么事都可以告訴我，但卻不告訴我，怕我擔心，有一次，我和弟弟吵架，因為五個小沙包，我說沙包是我買的，應該先讓我玩，我弟弟又說我小應該先讓我玩，媽媽聽見了，來勸我們，說；一共有五個沙包，姐姐玩兩個，弟弟玩兩個，剩下一個給我。還是你們倆一起玩；我們倆異口同聲的說；我們倆一起玩；說完我們三個都哈哈大笑起來。

　　你們覺得我的媽媽好嗎？反正我覺得好，從這件事情中，我感到無比的幸福，因為這就是母愛。偉大的母愛！

我的小學六年級作文篇3

　　每個人都有一個屬于自己的秘密花園，不是嗎？在我的秘密花園里，盛開著成千上萬朵鮮花，它們代表著不同的情感，你想知道嗎？

　　奶奶常說，我小時候整天都是神龍見首不見尾，根本瞅不見我人影，看到這里你一定會想：這位小作者小時候一定很頑皮，不然又怎么會整天見不著人呢？這么想你就大錯特錯了，恰恰相反，我小時候安靜得都感覺不到我的存在。記得那時我最喜歡的就是一個人坐在衣柜里發呆，不覺孤單，也不覺難過。

　　漸漸長大后，我的性格也不再那么孤僻，但還是十分內向。那次我和小伙伴們一起玩捉迷藏，由于地方太小所以我們到最后就要沒法藏了，突然我靈機一動，心想：我不是經常坐在衣柜里發呆嗎，我可以躲在衣柜里呀。我趁她們全部躲起來后，趕緊躲進衣柜里，因為我怕別人“出賣”我。搜捕大戰開始了，抓人的那個人真是太厲害了，誰都難逃她的火眼金睛，眼看我的朋友一個個被抓，讓原本泰然自若的我立刻心急如焚，我頭上不停地冒汗，不停地擺弄手指，如針坐氈。不過這些都是白擔心罷了，因為他們找了我半天也沒找到，個個累得氣喘吁吁，還有些人生氣地說：“她一定是跑到外面去了，哼，讓我們好找，走，不找她了！”

　　而我呢，則在一旁看好戲，但是聽到他們的抱怨后，不禁略帶嘲諷地想：明明是你們沒本事找到我，還賴到我頭上了，哼！

　　衣柜不僅是個捉迷藏的好幫手，還是個讓人冷靜的好地方呢。每次我考砸后，都要坐在衣柜里好好反省一下，分析一下考砸的原因，然后定個目標，并鼓勵自己努力達到目標甚至超越它！

　　這就是我的秘密花園，只屬于我自己的秘密花園！

我的小學六年級作文篇4

　　寂廖的天，點綴著幾顆忽明忽暗的星，又是一夜黯然。

　　在班中處于中等成績的她，文靜極了，她是那種特別靦腆的人，不善交流，在班中無聲無息。大家仿佛都忘了她，她仿佛就是在另一個世界的獨行人。

　　本是害羞的女孩，特別在意別人對她的評價。沒人對她下評論，她就變得很失望。

　　直到這一次：老師把她叫進辦公室，對她語重心長地說“筱，不能再這樣自卑了，你一定要自信！”她聽老師這口氣像是在說自己無能，便紅著臉低下了頭。老師說：“你必須去煅煉一下自己。對了，這次演講賽，你去。”

　　她猛然間回憶起了三年前的面面；

　　那天，下著蒙蒙細雨。她頭一回參加演講比賽，顯得格外緊張。她上臺了。演講時，她由于過度緊張忘詞了，臺下便響起一陣哄笑聲。平時妒忌她的人便說：“瞧她這傻樣兒，一次演講不如我一次發言！”

　　她哭了。哭得很傷心，那種撕心裂肺的感覺像是肝腸寸斷。她的淚水又一次打濕了被單。她過度悲憤，把紙稿撕成了碎片。

　　從此以后她再沒有昂起過她高貴的頭。

　　而如今，老師讓她參加演講比賽，她定是覺得那是對她的侮辱。她太膽小了，但“師命不可違。”她硬著頭皮去試了試。

　　第一次排演，效果不錯。老師贊揚了她，給了她好多鼓勵。她的信心從此被慢慢拾起，她突然發現自己變得強大起來。

　　于是，每一個夜幕降臨，她都會刻苦地演練著那份稿子。她盡力了。她的汗與淚沉浸在那份勤奮中。

　　終于，那天到了。

　　她竟然沒有昔日的那份緊張，而是想著去做好，做到完美。

　　輪到她了，她大方地朗誦著稿子，抑揚頓挫，那動聽的聲者，講述了她畢生所難忘的東西。

　　她說完了。同學們驚呆了。掌聲如潮水一般而來，一陣接一陣，她哭了。

　　她終于明白：自己不是那么差，自己就像天上的星星，閃爍的光芒雖不耀眼，但卻柔和溫暖。人們只會稱贊她成功綻放的驚艷，卻注意不到她背后的付出。她大聲地說出了：“我有屬于我的光芒。”

我的小學六年級作文篇5

　　我家有只小蝸牛，背上背著一個大“獎杯”，走起路來慢慢地，真可愛。

　　今天我沒事干，拿起一本書就看，當看到一個名叫“高傲的蝸牛”的時候，我便想起了我的小可愛——蝸牛，同時一個大大的問號也從大腦里閃了過去——蝸牛是害蟲，還是益蟲？好奇心讓我去做個試驗。

　　我向鄰居家愛抓蟲子的小男孩那里買了條毛毛蟲，放在盒子中，旁邊還有一些牛肉和一片青菜葉。我拿起我的小可愛——蝸牛，放在桌子上，為不驚動它，我躲在墻后看，一開始沒什么反應。可過了一分鐘后，它選擇了那片青菜葉，我又回到了桌子邊，聽到了一點小小的聲音。不一會兒我注意到了蝸牛，它身后的葉子已經開了，才一會兒葉子就成了兩半；我又把它和毛毛蟲放到一起，誰知道它看也不看，想出去，可又出不去，它想去找它的寶貝——菜葉；我又把它放在牛肉上，可它還是不看，又去找菜葉去了。蝸牛是一個十足的大壞蛋，真是個破壞高手。

　　做了這個試驗，我發現蝸牛是害蟲。