【精選】五年級寫景作文合集5篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的五年級寫景作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級寫景作文 篇1
這天依舊是個風和日麗的日子,我帶著朝氣,來到了西湖濕地公園。
現在正是早晨,空氣中還帶著微微濕潤的氣息,我緩緩地走入公園大門。這時公園還沒什么前來領略美景的人們,不過這樣也好,我可以享受這寧靜的時刻。
走入林蔭小道,一排排挺立的大樹,像是被暖和的晨風吹散了神,都紛紛彎下了腰,用它們粗壯的身軀為我抵擋了淡淡的陽光。
太陽公公漸漸抬起了它光溜溜的頭,卻不知左搖右擺地在眺望些什么呢?是那一只只劃破了天空的鳥,或是自由飄舞的一朵朵白云,再或是成群結伴的我們?
我慢慢地接近了西湖邊。湖面時而有著鏡子般的平靜,時而又如山澗一般的靈動。
是一陣風,一陣風打破了此時的安詳。湖面泛起了一層層波紋,波紋伴隨著清爽的風,逐漸向湖邊的我逼來。
正午,我向著公園中央大樹的方向走去,陽光也越發強烈。
我手旁的草地上長滿了茸茸的狗尾巴草,它們隨風舞動著、搖擺著。又像是蠢蠢欲動,想破地而出,與我交心、談話。
突然,飛來了一只小蜜蜂。正當我疑惑時,它已經專心致志地開始采起了花蕊里蘊藏著的花蜜。它嗡嗡嗡地叫著,一定是在為它滿滿的收獲而慶賀吧!
不知不覺,已是傍晚了,我隨著游客走出了公園。路邊滿樹的樹葉在跟我沙沙地揮手,潔白的云朵也一路跟著我,直至我回家。
五年級寫景作文 篇2
最美是那道風景,雨中的花,花海中的雨……
最美是那道風景,山中的鳥,鳥鳴中的山……
最美是那道風景,遠方的霧,霧漫漫中的遠方……
最美是那道風景,藍藍的天空,點綴著白白的云……
最美是那道風景,草地上的小朋友,小朋友笑聲中的草地……
最美是那道風景,紫色的草,草中的片片紫色……
最美的依然是那一道風景……
最美是那道風景,微風輕輕拂過,拂過那最美的風景,我遙望著那一片薰衣草,遙望著那一道風景。她們在風中搖曳,總是片片成群!不離不棄……總讓我賞心悅目。她們屹立在微風中,柔柔的微風中,微風撫摸著她們的頭;她們屹立在藍天下,明亮的藍天下,藍天為她們有日有夜;她們屹立在草地上,廣闊的草地上,草地愿仰望著她們的美!薰衣草并不是花,花需要葉的輔佐,她也愿意同草地一般平凡。她不是花朵,但比花兒更美;她同青草一般普遍,但她有著獨特的芳香。
她即是香的,但又不會香飄十里,因為她只有清新的淡香;她也是美的,但不妖嬈不嫵媚,只是有引人注目的美……
讓人總愿遠遠地望著她,望著她,望著她紫色的身影,唯恐打擾了環繞在她身邊的意境與遠方的美,不靠近,卻也不舍離去。
雨天,在一片廣闊的草地上,不也有美的存在?很美……很美……那依然是一片片的薰衣草。雨珠,帶著薰衣草的香滲透了肥沃的泥土,土地也散發出薰衣草的陣陣芳香。
你再去細細瞧瞧她!在她那一簇簇紫色的“小球”上,是否還藏著一朵一朵小花兒呢?那一朵朵小花是多么精致!她們的花瓣是多么飽滿!好像可以擠出紫色的雨露來!
她淡雅而不嫵媚,她清香而不濃烈,她平凡而不俗氣……
最美依然是那一道風景,那一片片的薰衣草……
五年級寫景作文 篇3
在鄉下外婆家,門前有一大片黃的細膩嬌嫩欲滴的油菜花。今天,我和外婆去田里拔青菜。突然,我眼前一亮,看見了那微微搖曳的油菜花。我跑過去,輕輕地觸摸油菜花,來看油菜花的美麗之處。
那一叢叢,一簇簇挺拔秀麗的油菜花,遠遠望去,像是在綠色的繡花布上點綴著一粒一粒金子,又像是一個個小娃娃扒開綠葉,笑瞇瞇地徍外瞧。
細看,油菜花有四片花瓣,二根或三根萼片。我還發現在油菜花的莖上,有一條條細片,聽外婆說,這個是油菜花的“寶寶”——種子。
一片片綠油油的油菜花苞,在春風的吹動下,競爭似的開起了花,多么美麗的花啊!它們涌起千層金黃色的波濤,泛起萬朵金黃色的浪花,發出了沁人心脾的花香。
從田間的油菜花看,花兒長得喜人。我問外婆雄蕊和雌蕊有什么區別,外婆也答不出來,看來還是有很多事情都是需要我們去探究的'!
動靜兩相宜的美
梅子金黃杏子肥,
麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過,
唯有蜻蜓蛺蝶飛。
這是一幅典型的江南農家景色,仿佛從詩里嗅得到麥花香,看得見梅子黃。 詩開篇兩句全是對偶:梅子對麥花,杏子對菜花,金黃對雪白,肥對稀。真是色、香、味、形俱全。“菜花雖稀,杏子肥;梅子金黃,麥花白。”以近于口語的語言入詩,有如民歌,富于動感,富于音韻,富于色彩。顯示出詩人范成大觀察仔細,取舍有致。
詩三、四句,堪稱傳神之筆。夏日初長,江南農事特別忙,詩人偏不說忙,而說夕陽把籬笆的影子拉得很長,不見行人經過,只有蜻蜓與蛺蝶有滋有味地纏綿流連。可細想想,不禁恍然大悟。正因為農事忙而籬落無人,因為籬落無人而蜻蜓與蛺蝶才能夠自由飛舞。詩人竟能夠把內在節奏與外在歌詠表現得如此縝密而又自由!
詩沒有一句關于勞動,卻分明讓我們感受到了勞動的緊迫。“日長籬落無人過”是靜,映襯著“唯有蜻蜓蛺蝶飛”的動,然而我們能說“日長籬落無人過”就不是動嗎?而“唯有蜻蜓蛺蝶飛”,不是恰好對應著一種更廣大的靜嗎?以眼前的動映襯著眼前的靜,以眼前的靜對應著詩人心中的愉悅和更廣大的真正的靜。日影無人的靜,蜻蜓蛺蝶的飛,心中歡娛的動,接近更廣大的靜。恍如一幅水墨畫卷,那么栩栩如生,那么意境幽遠。妙哉,這動靜兩相宜的美。
五年級寫景作文 篇4
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來。“嘩啦啦”,片片樹葉已投入大地媽媽的懷抱。
一棵棵銀杏樹上的葉子,好像一把把金黃色的小扇子。一根根葉脈排列的整整齊齊。一半黃,一半綠,多么像被染了顏色呀!一陣微風吹過,銀杏葉從樹上飄了下來,既像一位位身穿黃衣服的芭蕾舞蹈家,又像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。在陽光的照耀下,這一只只可愛的小精靈仿佛讓人走進了童話世界。
一陣風吹下了幾片楓葉,楓葉精神抖擻,遠看像一團團正在燃燒的火焰。走近一看,楓葉多么像一只只龍爪呀!近看的楓葉還像被小孩拍紅的小手。楓葉的一根根葉脈似乎就是小孩子的掌紋。楓葉是秋天的標簽。
馬路旁的一棵棵香樟樹的秀發在風中隨風飛舞。它們四季常青,無論是夏天還是秋天,它們總是那么蓬蓬勃勃。葉子的邊緣有一排排細小的牙齒。不管是正面還是反面,摸上去都十分光滑。
瞧,那幾棵梧桐樹。我拾起一片,細細的端祥著:樹葉被秋點綴得有了神韻,細細的葉脈繪成了一福精美的圖案。大自然是一個藝術家。
秋天五顏六色,秋天的樹葉更是千姿百態。我愛裝點秋天的樹葉。
五年級寫景作文 篇5
夏日的一個傍晚,吃過飯,我和媽媽手拉手散步去公園玩。
走進公園,我被公園美麗的景色迷住了。公園里有五顏六色的花朵,一朵朵花兒在夕陽的照耀下,顯得格外色彩絢麗。嫩綠的小草在微風的吹拂下翩翩起舞。
還有一條清澈見底的小河,河里的小魚在自由自在的游泳。成群的孩子們在河水中嬉鬧著。他們有的在玩打水仗,有的在用漁網撈魚,還有的在游泳。小河兩旁種滿了柳樹,細長的柳枝在隨風舞動。
我和媽媽穿過熙熙攘攘的的人群,來到一個山坡上坐下。這時,媽媽指著遠處的天空對我說:“寶貝,看多么美麗的晚霞!”我抬頭望去,天空中出現了許多晚霞。晚霞的形狀變化多端,像一個神奇的魔 術師。有的像一匹俊馬在天空中奔跑,不一會兒就不知跑到哪里去了,漸漸地消失了;有的像一頭勤勞的牛,在為人們在耕地,耕了一會兒累了趴下睡覺去了;還有的像一只只頑皮的小白兔在吃蘿卜, 你爭我搶,開心極了。
公園里還有一座涼亭,坐落在公園的最高處。那里有一群爺爺奶奶坐在亭子里。他們時而傳來歡笑聲,時而傳來歌聲,看上去他們非常開心快樂。
啊!多么美麗的公園。
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