【精選】五年級寫景作文合集5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級寫景作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級寫景作文 篇1
這天依舊是個風和日麗的日子，我帶著朝氣，來到了西湖濕地公園。
現在正是早晨，空氣中還帶著微微濕潤的氣息，我緩緩地走入公園大門。這時公園還沒什么前來領略美景的人們，不過這樣也好，我可以享受這寧靜的時刻。
走入林蔭小道，一排排挺立的大樹，像是被暖和的晨風吹散了神，都紛紛彎下了腰，用它們粗壯的身軀為我抵擋了淡淡的陽光。
太陽公公漸漸抬起了它光溜溜的頭，卻不知左搖右擺地在眺望些什么呢？是那一只只劃破了天空的鳥，或是自由飄舞的一朵朵白云，再或是成群結伴的我們？
我慢慢地接近了西湖邊。湖面時而有著鏡子般的平靜，時而又如山澗一般的靈動。
是一陣風，一陣風打破了此時的安詳。湖面泛起了一層層波紋，波紋伴隨著清爽的風，逐漸向湖邊的我逼來。
正午，我向著公園中央大樹的方向走去，陽光也越發強烈。
我手旁的草地上長滿了茸茸的狗尾巴草，它們隨風舞動著、搖擺著。又像是蠢蠢欲動，想破地而出，與我交心、談話。
突然，飛來了一只小蜜蜂。正當我疑惑時，它已經專心致志地開始采起了花蕊里蘊藏著的花蜜。它嗡嗡嗡地叫著，一定是在為它滿滿的收獲而慶賀吧！
不知不覺，已是傍晚了，我隨著游客走出了公園。路邊滿樹的樹葉在跟我沙沙地揮手，潔白的云朵也一路跟著我，直至我回家。
五年級寫景作文 篇2
最美是那道風景，雨中的花，花海中的雨……
最美是那道風景，山中的鳥，鳥鳴中的山……
最美是那道風景，遠方的霧，霧漫漫中的遠方……
最美是那道風景，藍藍的天空，點綴著白白的云……
最美是那道風景，草地上的小朋友，小朋友笑聲中的草地……
最美是那道風景，紫色的草，草中的片片紫色……
最美的依然是那一道風景……
最美是那道風景，微風輕輕拂過，拂過那最美的風景，我遙望著那一片薰衣草，遙望著那一道風景。她們在風中搖曳，總是片片成群！不離不棄……總讓我賞心悅目。她們屹立在微風中，柔柔的微風中，微風撫摸著她們的頭；她們屹立在藍天下，明亮的藍天下，藍天為她們有日有夜；她們屹立在草地上，廣闊的草地上，草地愿仰望著她們的美！薰衣草并不是花，花需要葉的輔佐，她也愿意同草地一般平凡。她不是花朵，但比花兒更美；她同青草一般普遍，但她有著獨特的芳香。
她即是香的，但又不會香飄十里，因為她只有清新的淡香；她也是美的，但不妖嬈不嫵媚，只是有引人注目的美……
讓人總愿遠遠地望著她，望著她，望著她紫色的身影，唯恐打擾了環繞在她身邊的意境與遠方的美，不靠近，卻也不舍離去。
雨天，在一片廣闊的草地上，不也有美的存在？很美……很美……那依然是一片片的薰衣草。雨珠，帶著薰衣草的香滲透了肥沃的泥土，土地也散發出薰衣草的陣陣芳香。
你再去細細瞧瞧她！在她那一簇簇紫色的“小球”上，是否還藏著一朵一朵小花兒呢？那一朵朵小花是多么精致！她們的花瓣是多么飽滿！好像可以擠出紫色的雨露來！
她淡雅而不嫵媚，她清香而不濃烈，她平凡而不俗氣……
最美依然是那一道風景，那一片片的薰衣草……
五年級寫景作文 篇3
在鄉下外婆家，門前有一大片黃的細膩嬌嫩欲滴的油菜花。今天，我和外婆去田里拔青菜。突然，我眼前一亮，看見了那微微搖曳的油菜花。我跑過去，輕輕地觸摸油菜花，來看油菜花的美麗之處。
那一叢叢，一簇簇挺拔秀麗的油菜花，遠遠望去，像是在綠色的繡花布上點綴著一粒一粒金子，又像是一個個小娃娃扒開綠葉，笑瞇瞇地徍外瞧。
細看，油菜花有四片花瓣，二根或三根萼片。我還發現在油菜花的莖上，有一條條細片，聽外婆說，這個是油菜花的“寶寶”——種子。
一片片綠油油的油菜花苞，在春風的吹動下，競爭似的開起了花，多么美麗的花啊！它們涌起千層金黃色的波濤，泛起萬朵金黃色的浪花，發出了沁人心脾的花香。
從田間的油菜花看，花兒長得喜人。我問外婆雄蕊和雌蕊有什么區別，外婆也答不出來，看來還是有很多事情都是需要我們去探究的'！
動靜兩相宜的美
梅子金黃杏子肥，
麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，
唯有蜻蜓蛺蝶飛。
這是一幅典型的江南農家景色，仿佛從詩里嗅得到麥花香，看得見梅子黃。 詩開篇兩句全是對偶：梅子對麥花，杏子對菜花，金黃對雪白，肥對稀。真是色、香、味、形俱全。“菜花雖稀，杏子肥；梅子金黃，麥花白。”以近于口語的語言入詩，有如民歌，富于動感，富于音韻，富于色彩。顯示出詩人范成大觀察仔細，取舍有致。
詩三、四句，堪稱傳神之筆。夏日初長，江南農事特別忙，詩人偏不說忙，而說夕陽把籬笆的影子拉得很長，不見行人經過，只有蜻蜓與蛺蝶有滋有味地纏綿流連。可細想想，不禁恍然大悟。正因為農事忙而籬落無人，因為籬落無人而蜻蜓與蛺蝶才能夠自由飛舞。詩人竟能夠把內在節奏與外在歌詠表現得如此縝密而又自由！
詩沒有一句關于勞動，卻分明讓我們感受到了勞動的緊迫。“日長籬落無人過”是靜，映襯著“唯有蜻蜓蛺蝶飛”的動，然而我們能說“日長籬落無人過”就不是動嗎？而“唯有蜻蜓蛺蝶飛”，不是恰好對應著一種更廣大的靜嗎？以眼前的動映襯著眼前的靜，以眼前的靜對應著詩人心中的愉悅和更廣大的真正的靜。日影無人的靜，蜻蜓蛺蝶的飛，心中歡娛的動，接近更廣大的靜。恍如一幅水墨畫卷，那么栩栩如生，那么意境幽遠。妙哉，這動靜兩相宜的美。
五年級寫景作文 篇4
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來。“嘩啦啦”，片片樹葉已投入大地媽媽的懷抱。
一棵棵銀杏樹上的葉子，好像一把把金黃色的小扇子。一根根葉脈排列的整整齊齊。一半黃，一半綠，多么像被染了顏色呀！一陣微風吹過，銀杏葉從樹上飄了下來，既像一位位身穿黃衣服的芭蕾舞蹈家，又像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。在陽光的照耀下，這一只只可愛的小精靈仿佛讓人走進了童話世界。
一陣風吹下了幾片楓葉，楓葉精神抖擻，遠看像一團團正在燃燒的火焰。走近一看，楓葉多么像一只只龍爪呀！近看的楓葉還像被小孩拍紅的小手。楓葉的一根根葉脈似乎就是小孩子的掌紋。楓葉是秋天的標簽。
馬路旁的一棵棵香樟樹的秀發在風中隨風飛舞。它們四季常青，無論是夏天還是秋天，它們總是那么蓬蓬勃勃。葉子的邊緣有一排排細小的牙齒。不管是正面還是反面，摸上去都十分光滑。
瞧，那幾棵梧桐樹。我拾起一片，細細的端祥著：樹葉被秋點綴得有了神韻，細細的葉脈繪成了一福精美的圖案。大自然是一個藝術家。
秋天五顏六色，秋天的樹葉更是千姿百態。我愛裝點秋天的樹葉。
五年級寫景作文 篇5
夏日的一個傍晚，吃過飯，我和媽媽手拉手散步去公園玩。
走進公園，我被公園美麗的景色迷住了。公園里有五顏六色的花朵，一朵朵花兒在夕陽的照耀下，顯得格外色彩絢麗。嫩綠的小草在微風的吹拂下翩翩起舞。
還有一條清澈見底的小河，河里的小魚在自由自在的游泳。成群的孩子們在河水中嬉鬧著。他們有的在玩打水仗，有的在用漁網撈魚，還有的在游泳。小河兩旁種滿了柳樹，細長的柳枝在隨風舞動。
我和媽媽穿過熙熙攘攘的的人群，來到一個山坡上坐下。這時，媽媽指著遠處的天空對我說：“寶貝，看多么美麗的晚霞！”我抬頭望去，天空中出現了許多晚霞。晚霞的形狀變化多端，像一個神奇的魔 術師。有的像一匹俊馬在天空中奔跑，不一會兒就不知跑到哪里去了，漸漸地消失了；有的像一頭勤勞的牛，在為人們在耕地，耕了一會兒累了趴下睡覺去了；還有的像一只只頑皮的小白兔在吃蘿卜， 你爭我搶，開心極了。
公園里還有一座涼亭，坐落在公園的最高處。那里有一群爺爺奶奶坐在亭子里。他們時而傳來歡笑聲，時而傳來歌聲，看上去他們非常開心快樂。
啊！多么美麗的公園。
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