【精華】初一寫人作文集錦十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初一寫人作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一寫人作文 篇1
女中學生都希望自己有魅力，有個性，但許多同學的魅力一上中學后反而不見了。金雞獨立，形單影只，到處不受歡迎。而且更可悲的是，這些同學又不知道是誰‘偷’走了自己的魅力。下面且讓我給你們細細道來。
第一個是那位傲慢的‘白雪公主。’她偷走了你的謙和，溫柔和平易，留給你的是高傲，怪僻。你功課好，長得漂亮或家庭條件優越，就在人前炫耀，喜歡嘲笑別人，挖苦別人。你朋友很少，因為你看不起你自認為比你差的人并對這些人進行排斥。最糟的是，你還認為這樣很好，等到孤獨寂寞時，還弄不清楚什么原因。
第二個是那只安靜溫柔的‘寄生蟲’。因為它總默不作聲，悄悄地偷走了你的自信心，讓你總是喜歡依賴家長，老師和同學。上課時，你不敢大膽發言，在家又像小公主，過慣了‘衣來伸手，飯來張口’的生活。勞動時，你又嫌臟怕累，推三推四，邊做邊抱怨。
第三個小偷是那個常常關心你的‘長舌婦’。‘只告訴你一個人！’一句話讓你對它一往情深。不知不覺，你的耳朵和舌頭越來越長，關心的范圍也越來越廣。你喜歡打聽別人的閑事，喜歡到處搬弄是非，妖言惑眾，忘記自己是一個在校學校的學生。女孩們，擁有魅力其實并不難。純真的笑臉、青春的活力和健康的身心就是少女的魅力。讓我們一起度過這最有意義的少女時代吧！
初一寫人作文 篇2
我的名字叫謝相宇，在甸柳一小上四年級。我是一個聰明、陽光、愛學習的小學生。
爸爸經�？湮易盥斆�。有一次，爸爸一本正經的問我：“一個戴面具的人說：‘我是諸葛亮。’下面我來考考你，剛才那個人說的第一個字是什么？”我馬上回答：“我�！薄暗诙䝼�字呢？”爸爸又問�！笆��！薄暗谌齻�字呢？”我剛想回答，馬上想到了問題，于是大聲說：“你才是豬呢�！闭f完，我和爸爸都開心大笑起來。
同學們都說我是一個陽光少年。因為我愛運動，喜歡和同學一起玩，每天都非�？鞓�。有時候，同學之間鬧了矛盾，我也會熱心的幫助他們和好。我還是我們班級QQ群的管理員呢，誰要是在網上說話不文明，我可是會毫不留情地批評他們。
在老師的眼中，我是一個愛學習的好學生。我上課認真聽講，愛動腦筋。有很多次，老師在講臺上提出問題我都能很快地說出答案，還常得到老師的表揚�？捎袝r候，每當我拿不準答案是不是正確的時候，往往就不敢舉手發言。爸爸告訴我，回答錯了沒有關系。當老師告訴你正確的答案時，你反而會記的更深刻。從此以后，我就更加積極地發言了。
我還有很多優點，如果你們和我做朋友，就會慢慢發現。
初一寫人作文 篇3
小學時，我們學校有個“著名”的老師在幼兒園時，我便在同學的交談中認識了這位老師。
當時的學長學姐們都將這位老師“魔化”了，總是能聽見他們討論這老師的聲音�！澳咐匣ⅰ保芭ь^”這些稱呼都在這位老師身上出現過。但我卻沒想到，她竟會是帶我走過小學四年時光的人。
升入小學的第一天，背著嶄新的書包，裝著沉甸甸的新本子與新書，懷著激動地心情，我腳步輕盈地走進教室。講臺上站著一位30歲左右，不算漂亮，但卻有著獨特氣質的老師。我在想：這應該就是班主任吧。找了一個位置隨即坐下，不一會兒，那位老師做了一個簡短的自我介紹，“大家好，我是你們的語文老師兼班主任，楊新櫻。”我愣住了，名字好像有些耳熟。轉念一想，這不就是“大名鼎鼎”的 “女魔頭”教師嗎？
但是，在我于洋老師熟悉后，才真正的了解了她。
她在課堂上呼風喚雨，句句話都慷鏘有力。如果與她單獨談話，你仿佛會看見她的頭上長出了一對紅色的角。
但它卻是一位很好的老師。
隨著我們慢慢長大，老師也對我們越來越嚴厲，二年級時，還有個同學因為被訓而嚇哭。但是她卻會在你不知所措，傷心難過時，給你最貼心的安慰與幫助。
三年級時，我的語文考砸了，老師并沒有表現出什么，我卻認為，老師放棄我了。但在考試后的期末綜合評價表的“老師評價”欄上出現了這么一段話：“你是個可愛的孩子，謙虛、踏實。同學們有困難時，你總會最先伸出援助之手。但有一點，經常會因粗心從而出現不必要的錯誤。如果能改變這個習慣，你一定會有更大的收獲
愛你的朋友�！�
自從這次后，老師在我心中的形象便出現了個360°大反轉，我更愛與她交流，最愛上她的課了。
她便是我的雙面人老師，我最難忘、最愛的人生教師。
初一寫人作文 篇4
在生活中，我們常常被幽默征服，有幽默伴隨著我們，我們的生活中才能時時充滿快樂的笑聲。
在我們這個大家庭里——初二（6）班，常常都充滿歡聲笑語，使這個沉悶的家庭變得更加喜氣洋洋。有一個人，他是我們的開心果，只有他才能讓我們的課堂變得充滿快樂，每當聽到他的聲音，我們的心情就會很舒暢。他是一個胖而高的開心果，他的臉上總是充滿微笑，當他咧嘴一笑時，呀！那幅畫面，更是讓人太迷戀了。瞧，他的眼睛就要合攏了，真可愛，真逗人。只要他一笑，便能引起全班人的一陣大笑聲，有時你會沉浸在他那甜甜的笑容中，被他那甜甜的笑容陶醉。
他的口頭禪就是——吃飯。畢竟“民以食為天”嘛，吃是每個人都不會忘記的吧！一提這我們又要開始大笑了。他常常用吃飯來教育我們，但在這教育中也帶點諷刺，可我們卻并不討厭他，而是深深的喜歡上了他，因為他總是那么幽默，風趣。
記得有一次，上課鈴響了，我們陸續回到教室，坐好。只見他雙手背后走上了講臺，那姿勢，真夠酷的，簡直就是一個美男子；接著又一個搞笑的動作開始了，他雙手一往講桌上放，身子便有序的扭了起來，嘴里有時還哼著小曲，脖子也跟著扭動起來，像是在健身一樣。那時，教室里又響起了一陣歡樂的笑聲。這下就要開始講課了，他正講著，看見有些同學不專注，便會大聲地說：“嘿、嘿、嘿，看這兒，看這兒，這是一，不是饅頭，更不是餃子�！边@時，我們咧開嘴笑了，他也笑了，但是沒有大笑，因為我們從不擾亂上課秩序。如果有的同學睡著了，他絕不打罵，而是用風趣的語言對我們說：“人家孩子沒睡好，快讓好好睡著，別叫、別叫，讓人家把昨天晚上的'覺補回來，看睡的，可真香，真羨慕。”當那位同學醒來時，他便會說：“醒啦，香不，肯定特香，看，還有口水呢！唉！人活著要有強項，看看你們，一點好也沒有，再說睡覺哇！更不行，上課睡，下課便醒了，這叫啥呢！你媽不愁，我也快愁死啦！再教上你們十年，我也被傳染了。你們這些人那真有點兒傻，啥也不會，你們活著既浪費糧食，又浪費土地，可真愁呀！”這話音剛落，我們的笑聲便會蕩漾開來，一堂課下來，我們既高興，又學了許多知識，真是兩全齊美，何樂而不為呢？
這個數學老師，真是太有趣了，讓他教我數學真是三生有幸，他是我最敬佩的一個老師，他不僅性格溫和，讓人覺得親切，除此之外他還是一個多面手。上學期我們一起經歷了詩歌朗誦，歌詠比賽，而且有侯老師在場我們的心情就很舒暢，所以我們取得了好成績，現在大家都期待下一次的活動�？偠灾谒纳砩衔夷芸吹皆S多人沒有的優點，在我們的心中：他就是一個十全十美的人，也是一位優秀的教師。有他在我們身邊陪著我們，我們的初中生活一定會更加快樂！
幽默，風趣的老師，就讓這良好的性格品質伴隨您一生吧！這樣您的生活才會更燦爛，更快樂。
初一寫人作文 篇5
“奶奶，奶奶。”我一遍遍呼喊，可是你已不在，任憑我一次次留念，留念你的微笑，留念你的聲音，特別是，留念你的腳步。我出生后，留在奶奶家，奶奶很寵我，不管我多么陶器，總是以微笑包容我。 炎熱的夏季中午，人們都在家中享受冷氣的涼爽，而好玩的我，卻嚷著要奶奶帶我出去玩，奶奶笑著拿起一把紅傘，抱著我出了大門，我只想著玩，卻沒想到戶外高于35度的炎熱，我開始大哭，奶奶拍著我的背，在奶奶的腳步聲中，我恬靜地睡著了。
雖然知道也體驗了戶外無情的陽光，可門外似乎有塊大大的吸鐵石，吸引著我，使我經不住外面的誘惑。每天中午最最熱的時候，我都要出去玩，也許是奶奶的鞋與樹葉摩擦的聲音有著魔力，讓我出奇地覺得夏天變得格外清涼。 漸漸地，我長大了，到了上學的年齡，我要離開鄉下了。
走的那天，奶奶站在榕樹下，她輕輕走在落下的榕葉上，又發出了那令我無限回味的聲音。我的眼角溢滿了淚花，我就這樣望著奶奶，直到她的身影消失在地平線。 奶奶說走就走，不帶任何塵世的眷戀。 一天晚上，我看見了奶奶，她在向我招手，我和她來到了院子中，我想靠近她，摸摸她，可奶奶突然消失了，化成了泡影。我醒來，才知道這是個夢，一個美的夢。
今晚，我伴隨孤獨入眠，夢中又出現了奶奶的影子，可這還是個夢，夢中奶奶的笑容，聲音，腳步聲是那樣的清晰，是那樣的熟悉。我多么希望，這個夢永遠不要結束。
初一寫人作文 篇6
離別了許多的同學，到了新的環境，我的初中生活開始了!
雖然班上還是有我小學的同學，但為數不多了，所以，認識新的同學很重要。
那日，也是開學第一日，我們的班主任幫我們排座位，我坐在了一個“斗雞眼”的旁邊。
我都認為那些臉部有些缺陷的人都很內向，所以就沒和他打招呼了。
第二日，我覺得這樣耗下去也不是辦法，于是，我便主動上去問好：
“你好請問你叫什么�！�
“劉昌炳。”
他很快的回答了我，我先是一愣，之后便哈哈大笑起來。
他問我：“你笑什么啊!”
“你的眼睛。。。太好玩了哈哈哈哈哈。”
他怒氣沖沖的看著我，看得我那是一身雞皮疙瘩，因為他那雙斗雞眼瞪起人來可不是開玩笑的，那叫一個字“強”
我連忙給他賠不是。他才點點頭說：“算了本大帥哥就繞了你，再有下次斃了你!”
“是是，小弟我不敢了。”
“哈哈哈哈哈。”
我和他一起哈哈大笑起來。
這就是我的初中新同學。。。。劉昌炳。
初一寫人作文 篇7
陰麗華，光烈陰皇后，陰氏，諱麗華，東漢光武帝劉秀的元配妻子和第二任皇后，南陽新野人，父為宣恩哀侯陰陸，母鄧氏。其家族相傳是管仲之后裔。于她最感動的話就是當時劉秀說“仕宦當做執金吾，娶妻當得陰麗華”。
誰都知道皇帝都是“后宮佳麗三千，難得癡情帝王也�！边@位皇帝是我十分敬重的，不為什么，只為他不辜負他的妻子，守住青春時的誓言，“愿得一人心，白首不分離”，在中國五千年來的歷史長河有哪一位帝王能做到如此��！
劉秀，一個小小農民，在他的哥哥劉演被劉玄殺害，劉玄又想要除掉這一方勢力時，是陰麗華嫁給了他。那是冒著多大的風險啊！在新野，陰、鄧二家獨霸朝廷，而劉秀又沒有什么地位，而且還要利用與陰麗華的婚事來打掩護，萬一牽扯到陰家，陰伯升也要牽扯進去。兩個人建立在政治上的相愛有多么不容易。在他們一同征戰之時，陰麗華女扮男裝，征戰沙場，不過卻落下了腿疾。
在陰麗華送回新野時，劉秀只身前往了洛陽。劉秀也在煩惱，因為眾將領要他娶于郭氏，可抵十萬大軍�？蓜⑿悴豢�，他只對自己的結發妻子陰麗華癡心。古代男子多數都三妻四妾，而劉秀不愿。這差點為他帶來殺身之禍。陰麗華剛開始也是不愿劉秀娶妻，但也知道以大局為重，馮異帶陰麗華勸劉秀娶妻，同樣是流著淚勸說。劉秀痛，陰麗華也痛。當陰麗華后來聽聞劉秀娶了郭圣通時，也是禁不住熱血一噴，心臟絞痛，病倒幾日。
幾經周折，陰麗華終于回到劉秀身邊。當時對陰麗華來說，兩年多之前，劉秀與她離別而去，之后她隨家人幾經輾轉，惶恐度日，好不容易盼到兩人再聚，卻已是物是人非。昔日的夫君不但已登基稱帝，身邊還多了一個她不曾相識的女子，而且這個女子還有了他們的骨血，陰麗華的心境也是可想而知的了。劉秀想讓陰麗華做皇后，可陰麗華心灰意冷，也為陰家的地位，而不做皇后。劉秀當即寫下一段話“吾微賤之時，娶于陰氏，因將兵征伐，遂各別離。幸得安全，俱脫虎口。以貴人有母儀之美，宜立為后，而固辭弗敢當，列于媵妾。朕嘉其義讓，許封諸弟。未及爵士，而遭患逢禍，母子同命，愍傷于懷。《小雅》曰：‘將恐將懼，惟予與汝。將安將樂。汝轉棄予�！L人之戒，可不慎乎？……”一方面向陰麗華表明心際，一方面直白地告訴郭氏這個后位只是陰麗華推辭不要而已，深深地侮辱了郭氏。陰麗華與劉秀在最困難的時候在一起，但在劉秀榮華富貴后又因丈夫另娶他人而想逃離后宮，這有點現代女性的味道。
后來二人重歸于好，劉秀也廢除了郭氏，立陰麗華為后。因封建思想根深蒂固，許多史學家并不看好這個廢后舉動，郭氏并未犯什么過錯就被廢了，褒貶各執己見。
在劉秀死的時候說的話也是很感動”秀等。陰姬。后會有期。“他們真的做到了白頭偕老，舉案齊眉。有著現代理念的古代人，這差點讓我有種穿越劇的感覺。
劉秀，陰麗華，他們的傳奇我忘不了，就像一對神仙眷侶令羨慕。
初一寫人作文 篇8
小學如春水一般緩緩流去，接下來就是我的人生第二個轉折點：初中，當我隨著清晨的一束陽光踏入三中的大門，心里十分的緊張。
叮叮叮，我們隨著一曲悅耳的鈴聲，走入教室，我們想是被使了咒語一般。
老師走進教室，用精煉的嗓門說：安靜。剛才熱鬧的像菜市場一般，可如今，鴉雀無聲了。“本人姓蔣，大家可以叫我蔣老師，但不能叫我，語文老師。如果大家對我有什么意見可以直接說，時間一分一秒的過去了，可大家依然沒有說，減肥老師蔣老師見我們每個人都不說，她就使出了她的殺手锏，她說：既然大家都沒意見，那我就說嘍……老師的話沒停就有一個同學大膽的說：下課不要拖延時間。雖然我與她素不相實，但我真為她驕傲。她說完后，一個個都站起來說。
蔣老師她像一臺監視器一般，監視著我們的一舉一動。
她就是我的新老師，我在我眼里覺得她非常優秀。
初一寫人作文 篇9
媽媽，你是一盞燈，照亮我前進的道路。你是指路碑，指引我正確的方向。你是我的心，因為我要保服好這顆心，這顆給我力量，給我方向，給我溫暖的這顆心。我清晰的記得那是一個寒冷的冬天，我回到這個溫暖的卻是空蕩蕩的家里的時候，便有種想哭的感覺，學校離奇家這么遠，還讓我回家，明知道媽媽去上班了，心里卻還在怪她。回來時一個人的感覺是多么的孤單，多么的想要有人陪陪我，我佇立在門口，卻未成想的你會趕回來為我做飯，看見你那經歷了許多風霜的面孔，便發覺我的鼻子酸酸的，眼淚在眼圈里打轉，望著她關切的眼神和暖和的飯菜，眼淚還是止不住的往下竄，一轉頭，眼淚便變成了水蒸氣，而她卻接待了幾句，拿一個饅頭便要沖沖的走了。我對門外的她大喊一句；下輩子你做我的女兒，來彌補今生你對我的好。
媽媽，你是偉大的，你用那瘦小的身軀為我擋過多少次風風雨雨啊，你那疲勞的身體還要做家務，每次我想幫你的時候，你都以你還小為由不讓我來做，媽媽我想對你說；媽媽，下輩子你做我女兒，可能達不到你那樣的無私奉獻，但我會拼盡一生去愛你。
初一寫人作文 篇10
大家好，我叫丁銳，今年11歲，是個男孩。我雖在農村上中學，但我家住在縣城，生活條件也不錯。
我有一個特殊的眉毛，一看就像是鐘表上的“8點20分�！庇腥艘娏宋�，會說：“你看看這個孩子，心情一定不好，要不然眉毛怎么是這樣，向下掉，‘8點20分’？”雖然看起來不快樂，但我也畢竟是非�？鞓返�，畢竟有時不高興、傷心的時候。 我在家里，非常孤單，沒有一個人陪我玩，院子里有我的朋友，但他們經常補課，很少和我玩，這里，我只有一個惟一的朋友——書。
我特別愛看書了，家里沒人時，我看書；睡覺前時也要看書；沒有事情時也看書。講起《三國演義》以及《西游記》大部分內容來滔滔不絕，除董威外，其它人懂得的一些課外知識都沒有我知道的多，這看書給我帶來了樂趣，但也鬧出了笑話。比如，有一次我在看書，媽媽就叫我：“丁銳，我把飯做完了，你給咱買上一元錢的饅頭，快去，要不然飯就涼了。”我口頭上答應了一下，但遲遲沒有來，十分鐘以后，我才回過神來，準備去買饅頭，媽媽卻對我說：“丁銳吃飯！”“什么？不是饅頭還沒買嗎？”我問道。“我讓你爸買了�！眿寢屨f�！芭��！蔽掖鸬溃赃^飯后，媽媽還夸我愛看書了。
我不僅學習很快樂，玩的時候自然也就非�？鞓�。
在外面玩的時候，總玩一些游戲，當然快樂了，家里也一樣。
我家安上了一臺電腦，連上了網。我每次寫完一篇日記或作文，都要往電腦里打，然后發表在網上，有的人進行夸獎，有的人指出錯誤，指導我，使我的作文有了進步。我也用電腦打過游戲，打游戲時需要和別人對話，使我打字越來越快，每分鐘可達50字。有時與哥哥聊天。
我也很貪玩，有一次，我打開電腦和在遠方的哥哥聊天，聊過了頭。我們是在晚上開始聊，聊了20多分鐘，媽媽和爸爸讓我吃飯，我應了一聲，10多分鐘后，我才下線，被媽媽訓斥了一陣子，罰一周不話上網，這就又是一個貪玩的我。
我不僅也有歡樂，也有憂愁。
有一次，我在暑假預習初一新課時，錯了一個字，去找橡皮，嘀咕著說：“唉，每次寫作業的時候，橡皮就打不著，我記得就應該在這兒，這次怎么找不著？難道這塊橡皮還能飛出地球？”我喘了許多粗氣，被媽媽發現，就對我說：“你擱在哪，難道還不知道嗎？”我聽了后，氣生得更大了，媽媽聽見后，教訓了我一頓，究竟怎么教訓的，大家一想就應該知道吧……
我就是這么一個80%快樂，20%不快樂的男孩。
這就是我。
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