初一的生活作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初一的生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一的生活作文1
時(shí)光匆匆走過(guò)，猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。美好而難忘的小學(xué)時(shí)光悄悄離我而去，初中生活向我走來(lái)……
九月，伴隨著明媚的陽(yáng)光，我走進(jìn)了這個(gè)全新的世界----蒙古貞中學(xué)。原以為在這里不會(huì)再有從前的歡樂(lè)，也不會(huì)再有從前的無(wú)拘無(wú)束，可是從開學(xué)初的軍訓(xùn)以來(lái)，初中生活帶給我的卻是無(wú)限神秘而又多彩的魅力。“立正，向前看齊，向前看，稍息……”整個(gè)軍訓(xùn)都在嚴(yán)肅的氣氛中進(jìn)行。剎那間，我們仿佛脫下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。短短幾天的軍訓(xùn)，是汗水將我送進(jìn)了這個(gè)充滿幻想的中學(xué)。可是汗水過(guò)后，隨之而來(lái)的就是那巨石般的八個(gè)學(xué)科，壓得我一時(shí)無(wú)法呼吸，我開始想家，想媽媽，夜里在被窩里偷偷的哭泣。就在我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，數(shù)學(xué)測(cè)試失利的警鐘已經(jīng)在腦海中敲響。我從那時(shí)起暗下決心：小小的失敗并不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，別讓好成績(jī)伴著落葉一起被風(fēng)吹走。
我的初一生活，既煩惱又快樂(lè)。我煩惱是因?yàn)橐幌伦影丝茐涸谏砩希杏X(jué)有負(fù)擔(dān)。我快樂(lè)是因?yàn)槲覍W(xué)到了來(lái)自不同方面的知識(shí)，為能天天泡在知識(shí)海洋里而快樂(lè)。我變得不再像以前一樣頑皮，雖然笑容還掛在面龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅(jiān)定，也許是原本稚氣的我正在緩緩走向成熟。
我的初一生活，美好，新鮮，嚴(yán)肅，緊張……我準(zhǔn)備好了，我一定好好珍惜我的初中生活，為實(shí)現(xiàn)我的美好理想而努力！
初一的生活作文2
我們的校園生活是豐富多彩的，有喜，有憂，有悲，有歡……接下來(lái)就讓我?guī)銈儊?lái)感受一下校園生活吧。
有一次下午第三節(jié)課，我們正在訂正試卷錯(cuò)題，突然老師走進(jìn)教室，問(wèn)我們：“作業(yè)做好了沒(méi)有？”我們齊聲回答：“做好了。”老師笑了笑，說(shuō)：“很好，告訴你們一個(gè)好消息。”同學(xué)們都拭目以待，老師說(shuō)：“明天是雙休，老師就不布置作業(yè)了，同學(xué)們最近因?yàn)轭l繁的考試，精神肯定很疲勞，雙休就讓你們好好休息吧。”有些同學(xué)手舞足蹈，有些同學(xué)一蹦三尺高，還有些同學(xué)甚至唱起歌來(lái)。這件事真開心啊！
六一兒童節(jié)，我們班的活動(dòng)是夾彈珠，一分鐘要夾十個(gè)以上。終于輪到我了。一開始我很緊張，怕過(guò)不了關(guān)，但最后我居然夾了17個(gè)。這件事真歡樂(lè)呀！
有一次上體育課，下雨了，可以自由活動(dòng)了。結(jié)果數(shù)學(xué)老師突然走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，距離期末考試時(shí)間已經(jīng)不多了。今天體育老師不來(lái)上課，我們不能把這節(jié)課的時(shí)間浪費(fèi)掉，所以同學(xué)們，讓我們回到教室里一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧。”有很多同學(xué)在發(fā)牢騷，有些在說(shuō)：“憑什么呀？這節(jié)課明明就是體育課嘛，為什么要讓數(shù)學(xué)老師上，本來(lái)還想放松一下呢。”還有一些同學(xué)在說(shuō)：“我們都做了這么多試卷了，為什么都不能休息一下呢。”同學(xué)們心里都非常不情愿。我沒(méi)有說(shuō)什么，但是在心里憤憤不平，很想逃課出去玩兒，心里忍不住對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生了抵觸之情。
有一次考試，我以為我自己能得95分，我期待地看著老師走進(jìn)教室，以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)一看，我只考了80分，那一個(gè)個(gè)紅叉叉差點(diǎn)讓我哭出來(lái)，像一把利劍一樣刺進(jìn)了我的心。
校園生活讓我快樂(lè)，又讓我傷心，讓我歡喜，又讓我憂，令我回味無(wú)窮。
初一的生活作文3
美好的生活就是享樂(lè)之道，聆聽山之靜，觀賞海之美……
去桂林看山，去北海玩海，去四川吃食，去杭州品茶，住在依山傍水的霧都——重慶。美好的生活就是在雨后的竹林中游走，用手去滴落竹葉間上的雨珠，聽雨水在路面上敲打的聲音，遇上一座小亭，由上往下看那亭前的對(duì)聯(lián)，去體會(huì)作者的深刻含義，坐在亭臺(tái)椅子上向遠(yuǎn)眺望那如畫的山水，或是在亭中擺上方桌，一邊唱著昆曲段子，一邊跳舞，更或是擺上一局棋，品嘗著中國(guó)的十大名茶：普洱、觀音、白毫銀針、恩施玉露……
讓茶香氣肆意。美好的生活就是去大足金佛山后的雪濕地上走走，冰雪后那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。美好的生活就是吃中國(guó)飲食，去品賞米飯的香甜肆意，去吃“西施舌”“貴妃雞”“貂蟬豆腐”“昭君鴨”……
去嘗盡中國(guó)五千年來(lái)的名家菜肴。一剪熏風(fēng)吹不走，一點(diǎn)水墨化彩虹。把記憶捻進(jìn)記憶的行囊，踏上新生活的旅途。
初一的生活作文4
亂耳，無(wú)案牘之勞形。
——題記
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，大部分人向往的生活，是房子車子兼?zhèn)洌绣X又有閑。可我，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不夢(mèng)想著一種寧?kù)o、淡泊的生活。
我向往的生活，也許不是錦衣玉食，金杯玉盞，但正如《陋室銘》中所言：“斯是陋室，惟吾德馨。”只求一人獨(dú)處，房屋不用大，但要簡(jiǎn)潔。家中陳設(shè)幾樣，不用金尊玉貴，但要獨(dú)特。使人一進(jìn)我室，便知其乃我室。住所旁，煙稀少，幾片竹林，一條小溪，一彎明月相伴足矣。是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是俞伯牙一曲高山流水的清高，是蘇東坡參禪書墨的明透，是李白月下獨(dú)飲的孤獨(dú)。
人是群居的，不能沒(méi)有朋友，但所謂“友”，亦分三六九等。所謂李白、杜甫，俞伯牙、鐘子期這樣的友，可遇不可求，卻也不能人人可與我為伍。我非官場(chǎng)中人，故達(dá)官貴人不能與我為友；我非生于千金之家，故“王孫”、“官二代”不可入我室；我愿與真正學(xué)識(shí)淵博、高雅、淡泊名利之人為伍。曾子的理想，恰恰也是我愿去追尋的：“暮春時(shí)節(jié)，和幾個(gè)老人，五六個(gè)孩子，一起去賞杏花，去沐浴，然后在春風(fēng)中，一起唱著歌兒回來(lái)”。這也是一種幸福。
書，亦不可少。我愛(ài)書，如同商人愛(ài)金錢，官員愛(ài)權(quán)利。一日不可不讀書，書令人口唇生香，只覺(jué)字字珠璣，不愿放下。我讀“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死，花落人亡兩不知”的凄涼；讀“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思念；讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪邁。好書勝好友，伴我一生。
無(wú)數(shù)卷書，幾個(gè)好友，一間小屋，這就是我向往的生活。只要有了這樣的生活，堅(jiān)守著心中的淡泊高雅，使嫉妒、仇恨、恐懼和無(wú)邊的欲望一直不得近身，人生亦別無(wú)所求。
初一的生活作文5
有這樣一個(gè)地方。我在這里的季節(jié)蹁躚中成長(zhǎng)，在這里悄悄地埋下過(guò)一粒向往未來(lái)的種子，哭過(guò)鬧過(guò)，卻又深深地愛(ài)著這兒——學(xué)校。
很多時(shí)候，在校園中，我最愜意的時(shí)光便是那短暫的自由時(shí)間。我愛(ài)漫步在校園，身邊暖暖地縈繞著金色的夕陽(yáng)余輝。抬頭望去，是一片繪著火燒云的天空；身旁，是一個(gè)整天笑著的女孩兒。
我們一起散步在春日的校園，細(xì)數(shù)陽(yáng)光照透的樹林葉脈，看那仰著笑臉的花兒擁抱著脈脈春風(fēng)。我時(shí)常靜靜地聆聽，聽她講著今天的開心事兒。什么周末在家看的電影啦，什么無(wú)意間想起的一首歌曲啦，什么道聽途說(shuō)的新鮮事兒啦，都化作一團(tuán)笑聲，飛向時(shí)間的深處。
四月的芳菲醉人。體育課上，我牽著她的手漫步走向一樹一樹爭(zhēng)春的花兒。
“看，那潔白的一定是杏花！”
“我覺(jué)得比較像梨花。”
那五片花瓣由深粉到純白漸變，在陽(yáng)光下呈著半透明狀。她輕輕地踮起腳，小心翼翼地去輕嗅那一朵朵可愛(ài)的花兒。
“嗯……一股淡淡的清香。”她閉著眼眸，仿佛已深深陶醉在這一片春意中。
我們繼續(xù)走著，一股股暖風(fēng)迎面撲來(lái)。她伸手去觸摸，風(fēng)又從她的指間緩緩滑過(guò)。
“我好喜歡這種天氣啊，沒(méi)有冬天那么寒冷刺骨，又沒(méi)有夏天那么炎熱難耐。”她喃喃著。
“我也是。”我輕聲附和。
是啊，我們都深愛(ài)著校園里的春天，深愛(ài)著校園里溫文爾雅的春天，深愛(ài)著校園里纖草溫柔的春天。
很高興，是你，出現(xiàn)在我的校園生活里。遇見你，我該是有多么幸運(yùn)。我們從未紅過(guò)臉，更沒(méi)有吵過(guò)架，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，即使有再多的苦惱纏繞，你也都會(huì)春風(fēng)化雨般將這煩惱都化作無(wú)聲的理解與包容。我的校園生活，因?yàn)橛心悖悴辉偈菃握{(diào)的顏色，而是一片燦爛的春天。
初一的生活作文6
寒假，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都少了幾分緊張，多了幾分輕松和愉悅。但在寒假里，我們不能什么事都不做，整天看電視、玩電腦。應(yīng)該盡快完成老師布置的作業(yè)，在幫爸爸、老媽做一些力所能及的事情，多看書。
早上，我早早地起床，迅速完成洗漱任務(wù)，匆匆忙忙地吃過(guò)早飯，就直奔書房寫作業(yè)。寫完語(yǔ)數(shù)《寒假優(yōu)化》后，放下手中的筆看看外邊的藍(lán)天，望望天空中的小鳥，讓自己放松放松。接著拿出我的《史記故事》，遨游在書的海洋里。書，帶給了我們智慧，書，帶給了我們快樂(lè)，書，帶給了我們靈感。看完書后，我又寫起了采蜜，在讀后感里盡情抒發(fā)自己的感情。寫完采蜜，我拖著沉重的腳步，來(lái)到樓下，調(diào)好琴凳，坐了下來(lái)，彈起了動(dòng)聽的《彩云追月》，大腦馬上變得興奮了起來(lái)，越彈越動(dòng)聽，越彈越優(yōu)美，緊繃的大腦頓時(shí)清醒了許多。不知不覺(jué)地，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我站起身，揉揉眼睛，打了個(gè)哈欠，伸伸手臂，做了些運(yùn)動(dòng)，繼續(xù)練古箏。
聽著那優(yōu)美的云南民歌，眼前仿佛出現(xiàn)了云南人民又唱又跳的場(chǎng)面。不一會(huì)兒，便可以吃晚飯了，吃完晚飯后，老媽有事出去了，我就把碗一口一口地收到水槽里，賣力地洗了起來(lái)。一會(huì)兒，我就洗得滿頭大汗了，在我的努力下，原本臟兮兮、油膩膩的盆碗，變得白白凈凈的了。他們好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真乖！”我的寒假生活雖然并不輕松，但是過(guò)得很充實(shí)。
初一的生活作文7
告別是一件傷心的事。有些東西告別后可以再次相見，可有些東西告別后再也不能相見。比如：時(shí)間……
在記憶中，好象昨天還是快快樂(lè)樂(lè)的初一，今天又是面對(duì)壓力。痛苦的初二；好象昨天還在和同學(xué)玩耍，今天又面對(duì)一大堆的作業(yè)。
我嘆息，我傷心。為什么快樂(lè)之后是痛苦？為什么初二是如此痛苦？很快我便得到答案：因?yàn)槌醵獏⒓又锌忌铩５乩恚灰驗(yàn)槌跞锌肌?/p>
我嘆息，我后悔。為什么要那么快過(guò)完快樂(lè)的初一？為什么初一之后是痛苦的初二？沒(méi)有答案，快樂(lè)永遠(yuǎn)是那么短嶄，快樂(lè)之后都是痛苦。
告別初一，告別初一的游戲。我沒(méi)有游戲，我唯一的游戲只有讀書。
告別初一，告別初一的玩伴。我沒(méi)有玩伴，我唯一的玩伴只有課本。
告別初一，告別初一的童話。我沒(méi)有時(shí)間沉醉在童話里。我唯一有時(shí)間的只有背書。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)初二并不如此令人頭暈?zāi)垦＃灰眯捏w會(huì)，也有一絲的快樂(lè)――這便是讀書的快樂(lè)。
雖然我沒(méi)有了自由，我只能困在家里，但這里是知識(shí)的海洋，我在其中翱翔，品味讀書的樂(lè)趣，享受知識(shí)的源泉，
我已被此陶醉，雖然我沒(méi)有了初一的快樂(lè)，但我有了知識(shí)，我在知識(shí)的天空中飛翔。
啊，告別初一……
初一的生活作文8
九月一日的早上，我早早地起了床，推開門迎接第一縷光。吃完飯，我踏上了去學(xué)校的路程，一眨眼的工夫，我就到了學(xué)校，當(dāng)我跨進(jìn)校門的那一刻，我就到了學(xué)校，當(dāng)我跨進(jìn)校門的那一刻，我就成為了一名名副其實(shí)的初中生了，享受初中生的>快樂(lè)，承受初中生的憂愁。
第一天，我們?nèi)w新生全部參加了>軍訓(xùn)，在這一期間，我們流下的'所有汗水，都顯示出了我們的決心和努力，第二天，我們分完了班，班主任把我們帶到了各自的班級(jí)，我被分到一班了。當(dāng)我看到了我們的班主任第一眼的時(shí)候，她就給我留下了很好的印象。
隨后，我便很快的熟悉了自己的班級(jí)，這是一個(gè)很團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)，每個(gè)人都具有集體榮譽(yù)感，通過(guò)我們的努力，到現(xiàn)在為止我們班周周都得“流動(dòng)紅旗”，別的班的同學(xué)都羨慕得很。而且我們班的同學(xué)都有自己的獨(dú)特性，例如：屈政巖同學(xué)是我們班的“開心果”，他總能把我們大家逗得前仰后合；馬元民同學(xué)是我們班的“電腦能手”，據(jù)說(shuō)他總是通宵地玩電腦，所以他的打字速度，非常驚人；楊宇鑫同學(xué)是我們班的“智多星”，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，值得我們向他學(xué)習(xí)。我的班級(jí)是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)，每天都能發(fā)生許多有趣的事，所以我會(huì)愉快地度過(guò)每一天！
我喜歡我的初一生活。
初一的生活作文9
我從小學(xué)開始就喜歡閱讀。那時(shí)候爸爸經(jīng)常給我買書。
最開始有一些繪本，就是圖片占了很大的篇幅，然后就附有很少的文字說(shuō)明。然后是帶拼音的整本教材，偶爾會(huì)有一些插圖。
因?yàn)楦改笡](méi)時(shí)間給我講故事，我一開始看的都是童話書。反正一知半解，用圖片和拼音看的興趣很大。
后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)到父親工作的學(xué)校后，剛開始新朋友很少，所以書是我最好的朋友。
我看了很多書，包括爸爸買的故事書和雜志，十萬(wàn)個(gè)為什么，還有各種作文選集。
所以我的業(yè)余時(shí)間基本上都是被書占據(jù)的，不僅下課，放學(xué)后的路上，甚至吃飯上廁所。
在書中，我看到了各種各樣性格各異的人物，看到了很多稀奇古怪的傳說(shuō)，也看到了一些寬腦的想法。這些書讓我忘記了時(shí)間。有時(shí)候我還在床上看書。
這些結(jié)果就是我的作文總是成績(jī)很好。我沒(méi)有刻意去記我讀的書的內(nèi)容，但是我寫作文的時(shí)候，我總能記住，然后可以把其中一些寫成例子。
因?yàn)樽x書，我不怕一個(gè)人。書里有很多人陪我。因?yàn)殚喿x，我經(jīng)常在寫作上受到老師的表?yè)P(yáng)，所以這也讓我喜歡閱讀，讓我快樂(lè)。
初一的生活作文10
我的初一生活充滿著酸甜苦辣。————題記
酸
次碰到掃帚的時(shí)候便突然想起了一個(gè)問(wèn)題，上初中以來(lái)，這是自己第幾次值日了？打上初中以來(lái)，好像每天都是我最后一個(gè)走出班級(jí)，每天與灰塵垃圾打交道。真是的，自己上課少說(shuō)兩句話不就沒(méi)有這些事了嗎？望著一個(gè)個(gè)沖我再見的手勢(shì)，無(wú)奈的我只有嘿嘿地傻笑。唉！丟死人了！————酸
甜
“王光諾，113分班級(jí)第一······”哈哈！別看我平時(shí)成績(jī)不怎么樣，競(jìng)賽我可是一個(gè)頂三個(gè)，老師給我鼓勵(lì)，同學(xué)給我贊嘆，父母給我表?yè)P(yáng)。呵呵！不禁有點(diǎn)飄飄然了，不過(guò)要謙虛，要淡定。————甜
苦
某日早操，正在站隊(duì)，忽然被不明物體襲擊，一擊倒地，結(jié)果身受數(shù)傷。兩臂受輕度擦傷，雙腿受中度擦傷，我被人扶起，來(lái)到四樓醫(yī)務(wù)室，此時(shí)的腿已接近麻木，可悲！可悲！醫(yī)務(wù)室沒(méi)人，只好回一樓水房。噢！天啊! 水房鎖門。唉！回班級(jí)吧！天亡我也，飲水機(jī)沒(méi)水！還好！還好！我自己有存水，唉！——命苦啊！
辣
“來(lái)呀！王光諾，咱倆打羽毛球！”“好啊！”······五分鐘后，“喂！你能不能打了，到現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)出來(lái)球？你想急死我啊？”張藝騫說(shuō)。“嚷什么，我打板羽打習(xí)慣了嗎。”其實(shí)我真的不太會(huì)打，終于發(fā)出一球，對(duì)手腳都沒(méi)動(dòng)就接住了。“唉！技術(shù)太差了！”“狂什么，給我一天時(shí)間，我打得你落花流水。”我沒(méi)有食言，我后來(lái)真的狠打了他一頓，最后以12：5勝利。因?yàn)椋业男∮钪姹l(fā)了————辣
初一生活，它是我心中的一段美好回憶，是我通往成功的重要橋梁，也是我生命旅程中的必經(jīng)之路。
我的初一生活有酸，有辣，有苦，有甜。
初一的生活作文11
我進(jìn)了初中！在我進(jìn)入初中之前，我感到非常不安，因?yàn)楹ε录づ橙恕Ｉ铣踔兄叭パa(bǔ)習(xí)班，所以有了一些朋友。
一開始我進(jìn)了7班，但是被重組分配到了6班。沒(méi)想到被分到舅舅的班(爺爺?shù)母绺绲呐畠旱睦瞎?。嗯，我說(shuō)不出來(lái)，但是他很嚴(yán)格。還好我有個(gè)補(bǔ)習(xí)班的朋友，也是6班的。我們成了同桌。和舅舅談過(guò)之后，我們又成了同桌。
月考后我考了第16名，同桌考了第3名。我很不滿意。我以為我會(huì)比她學(xué)習(xí)好，結(jié)果她落在后面了。但是，畢竟我是村里的，那里的教學(xué)水平比這里差很多。所以我有些平衡，決定下次月考超過(guò)她！
現(xiàn)在有很多朋友，但還是被成績(jī)困擾，因?yàn)閿?shù)學(xué)課上的關(guān)系代表了我。我從小就偏數(shù)學(xué)，現(xiàn)在也還是這樣。我討厭在補(bǔ)習(xí)班上數(shù)學(xué)課。雖然我現(xiàn)在不討厭，但是我還是偏數(shù)學(xué)，所以我還是怕數(shù)學(xué)。月考除了政治，地理，生物，歷史，一點(diǎn)都不好。更重要的是地理是16分的題，所以我只考了10分，其他同學(xué)都考了10分以上。朋友圈里，我是地理考的最差的。還好我考了前十，老師發(fā)了一本書《狀元筆記》，讓我感覺(jué)好多了！
還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考上班級(jí)前5，年齡前10！
初一的生活作文12
在日常生活里，每家每戶都會(huì)在自家的陽(yáng)臺(tái)上擺上一盆鮮艷的花朵，而我自然也喜歡養(yǎng)花，相比起來(lái)，爸爸卻不喜歡養(yǎng)花，每當(dāng)我向爸爸提出養(yǎng)花時(shí)，爸爸總是以沒(méi)時(shí)間養(yǎng)花為由而拒絕我。
回頭一看，原來(lái)是爸爸，他的手上捧著一盆鮮艷的菊花，這使我很驚奇，于是就忍不住詢問(wèn)爸爸買花的緣由，爸爸笑著說(shuō)：“因?yàn)槟阆矚g呀！”聽到爸爸簡(jiǎn)單的回答，我心中無(wú)比幸福。
花，只是普通的花，在那如“冰雪世界”的白色中，不時(shí)閃現(xiàn)出幾種不同的顏色，紅的如火，黃的似霞，紫的清幽，粉的淡雅，為這清香幽靜的花盆中增添了勃勃生機(jī)。原來(lái)，這不只是一盤菊花，在這盆花里還有其它幾種花，這些花雖然叫不上名字，不過(guò)我也同樣喜愛(ài)。我迫不及待地湊上去輕輕地聞了聞，不經(jīng)意間瞥見父親慈愛(ài)的目光，正如這盆花一樣好濃好濃。
可是，好景不長(zhǎng)，剛買來(lái)幾天的菊花竟然越來(lái)越小，最后枯萎了。看到自己心愛(ài)的花朵枯萎了，我哭了，哭得好傷心，眼淚中飽含了我對(duì)這盆花的無(wú)限留戀與不舍。
從那以后，我一直悶悶不樂(lè)，總也忘不了那盆充滿生機(jī)的菊花。
一個(gè)星期后，爸爸用天真慈愛(ài)的眼神看著我，那種表情既欣喜又神秘，我問(wèn)爸爸是不是中獎(jiǎng)了，爸爸笑著搖搖頭，從背后小心翼翼（奕）地端出一盆菊花，我一下子站起來(lái)大叫：“它活過(guò)來(lái)了，我的菊花復(fù)活了，我的菊花復(fù)活了。”陶醉般的欣喜猶如漲滿水的清泉，止不住要向四周噴涌。我頓時(shí)喜上眉梢，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這可是用獨(dú)家秘方才讓它復(fù)活的！”淡淡的香味再一次充滿房間的角落。
后來(lái)的日子，這盆花一直伴隨我，還有花朵背后父親慈愛(ài)的目光。
清晨的第一縷陽(yáng)光照在似玉的菊花瓣上，同時(shí)，也照亮了我的心靈。
這種感覺(jué)大概就是有“花”相伴的感覺(jué)——真好。
初一的生活作文13
剛跨入實(shí)驗(yàn)的大門，我滿心的好奇，好奇這里的人，好奇這里的教室，好奇這里的閱覽室，好奇這里的一切。
時(shí)光流逝，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，于是開始驕傲自大。當(dāng)好友提醒時(shí)，我暗暗思量，雖然我不怎么聰明，但成績(jī)永遠(yuǎn)Good。
從此驕傲占據(jù)了我的靈魂，以后我的成績(jī)像斷了線的風(fēng)箏——直線下降。
接到家長(zhǎng)通知書的那一刻，期末考試數(shù)學(xué)竟然不及格。我癱坐在地上。眼淚在不知不覺(jué)中落下……
爸爸的責(zé)怪，媽媽的白眼，奶奶的嘆息，爺爺?shù)目嘈Γ约簝?nèi)心的那份自責(zé)……時(shí)時(shí)刻刻陪伴在左右，使我變的憂愁彷徨。
無(wú)奈的媽媽找我談心。孩子，你不是笨，是老毛病又犯了——驕傲。孩子，學(xué)海無(wú)涯苦作舟的道理你應(yīng)該明白。驕傲就會(huì)退步……孩子……
我聽著媽媽帶有苦楚與期望的句句話語(yǔ)，我的心在顫抖。
開學(xué)后，我開始努力，我堅(jiān)信“一份耕耘，一份收獲”，只要腳踏實(shí)地，就一定能得到回報(bào)。
當(dāng)期中考試結(jié)束后，老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我興奮、激動(dòng)，苦盡甘來(lái)的滋味是美妙的！滿心感到的是一種折服，我為我的努力而折服。
初一生活的苦事樂(lè)事，說(shuō)不完，道不盡。但不管是苦還是樂(lè)，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。
初一的生活作文14
每年的冬天，媽媽都會(huì)帶我去看望可愛(ài)的小妹，她才兩歲，已經(jīng)會(huì)含含糊糊地說(shuō)幾個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼了。看見我來(lái)，她興奮地張開雙臂，連拖鞋也顧不上穿就跑出來(lái)喊著：“撅撅(姐姐)離了(來(lái)了)!撅撅(姐姐)離了(來(lái)了)!”
我像往常一樣，把她從地上抱起來(lái)，一只手摟著她的腰，另一只手托住她的小屁屁，并親昵地用自己的臉貼著她光滑的小臉蛋一個(gè)勁兒地蹭她，以表示自己也很想她。我原以為她會(huì)掐著我的脖子嚷著要去玩，誰(shuí)知她“啊”地慘叫了一聲，手立刻松開，我還沒(méi)回過(guò)神，依然死死地抱著她，她極不滿地哼哼著，一雙小腳使勁蹬著，企圖掙脫我的手。我倆對(duì)視了一眼，一霎那，我的臉?lè)路鸨磺f(wàn)把尖利的刀狠狠地割了一樣，疼到了心坎兒里。我“嗷嗷”叫著，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把她丟在地上，自己則用濕毛巾敷在臉上，消除疼痛。從此以后，小妹見到我就像見到瘟神一樣，一下子躲進(jìn)房間里，還給我取了個(gè)外號(hào)“刺猬姐姐”，真讓我心寒啊。
我很疑惑：為什么到了冬天，人與人臉上的汗毛一貼近，就會(huì)如此的疼痛呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，我趕緊跑進(jìn)書房問(wèn)媽媽，媽媽嫣然一笑：“哈，這種雞毛蒜皮的小事還來(lái)問(wèn)我，我怎么知道，我們家最博學(xué)多才的是它呀!”說(shuō)著，指了指身旁的電腦，“自己上網(wǎng)查查看吧!”對(duì)呀，我怎么就沒(méi)想到呢？說(shuō)干就干，我三下五除二打開了電腦，點(diǎn)擊鼠標(biāo)按下了“搜索”鍵，電腦果然是“萬(wàn)事通”，不一會(huì)兒，我就找到了我想要的答案。
結(jié)合電腦上的資料，我知道了，原來(lái)在冬天，人與人的汗毛孔由于天氣寒冷而長(zhǎng)時(shí)間地縮緊，如果接觸到其他人的汗毛，長(zhǎng)時(shí)間縮緊的汗毛一時(shí)不適應(yīng)，便會(huì)十分敏感地與其他人的汗毛發(fā)生摩擦并且出現(xiàn)疼痛。在生活中，人們把這一現(xiàn)象稱為“靜電現(xiàn)象”。
初一的生活作文15
愜意的暑假瞬即逝，不知不覺(jué)，我已“晉級(jí)”為初一的新生。聽學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)初一是天堂，讓我覺(jué)得初一非常美好，甚至比小學(xué)還好。我懷著對(duì)初一的美好憧憬，走進(jìn)初一的課堂，我可以用兩個(gè)字來(lái)表達(dá)我的心聲瘋狂”。
鏡頭一瘋狂”的課堂
初中老師一改小學(xué)老師那慢條斯理的講課風(fēng)格。語(yǔ)文課老師在黑板上寫著板書，看我們抄了一會(huì)兒就開始講解什么意思，我們剛一記完，老師又馬不停蹄地繼續(xù)寫板書。數(shù)學(xué)老師十萬(wàn)個(gè)為什么”的課上，一個(gè)小小的問(wèn)題可以把你問(wèn)吐血。一次，老師問(wèn)：“數(shù)軸是什么？馬××！”馬××一臉無(wú)辜地站了起來(lái)，答：“是一條由正方向、原點(diǎn)、單位長(zhǎng)度組成的直線。”又問(wèn)：“它可以干什么？”答：“可以表示任何一個(gè)數(shù)。”再問(wèn)：“為什么？”馬曉陽(yáng)崩潰了……
鏡頭二瘋狂”的作業(yè)
初中作業(yè)堆積如山，真是太形象了。眼前是讀不盡的書，寫不完的abc，算不盡的xyz，看不完的國(guó)家，數(shù)不盡的山頂洞人……通常，我剛與方程周旋玩，又與聚會(huì)，這時(shí)李白又吟誦著“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”向我款款走來(lái)，半路突然殺出一群山頂洞人把我五花大綁起來(lái)，一道光出現(xiàn)在我眼前，我奮力掙扎，一躍進(jìn)入了那道光，它把我吸到了巴黎、倫敦、橫濱……終于在我的勇敢與頑強(qiáng)下完成了作業(yè)。
唉！初一真瘋狂！
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