【精華】二年級動物作文合集5篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級動物作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級動物作文 篇1
10月7日，我和父母來到北京野生動物園，看了鸚鵡和動物表演。
第一只鸚鵡表演了升旗和打水。它打水時用它的嘴把水桶拉上來了。升旗時用它的嘴咬住繩子一點一點往下拽，拽一點旗子上升一點，最后旗子到了頂上。第二只鸚鵡表演了輪滑和騎三輪車。它騎三輪車時用它那尖尖的小嘴咬住手柄，兩只小爪子蹬輪子。剛開始，連我都為它擔心。后來，看到它騎得很穩得樣子時，臺下響了一片掌聲。后來，我還看了鸚鵡拼圖，鸚鵡保齡球，鸚鵡投籃……
動物表演的第一個節目是猴子騎馬。那可愛的小猴子騎在大馬背上，可神氣了！第二個節目是狗熊跨欄。三只小狗熊扶著馴獸員擺好的架子，跳了過去。第三個節目是三只猴子騎三人自行車。它們真淘氣！車總是倒。第四個是獅子走梅花樁、鉆圈。兩只雄獅走過了梅花樁，馴獸員舉著兩個、四個，它們都跳過去了。
我想：原來小動物也很聰明啊！
二年級動物作文 篇2
科學課上，林老師要我們觀察蝸牛。于是我回家后就到花園里去尋找。可是，我怎么也找不到這種小東西。最后，在媽媽的幫助下，終于在潮濕的墻角下找到了兩只小蝸牛。于是，我就仔細地觀察起來。那小小的眼睛像一顆顆滑滑的珍珠。看，蝸牛小小的嘴真像一條條短短的拉鏈。蝸牛那軟軟的身體像一灘膠水似的液體。他們的背上還背了個精致的“小房子”。外面全是花紋。那又軟又長的身子就躲在貝殼里呢！
蝸牛最有趣的是吃東西。我把蝸牛放在菜葉上，瞧!剛才還不動的小蝸牛立刻爬到菜葉上津津有味地吃了起來。我等了它好長時間，小蝸牛終于把一片菜葉吃得精光，我想應該讓它運動幫助它消化。于是我就讓它在盒子里爬來爬去，它似乎已經消化完了。
這一只只小小的、可愛的蝸牛給我帶來了很多樂趣，我真喜歡這些蝸牛。
二年級動物作文 篇3
一身潔白如雪的羽毛，烏黑明亮的小眼睛，加上一對輕快的翅膀和扇子似的尾巴，這就是令人喜愛的紅嘴鷗。
每年12月間，這些可愛的小精靈們就從西伯利亞飛到春城—昆明來過冬。
一近滇池，就看見成千上萬只紅嘴鷗，有的在藍天飛翔，有的在滇池里嬉戲、打鬧。
許多游客用鷗食喂它們，我也參加到了喂食的行列。我輕輕地把一塊面包舉了起來，“啾”一只紅嘴鷗飛來，只聽見“啪”一聲，它快速地把整塊面包都叼走了，等我回過神來，才發現面包沒了。后來我知道，必須把面包抓得緊緊的，不然會被“狡猾”的紅嘴鷗全部叼走。媽媽又給我買了像小豆子一樣的鷗食，我把鷗食往空中一拋，它們竟然能又快又準地接住。
到了春暖花開的三月，它們就要和昆明告別，飛回自己的家鄉，我祝愿它們一路平安。
二年級動物作文 篇4
星期五上午，我們二年級同學一起去動物園春游。我媽媽給我們的小隊當輔導員，一早媽媽就起床為我做了午餐便當，當我打開盒子的時候，驚訝極了，有土豆餅、雞翅還有米飯。
我興高采烈地和媽媽一起去了學校。我和同學在校車上興奮地聊著動物園的'事，一眨眼我們就到了。我媽媽和陳美萍媽媽就帶著我們去了大象館。大象的鼻子像水管一樣，四只腳像柱子，尾巴像繩子，耳朵像巨大的扇子。李邵勐是我們小隊的講解員，他講了大象的很多特點，我回家在書上看到了大象還會游泳，它的鼻子就像呼吸管一樣。
接著我們又去看了長頸鹿，我知道了長頸鹿走路是同手同腳的。吃飯的時候，只有脖子是低下來的，不像其它動物一樣是整個身子彎下去的。它的舌頭很長，足足有三十厘米長。
接下來我們又一起去看了海獅表演，海獅可以用鼻子頂著球，還可以同時用鼻子和尾巴一起頂著球。讓我感到最驚訝的是，海獅竟然能跳到比我還要高的地方。我覺得海獅雖然很胖，但它的體力可不小！
我們還去看了其它很多動物，最后到了野餐時間。我打開飯盒，我們組的小朋友都向我要土豆餅，我給了他們每人一個，他們也把美食分享給我，我覺得真好吃。我還去了我媽媽吃飯的地方，拿到了很好吃的藍莓。
時間很快就過去了，我們要回學校了，我覺得動物園很好玩，我還想和爸爸媽媽一起去玩！
二年級動物作文 篇5
我有一只小兔子，胖乎乎的，穿著雪白雪白的皮毛大衣。它有一對豎著的長長的耳朵，像紅寶石一樣的眼睛。它還有一只又小又可愛的小鼻子，小小的胡子翹起來，嘴巴尖尖的。它的身子像大圓球，腿很短，尾巴像小毛球，真可愛!
我家的小兔最喜歡吃胡蘿卜和菜葉子，它吃飯的時候，兩只爪子拿著東西，吃得又秀氣又快速，塞進嘴里不停地嚼啊嚼。
只要把它放出籠子，它就在屋子里蹦蹦跳跳，滿屋的腳印，就象家的主人。
但它睡覺的時候可安靜了!有時候它在籠子的角落里趴著睡覺，它睡得很香很乖，真可愛!
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