【實用】四年級成長作文匯編五篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級成長作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級成長作文 篇1
在成長的道路上，我學會了許多，有自信、勇敢、堅強。最令我難以忘懷的還是我四年級時的一件事，它讓我學會了許多道理，那件事也深深地印在了我的腦海中。
那是四年級時的一次長跑運動會的比賽。過一會兒就要開始了，同學個個集中到了操場期待最激烈的四年級男子1500的比賽。我是我們四（1）班的“長跑健將”，將會代表四（1）班來參加男子1500米的比賽。我們班最大的競爭對手就是四（2）班的“長跑王”畢濤，我和他將會有一場龍爭虎斗。比賽還沒開始，同學們就議論紛紛，大家都在猜著這次誰會得第一。比賽開始了，運動員們精神飽滿地站在起跑線上。“預備，跑！”只聽裁判一聲令下，比賽開始了。
運動員們猶如一只勇猛的小老虎，飛快地向前方沖去。啦啦隊和觀看的同學們的加油聲，助威聲此起彼伏，絡繹不絕，響徹了操場上空。運動員們可不想為班級丟臉，個個足下生風，你追我趕，盡管一個個都氣喘吁吁，大汗淋漓但為了班級的榮譽，運動員們誰也不甘示弱。瞧，運動員們個個面紅耳赤，使出全力，一刻也不敢怠慢。第一圈，我處于領先，畢濤名列第二。他拼命追趕，見他追了上來，我又加快了速度。可是在第二圈時，我由于攪拌到了石頭，重重地摔倒了，同學們把我扶起來，傷得不輕，膝蓋都腫了，大腿也被蹭破了，鮮血也流了出來。同學又勸我退賽，就在這時，我突然想起了品德老師說過的話：“在困難面前，我們要不屈服不低頭，要勇敢的站起來，勇敢地往前沖。”想到這里，我不顧疼痛和同學的勸說又跑了起來，方老師在一旁對我說：“歐歌，好樣的！”雖然我已經落后了，但我堅信：堅持就是勝利！
頓時，我感覺全身都是無窮的力量，傷痛也沒有了，我越跑越快，追上了一個又一個，倒數第二圈時，我發現自己已沖到了第二，而且離第一的畢濤已經不遠了。我盡力加快了自己的速度，我和他的差距也越來越小。我在心里默念：加油！加油！此時，我們兩個已經遙遙地甩開了其他的對手，我和他的競爭也進入了白熱化。在場的同學，老師和拉拉隊員們的情緒也漸赴高漲，加油聲，吶喊聲一浪高過一浪。終于，在最后一圈時，我超越了畢濤，率先沖過了重點，獲得了第一名，我們班的同學和拉拉隊員歡呼雀躍，而四（2）班的同學個個目瞪口呆，不敢相信。比完賽，我也不敢相信這是事實，我沒想到我能在那樣的情況下獲得勝利。現在我知道了：“那就是‘我用自信，自強，勇于拼搏’戰勝了對手”。
“世上無難事，只怕有心人”世界上沒有做不成的是，但成功永遠偏向于在困難面前不低頭，勇往直前的人，這就是我的成長告訴我的道理。
四年級成長作文 篇2
伴隨著我們點點滴滴的成長過程，下面就由我來給大家講講我的成長經歷吧！
人的生命中一共有六個階段，分別是﹕嬰兒、幼兒、童年、少年、中年，老年。我就是屬于童年階段的。眼睛亮而清澈，烏黑的頭發，黃色的皮膚，身高1米4，那就是我；晴晴——一個性格開朗的陽光女孩.
在我六歲那年，爸媽出去上班了。我在看電視，而且還看得津津有味。過了一會，我看到少兒節目有一個服裝設計比賽，我也去拿了一件沒用的衣服，我很期待這一期的服裝設計比賽是怎樣的呢？比賽開始了，我按照她說的話去做裙子，我東剪西剪，只要我一看見不對勁的地方，就會一絲不茍地去修改.大家們都很努力。時間過得很快，比賽很快時間都到了。比賽完了，我一看這衣服剪得挺漂亮的嘛！心想：媽媽回來了我把這條裙子給她看看，她一定很高興吧！
爸爸媽媽回來了，我馬上把衣服給收著。好給他們一個驚喜，不料被媽媽發現了。媽媽說;小晴，你背后藏著撒東西？我把東西遞給了媽媽，媽媽很高興，表揚了我。我發覺自己動手做事情還要得到爸爸媽媽的表揚，我心里當時像灌了蜜糖一樣甜蜜。
漸漸的我長大了，也懂事了，有時也幫媽媽做做事，也知道了爸媽掙錢不容易。這就是現在的我，你相信嗎？
四年級成長作文 篇3
一日日，一年年，我看著鄰家的孩子漸漸長大。一個洋溢歡笑的年齡里，一片紛紛揚揚的細雨中，驀然回首，用心思流逝的歲月，試著從模糊的記憶里摸索幾點淺淺的足跡············
回想起純真的年華時，我驚詫于一瞬間的感覺：童年里竟發生了那么多美好的第一次，有聲有色，有笑有淚，還有許許多多的情感交織在一起，令人回味無窮，流連忘返。幼小時，傻傻的自己不知道社會的事情；慢慢長大后，自己也體會到生活的艱辛。可最讓人懷念的是，那時的自己許多好笑的事情·················
記得我第一次獨自睡時，心里十分擔憂：我一個人睡，要是那些黑不溜丟、甩著長尾巴的老鼠嘰嘰喳喳地爬上床來，啃掉我的鼻子耳朵時，那該多可怕！要是來了個呲牙咧嘴的妖怪，我不是被整個吃掉了嗎？我躺在床上輾轉反側。突然，我想起了“動畫城”里的黑貓警長和孫悟空，我興奮地在兩張白紙上涂涂畫畫，再把這兩位“守護神”貼在床上，這樣，我就能睡個好覺了，我暗暗高興。那一晚，我還做了個甜甜的夢！
如煙如夢的往事中，我驚喜的發現自己也在成長，成長的印記不僅僅是老師和媽媽的稱贊，更多的是成長就在自己平凡的生活里！十二歲的我在成長，在快樂地成長！
四年級成長作文 篇4
要說誰的奶奶最具成長力？哈，我可以不無驕傲地說，非我奶奶莫屬！她做的飯菜味道鮮美，遐邇聞名，所以，奶奶被大家稱之為“神廚”。但奶奶活到老，學到老，一直在廚藝上精益求精，不斷追求，啥？不信？切！看幾個鏡頭就知道我奶奶的“厲害”了。
【鏡頭一】
一日，人才資源中心為下崗人員舉辦烹調培訓班，隔壁單元的阿姨學完了，在樓下談起做菜，奶奶一聽來了精神，不停地問教了什么菜？怎么做？好不好吃？人們說完就各回各家了，可說者無意，聽者有心，奶奶到家，立刻準備食材，現學現賣了一把“水煮肉片”。本來奶奶是想嘗試一下，可誰知做得出奇好，這就叫“食”感好，肉吃起來嫩嫩滑滑的，白菜油油辣辣的，豆芽酥酥軟軟的，再放點豆瓣醬，那味道真叫一絕！從此以后，“水煮肉片”一躍成為我家餐桌上一道保留菜。
【鏡頭二】
小區外有個快餐車，每天中午賣快餐。奶奶買菜回來路過，就在快餐車旁邊看人家做菜。有一天，人家做了一道包菜粉條，奶奶靜靜地站在一旁看，看放哪些料，幾分熟放料，回到家，就模仿著做了一道包菜粉條，也是有模有樣哦。中午，當一家人其樂融融品嘗的時候，奶奶再一次光榮地獲得了“大拇指”。
【鏡頭三】
十八年前，爸爸的一個同事阿姨，到奶奶家吃過一頓飯，奶奶做了個紫菜湯，當時那個阿姨就贊不絕口。直到現在，那么長時間過去了，說起來，阿姨還對爸爸說：“姨做的.湯太好喝了，啥時候再去吃一次，請教請教呢。”可見，奶奶的廚藝是多么名不虛傳。
奶奶聽我說“多美奇”的漢堡好吃，就給我做牛肉漢堡；看見有人吃炸雞柳，奶奶就買來面包屑給我做雞柳吃，家有好學奶奶，美味接二連三。哈哈，你說，我的奶奶是不是最具成長力的好奶奶？羨慕我的口福吧！
四年級成長作文 篇5
我從來不覺得，書會成為我的好伙伴！我的好伙伴可以是陀螺、可以是卡片，甚至可以是一堆細沙，書，我能離多遠便離多遠！不用想象，這樣不愛書的我成績會有多差。
四年級的時候，爸媽見我成績實在太差，便將我轉到了停鐘小學，想著換個環境或許我的成績會好一點，我卻不以為然。
才開學的一個星期一，老師興沖沖地進教室說：“我們來講講故事好不好？”其他同學聽見了，就異口同聲地喊好，但是我的心里像小兔一樣在跳：我可不會講什么故事！這堂課便在同學們的喝彩聲和我的沉默中度過了，我的心里真不是滋味。老師走到我面前，摸了摸我的頭：“昊宇，張老師也想聽聽你講故事呢！”老師溫柔的話語打動了我，從那以后，我決定與書交朋友，積極參與各項讀書活動。這個學期，學校組織我們開展了“陽光校園·我們是好伙伴”的讀書活動，有時候是分班舉行故事會，有時候是高年級學生到低年級教室給弟弟妹妹們講故事，有時候是繪本表演……在活動中，我慢慢體會到了讀書的樂趣，尤其是當弟弟妹妹們用崇拜的眼神看著在臺上的我時，我會感到十分的驕傲和滿足。
書，開拓了我的視野，充盈了我的心靈，給我帶來無窮的樂趣，不知不覺，我便和書成為了最好的朋友。如今，我的家里有好幾箱子書了，每次搬家我都舍不得扔，我要把它們好好保存起來，因為它們都是我的好伙伴！
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