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我的老師六年級作文

時間:2022-03-13 16:14:30 六年級 我要投稿

精選我的老師六年級作文集錦七篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我的老師六年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選我的老師六年級作文集錦七篇

我的老師六年級作文 篇1

  老師”——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——郭老師。

  郭老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發,白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。記得有一次,我發了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學校請假。郭老師知道后,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對我說:“孩子,你發燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點什么,老師去給你買……”當時,我雖然高燒不退,但我神志很清醒。“郭老師,您來了。”我對郭老師說。“是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎么樣?”這時,我的眼睛濕乎乎的……

  第二天,我還是沒有去學校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對我說:“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會幫你補課的,你現在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃:郭老師,您每天忠于家務,忙于家務,現在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下,我的病一天天好了起來。回到學校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒有上課,我才考了70多分。

  這時候,陳老師又忙來安慰我:“孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我幫你把落下的功課補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,愿你再接再厲,取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后,我多想對郭老師說:“郭老,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您。

我的老師六年級作文 篇2

  張老師是我從一年級到五年級的班主任老師,她不但叩開了我的寫作之門,而且讓我知道了人生的真諦。 張老師樣貌平常,身材偏胖,有一張平和而嚴肅的臉。那雙炯炯有神的眼睛讓人感到生畏。而她那黑里透紅的頭發里,閃爍著知識的光芒,笑起來,也讓人感到溫暖。 在這五年的生活里,她曾無微不至地關懷我,幫助我,其中有兩件事令我刻骨銘心。 五年前,我得了闌尾炎,并且在期末考試那天,前天晚上我吃了一個橘子,就開始嘔吐,爺爺發現了我這種情況,打電話給爸爸,爸爸回來后,帶我去了醫院。醫生說是闌尾炎,現在已經來不及了,得馬上動手術。媽媽知道了,趕緊到老師家請假。也許一般老師不會在今天期末考試給病假,而我的老師卻給假了。她說:“孩子病了,就得趕緊治如果病治不好,學習學得再好也沒有用,快去吧。”我知道了老師的話后,十分感動,也十分感激。到了普蘭店中心醫院,因為爺爺的關系,我一到醫院就打上了吊瓶。十幾分鐘后,爸爸媽媽辦完住院手續后,直接將我送進手術室,說不害怕是假的,一進門,我都在心里哭。

  我想老師應該也在擔心我吧,想到這兒,我很欣慰,所以我是笑著上手術臺的。一上去,我就把眼睛閉上。我不知道我在上面睡了多少個小時,做了多少個夢,終于,在晚上11點,我醒來了,發現爺爺奶奶都在哭,爸爸媽媽在安慰。不知道爺爺背著我走了那么長的路,累壞了沒有。是啊,我讓他們擔心了,同時也讓老師擔心了。過了兩天,我告訴爸爸,去老師家把卷子拿來,讓我寫。爸爸回去后,雖然到了老師家,但老師并沒有把卷子給爸爸。說是病還沒有痊愈不能動腦,動腦動大了,影響審題。爸爸一字不落的把話傳給了我,讓我感到又有一個媽媽。 到了我要出院那天,老師還來看我,老師說了很多安慰我的話,時不時地叮囑我要養好身體,等身體康健了,再好好學習。老師的話深深地感動了我,我要用我的實際行動來報答老師對我的愛。

我的老師六年級作文 篇3

  說道“印象最深的老師”,那一定非孫老師莫屬了。孫老師是我們的班主任老師,同學們都親切地叫她“老班”

  孫老師個子高高的,一頭黑發中有幾根銀絲,眼中充滿了智慧與慈愛。她經常用愛教育我們,她的愛,像太陽一般溫暖,似春風一般和煦,如清泉一般甘甜。她的愛,比父愛更嚴峻,比母愛跟細膩,比友愛更純潔。她的愛最偉大,最無私,最神圣。

  我還記得,去年,孫老師的母親生病了。她本可以請假,在家里陪母親。但孫老師卻選擇了留下來繼續教我們,每天學校和家兩頭奔。最后,孫老師的母親還是去世了。她放心不下我們,第二天,她強忍悲痛為我們上課。在那段日子里,孫老師的頭上又添了不少銀絲。

  雖然我們只是一輪初升的太陽,但也要學著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考和行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過:“不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應該飲水思源,應該記住是自己的老師為自己的成長播下最初的種子。”

  花兒感謝陽光,因為陽光撫育他成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天,因為藍天讓它自由飛翔;我感謝老師,因為她給予我們的太多……而得到卻太少……

我的老師六年級作文 篇4

  老師,一個神圣的職位。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話不就表明了老師那無私奉獻、嘔心瀝血的品質嗎?老師如同園丁,用自己的心血哺育我們這些祖國的花朵;老師如同蠟燭,寧可燃自己,也要照亮我們。她們循循善秀,她們苦口婆心,她們誨人不倦。老師,就是我們的再生父母。

  我們的班主任陳老師,她就是這樣的。她為我們這一般人辛苦了五年,她的青春都耗費在我們身上,她的皺紋有一條是因我而生,她的頭發有一根是因我而白。她對我們的教誨,對我們的關愛,我們永遠銘記于心。每天,陳老師總是不辭辛苦地給我們講課,把知識傳授給我們;晚上,陳老師又不知疲倦地幫我們批改作業。那作業本上,密密麻麻的勾勾叉叉,圈圈點點,不知用了老師多少個日日夜夜的廢寢忘食而換來的。您疲憊不堪的身影,語重心長的教導,不厭其煩的講解,都是為了讓我們健康快樂地成長,為了讓將來的'我們衣食無憂。您用您那真摯火熱的心溫暖我們的心靈,您用您那滿身的金色光輝照亮我們成長的道路。但您的付出,從來不求任何的回報。

  辛勤地付出,無私的奉獻,不求回報的您,就是我們的一片天。

我的老師六年級作文 篇5

  一本好的書刊,會讓你從中收獲很多的知識,學到很多的學習方法,會讓你從中受益匪淺,《快樂作文》就是這樣一種書刊,可以說《快樂作文》也是我的一位小小老師。

  《快樂作文》是我從一年級就訂的書,每一次接過《快樂作文》,我就會一口氣把它看完,有的時候看完了還感覺不過癮呢!可見我對它是有多么的著迷了,我對它著迷,是因為它確實辦得很好。書中分為好幾個模塊,有美文小屋.讀故事學作文.積累寶庫.作文導航.作文門診……其中,美文寶庫,會讓我們讀到那些語言優美,深情感人的文章,這里的文章多數都是出自名家之筆;作文門診是一些“病文”,學習怎樣修改;積累寶庫里是一些學習的方法。在所有的模塊之中,我最喜歡對我幫助最大的,是作文導航這一部分,作文導航會給你介紹一些寫作文的方法,在這一個模塊里,我學習很多東西,如,作文要有“幽默七招”,幽默是一種語言藝術,寫作時,不失時機的幽上一默,能讓你妙筆生花,語言出彩,“幽默七招”第一招,巧用時尚“流行語”,第二招巧用對比,第三招巧改名稱,將一些特定的名稱予以變換,四招巧妙移植,將各門學科的相關知識巧妙的運用到作文中去,五招巧妙運用或變換歌詞,第六招大詞小用,第七招褒詞貶用;還有怎樣寫好話題作文,又給我們總結了五大“味”,文章標題要有“韻味”,文章立意要有“新味”,文章主題要有“深味”,文章內容要有“情味”,文章語言要有“詩味”。

  整本書的語言,無論是文章,還是小編的評論,都十分的精準到位,華麗優美,深情動人,更加重要的是,這本書教給了我們很多的寫作知識,寫作方法,讓我們在讀書的時候,也有了很大的收獲,這也是我一直熱愛它的原因,《快樂作文》真無愧于我的“小小老師”的稱號呀

我的老師六年級作文 篇6

  在我這五年的學習生涯中,有許許多多的老師曾教過我,我的老師。然而,最我令我難忘的是我1至3年級教我的語文老師——王云霞。她的音容笑貌。甚至每一個細微的動作都讓我至今難忘!

  她長著一張清秀的瓜子臉,一頭飄逸、秀麗的長發,宛如廬山瀑布那樣長、那樣美。一個直挺的鼻梁上架著一副藍框眼鏡,頗有幾分哲學家的風度。

  記得一年剛開學的時候,我們左看看,右摸摸地走進了一(3)班這個寬敞、明亮、干凈的教室。在這個地方,您用辛勤的汗水將我們這些無知的種子澆灌,在這個地方,我的學習成績一天天提高,也是在這個地方,您的皺紋一條條增多。

  我還清楚地記得,在一年級的時候,我的字寫得歪歪扭扭的,字不像字,倒像一群猴子七上八下的在跳迪斯科。不過,我那時候寫的作文很棒,經常得到老師的夸獎。有一次,我參加也學校里的作文競賽,我在賽場上發揮得很好,拿個金獎十有八九是沒問題的。可萬萬沒有想到的是,批卷的老師看到我的字丑,沒有一字一句細看。就把這份精心構思的作文打了一個令人意想不到的低分。當然,我也就因此名落孫山了。王老師就趁著這個機會教育我,她對我說:“首先要在腦海里形成字的結構、間架,其次要想好比例,然后還要注意筆鋒,這樣才能形成一個好字,剛開始雖然有些困難,不過寫久了就習慣了。”

  王老師還給我講了王獻之的故事:“王獻之是王羲之的兒子,也是一位著名的書法家,父子二人史稱‘二王’。他曾經問他父親寫字的訣竅,王羲之指著院門外的八口大水缸說:‘你只要用洗墨臺的水染黑這八口大水缸里的水,就能成為書法家了。’后來,王獻之果然做到了,最后,他也成為了一代書法家。”王老師的諄諄著誘讓我如夢方醒。后來,經過我日復一日的苦練,終于寫了一手好字。

  王老師,您就是我心目中終生難忘的導師。

我的老師六年級作文 篇7

  記得我五年級,我的數學老師,他姓楊,他是我小學最難忘的一個老師,他很關心同學。

  他長得很瘦,一頭長長的頭發,一雙大大的眼神,但是他對我們的要求可是很高。

  有一次,老師出了一些難題讓我們做題的練習效率和速度,我有一道題不一會,只剩一道題——看見別人一個個交了,我心里心急如焚。突然,我見我同桌正在做最后一道題,我見了一想,我同桌是班中出了名的好學生,大家稱他是神,我抄他的題肯定沒錯。心動不如行動,我馬上抄了抄。

  楊老師看見了,當堂批評了我,這讓我心里很難受,又想,老師看哪里不行,非看這里,這老師真煩人。沒想到楊老師······到了辦公室,我愁眉苦臉,楊老師嚴肅地說“你為什么抄你同桌的題?”我小聲的說“我不會。”“你你為什么不問人?”“問您怕您說我,問同學沒面子,所以我干脆一抄算了。”老師逐漸心平氣和了。說“以后你問我,我絕不說你,學習這事兒不能有半點虛假,你騙他一次他騙你一生。教育好我的學生,是我的義務。”聽了這句話,我的心慢慢的暖和了起來。沒想到,楊老師雖然表面上對待學生很兇,但也是好心啊。從這以后我再也沒有抄過別人的題。

  楊老師的那一番話讓我受益匪淺,他說的那一番話讓我永遠記在心里,楊老師讓我終身難忘。

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