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我的老師六年級作文

時間:2022-03-12 16:23:59 六年級 我要投稿

【精品】我的老師六年級作文集合六篇

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的老師六年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】我的老師六年級作文集合六篇

我的老師六年級作文 篇1

  我已經是四年級孩子了,教過我語文的老師也換了好幾個,然而給我印象最深的老師是一年級時候的語文老師——周老師。周老師的頭發不是很長,她有時候扎著馬尾,有時候散開來披在肩上著。她中等身材,不算特別漂亮,圓圓的臉,濃密的眉毛彎彎的,兩只眼睛不大也不小,睫毛長長的,鼻子高高的,嘴巴適中,這不是重點,重要的是,從她那嘴里說出的話總是和藹可親,這也是我們喜歡她的原因之一。

  剛上一年級,我們對未來的學習生活很陌生,非常緊張。我一邊為比幼兒園大出了很多的學校而自豪,一邊看著高年級同學充滿了膽怯。學校安排了有豐富經驗的周老師教我們。我們上一年級時,她已經五十歲了,她在學校起碼做了二十多年的教師了,她把很多的時間和精力都花在了教書上面。我還不會寫字,連拿筆的姿勢也不正確,她不厭其煩,一遍遍地教我握筆?粗葖寢屵慈祥的臉龐,聽著她溫柔的跟我們交流,我感覺慢慢地不再害怕了。

  她脾氣很好,不像媽媽動不動就發火,什么事情,她都會很耐心地講給我們聽,就算是批評我們也很委婉,因為喜歡她,我想讓她注意到我,所以,我學習一直很努力,上課認真聽講。我有點內向,但她講課常常激勵那些沒有信心的,不敢舉手發言的人。所以,上她的課,我會的問題,就積極舉手發言,雖然那時候,我只是個小組長,但我也很開心,很自豪。

  此外,她對所有學生都一樣,不論是成績好的學生,還是差的學生,不論分數高的學生還是分低的學生,這使大家都很喜歡她,學習上都有或多或少的進步。她還對學生很關心,不讓任何一個受到欺負,她就像媽媽一樣,呵護著我們快樂成長。

  遺憾的是,我們上二年級的時候,她又被安排迎接新生了。現在,我讀四年級了,雖然,教過我們的老師換了好多個,老師們也都很好,但是,我還是會經常想念周老師。

  敬愛的周老師,感謝您在我們剛入小學的時候,陪著我們成長,給了我們一段快樂的童年時光!

我的老師六年級作文 篇2

  在我們的學路生涯中,要接受無數老師的教誨,正是有了這些老師,我們才不一個懵懂,無知的孩童轉變成一個如饑似渴的汲取書本知識的學生。

  老師為學生的付出很多心血,都是為了有一天我們能夠成為對社會有用的人。當老師從一年級教我們“1,2,3……",回憶起來,老師是多么的有耐心。但我們聆聽老師講課時,那抑揚頓挫、繪聲繪色的講課聲,你可否想過老師為給我們我們講課,常常備課要到深夜啊!

  我現在正在讀六年級,認識了趙老師和李老師這兩位老師,雖然他們教了我一年,但是,師恩難忘!

  語文老師市中等身材,為了紿同學們大聲講課,嗓子已經沙啞。但是在講課時,講的還是那么繪聲繪色,這是把課文內容表現得淋漓盡致。有時,她像一位嚴父,教育我們把功課認真完成;有時,她也像一位慈母,當同學中有人生病時,就噓寒問暖,然后叫生病的同學去辦公室喝點熱水,緩一緩,他真是一位好老師!

  數學老師是一位對待工作一絲不茍,對同學們非常嚴厲的老師。她對數學教育的要求很高,她認為數學不能有一點兒馬虎,充滿嚴謹。在她的課堂上,我們非常配合,因為她常說,跟著思路走,數學就非常簡單,我從她身上學到了很多,最重要的就是學會了:嚴謹,認真!

  無論是在兩位老師,還是其他老師,都為學生付出了汗水和心血,為祖國培養了人才。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚死干",在這小學快要畢業之際,我想對老師們說:“啊!我的好老師,您為了我們付出了多少心血。老師你嚴厲,是為了我們將來發展,為我們好,。我的好老師,您辛苦了!

我的老師六年級作文 篇3

  我最喜歡上的就是英語課了,告訴你吧,那是因為我們班級有一個令我們班好多同學都喜歡的英語老師MissShao。

  她身材瘦長,帶著一副粗框、粉色白色相間的眼鏡,經常穿著T恤和短裙,顯得很時尚。他上課時總是面帶微笑,我們犯了一些小錯誤,她就會耐心地教育我們。不過,別看平時她那么溫柔,兇起來可不得了哦!如果我們一而再,再而三地但錯誤,她是絕對不會那么好說話的。她生氣時瞪著那圓圓的眼睛,狠狠地批評我們。雖然那件事已經過去一年了,可我至今仍記憶猶新。

  那是三年級上學期的一天,叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,我覺得英語課很簡單,就隨意地玩起了文具。老師講的課,我一個字都沒有聽聽進去。突然老師叫到我了:“周煜博,這個問題你來回答!蔽覄偛鸥緵]有聽,所以摸不著頭腦,就呆呆地望著老師!八敛涣羟榈亟形艺局牎!毕抡n了,到我辦公室去!“下課了,我到了辦公室,很多老師的目光齊刷刷地會聚在我臉上,我不知道所錯,可倔強的我還是瞪了老師一眼,老師又狠狠地教訓了我一遍,但我被她說得心服口服,心里都覺得有點內疚了,控制不住地流下了眼淚。她撫摸著我的頭說:”老師相信你,還是個好同學,可是你做錯了事情,要勇于承認錯誤,你會改嗎?“我堅定地點了點頭。

  老師這種兇,其實是對我們的關心和愛護,嚴師出高徒嘛!我永遠記得邵老師那些語重心長的話語,她的話就如春雨一樣滋潤著我的心田。

我的老師六年級作文 篇4

  轉眼間六年級了,交了我們五年的丁老師因為要生寶寶而暫時不交我們,于是學校就找來另一位老師——蔡老師。

  蔡老師是一位教學經驗豐富的老師。蔡老師剛來幾天,先了解我們班每個同學的情況,還把好幾個同學提升為班干部助理,負責什么什么的,我就是其中之一。蔡老師找來許多事讓我們做,不再讓我們像以前一樣的閑來無事。蔡老師這樣做鍛煉了我們的責任心。

  我覺得蔡老師很好,因為每次考試之前蔡老師都要帶著我們復習,跟我們將重點,以及哪些字、詞該注意……等考完試以后,蔡老師又會做自我檢討,說有什么地方沒有講到,是她的疏忽,以后一定要注意!蔡老師不像其他老師,其他老師在考試成績出來的時候,我們沒有考好,只會去講,或者批評我們,但是蔡老師就不一樣了,她可以通過這次考試來發現沒有帶我們復習到位的的地方,以后一定要注意,下次考試就會更好!

  蔡老師平時也很有趣,課堂上有時候會跟我們開開玩笑,也有時候會跟我們打打鬧鬧,蔡老師可以跟我們成為朋友,不會給我們一種壓力感;布置作業時,她也會為我們著想,有時候其他作業多了,她會少布置點,有些作業讓我們在學校完成;現在天氣寒冷,蔡老師幾乎都讓我們在學校把書面作業寫完,回家就輕松許多,只用復習……

  有時候,我們會惹蔡老師生氣,但蔡老師都“手下留情”,不怎么罰我們。我們以后盡量不會再鬧了,我們會乖點,至少我要做到!

  蔡老師,你用一支粉筆,寫下了輝煌的人生;您用黑板,記錄了您無悔的追求……

我的老師六年級作文 篇5

  小學六年的求學生涯馬上就要結束了,老師的教誨令我難以忘懷,但最令我難忘的老師還是我的王老師了。

  王老師既是班主任,又是我們的語文老師,她有一頭烏黑的.齊耳短發,高高的鼻梁,一雙炯炯有神的眼睛似乎可以把我們每一位同學的心思都看透。

  王老師很愛笑,也很幽默,在上課時會時不時的給我們講一個小笑話,這樣既活躍了課堂氣氛,我們的學習勁頭也有了,不會像原來那樣懶洋洋的了,但是,你上課時如果不聽話,老師只要用她那嚴厲的目光一掃,就算是班上出了名的搗蛋鬼也會乖乖聽課,因為老師那嚴厲的目光讓人望而生畏。

  別看平時嚴厲的王老師,她還有幽默的一面呢!下面,就由我來講一講“吳凡事件”吧!

  記得那是一個星期五的下午,是一節自習課,王老師在講臺上批改作業,我們在下面自習,我正認真的寫著作業,就聽見老師在臺上大喊:“吳凡起立。”只見吳凡不知所措的站了起立,我們想,吳凡最近也沒沒犯什么事呀,老師叫他干什么呢?只見老師笑著說道:“你最近進步很大,老師很喜歡”。我們都被老師這一驚一乍給嚇蒙了,吳凡也莫名其妙的撓了撓頭,坐下了。后來我們才知道,原來是吳凡的同桌在下面偷偷地玩撲克牌,老師想叫他起來罰站,不料卻點錯點成了吳凡,便來了這么一場“隨機應變”。不過說來也奇怪,自從發生這件事后,吳凡上課也認真聽講,不再溜號,學習也有了很大的進步。

  這已經是小學中的最后一學期了,老師的一言一行,都深深印在了我的腦中,令我難忘,我喜歡王老師,更喜歡王老師的語文課。

我的老師六年級作文 篇6

  我們的趙老師五十多了,我們都非常喜歡她,尤其是她的眼神會多模式切換,她時而嚴肅認真,時而溫和慈愛。她還像孩子似的成天和我們這些小豆丁膩在一起,邊玩邊唱。

  先說說她的眼神吧,趙老師上課時總是“一心二用”,一邊講課一邊用雷達似的眼睛搜索著“異常情況”,一旦發現,立刻切換成眼神溝通模式,讓你的心思立馬回到課堂。一次,我把一本心愛的漫畫書帶到了學校,上課了我還沉浸在“漫畫世界”里,心心念念的想偷偷地瞄上兩眼,這時,老師的“雷達”掃描到了我——只見老師的眼睛一瞪,臉色一沉,我的臉騰的一下紅了,心想,這下非得挨批不可!立刻停止“出差”,以“光速”回到課堂?蓻]想到老師的眼睛一彎,嘴角一翹,仿佛在說:“注意聽講才是會學習的好孩子!”同時,老師還啟動了“重播”模式,把剛才的重點又說了一遍!“雷達信號”還時不時在我周圍掃來掃去,提醒我注意!

  上課時趙老師的眼神是雷達,但當我們遇到困難的時候,老師的眼神就成了我們的護身鎧甲,她溫暖的眼神像陽光一樣灑在我們身上,讓我們充滿力量,什么也不怕!那次,我參加大隊委競選,站在臺上,我有點膽怯,不由自主地東張西望。突然,我看到了趙老師鼓勵、贊許的目光,她仿佛在說:“你是最棒的!我相信你!自己也要相信自己!”我立刻鎮定下來,小宇宙開始爆發,心不慌了,發言流暢了,臺下的掌聲也想起來了。

  聽著“調兒都從河南跑到山東去了,可還美滋滋的歌聲”,就知道“雷達”趙又開始了她一天的工作。我們和著不著調的曲子,開始了一天的學習。

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