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四年級學生作文

時間:2022-03-12 14:10:56 四年級 我要投稿

【精選】四年級學生作文匯編8篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的四年級學生作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】四年級學生作文匯編8篇

四年級學生作文 篇1

  書籍是人類進步的階梯”這是高爾基心目中的書;“書是全人類的營養品”這是莎士比亞心目中的書;“讀了一本好書就好像交了一個益友”這是臧克家心目中的書。而在我心里,書就仿佛是一把金鑰匙,為我打開知識的大門,開闊了我的視野;書就像是一條小船,載起我,讓我在知識的海洋里遨游;書也好像是我的良師益友,在我迷惑的時候告訴我人生的道理。書就是流動的血液,書就是靈動的生命,書就是無盡的源泉,在書中行走,感到的是無窮的智慧、幸福、釋放,還有溫馨的寧靜。書散發著書香,引來了許多小書蟲,書蟲們把書當作搖籃,躺在里面成長。書就是我成長的樂園,是書的魅力讓我變成了一只小書蟲。

  在我三歲時,就收到了第一份生日禮物——《幼兒故事書》。我懷著好奇心翻開書的第一頁,就被書的圖畫給深深吸引住了。每天晚上,我一定要媽媽給我講故事,白雪公主和七個小矮人來和我一起玩;灰姑娘光著一只腳來向我哭訴;小紅帽躲過大灰狼來我這兒躲蔽。在許多奇妙的故事情節里我進入了夢鄉。

  而后,我上了小學一年級,我學會了拼音,一回到家,我依偎在爸爸懷里,坐在爺爺奶奶腿上,一個一個拼念。有時還沒拼完一頁,早已累得汗流夾背,那時讀完一個故事的話,早就氣喘吁吁了!雖然那時還不懂故事的意思,但是我心里滿是喜悅,小小的年紀可以獨自拼讀一個故事了,還不知道其他同學行不行呢!

  到了三年級,我們班每學期都能在圖書館借書,一到圖書館,里面的書排列在書架上,像一個個隊員,神氣十足,真是每本都想拿回家。從圖書館拿起一本書。回到教室,讀著讀著,就情不自禁地沉醉在書的夢幻之旅之中。直到老師回到教室,我才依依不舍地把書放進書包里。

  每天回到家,就是我最快樂的時候。等我把作業做完,就會拿起一本課外書,悠閑地坐在椅子讀起來了。我最喜歡的書就是《查理九世》這套故事書了,第一部讓我毛骨悚然,第二部十分驚險,第三部讓我迷惑不解,第四部令我目瞪口呆……我還看過《西游記》,《西游記》告訴我堅持不懈,《安徒生童話》把我帶進了絢麗多彩的童話王國,《木偶奇遇記》讓我體驗了人生的喜怒哀樂,酸甜苦辣,我在閱讀中享受快樂,體會傳世杰作無窮的魅力。

  現在我已到新五年級了,書一直陪伴著我。書讓我著迷,成為我的摯友;書滋養了我,成為我精神的食糧。我躺在書里汲取豐富的知識和營養,我徜徉書中健康成長,每一天都享受讀書的快樂,讓書香共同陪伴你我他!

四年級學生作文 篇2

  未來的汽車是什么樣子呢?我不知道。但是我看了《小靈通漫游未來》這本書時,卻發現我想像中的汽車和未來的汽車不一樣。

  我想像中的汽車是這樣的:車里有六個按鈕,分別是藍色、黃色、綠色、紅色、灰色和紫色。如果你遇上堵車,可以按下藍色的按鈕,車子就會飛起來,避免堵車;假如你想降下來時,可以按下黃色的按鈕,車子就會降下來;如果你想去海底看看,可以按下綠色的按鈕,車子就會帶你潛入海底,而且不會缺氧;而且只要你按下紅色的按鈕,車子就會自己開動;假如你餓了、渴了,可以按下紫色的按鈕,車里就會送來一塊蛋糕和一杯飲料。

  我想像中的汽車后面不再排出對空氣有害的二氧化碳了,而是改成了收集太陽能的芯片,車就靠太陽的能源開動,而且汽車的外殼是有彈性的,即使兩輛車撞在一起,也不會有人受傷。而且每輛車都有一個搖控器,上面有兩個按鈕,按下黃色的按鈕車子就會變得像米粒那么大,按下黑色的按鈕,車子就變得和原先一樣大了。

  我的想法你們覺得怎么樣?

四年級學生作文 篇3

 我的夢想是做一名工程師。

  假如我是工程師,我會幫貧困山區的學生設計一座學校,讓他們安心學習。假如我是工程師,我會幫那些沒地方住的人們建一座大房子,讓他們在這里生活下來。假如我是工程師,我會建造一座美麗的花園,讓一些壓力大的人來聞花香,就可以讓他們盡情放松。

  假如我是工程師,我要設計一種新房子,那就是空中樓閣。房子在空中,肯定有人害怕房子太沉了,掉下來怎么辦?請您放心,這種房子一定不會掉下來的。還會有人說:那下班怎么回家?我們會在您的公文包上安裝一個按鈕,房子的門就自動地打開了,然后伸出一個梯子,您上去以后,再一按按鈕,梯子就會縮回來,門也關住了;您下去的時候也可以這樣子做。假如我是工程師,我會設計很多房子,這些房子絕對不會被震倒,而且壽命很長,讓人們不再怕地震。假如我是工程師,我會在電梯上放一個沙發,他們可以坐在沙發上舒服地上下,這樣他們就不會累了。

  假如我是工程師,我一定會為建筑行業做出更大的貢獻。

四年級學生作文 篇4

  蠟燭,出身平凡,然而卻那么高潔。它照亮了別人,卻燃燒了自己。這不正像我們可親可敬的李老師嗎?她無私地將自己的全部心血傾注到了教育事業。她給于我們知識、幸福和快樂;給與我們溫暖與慈愛。就連她嗓子啞的說不出話來,她仍舊堅持給我們上課。親愛的老師就像那點燃的蠟燭,燃燒著自己,點燃著我們心中理想之火,照亮我們前進的道路。

  我愛蠟燭,我更愛我的老師!我贊美蠟燭,我更贊美可親可敬的老師!

四年級學生作文 篇5

  我們的校園是一個美麗且豐富多彩的一個大校園。

  我們學校坐落于繁華的濱江,走在濱和路上,你便能遠遠地望見一塊巨石橫臥于學校門口,上面清楚的寫著“杭州江南實驗學校”。待你走近時,一座獨特的學校大門矗立在你的面前。兩個碧色池子分布在大門兩側,中間小河連通,兩座木質拱橋橫跨在小河之上,遠遠望去猶如“雙虹臥波”,六根粗大的柱子立在大門外側,像哨兵似的駐守著。

  聽著潺潺水聲,慢慢走過木橋,便進入了我的校園,校園內那真是“五步一景,十步一典故”。

  在你的右手邊就是我們學校最大美景之一“群賢啟夢”,好多名人的.雕像矗立在綠地之上,他們有偉大的革命家孫中山先生、現代文學家魯迅爺爺和冰心奶奶、助人為樂的雷鋒叔叔和舍己為人的賴寧,他們神態各異,栩栩如生般或站著或坐著,好似一直在激勵我們為了夢想而不斷努力前行。

  漫步來到學校的操場上,抬頭便能看到那一座大鐘,大概10層樓那么高,猶如巨大的火箭一般,十分引人注目。那時針、分針每一刻的走動,都在提醒著我們珍惜我們寶貴的時間。

  大鐘樓的右手邊,有一塊郁郁蔥蔥的山坡,一張白色風帆張立著,遠遠望去猶如一張巨帆在碧波中起航,同學們在這艘大船中,迎著風浪,無畏前行。這里便是我們學校又一大風景地之一—“揚帆起航”。

  我們校園中這樣的景色還有很多,我們的學習生活也因此而豐富多彩。我愛我的校園。

四年級學生作文 篇6

  星期二,我們要去春游了,天氣很晴朗,我們的心情很興奮。我們要去的地方是“星期8小鎮”。

  一進入大門,我根本不敢相信我的眼睛,雖說是“孩子們的實踐基地”,但倒像個童話世界一樣。我去了“巧克力手工館”、“信誠地震體驗屋”、“建設工地”、“考古館”。雖然有很多人,要排很久的隊,但是能讓我真正地體驗到了大人們的辛苦。

  我一開始就來到了“巧克力手工館”,一用就用完了我的全部E幣,E幣是在“星期8小鎮”通用的錢幣。我心想:大人們也是這樣打工賺錢啊!在“巧克力手工館”中,我們要換衣服,穿上圍裙,我就開始做了。阿姨從一個專門放巧克力的箱子中拿出一個裝滿巧克力的袋子,再拿一個盤子,上面有各種各樣的圖案,再把巧克力倒在上面。阿姨發給我一張小紙條,讓你記住你選的圖案號碼,等15分鐘就可以拿巧克力了,因為要放在冰箱里凍一會兒呢!

  我沒有E幣了,必須要打工賺錢。我去了“考古館”,里面又許多沙子鋪在上面,下面有許多“寶物”等著你去挖。我挖到了“寶物”,得到了5E幣的工資。

  之后,我去了“建設工地”當工人,工地又許多木板,可以擺成很多模型。“信誠地震體驗屋”可以讓你知道關于地震的知識。

  我喜歡去“星期8小鎮”,因為它能讓我感受到當大人的“滋味”!

四年級學生作文 篇7

  我喜歡雨,尤其喜歡蒙蒙的春雨。

  隨風潛入夜,潤物細無聲。這句詩寫的多貼切啊!春雨隨著風在夜晚下起來,滋潤著萬物卻又不發出聲響。春雨讓大地蘇醒,喚發出春天的生機。

  春雨像霧,薄紗一樣,從天上飄飄零零地落下來。柳樹醒來,長出了嫩綠的葉子,舒展開柔軟的枝條;花兒醒了,展開了脆弱的花苞,綻放了五顏六色的花朵;小河醒了,破開了身上堅硬的冰,重新開始嘩啦,嘩啦地流淌

  如同針尖似的春雨還在繼續下著。四周朦朦朧朧的,就像置身于一個如夢如幻的童話世界中一樣。我索性放下傘,讓雨點自由地落在我身上。深呼吸一口氣,能感覺到含有雨滴的清新空氣通過鼻腔,直進肺腑。

  春雨讓萬物復蘇,滋潤萬物,讓我想到,今年的夏天植物一定長得很好。桃花盛開,我也想:今年的桃子一定又大又甜有個成語叫春華秋實即春天開花,秋天結果。如今春雨后花開得這么燦爛,秋天的果實一定很豐富吧!

四年級學生作文 篇8

  我是一個愛釣魚的孩子。這次回姑姑家,順便過了過釣魚癮。

  早聽爸爸說,這里魚塘里的魚最多。于是,我一早就迫不及待地吵著爸爸去釣魚,爸爸一開始不答應,后來被我吵得不耐煩了,終于答應我了。我欣喜若狂,便馬上去準備釣竿和小桶。中午,爸爸帶上哥哥、表哥和我便出發了。到了魚塘,我們便每人找了一張椅子坐了下來,表哥發給我們每人一條魚竿,就開始釣魚了。開始我覺得這么大一個魚塘,肯定有很多魚,但并不是我想象的那樣。釣了大半天,連一條魚影也沒看到。突然,表哥把魚竿一甩,釣到了一

  條大魚。不久,哥哥、爸爸他們都釣到了一條魚,就我沒釣到。我心急如焚,罵了一句:“該死的魚,怎么不吃我的魚餌?”正當這時,我的浮標猛地動了一下,我急忙拉鉤,由于當時太激動了,拉鉤太用力,還沒等魚把鉤吞進肚子里,我就把鉤拉出了水面,魚沒釣上來,我失望極了。正當我要氣餒的時候,爸爸語重心長地說:“小健,釣魚要心平氣和,不能太急躁。要記住,失敗是成功之母。”我聽了爸爸的這幾句話,就重新回到自己的座位坐下來,換了一個魚餌,又把魚鉤拋進了水里。我吸取了上次的教訓,死死地盯著浮標,眼睛睜得圓圓的,生怕又被魚兒逃掉。魚兒也好像被我的精神感動了,一條條地上鉤了。

  從這件小事中,我明白了:恒則成,靜則勝。

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