【推薦】三年級科技作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的三年級科技作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級科技作文 篇1
今年春節(jié),爸爸帶我回老家過年,坐在高速火車上,感嘆車速真快,爸爸對我說他生活在上世紀八十年代,那時候在外,只能寫信回家報平安,一封信要10天才能到家,如果有急事,就發(fā)一封電報,電話太奢侈了。我卻根本就不知道電報是怎么回事,后來才知道電報分明碼和暗碼,用無線電波傳送,明碼是民用,在電視里看到軍隊在發(fā)報是暗碼,有密碼本,而這些是我不曾感受到的。
我生活在新世紀,是一個科技高速發(fā)展的時代,想爺爺、外公外婆,我可以視頻聊天,不用像爸爸那樣一封信要用10天時間。回家現(xiàn)在可以網(wǎng)上訂票,不用向以前天沒亮就要去排隊買票。看上了好看的衣服,可以敲幾下鍵盤,快遞員就把衣服送上門。
而這些都離不開網(wǎng)絡(luò),它們讓世界變得互聯(lián)互通,不再遙遠,而這些的背后是無數(shù)科技工作者辛勤的付出,是智慧的結(jié)晶,科技讓我們的生活變得便捷、節(jié)能、環(huán)保。
我要努力地學(xué)習(xí)知識,讓我們的生活變得更加美好,爸爸說:“只要你學(xué)到更多的知識,也許在不經(jīng)意間就開啟了一扇科技的大門。”我會牢記這句話,努力學(xué)習(xí),勤于思考。
三年級科技作文 篇2
我這次去科技館不是和媽媽一起去,而是隨著補習(xí)班一起去游一趟,和補習(xí)班去我是頭一次遇到,因此我特別的興奮。
上午我們參觀了博物館,下午就去科技館。老師買好門票,大家先進去。在科技館里最引人注目的是那間鬼屋。正當郭老師要上二樓時,我扯了扯郭老師的衣服,激動地說:“一樓還沒玩完呢,怎么就上樓了!看,那邊有間鬼屋,我們?nèi)タ纯窗嫂u”“哼,鬼屋有什么好玩的!”馮宇航笑嘻嘻地說。來到里面首先是短短的一段視頻,接著燈熄了,視頻也關(guān)了。再帶上,緊接著從耳機里傳出沉重的話,一開始我不禁想:這算什么,一點也不可怕。又過了幾分鐘,那人的話說得越來越陰森,“踏踏踏”這腳步聲越來越近,也越來越響。地板也一陣一陣的,“啊”王依發(fā)出了一聲尖叫,一會兒又安靜下來。王杰也很害怕,用手電筒一照,發(fā)現(xiàn)馮宇航不見了,他大驚失色,全身打著哆嗦,我見他害怕的樣子,我不禁笑了。突然看見馮宇航,原來他怕得躲在桌子底下了,他抱著書包,手不停的顫動著。在這間鬼屋里,我們有的抱著頭,有的拿著手電筒,不停得照著四周,還有的低著頭似乎要哭了。我們各有各的姿態(tài),慌張到了極點,終于燈開了。有的人還是膽戰(zhàn)心驚地向四周望了望,這才松了口氣,來到外面,大家開始七嘴八舌,紛紛議論剛才的經(jīng)過。后來我們又玩了許多游戲才回家。
回到家里我知道了就是聽鬼故事,也要有勇氣,不能動不動就被嚇著。
三年級科技作文 篇3
大家都知道現(xiàn)在的社會治安不盡人意,這里,有一位絕頂聰明的人,他,就是我!為了加強社會治安管理,我發(fā)明了保安機器人和警察機器人。今天,我就向大家介紹一下我這兩種機器人吧!
先介紹我的保安機器人。它有極高的視力、聽力、嗅覺、判斷能力,等等。它走起路來無聲無息,如果壞人發(fā)現(xiàn)它,它還會自動隱形。它的眼睛除了能看東西,還能當照明用。如果某一家公司下班后,它便自動地去各個角落巡視。它身上裝有很多感應(yīng)器,能發(fā)現(xiàn)煙幕、漏水、異味等情況,而且能迅速向控制中心報告。如果遇到陌生人,它會毫不遲疑地進行錄像、拍照、跟蹤。這一工作將要持續(xù)到第二天公司上班為止。
接著,我向大家介紹我的警察機器人。警察機器人和保安機器人比較相似,不同之處是,警察機器人的肩膀上有兩把槍,一把是嚇唬圍觀人群用的',一把是打擊嫌疑人用的,可那打擊嫌疑人用的子彈只會把皮刺破,不會奪人性命。
我相信,我的機器人面世后,社會會變得更加安全穩(wěn)定。
三年級科技作文 篇4
上周末,我和同學(xué)王雨嘉一起去杭州科技館游玩,有兩個游戲特別好玩,令我忍不住要和大家分享一下。
最好玩的游戲是“密室逃脫”。我倆懷著好奇心,小心翼翼地打開門走進里面,沒想到迎接我們的竟還是幾扇門,每扇門仿佛是個鐵將軍牢牢駐守著,露出壞壞的笑容說著:“哈哈哈,你們既然踏進了這扇門,可別想輕易地走出去了!”我倆深深吸了口氣,握緊小拳,準備闖關(guān)。只見每扇門上都有一塊小題板,上面寫著各種各樣的題目,比如:天和地誰大?月亮和星星哪個更重些?……這些稀奇古怪的問題,涉及范圍之廣,令人大開眼界。不過,我倆也不是等閑之輩,這些難不倒我們,不一會兒就將這些題目一一攻克了,歡蹦亂跳地闖過了終極門。再看看王雨嘉同學(xué),被這游戲深深吸引,央求我陪她玩了好幾次才肯罷休。
另一個有意思的游戲是“水上作戰(zhàn)”。我很幸運爭奪到了控制水槍的位置。其他小伙伴們則一起鉆到平臺底下,平臺上面開了幾個洞口,洞口上面由一個個透明的塑料包裹著,仿佛是戴了圓圓的帽子。游戲開始了,先前躲起來的小伙伴們隨意地將頭探出洞來,躲進“透明帽”中,狙擊手就像打地鼠似地對著“透明帽”發(fā)起猛烈攻擊,如果水槍打到“帽子”而小伙伴的頭仍在上面,就算被打中,反之,則算逃過狙擊。我不停對著各個洞口射擊,可小伙伴們實在太靈巧了,眼看被擊中卻又像兔子似地逃脫了。玩了大半天,我也只射中了沒幾個人,但我心里仍非常快樂,為小伙伴的逃脫而開心。
歡樂的時光過得特別快,我們將所有游戲玩了個遍,才依依不舍地離開了科技館,朗朗笑聲不斷回響在科技館的上空。
三年級科技作文 篇5
今天,媽媽帶我去參觀寧波科技館。
我一到科技館,就直奔三樓,走進我最感興趣的“神奇的科學(xué)”展廳。我剛進去,就看到“地震探秘”處在排著長隊,我連忙往里擠,非常幸運,還有最后一個名額。于是我就安心等待進入地震探秘。經(jīng)過一番等待,終于進入了期盼中的小屋,里面有兩個房間,一個像我們家的微型版,另一個像是電影廳。我們先進入像家的房間,突然聽到一聲喊叫:“救命呀,地震了!”還出現(xiàn)了像房子塌了的聲音。房子先上下顛簸,再左右搖晃,我一個不注意,差點摔倒。很快,“地震”結(jié)束了,我們又進入了另一個房間,那里一邊給我們講有關(guān)地震的知識,如發(fā)生在我國的唐山大地震,汶川大地震,一邊整個房間還在不停地震動,就好像我親臨那里一樣,讓我有了切身的體會。
出了“神奇的科學(xué)”展廳,我還去了”人體與大腦“展廳,那里也蘊藏了許許多多的科學(xué)知識。
寧波科技館的科學(xué)知識十分遼闊,進入這里,等于進入了知識的海洋。
三年級科技作文 篇6
星期五下午,我們班一起去了科技館,館里會有什么新奇的玩意呢?我期待著。
終于到了科技館,我們迫不及待地下了車走進館內(nèi),一邊走,一邊看。突然,我看到一個玩挖礦的地方,我好奇地走了進去,原來挖礦的規(guī)則是需要兩個人一起玩。首先,拿起前面的那個像搶一樣的挖礦機,當你看到游戲開始字樣時,機子就會射出紅外線,你只要把它對準屏幕上的挖礦機口子就行了,誰先挖完指定的數(shù)量,誰就贏了。這時我想:“該找誰呢?”突然,俞潤喆走了進來,就是他,我對他說:“我們一起來玩挖礦吧。”他爽快地答應(yīng)了。于是我拿好挖礦機,盯著屏幕,雙腿分開,還帶著微笑,好像勝券在握似的。游戲開始了,我們兩個都目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕。突然,挖礦機出現(xiàn)在屏幕上,我迅速的把紅線條轉(zhuǎn)移到它的口子上,而俞潤喆卻晚了一步,就這樣,我每一次都比他快一點,到最后,我一下子歡呼起來,我贏得了比賽的勝利。
這個科技館真是太好玩了,有機會我還要再去。
三年級科技作文 篇7
我們特別期待的星期五終于到了,期待的不僅僅是一個周末的到來,更因為那天本次科技節(jié)的壓軸好戲—游園活動要登場了。
游園活動精彩極了,有賽車、拼圖、反射、連彈子等等活動。我最喜歡的是反射游戲,它的規(guī)則是利用鏡子將光線反射到指定區(qū)域。我和李雨辰一組,她先按下發(fā)光的按紐,我用鏡子迎著光線,一開始,我沒掌握好鏡子的角度,將發(fā)射出來的那束光反射到了窗戶上,我有點著急,連連擺動手上的鏡子,我慢慢的移動鏡子,調(diào)整好角度,終于將那束調(diào)皮的光線反射到了指定的區(qū)域。
接下來我又興致勃勃地參加了連彈子的游戲,選手們要在規(guī)定的時間內(nèi)將彈子連到5顆,一開始我還想這個游戲也太簡單了,可是等我開始連的時候,我才知道,原來這個連彈子也是門技術(shù)活,一不留神手就會打滑,彈子又滾落到原來的盒子里,我屏氣凝神,將彈子穩(wěn)穩(wěn)地夾起……哈,終于成功了!
最后我參加了中國疆域拼圖大賽,選手們要在規(guī)定的時間內(nèi)將中國地圖拼完整,這個我可是在家里聯(lián)系過好多次了,我按照從上到下,從左到右的順序,先擺好西藏、內(nèi)蒙、青海,在緊挨著把云、貴、川給拼好,找到東北三省擺好,接著就按照配對原則找到河南、河北;山西、陜西;湖南、湖北;山東、山西,一對對找到自己的位置,然后就開始著手東部沿海省份和南邊省份的確認與擺放,哈哈,不費吹灰之力就搞定了,我不免有點得意忘形了!
快樂的時間總是過得飛快,還沒等我去細細品嘗游園活動的樂趣時,已經(jīng)到了結(jié)束的時候了,同學(xué)們都依依不舍的離開了活動場地,心中在期盼著來年的科技節(jié)!
三年級科技作文 篇8
上周五,我們參觀了科技館。我們懷著無比激動的心情,四處觀看。其中,一個名為“機器人挪羅盤”的展物,讓我為之驚嘆。
只見兩個簡易機器人,用兩只機械手,將一個正在飛速轉(zhuǎn)動的羅盤拿起來,并放在了一個平地上。周圍沒有任何人的控制,使機器人根據(jù)電腦的指引,來做的。為什么機器人可以轉(zhuǎn)動機械手或是“四肢”可以動呢?一方面是電腦的指引,另一方面則是機械傳動。
機械傳動,就是機械運動的傳遞,分為:帶傳動、齒輪傳動、鏈傳動和螺旋傳動。其中帶傳動和鏈傳動比較常見。帶傳動主要是機器蕩中常用的機械傳動,一般是軋鋼機、紡織機械等,用得十分普遍。而鏈傳動就是多用于摩托車和自行車等機械傳動中。機器人就是用帶傳動來讓機械各個部分轉(zhuǎn)動的。當某一的部件轉(zhuǎn)動時,可帶動繞在它上面的傳動帶轉(zhuǎn)動,依靠傳動帶與帶輪接觸面之間的摩擦力將旋轉(zhuǎn)運動傳遞到機器人中的其他部件,這樣,就讓機器人的“四肢”動起來,再加上電腦精密的計算加以控制,就是機器人能夠搬運物品,甚至可以彈奏樂器。
機械傳動其實帶給人很多便利。就比如說齒輪傳動,是由主動齒輪、從動齒輪直接嚙合傳遞運動和動力的一套裝置。當一對齒輪相互嚙合而工作是,主動輪的輪齒逐個地推動從動輪的輪齒,使從動輪轉(zhuǎn)動,從而將主動輪的動力和運動傳遞給了從動輪,致使整個齒輪結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)動。中標的專供就是依靠齒輪轉(zhuǎn)動,還有保險箱的密碼鎖,也是由于齒輪傳動,然后是兩個齒輪嚙合,讓小鉤子“到大”指定的地方去。
科技館原來隱藏著如此多的奧秘,尤其是物理。以后有時間要多去科技館參觀,以增長知識。
三年級科技作文 篇9
有一天,我和爸爸去了上海科技館。
上海科技館可好玩了!在外面有2個大機器人像2位誓死保護科技館的巨人。走進去一看,有許多圖片和動物。在里面我先去的是關(guān)于星系的知識,在去的是關(guān)于動物的知識。接著,我們就上去了。上面全都是賣玩具的,但是,有一處是看電影的。我一直呆在2樓,因為我想買玩具,爸爸看見我實在想買只能給我買了,買的是《火焰戰(zhàn)士》的模型。還看了一場4D電影“僵尸之地”。然后,就上三樓了。上了三樓讓我大吃一驚。因為像一個動物園還像植物園,我們先看的是蝙蝠,因為蝙蝠是夜行動物所以那里很黑,在里面我覺得最讓我吃驚的是吸血蝙蝠。因為我們看見它在吸豬肉的血。
最后我就和爸爸回家了。
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