有關二年級語文作文合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的二年級語文作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級語文作文 篇1
弟( ) 體( ) 旦( ) 景( ) 粉()
四、我懂這些詞的意思.(4分) 與眾不同: 積少成多: 啼笑皆非: 七嘴八舌:
五、我會寫意思相近的詞語。(3分)
眉開眼笑—七嘴八舌—手忙腳亂—腳踏實地— 一板一眼— 不知所措—
六、我會填上部首組成新字,再組詞。(2分)
纟——( 經 )( 已 經 )
氵-( )( )扌( )( ) 七、我能補充詞語。(7分)
東( )西( ) 雙目圓( ) ( )牙( )齒 云( )志
眼( )手( ) ( )( )點點 ( )( )可口歡兒
八、我能照樣子,寫詞語.(9分)
1.嫩黃嫩黃2.笑瞇瞇 3.整整齊齊 九、我能在括號里填上恰當的詞.(6分)
()天氣 ()火把 ()太陽 美麗的( ) 香甜的( ) 健康的( ) 十、我會給下列句子加標點。(2分)
1.爺爺買的棗兒真甜啊( )
2.李華今天怎么沒來上課( ) 十一、我會選擇正確的字。(3分)
做 作 坐座
1. 小麗()在()位上寫()文。
升伸生
1.把你的手()出來。 2.我出( )在一個小山村。 3.氣球( )上了天空。 十二、我會照樣子寫句子。(6分)
例:他把小魚扔到河里。 小魚被他扔到河里。 1. 沙粒會把淺水洼里的水吸干。 _____________。
2.例:花壇真漂亮啊!
_____真_____ 啊! 3.湖水像一面鏡子。
_____像_____。 十三、我會這首詩。(6分)
美麗圣潔的荷花深受人們的喜愛。小朋友們,你們會寫描寫荷花的詩嗎?你們來試試吧!曉出凈慈寺
(宋)作者:
, 。, 。 十四、讀下面的短文,按要求填空(7分)
青蛙能捉害蟲,保護莊稼,是人類的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲,保護莊稼,也是人類的好朋友。啄木鳥能給樹木治病,讓樹木快快長大。啄木鳥也是人類的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥都是有益的動物,請小朋友一定要愛護它們。
1.文有_____句話。
2.文中寫了_____、_____、_____這三種有益的動物。
十五、作文(24分)
你有什么心里話想對誰說嗎?對爸爸、媽媽、老師、同學......把心里話寫下來吧.
題目 _____ 我想對你說
二年級語文作文 篇2
江南春來早,進入三月的大地已是春意盎然。
我在小區里看到柳樹枝條已長出了綠綠的葉子,在春風的吹拂下隨風起舞,我想那是春天的頭發吧?
我來到公園里,看見各種各樣五彩繽紛的花朵,有粉紅的桃花,有黃色的郁金香,還有五顏六色叫不出名字的花朵,爭奇斗艷,吸引了無數的蝴蝶和蜜蜂來采蜜。我想這些美麗的花朵是春天歡樂、可愛的笑臉吧?
我來到了小溪邊,解凍的溪水清澈見底,發出了叮叮咚咚悅耳的水流聲,小魚兒在這清澈的溪水里無憂無慮地游來游去,非常快活。
池塘邊我看見了一群群的小蝌蚪,竹園里我見到了破土而出的竹筍,屋檐下我發現了正在筑巢的燕子,雨天里我聽到了轟隆隆的雷聲?春天真是無處不在啊!
二年級語文作文 篇3
這個星期三,周老師告訴我們,周五大家都要穿“正裝”,因為當天下午,我們要戴上紅領巾拍一張照。
這可是件令人興奮的大事,那天下午,大家都穿上了清一色地白襯衫和校褲,教室里顯得整整齊齊地,每個人臉上都寫滿了期待。
剛開始時,我們是一個接一個地下樓拍照,被叫到的同學會系上紅領巾,在大家羨慕的目光中走出教室。這當中,最迫不及待的要數葛亦典了,周老師系紅領巾的手剛放下,葛亦典就以百米沖刺的速度奔出教室。
大約到了第七位同學,周老師讓沒拍過照的同學在教室門口排隊,說是現在開始,一起下樓拍照。于是,大家排好隊下了樓。
到了拍照地點,周老師一邊給大家分發紅領巾,一邊說:“會戴的人自己先戴上,不會的我來幫忙。”聽到這話,人群頓時騷動起來,有尋求幫助的,有不知所措的`,還有手忙腳亂折紅領巾的……但沒有人會自己系。最后,還是宋老師、周老師幫大家一個個系好,看來,大家的動手能力都不怎么樣。
正式開始拍照了,宋老師告訴大家:“你們可以隨意擺POSE,怎樣都行。”于是,背景布下出現了各種POSE:有扮大力士的,也有扮超人的,有擺勝利者之姿的,也有耍酷的,更多的人,選擇敬一個莊嚴的隊禮。
我也敬了個隊禮,因為我多么渴望能早日戴上紅領巾,成為一名光榮的少先隊員啊!
二年級語文作文 篇4
有一天,阿剛聽到了哭聲,他東張西望[注: 張:看。形容這里那里地到處看。],原來是他的語文書在哭。
書包好奇的走過去問:語文書,你哭什么呀?語文書說:我的小主人總是欺負我,你看,我的拐角卷的像波浪一樣,紙畫的像面具一樣,怎么見人那?書包聽了,一邊幫語文書擦眼淚,一邊安慰語文書。
阿剛聽了書包和語文書的對話后,很不好意思。于是他把語文書上畫的東西仔細擦干凈,書角捋整齊,并向語文書道歉。從此,語文書整天笑瞇瞇的,有時還在別人面前炫耀說:你們看,我多漂亮!
二年級語文作文 篇5
今天我做完了作業,感到有些疲倦。于是我順手拿來魚料喂起金魚。
我灑了一大把魚料給魚兒們,它們好象收到上級指示一樣,一齊撲向魚料。魚兒們都爭先恐后地搶著眼前的美餐。最吸引眼簾的要數一馬當先的倆員白臉小將,它們身披白色的''鎧甲'',魚鱗在日光燈的照耀下,再加上在清水背景的陪襯下,閃爍著銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來往,嬌健地上下翻騰。再看看那兩條黑溜溜的大金魚:它們瞪著兩只圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身后甩來甩去,象立了大功似的。最可憐的要數那群粉紅色的小扁魚,它們知道自己身材矮小;技不如人,見不能強搶,只好'''智''取,吃些'''殘羹剩飯'',來填飽肚子。我看它們也自得其樂,真是適者生存,不適者淘汰。
聯想到生活實際也是如此啊!我們要懂得以退為進。那么我們才能找到立足之所。
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