有關三年級自然作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的三年級自然作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級自然作文 篇1
自然大家一定都不陌生,但是大自然這么美麗,你除了看電視聊天喝酒以外的時間是否會去大自然看一看呢?相信大多數人都會說沒有,那我給大家講一下我的故事吧!
在我三年級的暑假的時候,我馬上把作業寫完,就讓爸爸帶我去大自然觀察。
哇,大自然真美啊,又有樹木又有綠草,還有一些是我沒見過的植物,我好想每天都住在這里,但我的想法太異想天開,不忙趕快把照相機拿出來拍照
嘰嘰喳喳的叫著壺里的水也很清澈,晴空萬里走在前面的人像騰云駕霧的仙人一樣,在那里散步是早晨最舒服的時候了,那里的花花是最新鮮的,最漂亮的最新香港那是我見過最漂亮最香的花了,不妨你們可以去試一試,相信你們一定會喜歡的
三年級自然作文 篇2
每個人都有自己的脾氣,大自然也有自己的脾氣。一會兒哭,一會兒笑,就像小朋友的臉說變就變。
當太陽公公籠罩著溫暖的大地,溫暖的春風輕輕地吹著,小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛,一直從南飛到北,從“一”字形變成“人”字形。瞧,天氣多么晴朗啊,這就是大自然在笑。
天空下著茫茫大雨,吹著冷冷大風,風和雨好像在戰斗,雨戰敗了,冰雹和雷電也來參戰,這就是大自然在哭。
海底火山突然噴發造成了海嘯,陸地上的火山也噴發了,惡劣的天氣造成龍卷風,這就是大自然在發怒。
人們不要破壞大自然了,因為它是我們的好朋友。如果人們經常破壞大自然,后果將不堪設想,災難隨時可能出現,造成世界末日。
[教師評語] 《大自然的脾氣》這個題目使人感覺眼前一亮,小作者從題目入手,直接給“大自然”賦予了生命活力,有了跟人類一樣的喜怒哀樂,讓人充滿好奇,饒有興趣的閱讀這篇文章。
從內容看,這是一篇環保題材的文章,以一個九歲孩童的視角,對大自然認真觀察,巧妙的通過擬人的修辭方法,使一篇普通乏味的環保文章變得有聲有色,情趣盎然。
文章條理清晰,脈絡分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征,給大自然戴上了喜怒哀樂的面具,“就像小朋友的臉說變就變!边@些富有情趣的兒童化語言,增強了文章的表現力和感染力,看似淺顯,實則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現實。
小作者在結尾處點明中心,突出主題,對于一位初學寫作的小學生來說,對環保能有這么高度的認識,確實不是件易事。
三年級自然作文 篇3
美麗的大自然有許多美妙的聲音,就像一首首美妙的樂曲。
當春風“呼呼”地吹起薩克斯風把春天送來之后,春雨就先“沙沙沙沙……”地灑在樹葉上,一邊奏響了宛轉悠揚的樂曲一邊給樹木們沐浴。最后再加大力度“啪啪啪”地給草地洗澡。草兒欣賞著這雨水彈奏的樂曲享受著沐浴的快樂使勁地生長。
不知不覺地樹上的知了開始“知了知了”地唱起了歌兒,一聲聲宛轉悠揚的樂曲迎來悶熱的夏季,花兒在樂曲中爭先恐后地綻放了,悶不吱聲的桃子也羞紅了臉。孩子們在家門口的小河里游泳,嬉笑聲和用四肢撲打出水花發出的“噼里啪啦稀里嘩啦”的聲音,好像彈奏著一首首交響曲。雷爺爺和電奶奶也會在白天或者晚上出來表演。他們在天空中拉出有些彎曲而又耀眼的.閃電,然后有時像敲起了巨鼓“咚咚咚”的聲音響徹大地,把大地都震撼得仿佛在顫抖;有時又發出“噼里啪啦、咔嚓嚓”的巨響,仿佛點燃了一個個巨大的鞭炮,又仿佛拿了一把巨斧在劈柴!那種驚天動地的聲音嚇得孩子們都躲在爸爸媽媽身后捂緊了耳朵,一點都不敢動彈。有時候雷電交加還會引來風雨為他們助興,“嘩嘩嘩”的暴雨夾著“呼呼呼”的風聲好像在演奏著一首猛烈強勁的交響樂!
轉眼涼爽的秋風“颯颯”地卷走片片黃葉送來了收獲的秋天。果園掛滿了熟透的黃橙橙或者紅彤彤的果子,散發著誘人的香味,吸引著鳥兒們來這里唱起一首首各種腔調和韻味的歌兒;金黃的田野里收割機“轟隆隆”地響著夾雜著人聲鳥鳴聲,就像在人們在敲鑼打鼓慶賀豐收。
沒多久,冷冷的北風“嗚嗚”地怒吼著帶來了皚皚白雪的冬天,漫天風雪給大自然披上了銀裝。孩子們在雪地上堆雪人、打雪仗,那嬉笑聲就像美妙歡樂的旋律回蕩在大地!
!大自然的聲音是多么美妙的樂曲啊!
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