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六年級螞蟻的作文

時間:2022-03-11 13:17:41 六年級 我要投稿

實用的六年級螞蟻的作文合集六篇

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的六年級螞蟻的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的六年級螞蟻的作文合集六篇

六年級螞蟻的作文 篇1

  今天,我又躺在沙發上,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。

  我的目光追隨著爬行的螞蟻,作了一次奇異的游歷。

  空間在我的眼前擴大了。一只螞蟻,一直搬著食物的螞蟻,迷失在這間廚房里。我想它一定是在為兒女們尋找食物吧!你看它雖然迷了路里,仍傲然地前進著。它不斷地左沖右撞,助于走出一條路。我的目光跟著它的腳步移動!它走著,走著,一路上遇到不少同伴,它們觸角碰著觸角,與對方打招呼。我也想和他們打個招呼,可惜我不懂得他們的語言。

  它們的村子散布在廚房邊緣的小洞里。這里,有很多螞蟻村民,人山人海。那只搬運食物的螞蟻村民走進了村子。我發現在同類中,有一只嬌小的螞蟻正從洞口里跑出來迎接遠歸者。

  我的目光被一群音樂演奏家們所吸引。它們幾個一伙,幾十個一群;有的表演街舞;有的在唱搖滾樂;還有的正在邊跳著舞一邊唱著深情的樂曲。這優美的音韻像靈泉一般流了出來。此時,我覺得它們的音樂由于人類的音樂。

  在螞蟻世界里,有測氣候者忙于觀察氣象的景象,有洗發師忙于洗發的情景,工程師忙于設計。各種不同的工作,便由不同的螞蟻擔任。

  我還看到了許多許多……

  我悠悠忽忽地漫游了一個下午,直至月亮的光芒親吻著我的臉頰,媽媽的叫聲才把我的心喚回。我很得意,因為我發現了螞蟻的天地。

六年級螞蟻的作文 篇2

  兩條又細又長的觸角,六只短短的小腿,加上那一身烏黑發亮的夾克衫,知道它是誰嗎?哈哈,它就是可愛的小螞蟻。

  螞蟻在每一個人的心中都是最弱小的,最微不足道的。它們是那樣的弱不禁風,毫無抵抗能力,任何一只動物都可以把它輕易消滅。有些人甚至只要看到螞蟻就會拼命地踩死他們。而我卻不會,因為我從它們弱小的身軀里看到了團結的力量。

  螞蟻喜歡出洞覓食,如果遇到比它們大的動物,它們便會群起而攻之。記得有一次,我在小區花園的蟻洞前發現了一只又肥又大的青蟲,看著這只大蟲,我想:螞蟻一定不會放過這到嘴的美食吧!果然,一只小螞蟻跑出了蟻洞,圍著大青蟲轉了幾圈,又迅速地返回了蟻洞。過了一會兒,一只蟻王領著它的蟻兵們氣勢洶洶地走出了蟻洞,向大青蟲發起了攻擊。蟻兵們爭先恐后地爬上了大青蟲的身體,有的咬它的頭,有的咬它的腿,有的甚至撕扯著它的尾巴。蟻團的攻擊讓大青蟲痛苦地連續翻滾了幾次,試圖把蟻兵壓死,可它沒想到,蟻兵們非常勇敢,剛壓死幾只蟻兵,又撲上來更多的蟻兵,咬得大青蟲不得不把身體蜷在一起,減少痛苦,可它所做的努力都是徒勞的,很快就被蟻兵們折磨地生不如死,最終不再動彈了。蟻兵們抬著大青蟲的尸體,在領頭蟻王的帶領下,歡天喜地地向蟻穴走去。

  我敬佩這些蟻國的“戰士”們!敬佩它們的勇敢頑強,敬佩它們的團結一心。

六年級螞蟻的作文 篇3

  世界之大,無奇不有。今天,我擴大了我的視野,去看了看螞蟻的生活。

  我在一片空地上走著,突然注意到了在草叢邊上,有一個黑色的'小不點,噢,是螞蟻,仔細一看,它的前肢邊上好像有個餅干渣或面包渣之類的東西,原來,這個小家伙是出來覓食的呀!我決定跟著它的腳步,去它家看看。

  我跟在它后面,看著它爬。突然,它丟下了食物,并加快了腳步,不,或許它是在奔跑。我想,它一定是發現了它身后的這個比它大幾千倍的龐然大物吧。它仍舊奔跑著,直到跑到對面樓房的一個角落,才停下來。這時我看見幾只大小不一的螞蟻向它爬來,那可能是它的家人吧。幾秒鐘后,那幾只螞蟻進入了個角落的一個小洞中,不一會,在洞口邊上的大部分螞蟻都回到了洞里,只剩下幾只在上面。我想一定是那只螞蟻對它的家庭成員訴說了它剛剛的所見所聞。

  螞蟻們可真會選地方——在它們的“家”的左邊,是一堵墻,右邊是一束可以稱的上是“昆蟲之家”的小花叢。有昆蟲就一定有一些不幸去世的小昆蟲,這些螞蟻就一定有足夠的食物。在“家”的對面,是貓咪們用餐的一個已經沒用了的石頭井蓋。上面有一些食物殘渣。在我參觀過它們的“房子”后,螞蟻們有一些也出來了,在它們“家”門前玩耍、工作。這時,有幾只大螞蟻抬著一只死了的小蟲子,進入了洞里。

  我發現螞蟻們的日常生活真是豐富多彩。你看,那些是去覓食的,那些是去其它的洞穴串門的,那些是搞裝修的,總而言之,每只螞蟻都有自己的工作,每只螞蟻都有自己要干的事。

  螞蟻,一個多么有趣可愛的小生命啊!

六年級螞蟻的作文 篇4

  我又來到了樹下,回到了那片只屬于螞蟻的世界。

  我先前放在那里的剩餅,已被螞蟻中的搬運工們帶走了一半,在另一半上,仍有許多螞蟻在忙碌,他們分工明確,秩序井然:切割師傅分布在餅的四周,負責把餅切割成一小塊一小塊的,遞給在下面等待的搬運工;搬運工們將食物背在背上,向前走;倘若遇到略大一點的餅塊,則會有兩個甚至三個的螞蟻搬運工將餅塊抬回去。螞蟻是多么的團結,多么的和諧啊!

  我的目光追隨著一只背著顏色略深餅塊的螞蟻。它可能是找不到同伴而迷失了方向吧!它冷靜的辨別方向,小小的腦袋飛速的思考著。它不斷的左拐右拐,仿佛在和謎一般的草莖斗智,終于,在不懈的努力下柳暗花明,回到了屬于螞蟻的地盤。

  螞蟻開始多了起來,那只機敏的螞蟻不斷的打招呼,時不時的與身旁的螞蟻碰碰觸角。有一只螞蟻最為特別,它輕輕的將冰塊從那只機敏的螞蟻身上拿下來,放到自己背上,然后手拉手一起想洞穴里走去。

  我蹲了一個下午腿上的酸痛把我從無限的暇想里喚回來。螞蟻的團結,機敏,智慧……組成一幅和諧的畫,使我的心久久難以平靜。

六年級螞蟻的作文 篇5

  我正在門口看書,忽然發現一隊螞蟻在搬家,于是我把書放在椅子上,決定好好觀察一下螞蟻。

  我蹲下身來仔細一看,螞蟻頭上長著兩根像是拐棍似的黑黑的觸角,它用這角試探著往前走。我正想著:它們的眼睛看得見嗎?馬上就有了新的發現:螞蟻們碰到障礙物,馬上倒退幾步,繞個彎兒繼續朝前走。

  走在隊伍前的三只螞蟻,很淘氣,它們離開隊伍,正在你追我趕,這很像是我們伙伴間的賽跑。特別有意思的是:一只最小的螞蟻落后了,它好像是在說:“等等我。”搖搖屁股趕了上去,另外兩只停住腳,瞧著它。

  我想著:“給你們搗搗亂!”便把一只大螞蟻放進隊伍里。只見小螞蟻用拐棍似的觸角碰碰大螞蟻,好像是在問:“你是誰?”

  我覺得好玩極了,往隊伍里放了顆小石子。一只小螞蟻快速地爬過來,用觸角碰碰小石塊,利落地翻過小石塊走了,另外一只螞蟻爬到小石頭邊上,停了會兒,機智地繞過小石頭走了,于是后面的螞蟻就模仿它,都繞著走了,真有趣。

  "哎,還挺聰明的呢!”我心想。

  我又想出了一個好主意:用鹽和砂糖做個試驗。我跑到廚房,拿了一點兒鹽和糖。我放了些鹽在螞蟻隊伍里,有三只螞蟻,就像是聞味兒似的,轉著圈兒聞了問,掉頭走了。

  “這一回是甜砂糖。”說著,我把糖撒在地上,這次,大大小小的螞蟻急急忙忙地都趕來了,它們圍著砂糖打轉轉,好像是高興地在說:“這味道真不錯呀!”

  真是一群聰明的小螞蟻。

  這次與螞蟻的親密“接觸”讓我對螞蟻的了解更深,印象更好了……

六年級螞蟻的作文 篇6

  這一天,我又輕輕靠在大樹旁,低著頭靜靜地看著前面一處草叢,在一片靜謐中忘了一切。

  我好奇的目光隨著草叢間一只黑色的小不點兒螞蟻,作了一次螞蟻王國的游歷。

  世界在我的眼前變大了,一根根粗粗的草莖組成了茂密的大森林。一只黑色的小螞蟻邁著小腿,匆匆地趕向什么地方,我猜它一定是去找食物吧。不一會兒,我看見它來到了一塊面包屑前,伸出手準備搬運。可忙了半天,怎么也搬不起來。于是它又匆匆跑向另一個螞蟻小分隊,通知它們一起來搬食物。我真想去幫幫它們,可惜我不懂它們的語言,怕嚇著它們,使它們逃跑。

  他們的王國在一塊凸出的石頭后面,后面有一個約巴掌大的地洞口。只見一群群排列整齊的螞蟻巡邏隊在洞口四周不停地巡邏,一會兒拍拍這個,一會兒戳戳那個,一副嚴格檢查的樣子。不一會兒,又從洞口涌出幾群螞蟻,在四周散開,急切地奔向各個地方。

  螞蟻們有的在喂養小螞蟻,有的在打掃衛生,有的在搬運食物,有的在準備上學。小螞蟻們來到螞蟻學校,認真學習著知識,教學樓里傳來陣陣朗讀聲。操場上,小螞蟻們玩耍著,在操場上快樂奔跑。放學了,小螞蟻們回家急急地寫著作業,完成了,便和同學們玩一會兒。晚上,便回家進入夢鄉,,看它們臉上甜甜的笑容,一定是在夢中遇到了什么好事。

  螞蟻們勤勉的在自己的崗位上工作。側氣象的忙著觀測天氣,工程師忙著設計房子,巡邏隊的忙著巡邏四周,找食物的忙著找食物……有螞蟻們的辛勤勞作才有了現在的螞蟻王國。啊,螞蟻們!你們真是團結又勤奮。

  天空漸漸變了顏色,原來湛藍湛藍的天空變成了橘紅色,太陽打著哈欠緩緩地下了西山準備睡覺,天空只剩下太陽殘留的橘紅色,渲染著整片天空。我才意猶未盡,活動活動筋骨,在一片晚霞中走向回家的路。

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