【精選】五年級我的作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的五年級我的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級我的作文 篇1
每個人都喜歡做美美的夢,我就是一個愛做夢的少年。
在夢中,我是一位發明家。
我,觀察大自然,常常思考如何為父老鄉親服務。終于有一天,我成為一位出色的發明家,為家鄉的人們制造太陽能汽車,充分利用資源和解決環境問題。為人們發明防毒和無害煙等工具,讓人們生活的更加美好。
在夢中,我就是人們信任的大使。
記得有一次,我來鄉村做客,看見人們耕地,我不由的想到,為什么不可以幫助他們發明一件比較好用的工具呢,觀察稻田和結合現代技術,我發明了機器播種水稻,這種機器完全不用農民伯伯們親自動手插秧,就可以把水稻種的很好,科學,應該為人們帶來更多的方便與財富。
看到養殖阿姨愁眉苦臉,因為養魚得不到好的收獲,赤日炎炎或者狂風暴雨,都給魚苗帶來了損壞,我想到為他們發明能夠遮擋一切惡劣天氣的機器,就像大樹一樣為底下的小草遮擋烈日、暴雨,這個機器隨時能收能開,方便好用,只要一個按鈕就可以控制一切。
人的天職在于勇于探索真理,夢中的我給大家帶來了快樂,我相信,只要努力,夢一定會成為現實。
五年級我的作文 篇2
有這樣一本書,它只是一部小說;有這樣一本書,它讓我懂得了要珍惜友誼;有這樣一本書,它像面包一樣吸引著我。每天放學后,我都要把它多讀幾遍,因為它讓我懂得了怎樣寫作。它是誰?它就是我最喜歡的一本書——《迷糊蛋與蹦蹦豬》。
《迷糊蛋與蹦蹦豬》主要講了蹦蹦豬是一只外星豬,因為飛船墜毀,不得不留在地球上。當全校最有名的迷糊蛋遇見蹦蹦豬時,他的生活發生了很大的變化。迷糊蛋很聰明,而蹦蹦豬既乖巧又樂于助人。
迷糊蛋想學一身好本領,就和蹦蹦豬去深山老林練獨門武功,成為武林高手。迷糊蛋遭遇綁架的時候,蹦蹦豬運用自己的智慧化險為夷,成功救出迷糊蛋。在足球賽上,他們勇敢的奔跑著、追逐著,讓同學們目瞪口呆,獲得了全校“足球小將”的稱號,并且成了城市里捉小偷的反扒英雄。
終于有一天,蹦蹦豬接到天外來信,決定完成考察地球古代寶藏的工作。在迷糊蛋的強烈要求下,他們一起開始了新的旅程。
這本書讓我感受到了迷糊蛋與蹦蹦豬之間真摯的友情;讓我感受到了他們生活的有趣;讓我感受到了他們旅途的快樂。人們常說“讀書破萬卷,下筆如有神”,因此我們要多讀書,讀好書,這樣我們才能不斷的進步,那么對于我們喜歡的書而言,不更應該多讀幾遍嗎?
五年級我的作文 篇3
每個人都應該有自己最喜歡的'人或事物。我最喜歡的則是跑步。
我是從一年級開始跑步的,已經跑了六年了,獲得大小獎各幾個。隨著時間的推移,許多往事都早已在印象中磨滅。但第一次跑步的情形仍然深刻的被我銘記著。
那時的操場還是由黑色的石塊鋪成的,并不是塑膠跑道,我也還是在八班。
比賽開始前,易老師把我叫到她跟前對我說:“丁恒宇,你記著,只要你贏了比賽,老師就獎勵給你一條紅領巾。”“嗯。”我點點頭,一條紅領巾啊,對于剛入隊不久的我來說,那是多大的獎勵,為了紅領巾,我拼了!
第一次跑步,難免緊張,看著旁邊拿槍的裁判,我的心怦怦直跳,緊握的手心漸漸出了汗。我心想:我會不會奪不到第一啊,要是沒奪到第一,那易老師會不會不高興呢?管那么多干什么跑就是了,我一定會成功的,第一是我的!槍聲響起,我如按在弦上的箭一樣被射了出去,很快就把其他四人甩得遠遠的。
二十米,十五米,十米,五米,一米!耶,我贏了,我是第一名,我撲進易老師的懷里,旁邊的媽媽為我喝彩,易老師慈祥的面龐上露出了喜悅的笑容,她用她那粗糙的大手拍了拍我的頭,為我戴上了答應我的嶄新的紅領巾。
我喜歡跑步,它使我感受到了勝利的味道,也使我明白了只要心中有目標,任何事都是可以辦到的。
五年級我的作文 篇4
筆直的路上,蓋了厚厚的白地毯,那么純潔,那么晶瑩,真叫人忍不住不把腳踩進去。郭盛蕊—我的一個朋友,她長著一雙小眼睛,直直的鼻子,烏黑的頭發,裝飾著她的整張臉。
今天,輪到我和郭盛蕊值日了。我們早早來到學校,放下書包趕快值日。我到衛生角拿起掃把,準備掃地。當我掃到墻角時,忽然發現一塊黑乎乎的東西,仔細一看,才知道是一塊口香糖。我拿起掃把使勁掃,結果口香糖還是紋絲不動。我只好拿來拖把,對著口香糖,吃力的拖。口香糖仿佛在說:“哈哈,想把我拖掉,沒門兒!”我很無奈,只好垂頭喪氣地對郭盛蕊說:“哎呀,我怎么也拖不掉這塊口香糖,反正在墻角,也沒人看見,我們別在這掃了吧!”郭盛蕊神情嚴肅,搖了搖頭,對我說:“我們是值日生,一定要負責。”只見郭盛蕊走到衛生角,拿來撮箕,蹲下身子,把撮箕放在口香糖的一個角邊,猛地一鏟,就把口香糖掃進撮箕里。又拿來抹布在地上使勁的擦干凈。
該擦走廊的瓷磚了,我倆各拿一塊抹布,走到水池前洗抹布。那刺骨的水冰涼冰涼的,我不由自主的把手縮回來。只好對她說:“我們用干抹布擦墻吧!”“沒事,我來洗抹布。”只見她拿起抹布,毫不猶豫地洗起來,她的手凍得像紅蘿卜似得,我趕快拿起抹布,和她一起洗。
太陽升起來了,老師和同學們來到學校,看到干干凈凈的教師,都向我們投來贊許的目光。
我敬佩的一個人—郭盛蕊,她那盡職盡責的優秀品質,使我終生難忘!
五年級我的作文 篇5
幾十年前中國人還視為神秘的電腦,逐步揭開了它朦朧的面紗,進入了中國的百姓家。
電腦是計算機的別稱。由于此,人們往往把它和加減乘除聯系起來,使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學子們充滿了對它的企盼。上小學時,計算機采用筆算:上中學時,我學會了珠算,已達到了“見幾無除九幾”的最高境界;上大學后,筆算、珠算顯然趕不上計算的速度,只好采用精度較差的對數計算尺。
參加者作后,要求計算的精度高,乘除計算采用了手搖計算機。這種手搖計算機,倒是名副其實,是專門用來進行乘除“計算”的。它雖然使用起來噪音很大,速度也遠比不上現在廣為應用的計算器,但在當時那可是難得的“寶貝”。1979年春,我家鄉的黨支部書記見到我在單位使用手搖計算機的情景,回老家后著實將我夸獎了一番,說我將那個喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉,眨眼功夫就可以算出一個多達幾十萬的數字來,可真神了!
最先對我進行電腦知識啟蒙教育是來自于上世紀六、七十年代的有關雜志。在一篇關于應用計算機的介紹資料中,我看到了圖外用計算機證明四色定理的介紹文章。四色定理,是地理學界公認的真理,是說繪制地圖只需四種顏色就行了,但在當時缺少必要的證明。借助于計算機,用了兩個多小時方才證明完畢。如果采用人工證明,那可真需要一代又一代的前仆后繼。
上世紀八十年中葉,電腦帶著它固有的神秘,走進了省城一些機關單位的大門,人們像迎接新媳婦那樣迎接著最早一批電腦的到來。當時很多單位規定電腦要安裝在專門房間,鋪木地板,還要適當抬高;操作人員要穿套鞋才能進入,而且手臉要干凈;等等。在某單位的領導會上,曾有這樣的口頭決定:非工作人員不準進入電腦房,以預防“病毒”感染。
電腦的廣泛應用是社會進步的表現。人們對它的應用,從開始的傳遞報表、打印文件等一般操作,逐步擴大到本行業應用的各個方面,工作效率越來越高,越顯示出電腦的神奇。我們公路行業采用電腦繪圖,省略了畫底圖、鉛筆中深、描圖、曬圖等諸多麻煩,速度奇快。而且,計算機繪圖精度高,圖頁美觀,深受使用者歡迎。人們現在進行業務交流,不再需要打印和郵寄資料,只要發個電子郵件即可,方便省事。一個幾十克重的U盤,就記載著可觀、豐富的資料,成為攜帶者隨時使用的好幫手。
學用電腦是要下功夫的,否則就難以揭開它神秘的面紗。1998年,我還在崗時,原單位給我配置了一臺電腦,使我獲得了接觸和學用電腦的機會。那年,我已經是笨手笨腳的五十五歲了。為了不留下終生的遺憾,我開始了小學生般的學習電腦的生活,一晃已經七年了。七年來,盡管從未間斷過學習和操作,也記不清“拜”過多少師父,但至今指法仍不很熟練,更何況還有多數的領域尚未涉獵。如果不下功夫深入探索,電腦對我們永遠是神秘的。至此,我才明白了人為什么要“活到老,學到老”的道理。
電腦儲存的知識內容豐富,也包含著消遣的娛樂內容。用電腦游戲,亦無不可,只是應當適量。有句古語叫做開卷有益,是說大凡讀書,總會有收獲的。而今,未嘗不可以說“開機有益”。閑暇之際,煩悶之時,打開電腦玩玩,練練指法,啟迪智力,也算是一種收獲。
春節前,我一下子有了兩臺筆記本電腦,一臺是購買的,另一臺是調皮的小徒兒“送”的:“請你在桌子上放一個筆記本,然后把你的下巴放在筆記本上。好了,這就是我送給師父的春節禮物——筆記本墊腦”。電腦和墊腦都使我精神愉快。我相信像普及彩電一樣,電腦的普及也不會為時太遠,而且比普及彩電的速度將會更快。
五年級我的作文 篇6
我最喜歡的藝術品是家里的兵馬俑。
兵馬俑從整體上看幾乎都是淡黑色,它的體積很小,是呈站立的姿勢。頭上扎得是盤頭,脖子下邊有一個簡陋的圍巾,他的衣著是由一片片鐵片組成的戰袍,看上去英武非凡,這不禁讓我聯想到了戰士們在沙場上浴血博殺的場景。他的手自然地垂放在身體兩側,像是一個整裝待發的士兵。
當我看見兵馬俑的面部表情時,我就認為他一定是一個出色的的士兵,因為他的眼神是充滿殺氣和憂愁,讓人難以捉摸。有時他的眼神讓人覺得他好像對敵人有著很深的仇恨,有時讓人覺得他好像為國家大事而感到勞累;有時讓人覺得他好像是在為打了勝仗而高興。從這點就可以看出工匠的技藝之高超。他的眉毛和皺紋更襯托出他的瀟灑,在他那高挺的鼻子下,還有著一撮八字胡,可見他為國家大事而費盡了心思。他的嘴角微微向上翹起,可以看出他正為打了勝仗而高興。
他還給我的學習提供了巨大的的幫助。一次我正在做作業,被一道題給難住了,就在我準備放棄時,抬頭一望,正好看見了兵馬俑,我想:他為了國家大事而費盡了心思,要面臨巨大的難題,而我這點困難都不能完成的話,怎么能做像他那樣的大英雄呢?想到這里,我又有了信心,終于做出了那道題。
兵馬俑的英勇氣概和他那極富個性的眼神,讓每一個看過他的人記憶猶新,我雖然沒有看到過真正的兵馬俑,但它的雕像,就已經給我留下了深刻的印象。
【【精選】五年級我的作文6篇】相關文章:
精選我的五年級作文九篇03-09
【精選】五年級我的作文3篇02-23
我的媽媽五年級作文精選15篇02-22
【精選】我的五年級作文匯編五篇03-06
我的好朋友五年級作文(精選15篇)03-05
精選我的五年級作文匯編8篇02-20
精選我的五年級作文集合6篇03-06
【精選】我的五年級作文匯編七篇02-27
精選我的五年級作文錦集七篇02-23
【精選】我的五年級作文集錦五篇02-16