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禮物小學(xué)五年級作文

時(shí)間:2022-03-10 17:27:15 五年級 我要投稿

有關(guān)禮物小學(xué)五年級作文集錦6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的禮物小學(xué)五年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)禮物小學(xué)五年級作文集錦6篇

禮物小學(xué)五年級作文 篇1

  明天是爺爺?shù)纳眨以撍徒o爺爺什么禮物呢?我和媽媽想了很久才想到,爺爺經(jīng)常腿疼,給他買個(gè)按摩捶吧!

  我,媽媽還有哥哥決定去華龍商廈買禮物,可是爸爸不在家,沒有車我們怎么去呢?因?yàn)閶寢尣粫?huì)騎奶奶的電動(dòng)三輪車,我和哥哥建議打車去,可是媽媽不同意,她提議坐公交車去。媽媽說:政政從小到大總共也沒坐過幾次公交車,這次心情好我們體驗(yàn)一把公交車吧!當(dāng)時(shí)哥哥和我都反對,只有媽媽興致勃勃的非要拉著我們坐公交車,沒辦法只有聽媽媽的啦!

  媽媽帶著我們認(rèn)識了公交站牌,并告訴我們應(yīng)該怎樣通過站牌知道自己應(yīng)該坐幾路車能到達(dá)目的地,正說著車來了,拿著媽媽事先準(zhǔn)備好的一元錢我有點(diǎn)緊張的上了車,上了車以后媽媽問我感覺怎么樣,我回答說挺好的,因?yàn)檫@車很寬敞。媽媽很滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  到了商場我們精心挑選了按摩捶,還一次買了兩個(gè),一個(gè)給爺爺,一個(gè)給奶奶,因?yàn)槟棠堂刻旖铀臀疑蠈W(xué),為我做飯也很辛苦。

  禮物買完了,媽媽又帶我們吃了好吃的,這一天過得太開心啦!

禮物小學(xué)五年級作文 篇2

  我想要的禮物不是《三體》里云天明送給程心的那顆星星,我不需要它那么閃爍耀眼;我想要的禮物也不是童話故事里王子對公主說的那句“要把世界送給你”的承諾,我不需要它那么儀式化;我想要的禮物更不是貝爾曼最后一片“生”的常青藤葉,因?yàn)樗麄兲珎ゴ螅钊顺袚?dān)不起,反而成了累贅。

  一個(gè)雨霧環(huán)繞著天際的周六,街道上濕濕的,我和媽媽一起合撐著一把傘漫步在雨中,呼吸著那江南特有的潮潮的空氣。

  路過一家衣帽店,媽媽停住了腳步,拉著我走進(jìn)了店里。昏暗的橘黃色燈光下,一頂頂形態(tài)各異的帽子掛滿了墻:有復(fù)古的氈帽,有帽檐上頭系著蝴蝶結(jié)的遮陽帽,也有印著字母的時(shí)尚前衛(wèi)的鴨舌帽……每個(gè)帽子做工都是那么別致、考究。令我贊嘆。

  “妮妮,你自己挑一個(gè)吧!遮陽的、夏天用好嗎?”

  “耶!”我興奮極了,挑了半天也沒挑到中意的。這個(gè)不錯(cuò),寬檐,但是顏色太亮了,這個(gè)也不錯(cuò),很活潑,就是有點(diǎn)扎頭,那個(gè)像個(gè)胡蘿卜,挺可愛的,可惜太大了。哎~選擇困難癥又犯了,我一頂頂試戴著,在昏暗又帶有魔法氣息的衣帽店里竟有幾絲醉意。

  這時(shí),媽媽突然把一頂帽子扣在我頭上,這帽子還真是別致!稻草色,用茅草編成帽檐,針腳密密的,層次文理都是那么精致,好像清風(fēng)拂過麥浪,清水蕩出漣漪。戴上它仿佛置身于田野中,一下子變成了一個(gè)無憂無慮、自由自在的小女孩,拉著晨曦跳上金色的草垛,聞著麥秸的清香。

  “喜歡,這真是一頂漂亮的帽子。”我贊嘆著。“好,你喜歡就好,就這頂吧!”媽媽溫柔地用手指攏了攏我蓬松的頭發(fā),把帽子戴在我頭頂,把我的馬尾辮從帽子里拉出來,用手指將我兩鬢的發(fā)絲別在耳后。

  望著媽媽慈祥的臉,柔和的燈光模糊了我的雙眼,我心里忽然升起了一絲感動(dòng)。我笑了,我喜歡這個(gè)禮物,媽媽也笑了,我猜,她喜歡的,不僅是這頂帽子,還有我戴上帽子的歡樂吧!“媽媽,謝謝您!”我輕輕地握住媽媽的手。“妮,這是我送給你的禮物,干嘛謝呢?”

  在這個(gè)世界上,有多少愛的表達(dá),就有多少種禮物。這頂帽子,就像媽媽送給我的一把大傘,為我遮風(fēng)、擋雨。我戴著這頂帽子走在烈日炎炎的太陽底下,臉上也會(huì)有夏日的清涼,小小一頂帽子,不驚天動(dòng)地,但它卻是媽媽對我的無私的愛。

禮物小學(xué)五年級作文 篇3

  在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,有一所希望小學(xué)。一個(gè)小女孩,一大早就起床,拼命的往山上跑。跑到山頂,采了幾朵最新鮮的,還帶著露珠的野菊花,飛一般向老師的家跑去,為的就是把最新鮮,最漂亮的野菊花送給老師。

  她一路上邊跑邊想,一定要在老師上班之前趕到老師家,把最新鮮的花朵送給她。她赤著腳,跑在村里的小路上。她終于氣喘吁吁的跑到老師窗前準(zhǔn)備把花送給老師,老師的家不是高樓,也不是別墅,而是一座簡陋的平房。這時(shí)候老師還在睡夢中。小女孩悄悄的把手伸進(jìn)老師屋里,把最新鮮的野菊花朵插在了老師的筆筒里。突然,她看見桌子上有一個(gè)地球儀,她立刻想起二年級的時(shí)候,老師拉著她的手,讓她跟著讀:“中——國——。”還有那瓶墨水,當(dāng)同學(xué)的鋼筆沒有墨水的時(shí)候,老師的這瓶墨水總是挺身而出,主動(dòng)借給同學(xué)。她又看見桌子上的那本破舊的語文書,那一定是老師辛辛苦苦,每天晚上熬夜給我們備課所翻壞的。小女孩想到這里,一滴淚珠落在了老師家的桌子上。

  小女孩發(fā)現(xiàn)老師快醒了,于是躲在了窗子下面。老師起床了,準(zhǔn)備把語文書收進(jìn)包里,去上課。她突然看見筆筒里那束野菊花,老師的腦子里一片茫然。淡雅的香味朝她的鼻子撲過來。老師望了望她的日歷,上面寫著9月10日中國教師節(jié),老師會(huì)心地笑了。

禮物小學(xué)五年級作文 篇4

  今天,是我爸爸的生日,早上,他去上班,我在家里一邊看著電視,一邊思考該送他什么禮物,這時(shí)電視上播出了一個(gè)人正在用紙做模型的鏡頭,突然,我的腦海里閃過一個(gè)念頭:我可不可以用紙做成一個(gè)房子送給爸爸呢?

  說干就干,我拿了四張A4紙,一張做底盤,先剪出4個(gè)寬4厘米的紙片,把它卷起來做成柱子,再剪出一個(gè)長方形紙片,粘在四個(gè)柱子上,并把它固定在一角,這樣,涼亭就做好了。然后我剪出4個(gè)小紙片,在上面開了幾個(gè)門和窗戶,接著把它們粘在了一起,并在中間用一個(gè)紙片隔開,形成了兩個(gè)小房間,我把屋頂剪出一個(gè)洞,用一個(gè)長紙條折成樓梯,一頭粘在洞里一頭粘在底盤上,我打算把二樓建成一個(gè)觀景臺,就用兩個(gè)紙片粘起來,剪一個(gè)小門,然后固定在樓梯上,再用紙小心翼翼地剪出一個(gè)柵欄,圍在二樓,最后固定一下整棟房子,并剪出一些小樹小花輕輕地粘在底盤上做背景,經(jīng)過二個(gè)多小時(shí)的辛苦工作,房子終于完工了。我看著它心里不免有些激動(dòng)。

  晚上,爸爸下班回來了, 我捧著房子對他說:“爸爸生日快樂!”爸爸摸著我的頭,點(diǎn)頭稱贊,我笑了起來,爸爸也笑了起來

禮物小學(xué)五年級作文 篇5

  今天,天氣晴朗,太陽早早升上山頭,森林里到處鳥語花香,我們每人都懷著快樂的心情去上學(xué),哼著一些自己才懂的曲子,邁著快樂的步子去上學(xué)。

  快樂的心情來到學(xué)校就立刻變得煩惱了,一個(gè)個(gè)愁眉苦臉、心事重重的樣子,到底為什么會(huì)這樣呢?看樣子,就知道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事,一看日歷才知道 ,再過幾天就到教師節(jié)了每個(gè)人都不知道,該送什么禮物,平常有一些樂觀的同學(xué)也變得愁眉苦臉的。過了許久,終于有人想出了一個(gè)辦法,把大家

  集合在一起來討論送禮物的事。有的同學(xué)說要送水果,有的'說要送賀卡,還有的說送點(diǎn)心......,每個(gè)同學(xué)都提出了自己的意見,到最后還沒得到結(jié)果,

  眼看教師節(jié)的逼近,有的同學(xué)也不管了,隨便選幾個(gè)水果、點(diǎn)心什么的,就送出去了。

  這天,正是教師節(jié),我的心情也差了很多,因?yàn)橹皇N覜]送禮了,就在這時(shí),我把最后的希望投到了草叢中了,就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上,

  “對呀!我怎么每下、沒想到呢?”我對自己說。我想:野菊花在百花凋謝的季節(jié)里,他卻能依然開放默默奉獻(xiàn)著,這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎?

  這一想法像一把鑰匙,讓我回想起那天,我在學(xué)校寫作業(yè)很晚才回去,我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見老師還在為我們改作業(yè),為我們備第二天的課,

  想到這里我不禁動(dòng)手摘花。

  來到辦公室,我把花放在老師的筆筒里,輕聲說:“野菊花呀野菊花請你為老師送來芳香,送來溫馨的祝福、親切的問候。”

禮物小學(xué)五年級作文 篇6

  “光陰似箭,日月如梭”,埋頭苦讀了一個(gè)學(xué)期終于迎來了夢寐以求的暑假,同學(xué)們早已為期盼已久的暑假做好了計(jì)劃。一回到家我就為自己的暑假做了計(jì)劃,可現(xiàn)實(shí)總是沒那么美好,正當(dāng)我在自己的計(jì)劃中“享受”時(shí),媽媽走過來,送給了我暑假的第一份“大禮”——補(bǔ)課。唉,母命難違,我只好乖乖聽從,我的暑假計(jì)劃就這樣泡湯了。

  7月5日是補(bǔ)課的第一天。一大早,爸爸又催我了:“快起來,吃完早餐,快點(diǎn)把作業(yè)寫好,下午還要去補(bǔ)課。”我極其不情愿地坐起來,等爸爸走后,我又倒頭大睡,這回又輪到媽媽來催了,沒辦法,我只能揉揉朦朧的睡眼,半睡半醒的樣子。一個(gè)早上,我都一邊寫作業(yè),一邊打哈欠。

  吃完午飯,他們又催了起來:“吃完飯先歇一會(huì)兒,再午睡一下,下午要上7個(gè)小時(shí)的課,否則要太累了。”“7小時(shí),這一個(gè)月都要這樣?”我不禁大叫起來。“我們作業(yè)也很多,什么時(shí)候做……”我越說越傷心,希望媽媽能夠突然大發(fā)慈悲,可是……“作業(yè)在早上寫,所以你早上要早點(diǎn)起來。我也知道你很辛苦,可人家都在學(xué),你不學(xué)初二就會(huì)跟不上,讀書是為你自己將來有個(gè)好前途,你現(xiàn)在苦點(diǎn),將來……”媽媽語重心長地教育我。午睡到一點(diǎn)半又被爸爸叫起來,我無奈地低著頭走出家門,可是天上那火辣辣的太陽,無情地曬著大地,我的心中變得更煩躁不安,有一團(tuán)火在燃燒,那時(shí)我真想哭,可是我的腦中只有一片空白,什么前途,什么未來,我只知道我很想有屬于自己的空間。下午7個(gè)小時(shí),我心不在焉地聽著老師上課,時(shí)不時(shí)地走神。晚上,我偷偷地哭,把心中的不滿,一天的煩悶,通過淚水宣泄了出來。

  啊!暑假的“禮物”把我緊緊的束縛住了,我好像一只關(guān)在籠中的鳥兒一樣,渴望自由。

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