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六年級友誼的作文

時間:2022-03-10 16:13:24 六年級 我要投稿

【精選】六年級友誼的作文匯編5篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的六年級友誼的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】六年級友誼的作文匯編5篇

六年級友誼的作文 篇1

  我們真正的友誼不是在現在,因為現在你只有學習才能有人重視你,如果你學習不好,那么,你只能孤獨的努力。

  我們最真正的友誼,是在小學六年級。因為那時我們有輕松的學業,充實的課余時間和一群鬧哄哄的狐朋狗友。回想起我的六年級,只有充實和輕松兩個詞能很好的形容那時的我們。

  那時的我們,除了語數英能認真聽,其他的課和鐵哥們聊聊天傳傳小紙條,一節課就這樣糊弄下去了。我們也在聊天和傳小紙條的過程中和鐵哥們加深了友誼。

  那時的我們,每周五放學浩浩蕩蕩的走向柳湖公園,在草地上,要么互相抄作業,要么一起躺在草地上兩眼微閉,呆呆地說著傻話;有時故意把這些話說得很傻很傻然后互相傻笑,我們就像一群大鳥,呆呆的坐著。一起上學一起放學,一起打架一起罵人。就算被老師抓住也要有難同當。

  那時的我們,有無限的歡樂;那時的我們有無限的精力。自從上了初中,分了班,那些課間的歡樂和笑聲,像童年丟出的紙飛機一樣,離我們越來越遠;那通向柳湖公園的路上,再也沒有一群飛奔著的少年,那公園的草坪上再也聽不見那樣的傻話。

  記,離我們遠去的快樂和離我們遠去的友誼…

六年級友誼的作文 篇2

  我既覺得友誼可憐,又覺得友誼高尚,因為它來的快,去的也快,但從不間斷;能夠留下,也能夠丟棄,但總能記得。

  紀伯倫說過:“當你與朋友別離的時候,不要憂傷。因為你覺得他最可愛之點,當他不在時愈見清晰,正如登山者在平原上望山峰,也加倍地分明。”不管好還是不好,每個人都或多或少地擁有著友誼,因此總有相當一部分的人在受冷落后不住地感慨友誼漸行漸遠,找不回最初的感情來了。其實不是找不回了,而是外界的環境改變或者其他的某些原因而不得不相疏遠。從這點來看,此時友誼是很短暫的,短暫到再次見面只有寒暄,短暫到幾年不見會忘記,因此所謂朋友也只可是是互相使對方活得更加自在的那些人。這和感情、親情自覺地拉開了距離,很多人都會覺得感情和親情之間還有可比性,可友情在前兩者面前根本算不上什么。可是我覺著,友誼的高尚不在于它能維持多久,而在于過了許多年后見面都還能記起那段友誼,這已經勝過了太多太多。

  交朋友是一門藝術,交到一個益友是不易的。西塞羅以前說:“先看準了朋友,然后再愛他。不要因為先愛了他,認作朋友。因為,凡是心靈值得愛的人,才是值得去結交的人。”“知己”大概是如此吧,讓友誼存在于心靈的碰撞間,總能擦出些火花。但要切記勿“濫”交友,情愿不交太多朋友,也要留住那些值得交的朋友,只要交友圈不狹隘。因為每個人的一生中都會涌現太多的朋友,所以不要怕有一天會生疏,總有另一個人會代替那個朋友的'位置,或許友誼只能這樣吧。

  我不情愿交許多朋友,寧攜一心拒千人,所以慢慢的比別人多了幾段長久的情誼。

六年級友誼的作文 篇3

  “雪兒,我們永遠是好朋友,對嗎”

  “嗯!我們永遠都是好朋友!”

  “那我們發誓吧!”

  “我發誓,我和小星星(雪兒)永遠是好朋友。”

  每當想起這句誓言,思緒就飛到很遠,很遠……

  在校園里,總能看見我和雪兒在一起的身影,我們一起看書,一玩耍,一起學習,一起思考……這么多的“一起”,難道還無法見證我們倆的友誼嗎?

  今天的數學測驗,我們倆“一起”考砸了。走在回家的路上,我一聲不坑,心里想著那分數,眼淚快掉出來了。而一旁的雪兒則嘴里含著糖果,哼著小曲。看著她滿臉高興,我很是奇怪:“雪兒,你不難過嗎?考這么差。”“怎么會難過呢?這次考差了正是激勵下次考好一點啊!”看她那單純的面龐,我感覺自己像是 多歲的老大人,怎們那么多愁善感呢?等我回過神來,才發覺自己失態了。這時,雪兒一顆水果糖放進了我的嘴巴里,說這是一顆神奇的糖果。當我吃了它,就會變得很快樂。我吃完它,真的變得很快樂。雪兒見我開心地笑了,也露出了一個甜甜的微笑。

  著真是一顆神奇的糖果嗎?直到那次……我不小心看到了她的筆記本上有著這樣一段話:“小星星為了那次數學測驗很不開心,我給她一顆爸爸給我買的水果糖,說這是一顆神奇的糖果,為了讓她開心一點。真希望,她知道“騙局”后,能原諒我。”雪兒,我怎么會不原諒你呢?你給我的太多了,可是我的“謝謝”卻太少了……到這里,淚水迷糊了雙眼。當我擦干了眼淚,才發現雪兒站在門口,她從背后拿出了一個糖果盒子,向我走來,強忍著眼淚說:“你能原諒我嗎?”“我怎么會不原諒你?我們還有半年就要畢業了,不知道我們會不會在一所中學?如果我以后在遇到挫折該怎么辦?”她把糖果盒子遞給我:“如果我不在的時候,你就把這個盒子裝上糖果,拿出一顆“神奇”的糖果來,就會感到開心了!”輕輕的,我拿過裝滿我和雪兒友誼的糖果盒子。

  朋友,是舊墻角的一個糖果盒,寂寞﹑靜默﹑忠誠的守住那一角灰塵﹑蜘蛛網和清輝。從來就無需想起,永遠也不會忘記。想起時,打開來,仍舊甜味依人……

六年級友誼的作文 篇4

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船狠狠地丟到地上,小木船頓時四分五裂。陳明看了,什么也不說,只是默默地地拾起小木船的碎片,默默地離開了……不知為什么怒氣已消失,取而代之的是傷心,眼淚放肆地流下,陳明離去的背影,越來越模糊……

  第二日,我紅著眼來到學校——哭了一整夜。陳明也無精打采的——熬夜了。今天一天我和陳明一句話也沒說,但在我不經意瞟了陳明一眼的時候陳明也快速地看了我一眼。就在那一秒鐘內我的心怔了一下,雖然一句話也沒說,但那深情的一眼讓我明白陳明和我一樣。放學之后,我自信地、大步地向陳明的座位走去。陳明早已收好書包,等待我。此時,我和陳明十分精神、臉上紅潤、嘴帶微笑、春風拂面……我結結巴巴地說:“我們……和好吧。”“好!”陳明爽朗地答應了。夕陽的余暉映出了兩個人說笑的影子。

  友誼就是這樣的,有喜有悲,有歡有樂,有苦有甜,多姿多味……

六年級友誼的作文 篇5

  小學的生活快要結束了,我認識了許多難舍難分的好朋友。她就是其中一個。

  她的個子不高,長得也很瘦。不尖不圓的臉蛋上長著一雙眼睛和一張尖尖的嘴,又黑又亮的蘑菇頭讓他看起來真像一個黑乎乎的毒蘑菇。她很擅長畫畫,她的本子上全都是各種各樣的畫。他畫的東西大部分都是好的,但偶爾還是會有些不純潔的東西混在里面…難忘的友誼她也很逗人喜歡。班上許多同學都喜歡和她玩,因為和她在一起總會感到很快樂。

  她很溫柔,所以總是被我們欺負。記得有一次上數學課,老師叫我們在自己的本子上畫一個圖形。(用鉛筆)她沒帶鉛筆,就轉過頭去向身后的同學借。我的同桌陳子旭趁機把放在她桌上的筆記本拿給我,并叫我藏好。(那時陳子旭坐在他前面,自己藏會被看到的)我把本子放到抽屜里,還拿了幾本書壓在上面,藏的天衣無縫。

  她轉過頭來,果然發現本子沒了。她做找有找都找不到,就來問我們。我們不想這么快就被揭穿,就假裝不知道。結果下了課后,她竟然把這事給忘掉了……我實在是藏不下去了,就趁著沒人把筆記本放回了她的抽屜。

  還有一次放學,我用了她的涂改液后就假裝放進了她的筆盒里,偷偷的藏起來。她這家伙連看都沒看一下,就傻乎乎地背起書包走了。當晚,我和黃佳怡用涂改液在她的桌子上亂涂亂畫,還在上面寫了字,弄得面目全非。

  第二天,她一來就問我:“你是不是又拿了我的涂改液?”我剛把涂改液還給她,就聽到她又問我:“你是不是在我桌子上亂涂亂畫?”“又不全是我。”“那還有誰?”她氣憤的問。我看到黃佳怡在向我使眼色,就說:“不告訴你。”不過后來也沒有我好受得了,上課的時候,她就用指甲刮涂改液,發出刺耳的“吱吱”聲,聽得我渾身起雞皮疙瘩……難忘的友誼

  你知道她是誰嗎?她就是我們那大名鼎鼎的大猩猩——林心怡!

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