關于三年級下冊作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的三年級下冊作文10篇，歡迎大家分享。
三年級下冊作文 篇1
暑假，老家的小河最富有詩情畫意，不信，你瞧！
早晨，我站在小河旁，極目遠眺，遠處幾座山層巒疊翠、若隱若現，一大片、一大片的野草環抱著一座座連綿起伏的群山，中間一條小河把兩岸的野草劃分開來。腳下，一簇簇野花散發出淡雅的清香，掬一捧清清的溪水，往臉上一撲，只覺得五臟六腑都感覺到清爽異常，小河被太陽照亮了，穿上了染得金光燦燦的禮服，在花草樹木的襯托下，仿佛像圍上了一條彩色的圍巾，幾片綠葉飄到小河上，打了幾個旋，隨著河水越飄越遠。河水和剛從春夢中蘇醒過來的小草談心，“嘀，嗒”小草頭上的露珠掉了下來，風婆婆仿佛怕小草笑地嗆著，輕輕地拍著小草的背，小草笑得更歡了，發出“沙沙”的笑聲。小河收到兩顆露珠，急忙露出兩個甜美的酒窩。河里的小魚、小蝦歡快地擺著尾巴，在水底游來游去，“呱呱呱……”青蛙在熱火朝天地鳴唱著，蟋蟀、蟈蟈也彈著樂曲，我被小河的美景陶醉了。
我愛家鄉的小河，她雖然沒有江河的雄偉磅礴;沒有瀑布的奇麗壯觀;沒有大海的波浪濤天，但是它如同一位紳士溫文爾雅，一位妙齡少女美麗溫柔。
我愛家鄉的小河！
三年級下冊作文 篇2
天氣晴朗，萬里無云的星期六，我、爸爸、媽媽和哥哥去爬山，我們開著Jeep到南山去玩，我們帶著巧克力、水、登山拐杖去爬山，我一開始，就爬不動了，但爸爸在鼓勵我之下，爬到山頂。
后來，我看到一個石頭，很像山，我爬上去，說：“吔，我爬到山頂上啦！”。爬山的時候，我碰見了一個山洞，上面有塊牌子，上面寫著：“我來教你個方法，你拿根樹枝，把樹枝卡到兩個石頭中間，就能治好伙伴的病……”我就撿起一根樹枝，往洞里一支，我還害怕掉下來，我許的愿是：讓張城偉的腿立刻好起來，讓爺爺的腿也立刻好起來，都不要打鋼板。但是有點小失誤，我不小心滑下來，哥哥還在下面，那事情真得很慘，我就不說了。我還玩沙子，做了一個沙子許愿堂。我還去了一個廟，廟叫“敬業寺”。我喜歡今天冬游爬山的過程。
三年級下冊作文 篇3
早晨我起了床。透過窗邊，我驚呆了，在那湛藍的天空上飄著一匹匹駿馬，仿佛飛奔在那遼闊的“草原”上，我仿佛聽到了“咯咯嗒咯咯嗒”的聲音；頓時，奔距小馬不見了蹤影，天上居然出現一只只濕順、可愛、活靈活現的小羊，他們好像一邊“咩咩”的叫著，一邊搶折吃那一株株鮮嫩的青草，不一會兒，云朵又變成了一條奔流不息的長江，好似聽見那聲風嚎浪吼，好像山崩地裂“嘩啦啦、嘩啦啦……”啊！云朵兒真是千姿百態，美不盛收呀！
當我一眨眼工夫，窗前出現了一位美麗的姑娘，她用著優美的姿態，踩著那棉花糖似的石階云，深深地吸引了我，我慢慢地跟著她跳啊——擺啊。忽然，那位漂亮的姑娘在我的視線中消失不見了：霎時，一條白龍騰空而來，飛啊——奔啊，漸漸地，這條白龍變成了金黃色的，白云也不再白了，而是變成了火紅的朝陽……
就這樣，我那段動人心怡的記憶，已經深深地印在了我的腦中，那段記憶，就像我在腦中。那段記憶，就像我在腦中的“夢幻之旅”。
三年級下冊作文 篇4
在新的學期，一定要換一個新的風貌，當然我們的校園也不會例外。
我記得在開學的那一天，當我一走進校園，眼前一亮。就發現現在的校園和以前的校園相比，大有不同。現在的校園地上沒有一片紙屑，一塵不染。而以前，校園的地上經常可以看到許多廢紙、樹葉等垃圾。現在的校園，每一座教學樓都重新粉刷了一遍，整個校園嶄新得像剛剛蓋好似的，而以前的教學樓墻皮很舊了，好像隨時都要脫落一樣。還有現在每一個教室都換上了新的防盜門，放學的時候，同學們很快就能鎖好門了，再也不像以前似的犯愁了。而以前，所有的教室幾乎都是木頭門，這些木頭門都很陳舊了，有些地方木片都脫落了，而且鎖的時候，也不太容易……
我一定要愛護校園，爭取一直保持著這時候的衛生，讓校園變得更美麗。
三年級下冊作文 篇5
叫尹翠瀅，今年9歲，現在就讀于常平第一小學。我留著短短的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的臉蛋常常通紅通紅的，就像一個熟透了的蘋果，顯得特別活潑可愛！
我有一雙靈巧的小手，在班里擔任生活委員，每天早上為同學們分發早餐，這讓我學會了怎樣為別人服務，還讓我領悟了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
我喜歡的課余活動有很多，比如跳繩、打羽毛球、彈鋼琴、練書法等等，其中我最喜歡的是打羽毛球。只要一有時間，我便會和媽媽去樓下的空地上去切磋“武藝”，“這可以鍛煉我們的體魄，”媽媽經常這樣告訴我,“何樂而不為呢？”
課堂上我能專心聽講，老師提出的問題，我能積極開動腦筋，大膽舉手回答。與同學們能夠互相幫助，團結友愛。學習成績穩步向前，經常得到老師的表揚和同學們贊許的目光。
這就是我，一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。朋友們，你們喜歡跟我做朋友嗎？
三年級下冊作文 篇6
本次習作寫什么呢？
蔣老師：小朋友，這次習作要求寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧──
最近，你有沒有特別想寫的內容？這次習作，就請你把最想寫的內容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事情，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的愿望、委屈，一個奇特的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內容寫具體，把句子寫通順。
本次習作有什么要求嗎
蔣老師：親愛的小朋友們，你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要的哦。弄不清楚習作的要求，我們就不能很好地發揮我們的表達能力，有可能還會出現跑題的事情哦。那么，本次習作有什么要求呢？從我的分析來看，大體有以下一些要求：
請小朋友們注意啦，本次習作有三點要求：
1．把自己最近特別想寫的內容寫下來。作文內容范圍、體裁不限。
2．發揮每個人的思路，先自己說說最想寫什么，想怎樣寫。
3．自由表達，寫真情實感。
確定自己要寫哪一個了嗎
蔣老師：親愛的小朋友們，最近你有沒有特別想寫的內容？有的小朋友回答一定會非常肯定：有！當我們再問一問究竟都有哪些內容時，有的小朋友一定會說：“老師，內容太多了，我都不知道選擇什么了。”于是，有的小朋友就寫寫這個，寫寫那個，東拼西湊地寫了許多。這樣沒有重點的去寫就不會留給大家任何的印象。
其實，我們可以寫身邊的景，寫我們身邊發生的事，寫我們接觸的物，寫我們生活中的人，還可以展開想象寫一則想象文，你準備選擇哪一個來寫呢？
三年級下冊作文 篇7
我們要寫作文了，張老師說，作文并不難，就是用筆說話，把看到的聽到的寫下來。
張老師先跟我們我們一起做游戲。
我聽到要做游戲了，很興奮，心想，做什么游戲呢？
老師說：“第一個游戲，舉起你的左手，再高高地舉起你的右手。”
老師發口令，我們做動作，看誰反應快。我們一會兒舉左手，一會舉右手，也有的同學把雙手都舉起來了，像投降。
張老師又叫我們舉起右手，結果，張老師自己都舉錯了手，我們看見了就哈哈大笑。
老師說：“下面，我們做第二個游戲，指鼻子，擰耳朵。”
老師說“1”，我們就用右手的食指指鼻子。
老師說“2”，我們就和左手擰自己的耳朵。
后來，老師說“鼻子”，我們就擰耳朵。老師說“耳朵”，我們就指鼻子，又把我們逗得哈哈大笑。
最有趣的是第三個游戲，表演孫悟空和豬八戒。
盧萬鑫演孫悟空。“孫悟空”腳一蹺，抓抓猴頭，還真像個猴子。
張麗揚演豬八戒，“豬八戒”找到了一個西瓜，把西瓜切成四份，嘴里念著一份給大師兄，一份給三師弟，最后一份給師父。
他把自己的.一份吃掉了，覺得有點渴，又把大師兄的吃掉了，它吃完說：“還是有點渴。”又把三師弟的吃掉了，它邊吃邊說：“你那么老實，也不給你吃了。”它吃完后，覺得還是有點渴，把師父的也吃掉了。它邊吃邊說：“對不住啊師父，今天我真是太渴了。以后我找到西瓜，一定給你吃。”
哈哈，今天的作文課，我真是太開心啦！
三年級下冊作文 篇8
你們看，這個漂亮的小女孩就是我了。我長著一雙水汪汪的大眼睛，還有一頭烏黑的長頭發，和一張圓圓的小嘴巴。如果我一笑起來，臉上就有兩個淺淺的小酒窩，露出一排雪白的牙齒，讓人們看起來，覺得這個小女孩很可愛！
她是個子小，和全班比起來，她就像一個四年級的學生。她媽媽說，是由于銀養不良造成的，所以長不高。可大人們說，有長的快的也有長的慢的，慢慢長就行了。唉，但愿如此吧！
她的理想是當一名作家，因為她很愛寫作，她媽媽說她寫的作文很好，更何況她從小的夢想就是當一為出色的作家。
三年級下冊作文 篇9
我姓宋，名金鑫。“宋”就不用說了，是爸爸傳下來的姓。“金鑫”呢，從字體上看是四個“金”字在一起，也許是爸爸媽媽希望我長大了當“大款”吧！
我現在已經度過了11個春秋。我長得不算很好看，身材比較壯，大臉盤，一雙大大的眼睛，高鼻梁。我的優點很多，最大的優點就是爭強好勝。記得那是在上學期，我參加了中心校舉辦的作文選拔賽。那時，我很有把握，心想肯定能被選上。可事與愿違，我落選了。當消息傳來時，猶如晴天霹靂在我的頭上炸響。放學回家后，我實在是控制不住，就趴在桌子上哭了起來。媽媽見我哭得如此傷心，問明了原因，說：“這說明你作文水平不高。沒關系，失敗乃成功之母嘛！這次失敗了，我們還有下一次的機會。以后的機會還多著呢！”我抽泣著說：“失去了這次機會，恐怕小學就再也沒有機會了。”說著，我又哭了起來……
我的缺點也不少。上課的時候，我經常搞小動作、說話。就因為這個，老師時不時地盯著我所在的這一片。有時候，我上課說話，老師還把我叫起來。因為有這個毛病，我感到很煩惱。我有意克制自己上課不說話，可就是管不住自己，嘴巴老想說。
同學們，你們對我有些了解了吧！對我有什么看法，請快告訴我。
三年級下冊作文 篇10
在我們的記憶港灣中，停泊著許許多多的小船，它們都記載著我曾經擁有過的每一個經歷，但它們隨著時間的流逝，它們大都悄悄地啟航——開走了，消失在我的腦海里，在我的生活中曾有許多“第一次”，有第一次騎車，第一次做飯…….但是讓我記憶憂新的是第一次觸電，每當我想起這件事，我的心都不由地顫抖起來。 記得那是暑假的一天，表哥來我家做客，我高興得一蹦三尺高，吃過飯后，媽媽要和舅媽去逛街，讓我倆呆在家里。我和表哥便津津有味地玩起來了雙人小游戲，天氣就像蒸爐一樣變得越來越熱。表哥又開始嚷了，無奈之下我拿出一根蒙牛雪糕，我也準備洗洗手吃一根雪糕，剛洗完手覺得太熱，連手也沒有擦準備打開空調，可是我一看都愣住了——沒插電，我憂豫了起來，心想：這以前都是大人們插，我從來沒有插過，媽媽說小孩子不能插會被電住的，我從沒試過觸電的感覺，想著想著表哥打斷了我的想法叫道：“唉！不敢了喲！“表哥這一番話激起了我的好勝心說：”插就插，誰怕誰了。我一插，就感到一股麻麻的感覺，然后就是一陣鉆心的疼，我迅速地縮回了小手，剎那間，我慌了神，想起媽媽說過觸電會電死人的，我如掉進了萬丈深淵，一聲歇斯底里尖叫，然后就忍不住掉下豆大的“金豆豆”表哥立刻慌了神，為了打破那令人窒息的氣氛他打趣地說：“你和空調有再深的感情，也不置與這樣吧？”我聽了破泣為笑，可是我依然全身顫顫的發抖著，一團黑影好像環繞在我身旁，我感到死神的到來。
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