關于三年級下冊作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的三年級下冊作文10篇,歡迎大家分享。
三年級下冊作文 篇1
暑假,老家的小河最富有詩情畫意,不信,你瞧!
早晨,我站在小河旁,極目遠眺,遠處幾座山層巒疊翠、若隱若現,一大片、一大片的野草環抱著一座座連綿起伏的群山,中間一條小河把兩岸的野草劃分開來。腳下,一簇簇野花散發出淡雅的清香,掬一捧清清的溪水,往臉上一撲,只覺得五臟六腑都感覺到清爽異常,小河被太陽照亮了,穿上了染得金光燦燦的禮服,在花草樹木的襯托下,仿佛像圍上了一條彩色的圍巾,幾片綠葉飄到小河上,打了幾個旋,隨著河水越飄越遠。河水和剛從春夢中蘇醒過來的小草談心,“嘀,嗒”小草頭上的露珠掉了下來,風婆婆仿佛怕小草笑地嗆著,輕輕地拍著小草的背,小草笑得更歡了,發出“沙沙”的笑聲。小河收到兩顆露珠,急忙露出兩個甜美的酒窩。河里的小魚、小蝦歡快地擺著尾巴,在水底游來游去,“呱呱呱……”青蛙在熱火朝天地鳴唱著,蟋蟀、蟈蟈也彈著樂曲,我被小河的美景陶醉了。
我愛家鄉的小河,她雖然沒有江河的雄偉磅礴;沒有瀑布的奇麗壯觀;沒有大海的波浪濤天,但是它如同一位紳士溫文爾雅,一位妙齡少女美麗溫柔。
我愛家鄉的小河!
三年級下冊作文 篇2
天氣晴朗,萬里無云的星期六,我、爸爸、媽媽和哥哥去爬山,我們開著Jeep到南山去玩,我們帶著巧克力、水、登山拐杖去爬山,我一開始,就爬不動了,但爸爸在鼓勵我之下,爬到山頂。
后來,我看到一個石頭,很像山,我爬上去,說:“吔,我爬到山頂上啦!”。爬山的時候,我碰見了一個山洞,上面有塊牌子,上面寫著:“我來教你個方法,你拿根樹枝,把樹枝卡到兩個石頭中間,就能治好伙伴的病……”我就撿起一根樹枝,往洞里一支,我還害怕掉下來,我許的愿是:讓張城偉的腿立刻好起來,讓爺爺的腿也立刻好起來,都不要打鋼板。但是有點小失誤,我不小心滑下來,哥哥還在下面,那事情真得很慘,我就不說了。我還玩沙子,做了一個沙子許愿堂。我還去了一個廟,廟叫“敬業寺”。我喜歡今天冬游爬山的過程。
三年級下冊作文 篇3
早晨我起了床。透過窗邊,我驚呆了,在那湛藍的天空上飄著一匹匹駿馬,仿佛飛奔在那遼闊的“草原”上,我仿佛聽到了“咯咯嗒咯咯嗒”的聲音;頓時,奔距小馬不見了蹤影,天上居然出現一只只濕順、可愛、活靈活現的小羊,他們好像一邊“咩咩”的叫著,一邊搶折吃那一株株鮮嫩的青草,不一會兒,云朵又變成了一條奔流不息的長江,好似聽見那聲風嚎浪吼,好像山崩地裂“嘩啦啦、嘩啦啦……”啊!云朵兒真是千姿百態,美不盛收呀!
當我一眨眼工夫,窗前出現了一位美麗的姑娘,她用著優美的姿態,踩著那棉花糖似的石階云,深深地吸引了我,我慢慢地跟著她跳啊——擺啊。忽然,那位漂亮的姑娘在我的視線中消失不見了:霎時,一條白龍騰空而來,飛啊——奔啊,漸漸地,這條白龍變成了金黃色的,白云也不再白了,而是變成了火紅的朝陽……
就這樣,我那段動人心怡的記憶,已經深深地印在了我的腦中,那段記憶,就像我在腦中。那段記憶,就像我在腦中的“夢幻之旅”。
三年級下冊作文 篇4
在新的學期,一定要換一個新的風貌,當然我們的校園也不會例外。
我記得在開學的那一天,當我一走進校園,眼前一亮。就發現現在的校園和以前的校園相比,大有不同。現在的校園地上沒有一片紙屑,一塵不染。而以前,校園的地上經常可以看到許多廢紙、樹葉等垃圾。現在的校園,每一座教學樓都重新粉刷了一遍,整個校園嶄新得像剛剛蓋好似的,而以前的教學樓墻皮很舊了,好像隨時都要脫落一樣。還有現在每一個教室都換上了新的防盜門,放學的時候,同學們很快就能鎖好門了,再也不像以前似的犯愁了。而以前,所有的教室幾乎都是木頭門,這些木頭門都很陳舊了,有些地方木片都脫落了,而且鎖的時候,也不太容易……
我一定要愛護校園,爭取一直保持著這時候的衛生,讓校園變得更美麗。
三年級下冊作文 篇5
叫尹翠瀅,今年9歲,現在就讀于常平第一小學。我留著短短的頭發,一雙炯炯有神的眼睛,圓圓的臉蛋常常通紅通紅的,就像一個熟透了的蘋果,顯得特別活潑可愛!
我有一雙靈巧的小手,在班里擔任生活委員,每天早上為同學們分發早餐,這讓我學會了怎樣為別人服務,還讓我領悟了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的道理。
我喜歡的課余活動有很多,比如跳繩、打羽毛球、彈鋼琴、練書法等等,其中我最喜歡的是打羽毛球。只要一有時間,我便會和媽媽去樓下的空地上去切磋“武藝”,“這可以鍛煉我們的體魄,”媽媽經常這樣告訴我,“何樂而不為呢?”
課堂上我能專心聽講,老師提出的問題,我能積極開動腦筋,大膽舉手回答。與同學們能夠互相幫助,團結友愛。學習成績穩步向前,經常得到老師的表揚和同學們贊許的目光。
這就是我,一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。朋友們,你們喜歡跟我做朋友嗎?
三年級下冊作文 篇6
本次習作寫什么呢?
蔣老師:小朋友,這次習作要求寫什么呢?這個在我們的課本里寫得十分清楚,翻開書我們一起來看看吧──
最近,你有沒有特別想寫的內容?這次習作,就請你把最想寫的內容寫下來。比如,一次旅游見到的景物,一件有趣的或后悔的事情,自己喜歡或不喜歡的人,想對別人訴說的愿望、委屈,一個奇特的想象……總之,寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內容寫具體,把句子寫通順。
本次習作有什么要求嗎
蔣老師:親愛的小朋友們,你已經知道了習作的題目,下一步要了解的就是本次習作有什么要求,這一點可是很重要的哦。弄不清楚習作的要求,我們就不能很好地發揮我們的表達能力,有可能還會出現跑題的事情哦。那么,本次習作有什么要求呢?從我的分析來看,大體有以下一些要求:
請小朋友們注意啦,本次習作有三點要求:
1.把自己最近特別想寫的內容寫下來。作文內容范圍、體裁不限。
2.發揮每個人的思路,先自己說說最想寫什么,想怎樣寫。
3.自由表達,寫真情實感。
確定自己要寫哪一個了嗎
蔣老師:親愛的小朋友們,最近你有沒有特別想寫的內容?有的小朋友回答一定會非常肯定:有!當我們再問一問究竟都有哪些內容時,有的小朋友一定會說:“老師,內容太多了,我都不知道選擇什么了。”于是,有的小朋友就寫寫這個,寫寫那個,東拼西湊地寫了許多。這樣沒有重點的去寫就不會留給大家任何的印象。
其實,我們可以寫身邊的景,寫我們身邊發生的事,寫我們接觸的物,寫我們生活中的人,還可以展開想象寫一則想象文,你準備選擇哪一個來寫呢?
三年級下冊作文 篇7
我們要寫作文了,張老師說,作文并不難,就是用筆說話,把看到的聽到的寫下來。
張老師先跟我們我們一起做游戲。
我聽到要做游戲了,很興奮,心想,做什么游戲呢?
老師說:“第一個游戲,舉起你的左手,再高高地舉起你的右手。”
老師發口令,我們做動作,看誰反應快。我們一會兒舉左手,一會舉右手,也有的同學把雙手都舉起來了,像投降。
張老師又叫我們舉起右手,結果,張老師自己都舉錯了手,我們看見了就哈哈大笑。
老師說:“下面,我們做第二個游戲,指鼻子,擰耳朵。”
老師說“1”,我們就用右手的食指指鼻子。
老師說“2”,我們就和左手擰自己的耳朵。
后來,老師說“鼻子”,我們就擰耳朵。老師說“耳朵”,我們就指鼻子,又把我們逗得哈哈大笑。
最有趣的是第三個游戲,表演孫悟空和豬八戒。
盧萬鑫演孫悟空。“孫悟空”腳一蹺,抓抓猴頭,還真像個猴子。
張麗揚演豬八戒,“豬八戒”找到了一個西瓜,把西瓜切成四份,嘴里念著一份給大師兄,一份給三師弟,最后一份給師父。
他把自己的.一份吃掉了,覺得有點渴,又把大師兄的吃掉了,它吃完說:“還是有點渴。”又把三師弟的吃掉了,它邊吃邊說:“你那么老實,也不給你吃了。”它吃完后,覺得還是有點渴,把師父的也吃掉了。它邊吃邊說:“對不住啊師父,今天我真是太渴了。以后我找到西瓜,一定給你吃。”
哈哈,今天的作文課,我真是太開心啦!
三年級下冊作文 篇8
你們看,這個漂亮的小女孩就是我了。我長著一雙水汪汪的大眼睛,還有一頭烏黑的長頭發,和一張圓圓的小嘴巴。如果我一笑起來,臉上就有兩個淺淺的小酒窩,露出一排雪白的牙齒,讓人們看起來,覺得這個小女孩很可愛!
她是個子小,和全班比起來,她就像一個四年級的學生。她媽媽說,是由于銀養不良造成的,所以長不高。可大人們說,有長的快的也有長的慢的,慢慢長就行了。唉,但愿如此吧!
她的理想是當一名作家,因為她很愛寫作,她媽媽說她寫的作文很好,更何況她從小的夢想就是當一為出色的作家。
三年級下冊作文 篇9
我姓宋,名金鑫。“宋”就不用說了,是爸爸傳下來的姓。“金鑫”呢,從字體上看是四個“金”字在一起,也許是爸爸媽媽希望我長大了當“大款”吧!
我現在已經度過了11個春秋。我長得不算很好看,身材比較壯,大臉盤,一雙大大的眼睛,高鼻梁。我的優點很多,最大的優點就是爭強好勝。記得那是在上學期,我參加了中心校舉辦的作文選拔賽。那時,我很有把握,心想肯定能被選上。可事與愿違,我落選了。當消息傳來時,猶如晴天霹靂在我的頭上炸響。放學回家后,我實在是控制不住,就趴在桌子上哭了起來。媽媽見我哭得如此傷心,問明了原因,說:“這說明你作文水平不高。沒關系,失敗乃成功之母嘛!這次失敗了,我們還有下一次的機會。以后的機會還多著呢!”我抽泣著說:“失去了這次機會,恐怕小學就再也沒有機會了。”說著,我又哭了起來……
我的缺點也不少。上課的時候,我經常搞小動作、說話。就因為這個,老師時不時地盯著我所在的這一片。有時候,我上課說話,老師還把我叫起來。因為有這個毛病,我感到很煩惱。我有意克制自己上課不說話,可就是管不住自己,嘴巴老想說。
同學們,你們對我有些了解了吧!對我有什么看法,請快告訴我。
三年級下冊作文 篇10
在我們的記憶港灣中,停泊著許許多多的小船,它們都記載著我曾經擁有過的每一個經歷,但它們隨著時間的流逝,它們大都悄悄地啟航——開走了,消失在我的腦海里,在我的生活中曾有許多“第一次”,有第一次騎車,第一次做飯…….但是讓我記憶憂新的是第一次觸電,每當我想起這件事,我的心都不由地顫抖起來。 記得那是暑假的一天,表哥來我家做客,我高興得一蹦三尺高,吃過飯后,媽媽要和舅媽去逛街,讓我倆呆在家里。我和表哥便津津有味地玩起來了雙人小游戲,天氣就像蒸爐一樣變得越來越熱。表哥又開始嚷了,無奈之下我拿出一根蒙牛雪糕,我也準備洗洗手吃一根雪糕,剛洗完手覺得太熱,連手也沒有擦準備打開空調,可是我一看都愣住了——沒插電,我憂豫了起來,心想:這以前都是大人們插,我從來沒有插過,媽媽說小孩子不能插會被電住的,我從沒試過觸電的感覺,想著想著表哥打斷了我的想法叫道:“唉!不敢了喲!“表哥這一番話激起了我的好勝心說:”插就插,誰怕誰了。我一插,就感到一股麻麻的感覺,然后就是一陣鉆心的疼,我迅速地縮回了小手,剎那間,我慌了神,想起媽媽說過觸電會電死人的,我如掉進了萬丈深淵,一聲歇斯底里尖叫,然后就忍不住掉下豆大的“金豆豆”表哥立刻慌了神,為了打破那令人窒息的氣氛他打趣地說:“你和空調有再深的感情,也不置與這樣吧?”我聽了破泣為笑,可是我依然全身顫顫的發抖著,一團黑影好像環繞在我身旁,我感到死神的到來。
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