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六年級成長足跡作文

時間:2022-03-10 13:13:48 六年級 我要投稿

六年級成長足跡作文9篇

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的六年級成長足跡作文9篇,希望對大家有所幫助。

六年級成長足跡作文9篇

六年級成長足跡作文 篇1

  一日日,一年年,看著鄰家的孩子漸漸長大,卻天真地以為自己不曾長大。13歲的起點,一個充滿歡笑的年齡,一片紛紛揚揚的雨中,驀然回首,用心思考流逝的歲月,試著從模糊的記憶里找尋幾點淺淺的足跡……

  翻開老得褪色的舊照片……

  堆滿玩具的幼兒園里,坐著一個“萬事皆通”的我。老師問:“太陽在哪兒?”我舉起稚嫩的小手回答:“我知道!它在這兒!”我指著識字課本上的月亮,微笑著告訴老師和同學。老師讓我坐下,我納悶地想:她為什么不表揚我呢?我是對的呀!

  ——那年我3歲,不知道自己“不知道”

  背上了沉重的書包上了小學,在三年級一班的教室里,坐著一個“一問三不知”的我。曾老師問:“你知道《春曉》怎么背嗎?”“不知道”。“那你復述一下課文。”“不會。”“這樣子吧,你回答一下課后的第三題。”“老師,我不知道怎么答……”

  ——那年我8歲,知道自己不知道。

  后來,我轉學走了,在六年級七班的教室里,有一個“懷疑自己”的我。王老師問:“哪些同學知道魯迅先生的生平事跡?”我想出了自己的答案,緩緩舉起手時,卻又對自己說:“算了,聽老師的答案吧,要是錯了,同學一定會笑話我的。”于是,那剛舉起的手又端正地放回桌上。老師公布正確答案后,我才恍然,原來自己沒有錯。但一次又一次,小手始終沒舉起來。

  ——那年我11歲,不知道自己知道

  在留了一級的初中里,我怕自己會繼續失敗。但是,我發現,在初一(1)班的教室里,坐著一個“積極發言”的我。我開始找到了自信和屬于自己的那份激動。老師提出的每一個問題,我都認真地思考,一旦有了自己的答案,便會迫不及待地舉起手來,不再懷疑自己。

  ——這年我12歲,不,應該是13歲,因為我又長大了。

  如煙的往事中,我欣喜地發現自己也在成長,發現成長的足跡不僅印在這一張張相片里,也深深淺淺地印在自己平凡的生活中!

六年級成長足跡作文 篇2

  在我的成長中有許許多多的“足跡”,可有一個“足跡”雖然已過了很久,但我到現在仍然記憶猶新。下面,就讓我來給你們分享一下吧!

  參加德州晚報小記者團一年來收獲很多,在沒參加義賣報紙為雅安災區小朋友募捐之前,我花錢大手大腳,見什么好就買什么,父母給了我一些零花錢,我不到兩天就花得身無分文。

  記得那天,我的橡皮用舊了,于是我就往文具店里走去,我剛走進文具店,一塊卡通橡皮就吸引了我的目光,一看標價,才兩元錢!于是,我喜滋滋地拿起這塊橡皮,愛不釋手,剛要付錢,我卻猛然想起雅安小朋友凌亂的頭發,黑乎乎的小臉蛋,他們隨時都有可能失去生命,他們眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這,我把橡皮放了回去。

  就在這時, 我心里的“邪惡小人”對我說:“哎呀!就這點錢,算了,買吧!”“不行,不行!”我心里的“善良小人”站在一旁堅定地說:“省下這點錢吧!還不如給災區的小朋友捐一點錢呢!”我被這些話語弄得不安,一會兒將橡皮放下,一會兒又將它拿起來,就這樣一次兩次……橡皮都被捂熱了。

  最后“善良小人”打敗了“邪惡小人”,我果斷地放下了橡皮,轉身走出了文具店。因為我知道,地震災難中的孩子們更需要幫助,更需要大家的關心和愛護,我要把錢省下來,為他們創造美好的明天。

  從此每省一點,小小錢罐里就多了一些給災區小朋友創造好日子的錢幣,我的心中就感到一種幸福,一種快樂。在我的夢中,還夢見他們高興極了,看見他們的新學校……我想他們的愿望一定會在我們大家共同的幫助下實現的。

  這是我成長中難忘的“足跡”,你的呢?

六年級成長足跡作文 篇3

  教室門口,最吸引人的莫過于那塊文化展示欄,上面貼著同學們的作品。這塊東西每個教室都有,只是展示的內容不同。而咱班的老師別出心裁的將主題定為成長的足跡。是啊,六年的小學生活,一路走來,有過多少酸甜苦辣,從酸澀中領悟,品嘗中成長,誰又能沒有收獲呢?那一張張做工精美的作品便是最好的見證。

  那一天,老師發下了白紙,大家都忙不迭地動起手來。我也在思考著要用什么做背景。正絞盡腦汁時,猛地靈光一閃,一幅小女孩吹泡泡的唯美畫面就映入了我的腦海之中。氣泡?對,就用這個!以漫天飛舞的泡泡做背景,氣泡中間可以寫字,主題嘛,就定為七彩童年。我不由為自己的想法欣喜不已,隨即開始動手繪制,在一處小小角落畫上個一個可愛的連衣裙女孩,正吹著泡泡,再將圖紙的三分之二畫上大小不一的氣泡,再特地設置幾個特大號泡泡用于寫字,再用花體字寫上標題,增添一些背景,便是勾線。再是抄寫,老師說,可以寫自己的榮譽,這些嘛,我自然是要好好盤算盤算,六年來,我的'榮譽可也是數不勝數了呢。三好學生、作文優秀、校內競賽評比……突然有一種我是大富翁的感覺。最后是上色,在一處角落認真的寫上本人的大名,完成!自我感覺還是很不錯的。

  很快,這些圖紙就被老師擇優貼在了教室或是展示欄內,也吸引了眾多同學的目光。課后,我也興沖沖的去看,也不由驚嘆于我們班同學的創造力。有的背景為浪漫星空,畫上了一連串胖嘟嘟的星星;有的是主題為一步一個腳印,因而從小到大地添上了一對對小腳丫;有的是彩虹主頁,所以用上了更多的斑斕色彩;有的干脆黑白配,僅有的兩種顏色在巧妙搭配之中竟不覺單調,反而分外和諧……內容也更是豐富多彩,不僅僅有優秀榮譽,還有各種錯誤,小到打架上黑名單,大到賴作業逃學。不得不承認,這,同樣是一種成長。有寫下依依惜別小詩的,也有趁機貶低同桌的,什么“三八線上的敵人”、“考場上的作弊良器”簡直讓人笑到噴飯,但最后又會發覺,這說的不就是我和那個他或她嗎?有的寫下了一年級以及現在的身高、體重做對比,卻令人心生感慨,真的是“逝者如斯夫,不分晝夜”啊!也有的借用了歌詞“開始的開始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使……”,但更多的是紀念友情,“我們曾在一起,在一起創造過奇跡,就算哪一天要分離,請不要哭,我不哭”……

  鄰班的同學路過,停下腳步來欣賞,看過之后,則又打鬧著離去。而誰又能說這不是一種成長的體驗呢?看這些記錄下曾經點點滴滴的圖畫,即便是現在,我仍想再說一句:我們在成長!

六年級成長足跡作文 篇4

  時間,就像長江的潮水一般,不顧一切地向前涌動。隨著時間的流逝,我從一個呱呱落地的嬰兒到呀呀學語的幼兒,再成長為現在這個朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一只只腳印,清晰地展現在我的面前。

  今年的國慶節期間,我們一家三口到東方綠舟游玩。一進大門,我就聽見天空中有“呼哧——呼哧——”的聲音。我抬頭一看,原來是滑翔機,于是就興奮的對爸爸媽媽大叫道:“快看!是滑翔機!看上去很刺激,很好玩,我們快去玩吧!”說完便迫切地拉起爸媽的手,向前跑去。

  由于東方綠舟占地面積較大,再加上氣溫高達三十多度,太陽火辣辣地曬著地面,我們沒走幾步就汗流浹背,腳也酸了,但我只要想到即將乘上滑翔機的那份刺激,累與熱全被我拋到九霄云外去了。

  經過二十多分鐘的“長途跋涉”,我們終于來到目的地。但一看票價,我的心涼了半截:280元。我想:這么貴的票價老爸肯定不會讓我玩的。哎,走了那么多路還是玩不成。想著想著,心中不免十分委屈。我稍梢抬頭瞥了老爸老媽一眼,只見他們面帶微笑,用證詢的眼光看著我。我想:這280元是不值得的,因為滑翔機在空中翱翔的時間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了,應該要懂得體貼爸媽賺錢十分辛苦,不能這么浪費。于是,就對爸爸媽媽說:“這280元太貴了,我不想玩了。”他們的眼神由驚訝逐漸變為感動,媽媽一把把我摟在懷里,在我的臉蛋上使勁親了一下,激動地說:“孩子,你長大了!”

  是的,我長大了,從一個本來愚昧無知的小孩子成長為一個體貼父母的少年。這就是成長的足跡,深深印在我成長的道路上。

六年級成長足跡作文 篇5

  吹滅了蛋糕上的蠟燭,又迎來了新的一歲。10月24日我就十三歲了,在不知不覺中,我已走過了十二個年頭。正如俗話說:時光飛逝,歲月如梭!

  在過去的十二年里,發生了許許多多的事。

  想當年,我還是在幼兒園玩滑滑梯的毛孩兒時,天天玩樂,無憂無慮,不要做題,不要抄寫,也不要背單詞。只要睡得好,吃得好,不闖禍就萬事OK。但現在就完全不同了:要認真上課,要考試成績理想,要

  想當年七歲,剛上小學,才知道用白紙印上黑字,然后黏在一塊兒的東西叫書。然而,在許許多多的第一次中,我學到了很多,很多

  想當年九歲,已在小學中學習了三年了,那時的我已能被稱為哥哥,也加入了少先隊。可是仍舊稚氣未脫,但是現在就完全不一樣了:胡子長出來了,個子拔高了,說出來的話也更成熟了

  十歲——四年級,已漸漸脫去幼稚的氣息換上成熟的面貌,給弟弟妹妹們做起了榜樣。可當時,卻還在被幾道數學題給搞得頭昏腦脹,被大量英語單詞弄的暈頭轉向,為了一道閱讀思考題沉思半個鐘頭,可現在卻不同了:數學題目越做越熟練,英語單詞越背越快,語文

  五年級——小學中最重要的一年,我精神飽滿的準備去迎戰畢業考。然而,朝夕相處了五年的同學即將分別,同學之間不免有些傷感。

  終于,完成了考試,走出了考場。告別了五年的老師,同學和母校。跨進了中學的大門。

  再回首,以前的每一步都有喜,怒,哀,樂,每一步都是那么的精彩,每一步都是那么的美妙,生動。

  成長——是一個既熟悉又陌生的名詞,它代表了我的過去和我的未來。它是每個人都必須經歷的過程。

  讓我們微笑面對生活,繼續成長吧!

六年級成長足跡作文 篇6

  成長,猶如在沙灘上行走,每前進一步,都會留下一個腳印。成長的歲月里有煩惱,也有快樂;成長的滋味有些苦,有些辣,也有些甜。

  每一個成長的腳印,我都記憶猶新。

  一周歲啦!

  天真幼小的我整日推著學步車,四處走動。還有好多玩具!真有趣。對于那時那個無知的我,一切都感到新鮮,這兒摸摸,那兒瞧瞧,尤其是把一顆生豌豆放進嘴里……

  三周歲啦!

  我開始識字、交朋友。幼稚園于是便成了我生活中的樂園。我開始背詩、唱歌、跳舞。

  在那里,我懂得了什么是收獲的幸福,特別是繪畫得了優秀獎……

  六周歲啦!

  我成為了小學生,學習這項任務走進了我的生活,對于小學,可不是一個平凡的日子。我學會了自立,著重于每天獨立完成作業、幫助大人干活、學會了騎自行車……

  十二周啦!

  也就是初中生活,初中的生活讓我變成了一個小大人。學習任務當然很重,每天幾乎都在學習中,對于家庭的事,我一無所知。于是,這成了自我安排作息時間的好機會。由于我的思想獨立,我在情感上也漸漸敏感起來,我學會了孝敬父母、關心老師和同學,連自我認識都豐富起來。也許,我真的長大了,體現在追求理想的心理上……

  最后了,到今天,到此時,我回憶著往事,看著我走過的足跡,心里不知怎的,有點兒激動,有點兒高興。但逝去的歷史不會再重演了,那么就——展望未來,把每一個腳印走得扎扎實實吧!

  我還在一步一步向前走,未來也許會有更多的體驗等著我。足跡漸漸多了,暮然再回首,歷史會很親切,很親切……

六年級成長足跡作文 篇7

  時間一秒秒消失,似有似無,你好像能從鐘表上看到它,卻無力回轉使它停留。就這樣,它帶走了我們的點點滴滴﹑一絲一縷,我們能做的,只有在那一瞬間記錄下來,待以后回首……

  照片,這是我五歲時的照片。每每望著它,我心里總會生出一番感慨,它是我人生旅途中一段真實的記錄,也是我五光十色的童年的一部分!

  那年六一,幼兒園排練了好多節目,其實我們班就出了兩個合唱,歌曲的名字我已記不住了,只記得另一個——學校組織大舞蹈隊演的“小天鵝”。因為進了舞蹈隊,老師說必須留長辮子,我小時候頭發本來就少,所以留了好久才能勉勉強強的扎起了兩個小辮子。辮子是又短又小很不好看,但我卻非常自信,所以演的也很好,那個節目也得要了學校的好評。

  自信,也會不斷的超越自己!

  我至今還留著,還有那雙芭蕾舞鞋,前邊都磨爛了。那段時間很累,連晚上都要加班,腳上磨出了一個水泡,但我仍堅持訓練。盡管我在家走路時一瘸一拐,但排練起來卻絲毫不遜色與他人。

  堅持,我當時鼓勵自己!

  但與我作對的另一個人卻處處排擠我,逢人就說我裝,說我假,說我虛偽。忍耐的過程固然是不好受的,但我卻熬過了那一段時間。現在想想還慶幸當時我沒有依自己的脾氣離開舞蹈隊,也與忍耐是正確的。

  忍耐,學習的過程!

  自信、堅持、忍耐!這就是我在成長路上拾到珍珠,雖然它不如一顆鉆石,但它仍會在我的心中閃耀一生。

  成長,也許就是“拾取珍珠”的過程吧

  從家到學校是一千六百多步,從學校到家又是一千六百多步。

  這樣一步一步,一步一個腳印,伴著童趣的笑聲,已經走過了整整六年。

  這么遠的路途,我每天來回四次,的確稱得上“長征”,而這樣的目的,只有我自己才清楚,自己才明白。

  回想小學三四年級時,母親曾讓我在飯館里小吃一頓,我也很樂意,的確,傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間,享受長征的樂趣。

  往日,我奔波于家與學校之間,母親則在“硝煙”中抗爭,“炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到后,深感母愛之偉大,但母親總說:“學習要緊,現在社會,文盲會被排斥淘汰的。”聽著母親的話,我內心卻感到很輕松,社會壓力離我太遠了,但母親平時老是嘮叨:“要努力學習,聽老師的話。”不為別的,就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧,就當是給母親“減負”了。

  然而,在一個陽光明媚的中午,學校組織春游,當我急急忙跑回家,準備帶上我母親為自己準備的食物時,我大吃一驚,恨不能找個地縫鉆進去,母親竟在吃著咸菜和玉米粥,見我吃驚的樣子,便趕忙解釋,說要換換口味。我心怦地一下子沉了下來,像打翻了五味瓶。

  從那以后,我便改了伙食,整天又奔波于“二萬五千里長征”中,而我也試著進入了“硝煙”的戰場,圍上了“防衣”和媽媽“并肩戰斗”。

  一年又一年。

  我忘記了數步子。

  這一天,我又重新數了起來,發現竟走了五百步,我真高興。

  我告訴了母親,母親說:“你個子高了,腿長了。”

  我又告訴了老師,老師說:“你長大了!”

  真的,我長大了。

六年級成長足跡作文 篇8

  天灰蒙蒙的,歡快的雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發出一陣陣清脆悅耳的響聲,使獨自坐在窗邊的我,不禁回想起天真爛漫的童年。童年就像一杯水,充滿著戲劇和悲劇;童年就像一場游戲,充滿著歡樂與憂愁;童年還像一個日記本,記記錄著成功與失敗。

  回想過去,歡樂總是與我相伴,而看現在,孤獨伴隨著每一天。我總是對自己說:“不要因為一點失敗,就不敢面對,要勇敢的得站起來,這樣才能飛得更高更遠。”在成長的道路上,失敗是必不可少的,往往在你離成功只有一步之遙時,就會有一些事讓你措手不及,所以你只有經歷過失敗,才能取得成功。記得上四年級的時候,過度的驕傲,是我經歷了小學生活中最失敗的一次。

  那是一個北風呼嘯的早晨,空中下起了鵝毛大雪,我以驚人的速度,來到學校。走進班里,緊張的氣息立刻撲鼻而來。只見有的同學在埋頭苦讀,有的同學在仰頭背詩。不用我說,誰都知道期末考試要到來啦!可我一點也不怕,因為我已做好了充分的準備。監考老師把卷子發了下來,我一看,哈哈都是我復習過的知識。我奮筆疾書,一眨眼的工夫就把題做完啦!我扭頭一看,張斐然正在思考,我心想:“嘿嘿,張斐然,你也有今天,原來你也有不會的題啊!”在打鈴的時候,我迫不及待的交了考試卷。考試結束后要放假一周,一周后到校評卷。

  經過了漫長的一周后,我們都滿懷希望地走進班里,只見老師抱著一大堆試卷走上講臺開始公布成績。“張斐然,99分;唐舒眉,98分。。。。。”怎沒還沒念到我啊?“劉晨熙,87分”87分?這下我可傻眼了,我可從來沒考過這么低的分。哎,頭怪我太驕傲了,才會考出這么低的分。

  這件事從此定格在我的記憶中。成長就像一粒花的種子,只要你不斷的為它澆水,為它施肥,他就會綻放出一朵最美麗,最耀眼的花朵!

六年級成長足跡作文 篇9

  7月8日,我和媽媽一起在奉化逛街。

  首先,我們來到了新華書店。書店里的書琳瑯滿目、各式各樣,有注音版的兒童讀物、含義深刻的名著、有趣的百科書……我一看就喜歡,真想把所有的書都買下來。我們上了三樓。“哇!好多書啊!”我不禁贊嘆道。我挑了一本伍美珍的書,津津有味地看了起來。剛開始還挺入神的,可是后來才看了沒幾頁,就有點不耐煩了,我瞄了一眼,眼前一亮,“《父與子》呀!”我低聲叫道。我小心翼翼地拿出了這本書,輕輕地翻開第一頁,開始細細品讀起來,里面的內容實在太精彩了!每一集都是那么搞笑、詼諧,片段里散發著一種幽默之感,整本書講了父親與兒子之間發生的故事。當我沉浸在書海中時,突然聽見媽媽的模糊的叫聲,我便走了過去。原來,媽媽是要給我買五年級上冊的練習題,我們挑了兩本,結完帳之后,收銀員說,去旁邊領獎品,我一聽,心里樂開了花,雖然只拿了一袋小小的橡皮,但我還是很開心。

  走出了書店,已經十點多了,該吃午飯了,我們決定去吃肯德基。因為肯德基比較遠,所以我們得走著過去。在路上,媽媽挑了一家店,看中了三件衣服。其中兩件是休閑型的,媽媽在試衣間換完了衣服,自我感覺不錯,就買下了這兩件衣服。而另一件衣服呢,是賣的人介紹給媽媽的,但是,媽媽覺得太淑女了,賣的人就說,這一點也不淑女的,你要嘗試一下!在賣的人和我的勸說下,媽媽有一點心動了,但她覺得價格太貴了,于是就開始砍價了……最終,砍價成功!媽媽以七百元買下了這三件衣服!

  我們來到了加貝超市旁邊的肯德基,我們被驚訝到了,這家店竟然拆了!媽媽問了問路人,路人說,銀泰百貨里就有肯德基。我們抬頭一看,對面就是銀泰百貨!有一個地方還寫著三個大字,就是肯德基,我們被自己驚到了。剛才不是經過了銀泰百貨嗎?怎么沒看見?我們太傻了!

  午飯過后,我們來到了一家大市場,因為上午買的一條連衣裙需要配鞋子,所以我們打算先買鞋子。逛了好幾家店,終于找到了合適的人選。那雙鞋的鞋跟像水晶,還鑲嵌著一顆顆珠子,漂亮極了!媽媽一看就喜歡,但是價格太貴,就說去別的店看看,我們看了好幾家店,還是沒有適合媽媽的裙子的鞋子,最后,媽媽還是決定去原來那家店。媽媽又開始砍價了……砍價成功!媽媽買下了這雙水晶鞋!

  媽媽的皮夾子老了,她準備買一個新的。我們走進了一家店,媽媽看中了一個皮夾子,但皮夾子太貴了,所以媽媽就沒買。

  要買的東西買完后,我們就東看看,西逛逛,覺得沒什么好逛的,就去書店看了一會書。

  走了一天!好累啊!

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