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四年級成長作文

時間:2022-03-10 10:39:07 四年級 我要投稿

實用的四年級成長作文四篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的四年級成長作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的四年級成長作文四篇

四年級成長作文 篇1

  八月的一天,媽媽買回來幾團大蒜,叫我種。我看了看問:“媽媽,這大蒜怎么種啊?”媽媽笑著說:“你把它們的‘外衣’脫下,就知道。”我照媽媽的話,把它們的“外衣”脫下后,恍然大悟,原來,它是由幾兄弟組成的大家族。我挑了幾團優良品種一個個掰開種進一個透明的瓶子里面。

  第二天,我迫不及待地去看大蒜,大蒜似乎沒什么變化,我有點失望,媽媽似乎看穿了我的心思,對我說:“張俊涵,蒜苗不但需要足夠的水分、陽光、溫度和濕度,還需要一定的時間。”我心里嘀咕著:大蒜一定會發芽的,耐心等等。

  過了三四天,我又去“看望”大蒜,大蒜長出了芽苞,綠中帶黃,用手一摸,里面好像有一個小生命在顫動。通過透明的瓶子,我看見蒜子長根了,像老爺爺的白胡須,一縷一縷的。我想:蒜子應該快發芽了吧!

  又過了一天,蒜子果然冒出了嫩芽,嫩黃色的,像剛從蛋殼里孵出的小雞的尖尖嘴。我情不自禁的摸了摸,尖而硬,但一點兒也不刺手。

  五天之后,早上,爸爸說我的蒜可以叫做“比翼雙飛”了,我差點急哭了,趕緊去看,蒜沒飛呀,我說:“爸爸,你騙我,蒜沒飛呀!”“我沒騙你呀,‘比翼雙飛’是說它的長度相同呀!”我一看,還真是,這兩株蒜苗,長度、寬度幾乎都一樣!另一株蒜苗,既像一把綠劍直沖云霄,又像一位亭亭玉立的少女。

  一星期之后,蒜子長出葉子了,卷卷的,像蝴蝶的觸角。根又變多變長了,縱橫交錯,好像在織網保衛自己的家園。要是你不費一點兒勁很難把蒜苗連根拔起。

  看著自己親手種的蒜苗,我心里說:大蒜你快快長,長的又高又壯,我會和你分享生活中的喜怒哀樂。

四年級成長作文 篇2

  愛,是一個神圣、高潔的詞。

  我們是一顆幼嫩的芽,等待我們的是成長路上的狂風暴雨;父母便是那已成材的大樹,陪伴在芽芽身邊,為我們遮風擋雨。

  小的時候,我可是一個調皮、機靈的小鬼頭兒呢!爬墻、上樹的都是小意思。一次,我在半米左右的臺子上蹦蹦跳跳,玩的不亦樂乎。可是好景不長——碰!!一聲。原本興高采烈的蹦跶的小傻孩,一下子,變成了在地上哇哇大哭的灰頭土臉的小笨孩。我那纖細的腿,也被那些調皮的小石子磨破了,流的血都要成河了呢!媽媽聽見我那震天般的哭聲,急急忙忙的檢查我的傷情,向我的傷口處吹氣,嘴里還說著:乖啦,不哭,不哭······這時,爸爸也聞聲趕來,急忙問:你咋啦?!不哭啊!老爸也進了檢查傷口的戰隊。我的腿也不疼了,心里暖烘烘的,說不出的幸福蕩漾在我的心田里。

  在我的小小世界里,姐姐為我買的小禮物;媽媽為我準備的美食;爸爸給我講的哲理······都是我的小幸福。

  愛是明月的大海上,母親溫暖的.懷抱;愛是父親如山的肩膀,如水的柔情;愛是彷徨的時候,老師老師孜孜的教誨。有愛相伴,我們在黑夜能看見明亮的光;有愛相伴,我們在雪中能感受和熙的春;有愛相伴,我們在人生旅途中才不會迷失方向。

  愛,伴我成長!

四年級成長作文 篇3

  從古至今,中華美德一直在人們身上代代相傳,從未斷過,只是有些人懶得去做。如果說現在人們已經做得很好了,那還不行,真正的好實在沒有交警,環衛工人和“小紅帽”的情況下,仍然做得很好,那才叫好呢!

  問 人讀書為何?為為祖國 奉獻一份力,一份力雖少卻一樣能使生活更美好。但想使生活更美好,一個人的力量是不夠的,想讓每個人都讀書并文質彬彬又不可能,所以,只要有大部分人會讀書,那小部分人學文明便兩全齊美了。

  有些人認為有環衛工人會把他們扔的垃圾撿走, 扔地上不會有事,但是,環衛工人不是超人,不會分身,不會跟在每個人身后體每個人撿垃圾 ,所以,有些垃圾因沒人發現而給地球造成創傷。

  每個人都做文明人不僅能使環境變好,也能使生活幸福美滿。

  每天,交警們都忙忙碌碌,這是為什么呢?是因為違反交通規則的人太多了,管都管不過來。這給你剛攔住,那個又溜了,一張嘴根本不夠,而且就算添了人手也會有“漏網之魚”所以依然會有車禍發生。

  “小紅帽”是管理員?不,如果真要闖紅燈,“小紅帽”根本管不住,他們只是提醒人員,提醒人們不要闖紅燈。

  如果人人都不違反交通規則,那就不會有人失去親人,生活自然也幸福美滿了。交警和“小紅帽”也可以歇歇了。跟重要的是,下一代也有一個美好的童年了。

  啊,弘揚中華美德 引領幸福成長。

四年級成長作文 篇4

  溝通,是連接心靈的橋梁,是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,每人都有一個蘋果;我有一個想法,你有一個想法,彼此交換,每人就有了兩個想法。”爸爸這個人,對我的學習非常關注。

  我記得有一次,我媽媽答應我要去游樂園玩,我高興地把作業拋到九霄云外,爸爸對我說:“先把作業寫完,再去游樂園。”我爽快的嘩嘩啦啦的寫完了作業。爸爸一檢查,大罵我說:“你看你寫的語文作業,拼音全拼錯;你再看看你的數學作業,18×2等于53,怎么可能?語文跟數學我就不說你了。你看英語,電腦明明是computer,可你呢,卻拼的compperr。你說你馬虎不馬虎?今天游樂園不許去,我傷心極了。

  在學校生活中,有很多不懂的事。但是我都解決了,可是這件事,我不得不說。有一個同學,我們兩個之間,產生過矛盾,有一天,我在操場上玩,忽然。有一個同學撞了我一下,我非常氣憤,大罵他去邊兒,他不聽還罵我,我們兩個就打了一架,后來被爸爸知道了,他說:“你要學會讓別人,別人不小心撞你,說一聲對不起就行了,用不著都得死去活來的。”

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