六年級敘事作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級敘事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級敘事作文 篇1
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是小學畢業時同桌送給我的，背面上寫著：“珍重朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已經冷漠，還是它已經被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友給我這樣一句話：“我們之間所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中缺少了感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你倒一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有人和你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的禮物，哪怕只是一片花瓣、一片樹葉，也是感動……
或許，有時正因為它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為生活在愛之中。”人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什么？一千個人有一千種答案。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
朋友，請把心從泥土中拔出來吧，騰出一點小小的空間來承受這足以讓我們回味一生的感動吧。
這是一篇敘事的文章，小作者由一片銀杏葉引發對感動的思考，然后用細膩的筆觸，敘述了我們只有靜下心來，用一雙發現美的眼睛，用一顆愛心，才會感受到感動的滋味。
六年級敘事作文 篇2
媽媽給我報了一個游泳班，讓我學游泳，地點在我們的小區，離家很近，時間是每天上午11：00至12：00，今天是學游泳的第二天。
我們學游泳的時候，教練要求我們必須帶游泳衣，游泳帽，游泳眼鏡和游泳圈。通過這兩天的學習，我覺得自己進步很多，去年媽媽爸爸帶我游泳的時候，我每次都是帶著游泳圈慢慢沿著游泳池的階梯下到水里，現在我會在岸邊自己帶著游泳圈直接跳進水里，往里跳的時候必須用兩只胳膊緊緊夾著游泳圈，以防從游泳圈里掉下去。
白教練先讓我們在岸上練習蛙泳的動作，手的動作是兩手并攏向前伸，然后手背對手背打開，向兩邊畫弧線最后收，腳的動作先收再翻最后蹬腿，練了一會兒才讓我們下到水里學習。剛開始讓我們扶著游泳池的邊沿練習腿的動作，如果教練看到誰練的好了，就可以讓誰自由的練習一會。
白教練還讓我們練習在水里憋氣，憋氣前必須先深呼吸一口氣，再閉著嘴巴把頭伸進水里，直到教練停止數數。教練告訴我們，練習憋氣是為了防止在水里沉下去的時候不被水嗆著，在水里遇到危險的時候有充足的時間有到岸上。
教練讓我們回到家，練習手和腿的動作個100次，在水里練習憋氣5次，昨天晚上在家練習憋氣時，第一次我憋氣的時間是13秒，第二次深呼吸沒準備好，憋氣失敗，第三次我憋氣的時間是20秒，一次比一次時間長了。
今天教練沒有教新動作，讓我們重復練習昨天的動作，我覺得游得比較熟練了，就去掉了游泳圈到了淺水區，我試著做了一下游泳的動作，感覺自己浮了起來，然后我繼續做游泳的動作，太棒了，我感覺我游了兩米遠，我一定會努力的。
六年級敘事作文 篇3
星期四，我和妹妹去城市廣場玩，看到了許多人在劃船，我們也跑到了售票處，租了一條雙人船。
工作人員把我們帶到岸邊，解開一條紅綠相間的船，我剛把一只腳踏進船身，船突然一晃，我的心也“咯噔”一跳，連忙把腳拿了出來。工作人員見了，對我說： “兩只腳一起進去，就行了，就像她那樣。”“她那樣·····”我轉頭一看，妹妹早已坐在船上等我了，還笑嘻嘻的對我說：“你也太膽小了吧!”我按照工作人員說的上了船。一陣微風吹來，我的汗消失了一大半。
我和妹妹一人一只船槳，使出了吃奶得勁，只見船槳在水中畫了一個個圓圈，傾刻間平靜的湖水激起了浪花，浪花追逐著金色的陽光，像頑皮的小孩似的跳躍著，可是船一直在岸邊打圈圈，怎么也不往前走，而我們旁邊的船像一匹脫韁的野馬，“嗖”的一下劃出了好遠。我和妹妹兩人拿著船槳不知怎么辦才能劃出那速度，我們依樣畫瓢，按著他們的樣子，雙手握住船槳，還是用力劃，可是船好像在跟我們作對，還是在岸邊畫圈圈，把我們搞的暈頭轉向。
“你們兩個人用力得均勻。”工作人員對我們喊道。“用力要均勻······”我嘀咕道，突然我茅塞頓開，一把搶過妹妹的船槳，用同樣的力氣讓船槳在水中劃圈，船動了，慢慢往前駛著，我興奮地想從船上跳起來，我大聲喊著：“船動了！船動了！”妹妹也在船尾高興地直拍手。我像一個小水兵，開足馬力勇往直前，不一會兒就劃到了對岸。涼風吹過我的臉頰，我望著城市廣場的景色：泛著金黃的山，飄著白云的天空，來來往往的人群。我情不自禁的停下了船槳。
工作人員在岸邊喊我們，我和妹妹戀戀不舍的劃著船，駛回岸邊。
六年級敘事作文 篇4
一個新的學期的到來，我一下子從五年級跳到了六年級。
剛走近六年級教室的時候，我一下子懵了，我不會走錯了吧！后來才回過神來：我已近六年級了呀！才沒有走錯呢！學期剛剛開始，我還不太能適應這個新的環境，后來我的感覺越來越好，膽子也就越來越大了，上課積極發言，下課和同學打打鬧鬧，真愜意啊！我真希望每天來上學！每天都能和同學一起玩。可你別光想快樂的地方，我也有煩惱哦！來聽聽吧！
上六年級了，壓力也越來越重了，連以往不太管我的老媽都發話了：“我的女兒啊，你這學期可要給我好好學啊！馬上考初中了，就看你最后一步了！最好是讓那些初中學校來搶著你，你可別讓我們花幾十萬別人都不要啊！”接著老媽和我說：“女兒，要么你去考天馬？要么海亮？還是浣紗？”我說：“哎喲！先別考慮呀！現在學習是最要緊的！”一到老媽提這樣的問題的時候，我就用學習要緊搪塞過去。（嘿嘿，不好意思啦！我也是想好好學嘛！）
有時快樂，也有時煩惱，管他呢！我是六年級學生！加油加油！考上重點中學！加油加油！奮發圖強！加油加油！加油！大家也來給我加油哦！人也需要鼓勵滴油！呵呵！加油！
六年級敘事作文 篇5
題記：十五十六，敲碎的時光斑駁凋零，洋洋灑灑著青春的味道。——給前兩年的自己。
最懷念，最是傷痛。
小小的籃球場，激烈的戰場，你在人影中穿梭。手中似乎還殘留著你外套上淡淡的熱度，灼傷了眼瞼，染紅了雙頰。晶晶亮的眸子始終注視著你矯健的身姿，舍不得移開視線，唯恐遺漏一絲一毫，我的'眼中只有你，我的心中亦是只有你。
雖然最后還是輸了，卻也是盡力了。我問你，要什么獎勵。你壞壞的說，我只要你。
喜歡你，總是層出不窮的手段哄我開心，喜歡你，在你面前放下了防備，從倔犟的驕傲女子化身可愛女孩，喜歡在你面前撒嬌，喜歡冬天將手縮進你的脖子里。
看著如今，另一個女孩替代當初的我，親昵依偎著你，我垂下了眼眸，我已經，十七歲。
常說的，最懷念，最是傷痛。
那些不為人知的酸澀和傷痛。
午夜十二點，我縮在冰冷的被窩里，從晚飯吃過之后便等著你上線。你明明掛著號，我的訊息卻始終石沉大海，終于，我冷冰冰的等了你五個多小時，你才回我。我一邊哭，你一邊哄。你說，游戲真的沒有老婆重要。那時候，你尚且說不出我愛你，卻會說，老婆，想你了。
因為你喜歡，所以我去學。你喜歡CF，我學，你喜歡飛車，我學，喜歡童心未泯的洛克，我也學。你喜歡的，我都愿意為你改變，然而，即使我拼命追逐，卻依舊挽留不住你的腳步。
當她知道我和你在一起之后，和我通了很多短信，她說她愛你，最后卻祝我和你幸福。
我能說什么，笑了笑，默默提出分手。因為，她，是我同桌。
很多人問起我和你的過往，誰追的誰？我笑了，最初的開始，你沒說追我，只說叫我LP好不好？然后，問我叫你LG好不好？而你，從未如此叫過她，而我，非得尋找一個答案，雖然這個皮球，還是被你踢回到了我身上，你說，我說什么，那就是什么。
我說我們在談，我們就在談。
我們談的，從不是戀愛，而是
記得當初，我們的所有回憶，都是在那只企鵝上，和她分手后，你換了一個Q，和我分手后，你又換了一個Q，自那之后我便知道，你談的，從來都只。我對你的坦誠，給你的，也只有QQ密碼，我最后能做的，也只是一遍又一遍的看著你的動態，翻著你的微博。不懂，戀愛，究竟是什么？也不懂，QQ在戀愛中，扮演著什么樣的角色。
為何某一天，電腦必須一鍵還原，我會如此恐慌。因為那時候，最后的回憶，所有的過去，都將飛灰湮滅。其實我一直都很害怕，一方面想要忘記想要釋懷，卻始終狠不下心做點什么。
后來，某一天深夜兩點多，睡不著上Q發群，你熟悉的號碼，問，你是？
我自嘲的笑了笑，心里有點堵塞。一直以來都是我一頭熱么，是我自作多情了，自那以后，是真的心冷了。
<；4>；倘若時光未老，我還在原地。
去年的寒冬，我總是穿著厚厚的棉襖，而印象中的你，卻是一件T恤一件外套，明明也瑟縮著，卻愣是要風度不要溫度，每次看到如此單薄的你，每次聽到你說在吃感冒藥，總是會罵你傻，說你笨蛋。
為何是曾經，只是因為，你早已變了，你早已不在原地，早已過了年輕氣盛不要溫度的時光了，幼稚一去不復返，青澀的青春，你開始成熟，你，帶上了厚厚的圍巾，耀眼的光芒，只剩下暖色的柔和。
曾經、你會抓住我冰冷的手，故意酷酷的說：“這么冷還不多穿點。”那時候，你的眼中是滿滿的關懷。
曾經，你會裝作把籃球砸向我的模樣，皺眉：“走開，砸到的。”看著我的執著，最后無奈把球遞給我。你關心的方式，總是霸道卻很令人受用的。
曾經，一男生喜歡我朋友，男女籃球混戰中，他會把強盜球遞給她，我便會撅著嘴說你死沒良心，你便會無奈的把球遞給我，讓我玩。
曾經，自修課上，你會抓住我的手，看大家曖昧的眼光，你會尷尬的掩飾，說我的手小。和你寬厚的掌心相比，我的手確實很小。
只是曾經，時光破碎了回憶的舊玻璃瓶，傾倒出里面那斑斕的空管星星。只因為，時光已經花了容顏，用眼淚催促我離開了原地。沒有你的原地，我也不想逗留。
單身只是一種狀態
其實回憶還有很多，只是有些我沒有那個勇氣去觸碰，我翻看著那些鎖在小號里的日志，必須用播放器放著梁靜茹的《勇氣》，才能堅強的不落下眼淚。塞著耳機，調到最大的音量，從街的一頭到另一頭，走進這條街，好幾次都差點被車撞，車主罵罵咧咧，苦澀的笑了笑。
總說，單身只是一種狀態，一種保持自我的狀態。對著別人淡漠的笑。
放不下心中防備的高墻，才會一步一步迷失了信仰，這首蕭蕭《倔強的堅強》，我一度狂熱迷戀。
今天，下雪了，全班打起了雪仗，看著你和她，會心的笑了，卻被你砸了。原來這就是躺著也中槍。笑容，和單身一樣，只是一種狀態，或者是禮貌更為合適。。
生日時候哭得撕心裂肺，到現在的麻木自然。
到了今天，我再也沒有眼淚來祭奠
直到到了今天，再也沒有眼淚來祭奠。直到今天，所謂201314，385天，我和你分開第385天，我將手機格式化，再也沒有所謂的日程，相信不久后，再也記不起，我和你，什么時候發生了什么事。
那個盛夏光年，那個斑駁時光。那無盡的空洞，那被敲碎的時光，化作星光，黯淡著閃爍，我的世界，花兒氤氳著馥郁的芬芳。我的世界，遍地鮮花。
六年級敘事作文 篇6
我有一個無憂無慮的童年，我每天都在快樂中度過。我喜歡唱歌，也喜歡畫畫。每天我唱著歌去上學，春天我會畫一些描繪大自然美景的畫，夏天我會坐在大樹下聽蟬的鳴叫，晚上我還經常入迷地數天上的星星，秋天我會摘一些黃葉珍藏起來，到了冬天下雪的時候我會打雪仗、堆雪人……
我的童年有許多美好的記憶。
有一年冬季的一天早上，我被爸爸從睡夢中叫醒，“冬冬，快起來，下大雪了。”我睜開眼向窗戶望去，只見窗戶玻璃上形成了一幅幅美麗的畫卷，有的像大樹，有的像花朵，有的像白兔……我趕緊床上衣服隨爸爸來到院子里。“哇，好大的雪啊！”鄰居家的屋頂上蓋著一層厚厚的雪，院子里的雪更厚，墻頭上，我家的棚子上……放眼望去，到處是白茫茫的一片。
爸爸說：“我們打掃雪吧！”于是爸爸和媽媽開始用鐵鍬堆院子了的雪，我幫著爸爸媽媽打掃。過了一會，我們便把上廁所的路和到大門外的路打掃出來了。這時爸爸說：“冬冬，我和你媽再打掃街道，你先玩一會吧！”聽了爸爸的話我很高興，我可以堆雪人了。放下掃把，我找了一張小鐵鍬，在院子了堆起了雪人。先是給雪人做好了圓滾滾的身子，再做好雪人的頭，然后開始打扮她了。用樹枝給她做上胳膊手，用胡蘿卜給她做上眼睛，拿兩個紐扣做她的眼睛，最后我又找來一個小塑料桶扣在雪人的頭上當做她的帽子。雖然我的臉、手凍得有些疼，可是看著我的杰作，我的心里高興急了。
爸爸和媽媽從街上打掃學回來，看到我做的雪人高興的說：“我們的冬冬真不簡單，能把雪人做的這么好。”聽到爸爸媽媽這么夸我，我心里美滋滋的。隨后爸爸又說：“冬冬，你看再給她打扮打扮會更好看的。”我仔細的看著，心里想著怎么打扮她。 想了一會兒，我轉身跑進屋里。我又用紅墨水點在雪人的臉頰上，用小刀給她做上嘴，用紅墨水涂在她的嘴唇上，然后我有用黑墨水給她畫上眉毛。經過我的一番忙活之后，再去欣賞我的雪人朋友，真得像爸爸說的一樣，我的雪人更美麗了。我蹦著跳著，高興地手舞足蹈。
回想我的童年，快樂的事情數都數不清。
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