【推薦】三年級讀書作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的三年級讀書作文3篇,歡迎大家分享。
三年級讀書作文 篇1
今天 讀了《小屁孩日記三年級怪事多》這本書,我想:我一定不能做頑皮的孩子,為什么這么說呢?我舉個例子大家就知道了。
書中老師讓大家參觀電視臺,小屁孩和同學(xué)金剛玩,玩著玩著居然掉隊了,最后老師好不容易才找到他們。如果頑皮的話,就會走丟,說不定還會更糟糕。所以平時我們一定要聽老師和父母的話,不能太淘氣。
有一次在學(xué)校中,老師為了上大家體現(xiàn)母親的辛苦,組織大家參加“護蛋行動”,結(jié)果大家的蛋都被不小心打破了,只有一個同學(xué)的蛋“護蛋”成功,完好無損。通過這個行動,我了解到了老師的意圖,平時母親撫養(yǎng)我們非常辛苦,我們就像一個蛋一樣,非常脆弱,一不小心就會被打破。母親不知花了多少心血,所以我們長大了要好好回報母親。
這本書讓我受益匪淺,我們班有許多類似的事情,寫得很真實。
三年級讀書作文 篇2
書,有很多種,但是有許多類型的我都不喜歡。
二年級,老師開始讓我們讀不帶拼音的書。那時候,我最喜歡看楊紅櫻的書,喜歡看她的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等等。
《淘氣包馬小跳》這種校園小說雖然是我的最愛,但是在我讀四年級的時候,老師不贊同同學(xué)們讀這種書。當(dāng)時我就心想:為什么呢?為什么不贊同?多么有趣呀!回到家后,我把老師說的話告訴了媽媽,媽媽說:“可能是因為這種書沒怎么有營養(yǎng)吧!”媽媽的這番話讓我很不理解。為什么?為什么?為什么這么好玩又有意思的書卻不能讀呢?營養(yǎng)?那上面有好的詞句呀!總不可能是吃的飯有營養(yǎng)吧!
答案就在某一天的早晨,媽媽告訴了我。說:“我看了一遍楊紅櫻的書,基本上沒有什么營養(yǎng),都是一些很搞笑的詞語或句子,當(dāng)然如果你想讀的話也可以讀,我只是提了點建議而已。”而已?哦!天哪!哎!好吧!我就先讀一本別的書試試看,看看有沒有意思。
于是我便看了老師推薦的國際大獎小說。我讀了幾本,有感興趣的,也有覺得無趣的。我看到這種情況時,便換了書來讀。媽媽從網(wǎng)上給我買了韓國作家寫得校園勵志系列小說,我讀起來覺得很有意思,那里面都是通過有趣的.故事來講述小學(xué)生必須要養(yǎng)成的一些良好習(xí)慣。我不幾天就讀完了,就吵著要媽媽再給我買書。我和媽媽上網(wǎng)看了,新的書正在寫著,還沒有出版呢!
后來我聽說四大名著很有意思,每個中國人都應(yīng)該讀一讀,就讓媽媽買了,買來之后,我一看大吃一驚,整整厚厚的四大本,并且翻開一看里面的字密密麻麻的都像螞蟻一樣小,什么時候才能讀完呀?我呢?看了一會兒便開始亂翻了,不多久,便放棄了。因為在那里呆呆地讀呀讀呀,讀了一個小時,才讀了六七頁,我一看才看了這么點,后面的還有那么厚,真是煩死了,就傻眼的放棄了四大名著的閱讀。
我就從自家書架上找書,有的書我覺得有意思就拿出來再讀一遍。這次我還是拿了一本韓國作家寫得勵志小說,很有意思,我讀著讀著還能嘎嘎嘎、咯咯咯地一個人在那里笑起來。我在想,如果家里來了客人,會不會以為我犯病了呢?
是的,也許媽媽說得是對的,我以后應(yīng)該不會讀這種沒有價值的書了吧!
三年級讀書作文 篇3
我愛讀書,書能夠幫助我解決對死亡的恐懼,還幫助我控制了自己的脾氣。書是一個無聲的老師,讓我的知識越來越豐富,還有時,書是一個安慰我的人,讓我化解自己的煩惱。
有一段時間,我一想死就會淚流滿面,因為我害怕死。在我看了《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書》后,我不再對死恐懼了!因為有生就有死,不死是因為沒有生。與其害怕死,不如快樂的過好每一天。
當(dāng)我看完《我不再生氣》這本書后,改正了自己愛發(fā)脾氣的毛病。因為書中告訴我,在發(fā)脾氣時可以深呼吸,再找一個喜歡的詞反復(fù)念著。笑一笑,福來到,碰到倒霉事時,多往好處想,會讓人不再生氣。
當(dāng)我看了《愛的教育》這本書后,我知道了怎樣愛祖國,怎樣愛老師,怎樣愛同學(xué),并能夠體會別人對我的愛。
自從我愛上了讀書,就走進了一個多姿多彩的生活,書中有神奇的天文知識,有豐富的地理知識,有精彩的歷史故事,還有好聽的神話故事。我建議大家多讀書,一起走進一個豐富多彩的世界。
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