五年級動物的作文

時間：2022-03-09 14:24:01 五年級我要投稿

【精選】五年級動物的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級動物的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】五年級動物的作文5篇

五年級動物的作文篇1

　　金魚的故鄉(xiāng)在中國，是由野生鯽魚變異而來。小金魚是深受世人喜愛的觀賞魚類。

　　小金魚的眼睛是凸出來的，。一對圓溜溜的眼睛像兩個玻璃球。一張寬闊的大嘴巴一張一合，不時的吐出一些泡泡，有的魚的嘴唇是紅色的，像涂了口紅一樣，非常漂亮美麗。小金魚的鰓像小貝殼一樣一張一合，呼吸著新鮮氧氣。魚鰭是透明的，像小白帆一樣。魚鰭上還鑲嵌著黑色的花邊，非常美麗。魚鱗整整齊齊地排列在魚身上，像威武的士兵一樣在保護著魚兒的身體。小金魚的尾巴是透明的，像一把扇子一樣隨著魚兒的游動來回的擺動著。

　　來到美麗的小公園，公園的池塘里有成千上百條供人觀賞的小金魚。突然，不知誰扔了一塊白白胖胖的大面包。頓時成千上百的魚蜂擁而來，你擠我我擠你，互不相讓，好像在說：“這是我的，你不能動，我要全吃了。”它們悠閑的時候，在水中游來游去，像是在玩捉迷藏。這一條向前直沖過去，突然來了一個360度大轉(zhuǎn)彎，跑進了海草里，另一條還不知道是那一條魚的陰謀，還是一直向前沖，那一條魚又馬上跑出來，說你就是捉不住我，捉不著。有調(diào)皮的小孩子拿著棍子在水中攪來攪去，魚兒嚇得四處亂竄，好像在說：剛地震過，怎么又來了!

　　金魚在中國古代就被賦以美好的象征，寄托人財兩旺，所以很多家都養(yǎng)有金魚。魚缸里的水時間太長不換，就會散發(fā)出腥腥的.難聞的氣味。如果順著摸魚鱗很光滑，但要反著摸會很粗糙。

　　小金魚為人類帶來了很多樂趣，它不僅能美化家居，陶冶情操，還是吉祥如意\和平幸福的象征，更是活的藝術(shù)品。

五年級動物的作文篇2

　　我喜歡的小動物有許多，有小貓、小狗、小金魚……，其中，我最喜歡我家的小烏龜了。

　　小烏龜?shù)哪X袋是橢圓形的，上面嵌著一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，像兩顆閃爍的黑寶石。脖子兩旁還有兩條紅色的斑紋，像兩塊腮紅一樣，那么可愛。它有一張可怕的嘴，只要咬住什么東西，就絕不松口。它的殼是深綠色的，是由許多近似菱形的幾何圖形組成。它經(jīng)常在盆里爬來爬去，就像一個小小的旅行家時時刻刻背著自己的小房子漫游世界，走到哪兒背到哪兒。四肢上有釘子一樣的小尖爪。身體最后還拖著一條短短的細(xì)細(xì)的小尾巴。

　　它們在夏天的時候可活潑了，有時在水中嬉戲，有時在石頭上趴著曬太陽。它們曬太陽的時候可有意思了，常常像疊羅漢一樣落在一起，幾個小時一動不動。到了冬天，它們就縮進殼里睡覺了，像一塊沒有生命的石頭一樣一動不動。有時喝一點兒水，但是食物一點兒都不吃，直到春天來了，它們才蘇醒過來。

　　我經(jīng)常和小烏龜一起玩兒。有一次，我把它翻過來了，心想：這個笨重的家伙可以自己翻過來嗎？于是，我蹲在旁邊觀察它。過了一會兒，只見它慢慢地把頭伸出來，看看周圍是否安全，然后伸出四肢，接著頭一頂?shù)兀弊邮箘乓粩Q，一下子就翻過來了，動作是那么嫻熟、那么利落。我不由自主地拍手稱贊，小烏龜可真聰明呀！它翻過來后，曬著太陽，露出得意洋洋的神情，好像在說：“瞧我多厲害，沒有什么事能難倒我！”

　　每當(dāng)我彈起悅耳的吉他時，它們都會準(zhǔn)時伸長脖子來傾聽，好像陶醉在美妙的音樂之中，莫非我的小烏龜也喜歡音樂？我越來越喜歡我家的小烏龜了，它給我的業(yè)余生活帶來了無窮的歡樂。

五年級動物的作文篇3

　　【貪吃的萌萌】

　　這幾天，我家里多了一位可愛的成員——小倉鼠萌萌，它可是我的心肝寶貝呢！

　　萌萌全身雪白，像披著一件昂貴的潔白的大披風(fēng)，托在手心中像一團軟軟的小雪球，讓人總?cè)滩蛔≥p輕摸摸它那又軟又暖的毛。那一雙小小的耳朵溫順的貼在頭上，顯得十分乖巧可愛。一對烏黑的大眼睛像兩顆圓溜溜的巧克力豆。下面有著一張像兔子一樣的三瓣，兩顆大門牙下有著紅紅的小舌頭，像一片粉紅的桃花瓣。最有趣的是它那比葡萄還小，比綿花還軟，甚至比雪還白的尾巴，樣子萌翻了。

　　萌萌不但外形可愛，而且還是個有名的吃貨！瞧，它又準(zhǔn)時地“吱吱吱”向我要吃的了。我挑出一粒飽滿的松子，用右手指捏住松子的一頭。萌萌見狀蹦跳著把前肢搭在籠子上，我把松子的另一頭慢慢伸進籠子，萌萌那粉嫩的鼻子不停地抖動著，不一會兒它的鼻就子碰到松子了，用潔白的小牙一咬，用力往里一拉，松子便落在它手中，萌萌美滋滋地抱著松子，用大門牙快速咬上幾口，再停下來小眼睛得意地望著我。低下頭津津有味地品償起來，再咬幾口……沒多久它就消滅了一粒松子。可萌萌似乎沒吃飽，用大眼睛可憐巴巴地望著我，雙手合攏，像是在說：“小主人，還有吃的嗎？”樣子看上去令人憐惜。我又扔了一片脆脆的蘋果片，“咔擦咔擦”的咀嚼聲又歡快地奏起。

　　萌萌就是這樣一個貪吃的小可愛，我每天都忍不住去看看它，和它玩上好一陣。

五年級動物的作文篇4

　　在這個世界上，每一分鐘都會有許多動物由于人類的捕殺而失去了生命。

　　無論天空、陸地還是海洋，只要有人類到達的地方就會有殺戮。人們?yōu)榱艘煌朊牢兜聂~翅湯而大肆捕殺鯊魚，使鯊魚的數(shù)量急劇減少。但據(jù)科學(xué)家說，魚翅的營養(yǎng)成分還不如一個雞蛋高。不僅如此，人們還會用一種極端殘忍的方法來捕殺它們。人們把鯊魚打撈上船，用鐵棒將它們打暈，割下鰭后，又會被無情地丟進大海，被人割了鰭的鯊魚，由于無法游動，鯊魚也沒有魚鰾，只能沉入海底，孤獨地死去。當(dāng)我看到那些沒有了鰭的鯊魚用盡力氣，用自己僅有的尾巴拼了命地左右搖擺時，我情不自禁地想問：這些漁民還是人嗎?動物也是一條生命呀!這些人怎么能如此殘忍地殺害它們呢?

　　對于我們?nèi)祟悂碚f，看可愛的海豚表演是一件愉快的事情，可是在這精彩的表演背后，卻是一幅血腥的景象。由于海豚對聲音極為敏感，很小的聲音對它們來說已經(jīng)是震耳欲聾了。人們就利用這一點來捕殺海豚。人們故意在海中制造出很大的聲音，把幾百只海豚逼到一個岸邊，然后放一張大網(wǎng)把上百只海豚困在里面，讓馴養(yǎng)師來挑選海豚。如果被挑選上了就會被馴養(yǎng)師帶走，而沒被選上的海豚則被罪惡的魚叉叉死，眼前是一片“血海”。人們?yōu)榱速嵉藉X又把殺死的海豚送到海鮮市場去賣，供人們享用。被挑選上去演出的海豚也會很痛苦，在它們表演時，聽到人們的掌聲和歡呼聲時會讓它們產(chǎn)生極大的心理壓力，最終它們會由于心理壓力過大而選擇死亡，所以人們會在表演過后給它們打針，讓它們緩解壓力，而海豚表演不是為了食物而是為了一針?biāo)巹?/p>

　　鯊魚游過了五湖四海，也沒游出人們的餐桌;海豚翻過了驚濤駭浪，卻沒能翻過人們的漁網(wǎng)。通過這幾件事我知道了，其實最殘忍的動物就是人類。動物的今天也許就是人類的明天。我們不僅要熱愛自己的生命，也要關(guān)愛動物的生命。我們應(yīng)少喝一碗魚翅湯，就能多救活一條鯊魚;少看幾場海豚表演，就能使海豚減輕不少壓力。動物也有生命。請記住，這個蔚藍(lán)色的星球不單單屬于人類。