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三年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-03-09 14:19:36 三年級(jí) 我要投稿

【必備】三年級(jí)優(yōu)秀作文五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】三年級(jí)優(yōu)秀作文五篇

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  今天,表弟來(lái)我家,晚上的時(shí)候,表弟鬧著要住我家,姑姑拿他沒(méi)辦法,就只好讓他在我家睡了。

  姑姑走了,表弟趕緊跑到爸爸的房間和爸爸一起玩電腦。原來(lái)表弟是為了玩電腦啊!媽媽叫他來(lái)洗腳,表弟穿著哥哥的拖鞋來(lái)洗腳,我給他洗了腳,呀!表弟的腳真臭呀!洗完腳后,他上床要聽我講故事,我講《愛(ài)麗絲漫游仙境》的時(shí)候,故意把故事里的愛(ài)麗絲讀成表弟宋昕卓,它就哭了。還告媽媽說(shuō)我一直讀他,我就把我最喜歡的糖給他吃了三顆,他才不哭,晚上睡覺(jué)的時(shí)候,他總是蹬我,把我蹬到了外面。

  我的表弟可真可愛(ài)。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  黎明時(shí)分,月亮還在跟星星們玩游戲。森林里出現(xiàn)了一個(gè)身影,貓頭鷹大叔眼明翅膀快,馬上追上去查看。原來(lái)是小刺猬,早早的起了床,想去森林里摘些新鮮果子做糖葫蘆。貓頭鷹大叔知道,小刺猬的媽媽最近病了,這孩子一定是想貼補(bǔ)些家用。

  早晨起了霧,森林里的動(dòng)物們還沒(méi)有出門。小刺猬想起生病的媽媽,不免著急的喊開了嗓子:“大家快來(lái)買呀,新鮮的果子做成的糖葫蘆咯,象征幸福和團(tuán)圓的糖葫蘆咯,吃一串你就沒(méi)有愁來(lái)沒(méi)有煩。。。”

  歌雖好聽,糖葫蘆雖好看又好吃,卻沒(méi)把森林的小動(dòng)物們吸引來(lái),反而招來(lái)了狡猾的狐貍。狐貍一向好吃懶做,好逸惡勞。這不昨兒個(gè)晚上他去雞媽媽家,想把雞媽媽家的幾個(gè)寶寶抓來(lái)打牙祭,無(wú)奈雞爸爸剛修了籬笆,任由狐貍怎么想盡辦法,都只能空肚子而回。唉聲嘆氣的準(zhǔn)備回家吃點(diǎn)蔬菜做一天和尚。

  “走過(guò)路過(guò)的別錯(cuò)過(guò),象征幸福團(tuán)圓的糖葫蘆咯,新鮮出爐的糖葫蘆,只要兩塊錢一串啦”,小刺猬賣力的唱喊著,希望快點(diǎn)開張,等下賣完了糖葫蘆,給媽媽去買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品補(bǔ)補(bǔ)身子。小刺猬做著美麗的夢(mèng),一點(diǎn)都沒(méi)有留意到身邊來(lái)了只狡猾的狐貍。狐貍口水直流,餓扁的肚子抗議著,也顧不上裝腔作勢(shì)了,撲上去就叼了兩串糖葫蘆,在一邊美滋滋的吃起來(lái)。小刺猬一看狐貍這樣的不要臉,生氣的罵道:“你怎么這樣呢,沒(méi)有給錢就直接偷吃別人的東西?”狐貍一邊吃,一邊狡辯:“不是你自己喊著走過(guò)路過(guò)別錯(cuò)過(guò)嘛。”森林的動(dòng)物都知道,跟他講道理根本就是對(duì)牛彈琴,可是再不想點(diǎn)辦法的話,這一早的光景只怕是要白忙活了。小刺猬想對(duì)策的這點(diǎn)時(shí)間,狐貍又叼走了幾串糖葫蘆,還死皮賴臉的邊吃邊說(shuō)著甜甜甜。

  小刺猬想到了辦法,他把糖葫蘆全部從竹簽里抽出來(lái),身子一滾,糖葫蘆都扎在了身上,腳下生風(fēng)往大象伯伯家跑去。到嘴的美食哪能這樣輕意放棄,狐貍緊追不舍,離小刺猬2米遠(yuǎn)的時(shí)候,狐貍使勁一躍,張大嘴巴,對(duì)著糖葫蘆就一口咬了下去。糖葫蘆是被咬到了嘴巴里,可是狐貍的嘴巴卻被小刺猬的刺給扎了個(gè)滿嘴巴。“疼死了疼死了”狐貍鬼哭狼嚎,吐掉了糖葫蘆,還有滿口的血。小刺猬一見(jiàn),哈哈大笑起來(lái):“活該,誰(shuí)讓你天天想著不勞而獲的。”

  狐貍偷雞不成蝕把米的事情馬上在森林里傳開了,最開心的是雞媽媽一家,狐貍這破嘴巴估計(jì)能消停一段時(shí)間了。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)來(lái)自唐朝李紳的——《憫農(nóng)(其二)》。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該知道這首詩(shī)是讓我們要“節(jié)約糧食”,不可浪費(fèi)糧食的詩(shī)吧!但有多少人節(jié)約糧食了呢?

  我們知道,這些糧食是每一位農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,是每一位農(nóng)民伯伯日日頭上頂著火辣辣的太陽(yáng)種出來(lái)的,我們何必要浪費(fèi)糧食呢?

  我們來(lái)看看,每一家飯店裝剩飯的還 有許多剩菜啊!這些飯菜,如果我們吃不下了,完全可以打包帶回家的,但有一些人認(rèn) 為“打包”多費(fèi)事、多丟人啊,還有一些人認(rèn)為大桶里是不是有很多剩米飯、吃了幾口的白饅頭,還有許多盛菜啊。這些飯菜,如果我們吃不了,完全可以打包回家的,但有些人認(rèn)為“打包”多費(fèi)事、多丟人啊,還有一些 人認(rèn)為自己家反正多的是錢,可以買很多米,浪費(fèi)這一點(diǎn)又算得了什么呢?可你們想想,米,是農(nóng)民伯伯們用汗水辛辛苦苦澆灌出來(lái)的.啊!你們?nèi)绱死速M(fèi)糧食,就不怕農(nóng)民伯伯傷心嗎?俗話說(shuō):“節(jié)約糧食光榮,浪費(fèi)糧食可恥。據(jù)我推測(cè),中國(guó)有將近80%的人是浪費(fèi)糧食行為,可想而之,我國(guó)究竟有多少可恥之人啊!然而,當(dāng)我們隨手仍掉糧食時(shí),還有多少人在為一頓飯而發(fā)愁啊!

  同學(xué)們,讓我們記住“節(jié)約糧食”這四個(gè)字,從自己做起,為了別人,也為了 自己,讓節(jié)約糧食在我們心中永存!

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  讓我心存感激的人

  師生之情是一種不亞于親情的神圣情感。

  ——題記

  如果世上有一種人,與你毫無(wú)關(guān)系卻為你著想;如果世上有一種人,與你沒(méi)有絲毫關(guān)系卻堅(jiān)持幫助你;如果世上有一種人與你沒(méi)有絲毫關(guān)系卻想讓你出人頭地,那么這個(gè)人一定是老師。

  五年級(jí)時(shí)王老師接了我們班。換了新老師,有人興奮,有人愁。我倒是無(wú)所謂,跟誰(shuí)學(xué)都是學(xué)。

  不知為何,老師對(duì)我異常嚴(yán)厲,那種雞蛋里挑骨頭讓我受不了。記得有一次趕時(shí)間作業(yè)草草的寫完就交了。

  當(dāng)天就被叫到辦公室。老師走到跟前,每頭好似打了結(jié)舒展不開,也不說(shuō)話就那樣盯著我。手里拿著作業(yè)本,手攥作業(yè)本攥得發(fā)白。

  象限之中的怒斥沒(méi)有,只是輕嘆了一聲便讓我走了。無(wú)知的我卻只是高興與沒(méi)有挨批評(píng),而忽略了老師眼睛中的失望聲音中的無(wú)奈。

  所幸老師并沒(méi)有放棄我,能努力的扶持著我,讓我距成功一進(jìn)再進(jìn)。是她讓我指導(dǎo)部能輕浮,要學(xué)會(huì)如何把自己雕刻得更完美。老師便是我最感激的人。

  老師謝謝你!

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  一天,蜜獾,在樹林里找吃的,他發(fā)現(xiàn)樹上有一個(gè)很大的蜂窩,正想去吃,突然想到:蜜蜂不是好惹的,這樣爬上去,一定會(huì)被蜜蜂的針扎痛。對(duì)了,大熊不是也很喜歡吃蜂蜜嗎? 就讓他先去打頭陣,把蜜蜂引開。我再去飽餐一頓,這個(gè)想法覺(jué)得挺好,就這么辦。

  蜜獾找到了大熊,看見(jiàn)大熊躺在樹下正在睡覺(jué),蜜獾推了推大熊就對(duì)他說(shuō):“嘿!大熊我告訴你一個(gè)天大的好消息。”大熊不耐煩地說(shuō):“是什么好消息,快說(shuō),請(qǐng)不要打擾我睡覺(jué)。”蜜獾說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的蜂窩,里面有很多蜂蜜。”大熊一聽到蜂蜜這兩個(gè)字就跳了起來(lái),興奮地說(shuō):“你發(fā)現(xiàn)了蜂窩,怎么不早說(shuō),快帶我去。”蜜獾連忙帶著大熊來(lái)到了蜂窩旁,大熊看見(jiàn)蜂窩就趕緊爬到樹上,一把抓住蜂窩猛吃了起來(lái)。這時(shí),蜂群回來(lái)了,他們看見(jiàn)大熊正在偷吃蜂蜜,蜂王立刻下達(dá)命令說(shuō):“請(qǐng)把偷我們東西的壞蛋趕走。”蜜蜂們馬上出擊去扎大熊,大熊被刺得“哇哇”直叫,從樹上掉了下來(lái),連滾帶爬地逃走,蜜蜂們蜂擁而上去追大熊。這時(shí),蜜獾便趁虛而入飽餐一頓,匆匆離去。

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