【精華】五年級(jí)寒假作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)寒假作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)寒假作文 篇1
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，二十天的寒假已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期就要來(lái)臨。在這個(gè)寒假里，有似星星的趣事銘記在我心中，抹不抹不掉。其中，我覺(jué)得最有趣的事就是和表哥一起放爆竹。
其實(shí)，我?guī)啄昵斑�不敢放。而是在九歲那年，大部分像我一樣大的小孩都玩起爆竹來(lái)，我不能落后，自已壯壯膽子，開(kāi)始放起來(lái)。放了挺好玩，所以每到寒假我最喜歡放爆竹。
寒假的一天，我來(lái)到表哥家。剛一到他家，表哥就在門(mén)口等著我，他拉著我來(lái)到他家后院里。我一看，驚呆了。他家院子里的田地里，有一個(gè)用泥巴做的軍人打仗的基地，旁邊還還挖了一個(gè)小池塘，里面加滿了水，水里還有一個(gè)小潛水艇，陸地上還有坦克、飛機(jī)和小人。表哥對(duì)我說(shuō)，大家要用各種爆竹來(lái)炸它們，直到它們?nèi)姼矞鐬橹埂４蠹蚁日懙厣系摹４蠹蚁扔闷胀ǖ谋駚?lái)炸它們。炸了十來(lái)分鐘，才倒了兩三個(gè)，看來(lái)這種爆竹的殺傷力不強(qiáng)。大家又換了一種威力強(qiáng)點(diǎn)的來(lái)炸它們，一下子就能炸它個(gè)五六個(gè)，看來(lái)郊果是好的，但是太慢了。大家只好拿出了大家的王牌武器“火導(dǎo)彈”。大家把它放在地上，一點(diǎn)火“火導(dǎo)彈”就飛了出去。只聽(tīng)“啪”的一聲，它們就炸倒了一大堆小人，就連坦克都炸得飛起來(lái)了。大家只發(fā)了五大發(fā)，陸地上的小兵全部炸倒了。接下來(lái)要炸水里的，潛水艇更是不一般，大家才發(fā)了一發(fā)“魚(yú)雷炮”，潛水艇就炸壞了，大家勝利了。
寒假就在大家的歡呼聲中不知不覺(jué)中過(guò)去了。
五年級(jí)寒假作文 篇2
雄鷹感謝天空，是天空讓它飛翔；山峰感謝大地，是大地讓它高聳；魚(yú)兒感謝大海，是大海讓它遨游。而我，則要感謝我的母親。
在一個(gè)夏天的夜晚，一陣陣蟬鳴沖擊著我的耳膜，平添了幾分聒噪。我在床上翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，被蟬鳴聲吵得難以入睡。
“怎么了，孩子？”這時(shí)，門(mén)發(fā)出“咔吱——”的響聲，有人進(jìn)來(lái)了。這是個(gè)瘦小的身影——我的媽媽。“夜里太熱了，蟬鳴太吵，我睡不著！”我大聲嚷嚷。“那我陪你吧，我也有些嫌棄這環(huán)境。”媽媽淡淡地說(shuō)。我有點(diǎn)兒吃驚，趕緊往床邊擠擠，留出個(gè)空位來(lái)，可媽媽只是端了把椅子在床邊坐下。
我望著媽媽，慢慢合上了眼。看我閉了眼，媽媽便長(zhǎng)嘆一口氣，起身去關(guān)窗戶。我早已睜開(kāi)眼，悄悄注視著她。只見(jiàn)媽媽關(guān)完窗子后，又走向我的書(shū)桌，拉開(kāi)抽屜，取出一把扇子，繼續(xù)走到我跟前，我趕緊假裝睡著。
一下，兩下，三下……我感覺(jué)到一陣陣清涼的，柔和的風(fēng)向我身上吹來(lái)。它輕撫我的臉頰和身體，使悶熱的我覺(jué)得無(wú)比暢快。我感謝母親，是她幫我拂去焦熱，拂去蟬鳴。這是母愛(ài)的風(fēng)，我在這柔和的習(xí)習(xí)涼風(fēng)中沉沉睡去，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天早上起來(lái) ，我仍是睡眼朦朧。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的那一刻，眼前的一幕卻使我驚呆了：只見(jiàn)媽媽疲憊地伏在床頭，雙眼緊閉，一副徹夜未眠的樣子。在瘦小的媽媽手中，那把大蒲扇還在緩緩上下擺動(dòng)著……
我的眼睛濕潤(rùn)了，兩行淚從雙目中悄然滾落。我用力將媽媽扶上床，讓她更好地安然入睡。我的母親多么偉大，多么無(wú)私，她能用自己寶貴的休息時(shí)間用自己的雙手為我提供更好，更舒適的睡眠環(huán)境。我的母親，我感謝您！雖然您的白發(fā)已爬上了雙鬢，皺紋已經(jīng)浮現(xiàn)在你的臉上，但我對(duì)您的感恩之情仍不會(huì)消散。
就像雄鷹感恩天空，就像魚(yú)兒感激大海……母親，我會(huì)用一生去感謝您對(duì)我的給與和付出……
五年級(jí)寒假作文 篇3
看著大街上的一輛輛公交車(chē)，一股暖流就涌遍我全身，我想起一年前公交車(chē)上的一幕……
擁擠不堪的車(chē)廂內(nèi)，小小的我背著書(shū)包被夾雜在人群中動(dòng)彈不得。又一站到了，擁上來(lái)很多人，車(chē)內(nèi)更擁擠了。很快我便被擠到了車(chē)廂的最里邊。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我一個(gè)踉蹌，手肘磕到了坐椅的椅背上，我差點(diǎn)流下了眼淚。這時(shí)，有人拉了拉我的衣角，我回頭一看，是一位中年的.阿姨，阿姨見(jiàn)我回頭，馬上說(shuō)“來(lái)，小姑娘，坐我這兒。”我被這突如其來(lái)的舉動(dòng)驚住了。從來(lái)都是老師家長(zhǎng)教育我們要給別人讓座。今天竟然有人給我一個(gè)小孩讓座。我傻傻地看著她。不確定她是在跟我說(shuō)話。阿姨不由分說(shuō)把我按在座位上，見(jiàn)我坐好了，沖我笑著說(shuō)“我馬上就要下車(chē)了，”，又看了看我的胳膊，“疼吧？看，都破皮了。”我似乎仍在夢(mèng)中，見(jiàn)問(wèn)我話，才忙吶吶地說(shuō)：“不，不疼了。疼痛似乎已感覺(jué)不到了，心里涌起一股暖暖的感覺(jué)。”那阿姨很快便下車(chē)了。我目送著她的背影，直到看不見(jiàn)。
車(chē)出了市區(qū)，人少了些。車(chē)停下了，上來(lái)一位老奶奶，一頭花白的頭發(fā)，手里提著一個(gè)大大的超市購(gòu)物袋。用另一只手扶著門(mén)把手，目光四下里張望著。“要不要讓座呢？”我在心里想著。下意識(shí)地看了看破了皮的手臂，那地方似乎又隱隱地疼了起來(lái)。“疼吧？看，都破皮了。”“來(lái)，小姑娘，坐我這兒。”耳畔轟轟地回響聲撞擊著我的耳膜，我再也坐不住了。“老奶奶，來(lái)，坐我這兒。”老奶奶的臉舒展成一朵菊花兒。“謝謝你，好孩子！”我紅著臉，輕輕地呼出一口氣，還好沒(méi)人能看出我剛剛心中的糾結(jié)。“文明的傳遞哦！”我在心里偷偷地笑了。
我現(xiàn)在很少坐公交車(chē)了，但我有一個(gè)小小的希望——希望愛(ài)心能傳遞下去，文明能傳遞下去！
五年級(jí)寒假作文 篇4
漢字，的確是人類一絕。它們整齊而又靈動(dòng)，歷史多么的久遠(yuǎn)。自從學(xué)了第五單元的綜合性學(xué)習(xí)后，我對(duì)漢字的了解更進(jìn)一層。
整個(gè)綜合性學(xué)習(xí)無(wú)一不表達(dá)著中文漢字的神奇有趣，生動(dòng)形象。先是酷好金石的王懿榮發(fā)現(xiàn)和研究了刻在龍骨，也就是龜甲、獸骨上的甲骨文。起先，我總認(rèn)為甲骨文會(huì)像古代別的漢字一樣刻在竹子、木頭上，而它是刻在龜甲、獸骨上的；我以為甲骨文會(huì)在一些神秘、偏僻的地方被許多探索者發(fā)現(xiàn)，而令人意想不到的是，它居然在一個(gè)普通的藥材店里被那一個(gè)人——王懿榮所發(fā)現(xiàn)，找到而進(jìn)行研究。再說(shuō)說(shuō)漢字的起源與它從古至今翻天覆地的變化吧，它也讓我 了解了許許多多意想不到的新知識(shí)。最早的結(jié)繩記事，物語(yǔ)可還真是不方便，它們不能像如今的漢字一樣便捷，可以表達(dá)人們的微妙情感。甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，這樣的漢字演變過(guò)程開(kāi)闊了我對(duì)漢字的了解與記憶。
回到現(xiàn)代，漢字又是多么地被人喜愛(ài)，中華民族的漢字 整齊、靈動(dòng)，聯(lián)結(jié)著多么深而久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)！漢字十分有趣，橫，豎，撇，捺，一筆一畫(huà)就造就了這樣千千萬(wàn)萬(wàn)神奇的中華漢字，幾個(gè)簡(jiǎn)單的字又組成了這樣一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，成語(yǔ)……中國(guó)古典詩(shī)詞也歷史悠久，不少大人，孩子都在學(xué)習(xí)它們。漢字在人類中就是一絕，方便了人們的書(shū)寫(xiě)，也方便了人與人之間的溝通交流。
這就是偉大、有趣的中國(guó)漢字！在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我真真切切品味了漢字一番。
我愛(ài)你 ，中華漢字，神奇的漢字！
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