四年級成長作文錦集六篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的四年級成長作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級成長作文 篇1
一些勉強可以回憶起的事情,慢慢變成了成長中的足跡。深深的腳印,青春無痕,一點一點的足跡,在我心中留下了永遠的回憶。 獨自一人在漫漫的人生路上探尋,處處都留下了我成長的足跡。 回想金色的童年,我還是一個天真無邪的小女孩,那時的我,常常在父親的肩上坐著,舔著香甜可口的棒棒糖,在鄉村田園的小徑上散步,那是我在童年時的足跡,那時是多么美好的時光啊;
慢慢地,我步入了讀書的生活,剛開始的我,很不適應沒有父母在身邊的時光,常常哭鼻子,而且有時也會因為和同學鬧別扭,而逃學回家。到了三四年級的時候,負擔一天天加重,才懂得了真正的生活,同學一個比一個認真,才懂得了競爭,于是我開始認真讀書,為的`是考試后的輝煌,那時的我已懂得了讀書的重要性,知道了理想若要實現它,唯有一步一個腳印,踏踏實實地走好每一步。 我嘗試過考試失敗的滋味,我也曾因上課不認真而被老師批評。這些是在小學時留下的足跡;
再長大一點,我進入了六年級,那時的我,沒有以前那么稚氣,稍微多了一點成熟的味道 ,我曾經在迷茫中嘆息,又在平靜中尋找自己,在迷茫與平靜中我長大了。于是,我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情,渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂,這是慢慢長大時留下的足跡。
而現在的我,一步步邁向成長的旅途。對于我來說,成長是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變,經歷了磨難才能破繭
而出。在成長的路上往往是孤獨的,要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼,不用擔心,勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵,給自己信念,給自己快樂。
在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶之中,回想走過的路,踏過的旅程,留下的足跡,回憶那些幸福又有點辛酸生活,在回憶中,那曾經許下的愿望和美麗的諾言,那執著的堅持與不懈的努力,都化為幸福的葉草,被我精心收藏,藏在我成長的足跡當中。
是的,成長記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂,沿著成長的足跡,一步步,我們走向成熟,走向美好未來。
四年級成長作文 篇2
寒假里我參加了我們班的“寒假班級群讀叢書”活動,讀了《語文主題學習》叢書,我們在班級群里互動閱讀,交流心得,發表感想,懂得了很多成長的道理。
叢書里面很多故事讓我記憶尤深,其中的“漢字夢工廠”章節,讓我認識到了漢字的魅力,讓我對漢字充滿了興趣,給我學習語文知識打下了好的基礎,還有關于吃的文章,讓我足不出戶就可以品嘗到世界各地的美食,讓我大飽口福。
還有“神奇紙巾”讓我印象最深,我知道了現在我們的地球,污染特別嚴重,汽車的尾氣,亂扔的垃圾,工廠排放的廢氣都是污染的源頭,地球母親每天過的都特別痛苦,想看一看藍天,都是一種奢求。所以人們種了很多大樹來吸收臟東西,可是人們用紙越來越多,大樹都快被砍光了,造成了環境問題越來越嚴重,通過讀書,我知道了要節約用紙,每人每天少用一塊紙,每年就能保護住一大片森林,所以讓我們行動,保護我們的地球母親。
愉快的寒假不知不覺就結束了,我們收獲了很多,我們大家真的過了一個充實而又開心的假期;但是我們的“班級群讀叢書”活動不會結束,我們會再接再厲,以更高的積極性進行互動閱讀,繼續分享我們《語文主題學習》叢書閱讀的快樂。
四年級成長作文 篇3
高爾基曾經說過一句名言:“書籍是人類進步的階梯。”是呀!我的很多位老師都說過,書中蘊含著書香。現在我明白了,書香不就是書中所蘊含的豐富知識嗎?
那是我還小,讀書往往不是很細致,粗略地看完一本書后,又嚷嚷著媽媽給我買書,所以到現在,我積累了整整一個書柜的書,還有幾十本放不下,因為看的不是很仔細,書中那豐富的知識也沒多少灌入腦子,我在班上成績雖難不是很差,上課也積極發言,但畢竟只是不是很多,成績總是停留在原地。記得有一次,我們上了一篇看起來沒什么好讀的課文,老師卻從這篇課文中講出來很多深刻的道理,還讓我們聯想到了許多內容。從那時起我懂得了,看完書不算讀書,還要有思考。漸漸地,我的書越來越仔細,總會深深去體會其中蘊涵的道理,聯想起書中人物的動作,神態。休息時也不忘記去回憶主人公的種種經歷。通過這種讀書的方式,越來越多的知識納入我的腦門,寫作水平也有了明顯的提升,成績也越來越好。
書籍是人類進步的階梯。這是讀書的真理之言啊!
四年級成長作文 篇4
我是一個小書迷。吃飯時,去衛生間時,我都拿一本書,我也知道這是不好的習慣,但是總忍不住。晚上,不看會兒書,我都睡不著。
我愛看的書多種多樣,什么書都能看。但是最吸引我的是那些世界名著,象《海底兩萬里》、《神秘島》、《會飛的教室》、《安妮日記》等等,都是我百看不厭的。在這些書里我了解了神秘的海洋世 界,了解了同齡人的幸福的生活,增長了不少知識。另外,我還喜歡看《成語故事》、《民俗故事》……這些書,讓我了解了我國悠久的歷史,還有一些勵志故事,名言警句。像“一言出口,潑水難收 ”,“不見黃河心不死”,“吃不了兜著走”……這些話,我以前有的都沒咱說過,有的聽過也不知道到底是什么意思,通過看書,我不僅學會了使用這些成語、俗語,而且還知道他們的來歷出處,讓 我懂得了許多道理。
我的小書架已經裝不下我的圖書了,現在它們已經入侵到爸爸的書柜了。我要把它們每一本都讀透,書已經是我生活中不可或缺的伙伴。我讀書,我快樂。
四年級成長作文 篇5
每個人都有屬于自己的成長故事,當然,我也有許多屬于自己的成長故事。下面我就選一件與大家一起分享分享吧!
我的性格天生就非常膽小,因此,我一想起學自行車的樣子,就情不自禁得笑了起來。
一個星期六的早上,我和姐姐寫完作業。姐姐就在巷子里,騎起了自行車。我見姐姐騎得津津有味,就吵著要姐姐教我。姐姐無可奈何,只好教我了。
開始騎了,姐姐說:“要先從小自行車開始練。”于是,我三步兩步地把小自行車推了出來。姐姐坐在大自行車上,我坐在小自行車上。姐姐說:“騎車,要保持平衡……”我的雙腳剛踩上去,就摔了一跤。我想:騎自行車怎么這么難呀!看起來卻那么簡單。姐姐又開口了:“先用一只腳把車推幾下,然后再把另一只腳放上去”。我照著姐姐說的去做,可剛踩上兩只腳,車就不聽我使喚了。車往一邊倒了,我就急忙把一只腳放下來。姐姐只好從后面扶著車,我騎。過了一會了,姐姐悄悄地把手放了,讓我自己騎。沒想到,我既然會騎了!當姐姐告訴我時,我高興地一蹦老高。
這件事讓我懂得了:學事情總有一段過程,不能一口吃成個胖子,要知難而進,就能成功。
四年級成長作文 篇6
是媽媽?不錯,確實是媽媽。媽媽怎么這時候出現在學校里?除了家長會,媽媽這是第二次在我上課時來學校。第一次是剛轉學到這里,因為考試不理想,老師叫家長到學校,現在想想還心有余悸。難道這次又考砸了?我不由得緊張起來。
教室忽然安靜了,再看外面已沒有媽媽的身影。老師進來公布考試結果。果然,比我想象的還要糟糕。是什么原因讓我從山頂一下子滑落到谷底?我極力為自己辯解:是電腦?是朋友?還是其它什么原因?可是無論是什么影響我,歸根就地還是我自己自控能力太差。電腦是因為我成績好爸爸獎勵的,希望能對我學校有幫助,千不該萬不該打開電腦就看連續劇;朋友叫我出去玩我就忘記了時間;上課更不應該神游太空。
好不容易捱到了放學。怎么回去面對媽媽?是我又一次的讓她如此難堪的站在老師的面前。
“放學了?餓不餓?先吃點零食,飯馬上就好。”媽媽一如既往的和藹,沒有埋怨和責怪。這讓我更加的羞愧,暗暗的下定決心:一定不能在讓媽媽失望。
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