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期中考試作文

時間:2024-08-22 00:42:33 中考 我要投稿

【精華】期中考試作文集錦10篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的期中考試作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】期中考試作文集錦10篇

期中考試作文 篇1

  轉眼就要到期中考試了,初步定在11月08號,其中還有兩個周末休息的時間,所以距離期中考試只剩下兩周的時間了。擔任高二一班的語文老師已經一個半月了,我們班的`基礎很好,高二年級一共有八個班,我問同學們知道奇數班的成績要比偶數班好嘛?他們說不知道。

  我很詫異,怎么會不知道呢?心里一定謙虛了吧···于是我給大家定了一個期中考試地目標:語文成績前三,前三,前三!我相信大家地實力,我也相信大家地信心,這個目標一定會實現,以后地時間我也會更嚴格地要求我地學生們。他們也許會覺得這個目標很難,也許會覺得這個語文老師要求很高,但從我自己地角度來講,只要老師與學生共同努力,沒有什么困難是戰勝不了地。

  我相信我自己的努力,我也更相信我的學生們,我對大家給予了厚望,在僅有的半個月的時間里,我一定會更加努力更加努力地帶領我的高二一班沖刺八個班的前三,加油!加油!加油!

期中考試作文 篇2

  春暖花開的時節,我坐在窗邊,靜靜地看著窗外的花園。桃花如燦爛的朝霞,微風拂過,吹落花瓣一地,稀稀疏疏的白色不知名小花顯出幾分純真,花下是一個藍色的秋千。

  秋千!小時候,我總喜歡纏著爸爸幫我推秋千。我就可以坐在秋千上,一下一下,快樂地“飛翔”,如同一只小鳥,每蕩一下,就離藍天的夢想越近一些。“我可以飛啦!”我開心地喊著,爸爸也微笑著繼續推。不知從何時起,我沒有再去蕩過秋千,也許是因為長大了,要努力學習了吧。偶爾看到這個秋千,心里總是暖暖的,似乎有什么東西在觸摸我內心最柔軟的部分。我一直認為秋千有讓我快樂的魔力,讓那時的我沒有一絲煩惱……

  “丁冬——”,門鈴聲打斷了我的思緒。我忙去打開門,原來是表妹來找我玩了。我笑著說:“好啊,走,我們去蕩秋千!”表妹高興一蹦三尺高,拍著嫩嫩的小手,發出響亮的聲音。我們又來到了我童年的樂園,表妹一下跳上了秋千。我用力推著秋千,表妹就笑著蕩起了秋千。我有節奏地推著,她轉過臉對我說:“姐姐,快看,我可以飛啦!”多么熟悉的聲音,我仿佛看到我童年時的樣子,高高地“飛”向天空,灑下一串銀零般的笑聲。看到表妹這么開心,我也笑了,更用力地推著秋千,讓她飛得更高!即使我推得手都酸了,我的'臉上依然洋溢著欣喜,因為,表妹這么高興……

  原來秋千并沒有魔力,我的歡樂其實來自于在秋千后面推我的人——爸爸。爸爸一定也為了我能“飛”而推得筋疲力盡,一定也因為我的餓快樂而快樂。表妹那么開心地笑著,因為我在后面推她,我累并快樂著,才知道給予是快樂的!我會永遠記得在秋千上的日子,也會永遠記得秋千后面有一雙手永遠支持著我,給我飛翔的力量與前進的動力。

  窗外桃花依舊,我把爸爸拉到花園里,讓他坐在秋千上面,由我來推他。爸爸先是疑惑不解,又似乎明白了什么,開懷大笑,欣然坐到了秋千上面。看著爸爸的笑容,我內心深處的幾根弦仿佛被撥動了,讓我的心聽到了最美妙的樂聲,只有我自己知道這是一種什么樣的滋味,不足外人道也。

  爸爸看著我說道:“你長大了!”我也笑了,我知道,我已不是那個秋千上無憂無慮的女孩了,過去的時光不可能再回來,我么都在成長,唯有回味的時候,才猛然發現,身邊的東西都在變化。以前的日子就算不開心,也有人安慰有人心疼,所以回味起來總被那些甜蜜所籠罩。成長的滋味是酸澀的,更是快樂的,難忘的是那些美妙的東西,永遠溫暖著我,讓我在傷心難過的時候,一想起來,便為笑出聲來。現在開始,我要學會自己面對一切了……

  秋千,見證了我的成長。

期中考試作文 篇3

  今天我們進行了期中考試,這是開學以來的第一次正式考試,所以我希望能考出好成績。我在答題的時候很認真,感覺試題比平時的`要簡單,我相信自己會考好。英語考試,我覺得英漢連線題有點難,不確定能不能得滿分。

  看來,我得繼續努力學習英語呀!爸爸、媽媽在考前告訴我,要克服粗心大意的毛病,就當一次正常的課題練習,不要慌張就能取得好成績。今天數學成績出來了我考了100分。希望明天公布的其他兩門課也能得滿分。

期中考試作文 篇4

  期中考試終于來臨了,這半個學期過得太快了,像流水一樣,轉瞬即逝。期中考試,我期待你很久了。只有你的來臨,才會有我的成果。雖然說對這次不抱太大信心,但是,我堅信:功夫不負有心人。這半個學期我這么努力,努力的學習,努力的復習,努力??我努力了,我盡力了。但愿考個好成績,這是我的希望,這是爸媽的盼望,這是老師的'期望。我自己可不要辜負了我自己呀。到了期中考試那天,我一點也不緊張,好像很放松的樣子。做語文時,我下筆如有神;做數學時,我??馬馬虎虎;做英語時,我一絲不茍;做品科時,我認真極了。第二天,老師就把考卷發了下來,我一看傻了眼,雖然語文、英語、品科考的還稱心如意,但是,數學卻令我垂頭喪氣,數學考得太差了。一道特別簡單的應用題,我竟然給做錯了,我真恨我自己呀。

  數學老師走過來,搖撼著說:“平時學習這么積極,但是這次考試太令我失望了!”我聽了,心里很不是滋味,我寫下了自己的反思:自己這次數學考試太過馬虎,簡簡單單的應用題就做錯了,其實我并不是不會,而是我馬虎了,做完試卷后我沒有認真檢查,

  做試卷時我更沒有一絲不茍的做題,>這就是我這次數學考試的一大漏洞,我會用我今后的實際行動來彌補這個漏洞,使自己更上一層樓!!

期中考試作文 篇5

  今天是我們本次期中考試中的最后一天了,需要考的科目是“語文”。當老師發下考試卷的那一剎那,我就緊張得不得了,腦子一片空白,眼睛不夠用,不知道該往哪里看,更別說做題了。

  稍微平靜幾分鐘后,我拿起筆準備開始了,試卷的前幾道題還算簡單,也沒有怎么費勁去想,我緊張的心放松了一點點。可是做到最后幾道題的時候心情就不那么愉悅了,想了半天也做不上來,好像見過類似的,又好像曾經聽老師講過類似的……可當時的我真的像失憶了一樣什么也不記得了。這可怎么辦呢?沒有辦法只有讓自己先靜下來,好好再審審題,再想想做題的方法。好不容易寫出來了,再次核對答案好像又有哪里不太對,再思考再做一次。經過我的.認真思考,題終于做出來了,答案再次核對也沒有問題,真是虛驚一場!終于到了寫作文的題了,這是我喜歡的可以讓我自由發揮的作文題,同時意味著整張試卷快答完了,我越來越興奮!

  正在我思如潮涌地寫著作文的時候,我的鋼筆沒有水了。看著空著的多半篇作文稿紙,真讓人頭疼又尷尬。偏偏還在考試中我又著急又害怕,特別看了一下時間也沒剩多少了。在這緊急的時刻,我突然想起了在我的筆盒里還有一只備用的鋼筆。備用筆的出現就像及時雨一樣,拯救了我的考試。我拿出筆就開始飛快地寫,終于在考試時間結束前寫完了試卷,真是一場讓我自己受驚嚇的考試。5分鐘過后試卷被老師收走了,隨之我的心情也平靜了下來,我提著的心才算重新放回肚子里。

  這次的經驗告訴我,下次有考試一定要記得提前做好準備,尤其是檢查鋼筆水和備用筆。還有就是考試的時候不能緊張,要冷靜,盡量放松,這樣才能盡可能的發揮出自己的真是水平。下次更要加油哦!

期中考試作文 篇6

  新初一學生即將迎來進入中學后的第一次重要——期中測查。青大附中初一級部的潘怡芳、盧彬、牛英新和李鑫提醒同學們,要特別注意知識的遷移,多在訓練能力上下功夫。

  中小學在知識上有一定的銜接,但又存在著一定的差異,那么應該如何復習才能取得理想的考分呢?

  首先要合理安排復習時間,制定復習計劃 初中地理。另外還要注意其他一些方法。

  學科關鍵要了解差異,改變復習方法,提高復習效果。小學英語往往以對話為載體,以培養學生的聽說能力為主要目標,初中英語體裁形式多樣,要求學生掌握聽說讀寫四種技能,以培養學生靈活運用語言的綜合能力為目標,與小學英語語言點重合的部分,也旨在由學生們都熟悉的語言現象總結出語言規律,即語法,再將其應用到更廣泛的語言領域去。因而,不應滿足于簡單的'讀背式復習方法,而應該迅速將方法轉變到“聽說讀寫齊復習,總結歸納重規律”上來。

  學科要分塊復習,分步完成。可以分解為基礎知識、閱讀和共三大塊進行復習。基礎知識部分可以分解為生字(包括音、形)、解詞、文學常識、修辭、文言文和現代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。作文則著重復習。

  基礎知識要集中幾天進行強化復習。然后是閱讀部分,課內的重點篇目、段落,要圍繞主題寫法等重新溫習。課外部分,應有意識的做一些記敘文的閱讀題,掌握規律。作文要注重老師平時的批改、講評。

  方面,從平日的考試看,學生的基礎知識掌握不很扎實,基本運算很差。復習時首先要把基礎復習好,要認真看好概念、例題,考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外,復習時要注意基本運算的練習。

  有的學校對、、等學科也有考察,這些學科在小學大多不開設,同學往往不夠重視,也不會復習。記憶和背誦是這些科目的主要特征,同學們主要的精力就是要放在對基礎知識的記憶上,要在理解的基礎上多記憶。可以利用休息時間采取提問的方式來幫助理解記憶。

  還有兩點復習時也要注意:用好筆記和試卷,做好階段梳理。每節課至關重要的總結歸納或考點難點平日都記在筆記中,平日建立的改錯本,記錄了自己犯下的錯誤,也就是理解或運用中的漏洞,另外考過的卷子也是重要資料,同學們要認真分析,通過回看筆記本和試卷,以抓住重點難點,及時彌補學習漏洞,減少軟肋。

  回歸課本,加深理解和記憶。重點知識復習過后,同學們應回到課本中,加強理解和記憶。

  特別要指出的是,初一的難度相對比較低,大多是基礎的內容,要首先把基礎復習好,力爭做到基礎題不失分。

期中考試作文 篇7

  期中考試結束了,我懷著忐忑不安的心情等待著隨之而來的分數。這次等待的心情比之前的都更緊張些。因為最近一次的小測驗當中,我太粗心大意,只考了76.5分的成績。爸爸媽媽嚴厲的批評了我,說我如果再不端正自己的學習態度,期中考試一定不會取得好成績。

  發試卷時,我的小心臟不聽指揮的“砰砰……”亂跳,生怕自己得不到一個理想的分數。試卷發了下來,心里暗暗欣喜“啊哈,發揮的還不錯。”英語和語文都得了第一名,唯獨數學還是因為粗心大意,拿了個96.5的成績。數學基本都出錯在不該錯的計算題上。唉,要是我能再仔細,再多檢查幾遍,說不定還可拿個更好的'成績呢!

  回到家里,我把試卷拿給媽媽看,媽媽總體幫我分析了一遍。“你看,語文的這道題。讓你寫‘和顏悅色’,你的‘顏’怎么寫成了艷麗‘艷’了?詞意不理解啊!還有這英語‘some orange’,你為什么忘了加‘s’,你不是說老師在課堂上反復說過了嗎?怎么還能錯呢?數學怎么會錯計算題呢?……”老媽的批評讓我想起老師平時教育我們,讓我們踏實學習,基礎知識一定要掌握,做題要細心,學會舉一反三。

  雖然我這次期中考試取得了較好的成績。但所謂“勝不驕,敗不餒”,我也深刻認識到自己在學習上的不足之處。我要重新打響戰鼓,向新的目標努力奮進!

期中考試作文 篇8

  時間過得飛快,轉眼間學期已經過了一半,同學們也漸漸融入了這緊張的學習氛圍,與此同時,我們也將面臨新的挑戰——期中考試。

  早上,我早早的來的學校。原來,不只有我一個人想好好考試,同學們都在認真的讀書,我也趕快做下來,捧起書就讀。

  開始考試了,我懷著緊張的心情來到了考場,坐在座位上,等老師來發卷子。第一場是語文考試,我做完作業檢查了一遍。啊!終于考完了,我的`心情既放松又緊張。因為下節又要考數學。

  中午吃過飯,來到學校就開始復習英語了。考試過后我和我的同學一起對了對答案,結果,我錯了兩個。唉!

期中考試作文 篇9

  那是怎樣的一個前方?

  光影交織,看似茫茫。輕踏其上,眼前掠閃回溯流光,有一個美妙的聲音輕響:這,是在讀書路上。

  那是怎樣的一個前方?

  行云流水的詩文傾瀉在寬廣悠然的古道上。詩人們舉杯爽邀明月,舞劍痛斷離愁,高歌窈窕篇章,互訴一腔衷腸……即使春潮帶雨來急,炎夏背灼天光,疾秋風寒屋破,暮冬天欲飄雪,亦是如此。

  走在這古色古香的路上,誦讀如夢如歌的篇章。一切終將豁然開朗,哪管途中將遇到怎樣的雨露風霜。我看到路邊的瑯琊山,蔚然而深秀;遠方似乎有赤壁高聳,我聽見蘇子在感嘆“物與我皆無盡也”。亦看到追慕先賢的文人在這里發現了“折戟沉沙鐵未銷”,并藉此想到了郁郁不得志的自己,感慨機遇造就英雄。也許到了晚上,這路上又有了“七八個星天外”的芬芳,也許靜謐的讓人有些分不清方向,當隨風潛入的新雨輕輕滴落在你的臉上,也許你會突然驚醒——

  噢!這是在讀書的路上。

  那是怎樣的一個前方?

  海棠花綻放在漆黑的`槍口上。充斥著硝煙與血淚的戰場,何時,才能擺脫迷茫?

  人說,歷史永不能忘。書中的記載是記憶更加明朗,也許腳下平靜的土地曾是花的墓場。軍隊走過的地方,生命仿若流星一樣。

  在這條路上,能看到戰爭的火槍,閃爍著剎那光芒的生命,把原本的夢想,染得有些彷徨。和平的現在,我們感受不到那樣的絕望,但那聲嘶力竭的哭喊卻可以透過黑白的文字,在書頁間緩緩流淌。那種如身臨其境的凄愴,會使你忘記自己身在何方,但總會有那樣一篇最終章,告訴你,這是在讀書的路上。

  在路上,有著名著的圣堂,虛掩的大門內,偷露著金光。做著紅樓長夢的看門人仿佛永遠不會清醒,圣堂后的山坡上,似乎建著呼嘯山莊。懷著虔誠的心向門內偷偷一瞥,便被深深溺進了文學海洋,能看到托爾斯泰一生的追求,能看到祥子自出生便注定好的絕望,待到巴黎圣母院的敲鐘人再一次落寞地把大鐘敲響,我便向神靈許下超越一千零一夜的愿望。

  請讓文學大道上的燈永遠明亮,懷著虔誠之心的我將永遠流連在讀書的路上。

  在讀書的路上,甘愿這樣不可救藥地沉迷……

期中考試作文 篇10

  期中考試過后,當我聽到我很不理想的成績后,覺得自己很不好,因此我煩了好久,回顧當天晚上我并沒有好好復習。這個教訓我永遠記在心中。這個教訓就像刀割一樣,落在了我的身上,給我帶上了深深的傷痕。

  這是老師進了教室,原來的喧嘩的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的.是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是因為我們考的成績不好而生氣的。

  回到家里,我一句話都沒有說,默默的醫生不吭地走進了屋里,我覺得我很對不起我的爸爸合我的媽媽,覺得他們言語了我整整十幾年,我卻還給他們不是很理想的成績。我媽媽就在這時見來了……我告訴她的成績時。我媽媽的臉沉了下來。

  通過這些我覺得還不夠,所以我覺得我還有敢于超目標的決心,由此,我的目標是:一直沖向終點,不落后,不踏步,只有進取。還要有趕超對象的優點,如果我看到一個有優點的人,我就去學,這樣可以揚長補短。

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